童話，一般指虛構(gòu)故事作品，是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。童話是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。下面是整理分享的少兒童話故事文字版，歡迎閱讀與借鑒。
【愛噴火的小火山】
作者：陳夢敏
小火山愛噴火，其實就跟小朋友愛打噴嚏一樣，誰也不能說不打就不打。只要小火山的鼻子一癢癢，它就會忍不住呼哧呼哧地噴火，絕對錯不了!
小火山的鼻子總癢癢，所以它總是沒完沒了地噴火。想一想，一座會噴火的小火山有誰會喜歡呢?從來沒有孩子敢靠近它，一個也沒有!可它是多么希望能和孩子們交朋友啊!
小火山請風(fēng)婆婆送給它滿滿一口袋的草籽、花籽。想一想，用鮮花裝扮的小火山誰會不喜歡呢?小火山小心翼翼地穿著五顏六色的花外套，連一個腳指頭也沒放過。
可這時，小火山的鼻子癢癢了，鼻子一癢癢，它就會忍不住呼哧呼哧地噴火?！昂艉艉?”等它停下來，唉，花外套已經(jīng)變得黑糊糊、皺巴巴的了。
小火山請?zhí)柟徒o它一本厚厚的白云詩集。想一想，會念詩的小火山誰會不喜歡呢?小火山望著云朵念著詩，心里快樂得不得了。
可是，小火山的鼻子又癢癢了，鼻子一癢癢，它就會忍不住呼哧呼哧地噴火?！昂艉艉?”等它停下來，唉，白云詩集都被燒得沒了影兒!
努力全都白費了!小火山非常非常難過，它低著頭，吧嗒吧嗒地掉眼淚。
美麗的仙鶴姐姐飛來了，她送給小火山一些金燦燦的玉米粒?！霸囋囘@個吧，也許它會讓你成為大家喜歡的小火山!”仙鶴姐姐笑盈盈地說。
小火山半信半疑地把玉米粒放在嘴里。這時候，小火山的鼻子又癢癢了，鼻子一癢癢，它就會忍不住呼哧呼哧地噴火。
“呼呼呼!”
“噼噼啪啪!”從小火山的嘴里蹦出了一顆又一顆香噴噴的爆米花!哈哈!能噴出爆米花的小火山誰會不喜歡呢?
孩子們一邊吃著爆米花，一邊高興地圍著小火山又唱又跳，小火山覺得自己幸福極了。
后來，聰明的小火山還不時地變變花樣，放一塊發(fā)酵的面團，或是煙花在嘴里。這樣，小朋友們就可以靠著小火山，一邊啃著松軟的烤面包，一邊看那滿天亮閃閃的煙花了。
【畫老師】
作者：周銳
馬老師在上課。
他忽然停下來。
他說：“大家看看，誰在做跟上課無關(guān)的事情?”
同學(xué)們東張西望……
然后大家用手一指：“他!”
是鴨毛雞，他自以為聰明，經(jīng)常不認真聽課，在下面做小動作。現(xiàn)在他正用他的鴨毛筆畫畫，畫的就是馬老師。
馬老師走到鴨毛雞身旁，拿起那張畫仔細看。
“嗯，有點兒像。”馬老師點點頭，“不過我的臉有這么長嗎?”
鴨毛雞解釋(jiěshì)說：“這是藝術(shù)夸(kuā)張。您的長臉是您的特點，需要畫得突出一些?！?BR> 馬老師問大家：“同學(xué)們是不是都有這樣的愿望，都想像鴨毛雞這樣畫老師?別怕，我不會批評(pīpíng)你們?！?BR> 大家你看看我，我看看你。
大個子老鼠說：“我在挨(ái)批評的時候，也想過把馬老師畫成一個丑八怪。”
于是大家七嘴八舌，都承(chéng)認自己想過要畫馬老師。
“好，”馬老師說，“下課以后我會去跟美術(shù)老師狒狒(fèifèi)先生商量(shāngliáng)一下，今天的美術(shù)課就讓大家畫我。不過現(xiàn)在大家還是專心聽課，行不行?”
“行!”全體同意。
到了上美術(shù)課的時候。
馬老師真的來了。
教美術(shù)的狒狒老師對大家說：“今天這節(jié)課，馬老師自告奮勇要給大家當模特。我們先要仔細觀察(guānchá)一下，馬老師的特點是什么?”
大家說：“臉長!”
“對。其實我的臉也比較長，但脖子上沒有鬃(zōng)毛。還需要注意的是，馬老師的臉雖然很長，但他的耳朵不長。如果給他畫上長耳朵，那就不是馬老師而是驢老師了……”
狒狒老師指導(dǎo)完畢，同學(xué)們便開始畫臉雖然很長但耳朵不長的馬老師。
“馬老師!”雞毛鴨舉手提問，“您的鬃毛很多，要不要全部畫出來?還是只畫一半就行了?”
“只畫一半?”馬老師想了想，“好像不大好看吧。”
小羊問：“馬老師，請您告訴我們，您的鬃毛一共有多少根，這樣我們就不會少畫也不會多畫了。”
馬老師摸摸鬃毛，“有多少根?我自己也不清楚?！?BR> “畫鬃毛很麻煩的，”小猴說，“馬老師，我們能不能不畫你，我們來畫沒有鬃毛的狒狒老師?”
“贊成!”女 生小豬說，“狒狒老師笑起來的表情很滑稽(huájī)的，我喜歡畫他!”
