五年級的手抄報內(nèi)容(精選5篇)

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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
    五年級的手抄報內(nèi)容篇一
    博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一,甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。
    語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累:語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞,在閱讀理解方面有杰出的見地,在說話方面有超出他人的見識等。
    博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一,而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創(chuàng)造力必不可少的一個條件,也是見識增長,智慧來源的途徑之一。
    這里需要強調(diào)一點:孩子在成長的過程中一定不能遠離名著,培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導,循序漸進。同時要注意不但要閱讀,而且要寫讀書筆記或者書評。
    背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一,中學畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩詞,25首白話詩歌,40篇精美的文言散文(每篇三五百字),10篇精美的現(xiàn)代白話文(每篇800到1000多字),200多條古今中外格言警句。那么,他的語文功底應該是不錯的。如果在孩子記憶的黃金時間—16歲之前,讓孩子記誦大量的語言精華,那么,這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。
    日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力,思考能力,分析辨別能力,增強孩子的自我約束力,提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,更重要的是能磨練孩子的.意志力和積累作文素材。
    寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習慣要循序漸進,開始可以寫短些,每天一、兩句,到每天三、五行,慢慢提高增長。但一定不能出現(xiàn)三天打魚,兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象,哪怕一兩句也要寫上,寫得荒誕一點,不合常規(guī)也行,但必須要寫下去,目的是為了習慣的養(yǎng)成,終止了,就前功盡棄了。只要老師與家長引導得當,一定能夠大幅提升孩子的寫作水平與語文水平。
    要孩子懂得:課堂小天地,天地大課堂。語文學習應該在課堂上,但絕對不是只靠課堂就能學好的,生活也是語文學習的課堂,語文學習還要在廣闊的天地中,引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界,去直面精彩紛呈的生活場景,開展豐富多彩的語文實踐活動。讓孩子在豐富多彩的世界里,懂得我們生活在奇妙的大自然里,生活在多變的信息社會中,感受人世間的愛與恨,美與丑。
    作文是需要靈性的,是需要創(chuàng)造力和獨立思考能力的。培養(yǎng)學生的寫作興趣和寫作能力,世界各國的學校都非常重視,例如美國從小學開始,寫作就是孩子們的必修課,到博士畢業(yè)都是如此。
    五年級的手抄報內(nèi)容篇二
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    五年級的手抄報內(nèi)容篇三
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    五年級的手抄報內(nèi)容篇四
    元宵節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日,作為五年級的學生,如何為該節(jié)日制作一份
    手抄報
    呢?下面是本站小編為大家收集的五年級元宵節(jié)手抄報相關資料,希望對大家有所幫助。
    1) 回憶難忘的過去,如母親般親切;想到久別的朋友,似清茶般清爽;送出誠摯的祝福,如散步般輕松!元宵節(jié)已到,祝你元宵節(jié)快樂!
    2) 回首多感想,股票低迷物價漲,汶川地震把心傷,神七飛天創(chuàng)夢想,再看鳥巢水立方,五星紅旗迎風揚,中華大地齊歌唱,祝你元宵節(jié)快樂又吉祥。
    3) 歡度佳節(jié)笑顏開,開心順心人人歡心,日圓月圓人團圓,祝全家平平安安,健健康康,開開心心,事事圓滿,元宵節(jié)快樂!
    4) 花燈映金,圓月如璧,繁光遠綴天,人生繁華有幾許?把酒言歡,玉壺光轉,吉祥繞指間,人生快意有幾許?元宵佳節(jié),融和天氣,親朋聚笑臉,人生喜慶有幾許?聽人笑語,聞爾樂意,一夜笙歌舞,祝福深深有幾許?祝君元宵節(jié)快樂!
    5) 好一個冷時硬中甜,好一個熱時軟中粘,好一個有心不外露,好一個清白自在圓。愿可口的湯圓帶給你元宵的幸福無邊,元宵的快樂無限!
    6) 寒冷冬季褪去,不改變春日的燦爛;四季五彩變遷,不改變思念的情愁;元宵佳節(jié)來臨,不改變惦念的深遠。元宵短信祝你:生活如百花燦爛,快樂久久!
    7) 寒風吹走了春意,彤云遮住了圓月。但是瑞雪帶來了吉祥,問候送上了祝福--只要心中擁有一輪明月,幸福就會永遠伴隨著您。祝朋友元宵節(jié)快樂!
    8) 海角天涯共明月,華人共慶元宵節(jié)。無論離家有多久,傳統(tǒng)佳節(jié)難忘懷。大紅燈籠耀人眼,吉星高照在門前。五彩煙花空中開,默默祈盼幸福來。龍騰獅舞傳文化,中華大地福永在。祝元宵節(jié)快樂!
    9) 掛上幾盞五彩荷燈,牽動你心湖快樂的漣漪,敲響一聲聲佳節(jié)的晚鐘,讓我的祝福在你的心里悸動,深夜里,絲絲縷縷的微風帶來我的牽掛,祝你元宵快樂!
    10) 掛起一盞花燈,照亮你生活的每一片陰霾。煮上一鍋湯圓,甜蜜你以后的每一份心情。發(fā)送一條短信,祝福元宵節(jié)快樂,希望你一切都好!
