從百草園到三味書屋讀后感1100字

字號(hào):

作為人類思想精華的名著書籍,一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范,也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。
    其樂無窮的百草園,神秘奇幻的傳說,嚴(yán)厲博學(xué)的先生,書聲朗朗的三味書屋,使人陶醉,使人留戀……——題記
    百草園
    雖然只是一片小小的天地,雖然只有一些野草,但那碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹,短短的泥墻根一帶卻充滿生機(jī)活力,妙趣橫生;按斑蝥,拔何首烏,摘覆盆子,都是那么新奇、有趣。在與大自然親密接觸中,我們總能發(fā)現(xiàn)美好的事物。
    在一陣電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨后,一棵樹被劈倒在地,小竹林里,竹子?xùn)|倒西歪。這時(shí),一陣嬉笑聲傳來,我和小伙伴們闖進(jìn)竹林:那段橫木心早已被蟲蛀空,柔弱的枝干仿佛訴說著“傷痛”的折磨;竹林狼狽不堪,埋怨著那場(chǎng)風(fēng)雨的蹂躪,我為這弱小的生命感到惋惜。但更多的心思早已放在橫木上,拿一根木棒作平衡木,從頭到尾,從尾到頭走幾遍,驚險(xiǎn)刺激卻又樂趣無窮。在這里,雖沒有皂莢樹,斑蝥,何首烏……但竹筍冒尖,蟋蟀歌唱也常使我沉浸其中,這兒成了我的樂園。
    走過一道石橋,從一扇黑油的竹門進(jìn)去,第三間是書房,中間掛一塊扁,扁下面是一幅畫,畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。這便是三味書屋。
    三味書屋
    這里有嚴(yán)厲的先生和教規(guī),還有好奇的我。
    上課時(shí):讀的書漸漸加多,對(duì)課也漸漸地加上字去,從三言到五言,終于到七言的學(xué)識(shí)提升;小園里:折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻,捉蒼蠅喂螞蟻的有趣;讀書時(shí):念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”,“笑人齒缺曰狗竇大開”的人聲鼎沸。古人云:苦盡甘來。我們又何償不是?
    現(xiàn)在,有和藹的老師,友好的同學(xué),良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們的學(xué)習(xí)成績也應(yīng)更好。俗話說:吃得苦中苦,方為人上人。在這一年里,我們應(yīng)該勤奮刻苦,全力以赴。在作業(yè)上,在考試中,我從不放棄,也許考試意味著學(xué)習(xí)成果的好與差,但作業(yè)更意味著學(xué)習(xí)態(tài)度的好與壞。沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度,又何來好的學(xué)習(xí)成績,所以我把作業(yè)當(dāng)成每考試那樣認(rèn)真、專心。孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以亂心忍性,曾益其所不能?!笔前?,院子里練不出千里馬,花盆里育不出萬年松。讓我們學(xué)那燈泡的膽大心細(xì),學(xué)那溪流的矢志不渝,學(xué)那海燕的頑強(qiáng)拼搏。
    有趣,神秘,嚴(yán)厲……交織在一起,另人回味無窮。