于是馬老師笑道：“我們來舉手表決吧，如果同意畫狒狒老師的同學(xué)多，我就退出教室。”
但鴨毛雞說：“我看不要表決吧，還是愿意畫狒狒老師的就畫狒狒老師，愿意畫馬老師的就畫馬老師。”
這樣挺好，在美術(shù)課上愿意畫誰就畫誰，愿意畫什么就畫什么。
作者：陳夢敏
小火山愛噴火，其實就跟小朋友愛打噴嚏一樣，誰也不能說不打就不打。只要小火山的鼻子一癢癢，它就會忍不住呼哧呼哧地噴火，絕對錯不了!
小火山的鼻子總癢癢，所以它總是沒完沒了地噴火。想一想，一座會噴火的小火山有誰會喜歡呢?從來沒有孩子敢靠近它，一個也沒有!可它是多么希望能和孩子們交朋友啊!
小火山請風(fēng)婆婆送給它滿滿一口袋的草籽、花籽。想一想，用鮮花裝扮的小火山誰會不喜歡呢?小火山小心翼翼地穿著五顏六色的花外套，連一個腳指頭也沒放過。
可這時，小火山的鼻子癢癢了，鼻子一癢癢，它就會忍不住呼哧呼哧地噴火?！昂艉艉?”等它停下來，唉，花外套已經(jīng)變得黑糊糊、皺巴巴的了。
小火山請?zhí)柟徒o它一本厚厚的白云詩集。想一想，會念詩的小火山誰會不喜歡呢?小火山望著云朵念著詩，心里快樂得不得了。
可是，小火山的鼻子又癢癢了，鼻子一癢癢，它就會忍不住呼哧呼哧地噴火?！昂艉艉?”等它停下來，唉，白云詩集都被燒得沒了影兒!
努力全都白費了!小火山非常非常難過，它低著頭，吧嗒吧嗒地掉眼淚。
美麗的仙鶴姐姐飛來了，她送給小火山一些金燦燦的玉米粒?！霸囋囘@個吧，也許它會讓你成為大家喜歡的小火山!”仙鶴姐姐笑盈盈地說。
小火山半信半疑地把玉米粒放在嘴里。這時候，小火山的鼻子又癢癢了，鼻子一癢癢，它就會忍不住呼哧呼哧地噴火。
“呼呼呼!”
“噼噼啪啪!”從小火山的嘴里蹦出了一顆又一顆香噴噴的爆米花!哈哈!能噴出爆米花的小火山誰會不喜歡呢?
孩子們一邊吃著爆米花，一邊高興地圍著小火山又唱又跳，小火山覺得自己幸福極了。
后來，聰明的小火山還不時地變變花樣，放一塊發(fā)酵的面團，或是煙花在嘴里。這樣，小朋友們就可以靠著小火山，一邊啃著松軟的烤面包，一邊看那滿天亮閃閃的煙花了。
作者：周銳
馬老師在上課。
他忽然停下來。
他說：“大家看看，誰在做跟上課無關(guān)的事情?”
同學(xué)們東張西望……
然后大家用手一指：“他!”
是鴨毛雞，他自以為聰明，經(jīng)常不認真聽課，在下面做小動作。現(xiàn)在他正用他的鴨毛筆畫畫，畫的就是馬老師。
馬老師走到鴨毛雞身旁，拿起那張畫仔細看。
“嗯，有點兒像。”馬老師點點頭，“不過我的臉有這么長嗎?”
鴨毛雞解釋(jiěshì)說：“這是藝術(shù)夸(kuā)張。您的長臉是您的特點，需要畫得突出一些?！?BR> 馬老師問大家：“同學(xué)們是不是都有這樣的愿望，都想像鴨毛雞這樣畫老師?別怕，我不會批評(pīpíng)你們?！?BR> 大家你看看我，我看看你。
大個子老鼠說：“我在挨(ái)批評的時候，也想過把馬老師畫成一個丑八怪。”
于是大家七嘴八舌，都承(chéng)認自己想過要畫馬老師。
“好，”馬老師說，“下課以后我會去跟美術(shù)老師狒狒(fèifèi)先生商量(shāngliáng)一下，今天的美術(shù)課就讓大家畫我。不過現(xiàn)在大家還是專心聽課，行不行?”
“行!”全體同意。
到了上美術(shù)課的時候。
馬老師真的來了。
教美術(shù)的狒狒老師對大家說：“今天這節(jié)課，馬老師自告奮勇要給大家當模特。我們先要仔細觀察(guānchá)一下，馬老師的特點是什么?”
大家說：“臉長!”
“對。其實我的臉也比較長，但脖子上沒有鬃(zōng)毛。還需要注意的是，馬老師的臉雖然很長，但他的耳朵不長。如果給他畫上長耳朵，那就不是馬老師而是驢老師了……”
狒狒老師指導(dǎo)完畢，同學(xué)們便開始畫臉雖然很長但耳朵不長的馬老師。
“馬老師!”雞毛鴨舉手提問，“您的鬃毛很多，要不要全部畫出來?還是只畫一半就行了?”
“只畫一半?”馬老師想了想，“好像不大好看吧。”
小羊問：“馬老師，請您告訴我們，您的鬃毛一共有多少根，這樣我們就不會少畫也不會多畫了。”
馬老師摸摸鬃毛，“有多少根?我自己也不清楚?！?BR> “畫鬃毛很麻煩的，”小猴說，“馬老師，我們能不能不畫你，我們來畫沒有鬃毛的狒狒老師?”
“贊成!”女 生小豬說，“狒狒老師笑起來的表情很滑稽(huájī)的，我喜歡畫他!”
于是馬老師笑道：“我們來舉手表決吧，如果同意畫狒狒老師的同學(xué)多，我就退出教室。”
但鴨毛雞說：“我看不要表決吧，還是愿意畫狒狒老師的就畫狒狒老師，愿意畫馬老師的就畫馬老師。”
這樣挺好，在美術(shù)課上愿意畫誰就畫誰，愿意畫什么就畫什么。