    1) 美麗的節(jié)日,送給你快樂無限;精致的花燈,傳遞著點點溫暖;圓圓的月亮,照耀著張張笑臉;溫馨的短信,帶給你一句祝愿:朋友,提前祝你元宵節(jié)快樂!
    2) 美好的祝愿傳到你的手機,在元宵節(jié)到來之時,愿你全家團團圓圓,甜甜蜜蜜,美美滿滿,快快樂樂,和和美美,幸幸福福直到永永遠遠!
    3) 滿滿的月兒圓圓的臉,閃閃的煙花美美的燈,甜甜的湯圓密密的你,短短的信息深深的情,滿滿的祝福默默的我,愿你有棒棒的身體樂樂的笑!元宵快樂!
    4) 今宵月圓白如晝,千年輪回人依舊,月增年華人增壽,歲月過后看春秋,滿腹真情話別后,月圓之夜話語稠,此時蓮燈觀不夠,來世對月消新愁。元宵節(jié)快樂!
    5) 節(jié)日的喜慶映紅雙眼,團圓的祝福不絕于耳。元宵的美味口齒留香,幸福的味道銘心刻骨。元宵節(jié)到了,祝幸福安康,開心快樂。
    6) 佳節(jié)至,祝福至,元宵快樂迎喜氣,給你溫馨暖心意,愿你生活最勝意,吃湯圓,祝夢圓,十五月圓萬事圓,鼠年運程最先圓,事業(yè)愛情樣樣圓。祝元宵快樂。
    7) 朋友,我對你的思念,就像這元宵一樣,塞得鼓鼓的,捏得圓圓的,煮在鍋里沸了,盛在碗里滿了,含在嘴里,呀,太甜了!元宵快樂!
    8) 某人不愛衛(wèi)生,已經(jīng)很久沒洗澡了。朋友問他為啥不洗澡,他說:要是洗了澡,元宵節(jié)我用什么原料來搓湯圓啊!還看?那人就是你。哈哈,元宵節(jié)快樂!
    9) 明月圓了,揮灑了吉祥的光輝;燈籠亮了,照亮了幸福的大道;花燈美了,憑添了節(jié)日的喜慶;禮花放了,絢爛了璀璨的夜空;祝福發(fā)了,悅動了內(nèi)心的喜悅:祝你元宵節(jié)開心,日子紅火樂逍遙!
    10) 美月盈空,銀波碧玉三千里;星河散盡,萬千祥和落人間;玉樹瓊花,萬戶臨門升煙火;笑語歡顏,千家把盞賞華燈。短信傳情,傾情奉上,元宵快樂!
    五年級的手抄報內(nèi)容篇五
    數(shù)學是科學預見的有力工具
    太陽系有九大行尾。從里往外數(shù),最外面的三顆依次是:天王星,海王星和冥王星。因為這三顆行星離地球太遠,不容易看到,所以發(fā)現(xiàn)得較遲。
    1843年,英國劍橋大學22歲的學生亞當斯, 根據(jù)力學原理,利用微積分等數(shù)學工具,足足用了10個月的時間,終于算出這顆未知行星的位置。這年10月21日.他興高彩烈地把算出的結果寄給英國格林威治天文臺臺長艾利。不料,這位臺長是一個迷信權威的人,根本看不起亞當斯這樣的“小人物”,對他采取不理不睬的態(tài)度。
    比亞當斯稍晚,法國巴黎天文臺青年數(shù)學家勒維列于]845年解了由幾十個方程組成的方程組,于1848年8月31日計算出這顆新行星的軌道。他于這一年9月18日寫信給當時擁有詳細星圖的柏林天文臺的工作人員加勒, 對他說,“請你把望遠鏡對準黃道上的寶瓶星座,即經(jīng)度326度的地方,那么你將在離此點1度左右的區(qū)域內(nèi)見到一顆九等星?!?肉眼所能見到的最弱的星是六等星)加勒在9月23日接到了勒維烈的信,當夜他就按照勒維列指定的位置觀察,果然在半小時內(nèi),找到一顆以前沒有見過的`星,距勒維列計算的位置相差只有52'。經(jīng)過24小時的連續(xù)觀察,他發(fā)現(xiàn)這顆星在恒星間移動著,的確是一顆行星。所有天文學家經(jīng)過一段時間的討論,都公認它便是太陽系的第八顆大行星,并根據(jù)希臘神話的故事,把它命名為海王星。這就是人類用筆頭最早計算出的行星。
    1915年,美國天文學家洛韋耳,用同樣的方法算出了太陽系中最遠的一顆行星——冥王星的存在。1930年,美國的湯波真的發(fā)現(xiàn)了這顆行星。
    海王星,冥王星首先是由筆頭計算出來的。但這并不是說,數(shù)學理論可以脫離實際,隨心所欲地去駕馭實際。事實上,海王星、冥王星是客觀存在的,它們的運行軌道也是客觀存在的,數(shù)學在這里不過是超前一步發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律,從而促使人們通過觀察證實這個規(guī)律罷了。