高考物理電磁學(xué)史

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物理學(xué)史融入中學(xué)物理教學(xué),是一種有效的教學(xué)方式。物理學(xué)史對學(xué)生的成長有很大幫助。下面給大家?guī)砀呖嘉锢韺W(xué)史,希望對你有幫助。
    1、1785年法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律,并測出了靜電力常量k的值。
    2、1752年,富蘭克林在費(fèi)城通過風(fēng)箏實驗驗證閃電是放電的一種形式,把天電與地電統(tǒng)一起來,并發(fā)明避雷針。
    3、1837年,英國物理學(xué)家法拉第最早引入了電場概念,并提出用電場線表示電場。
    4、1913年,美國物理學(xué)家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量,獲得諾貝爾獎。
    5、1826年德國物理學(xué)家歐姆(1787-1854)通過實驗得出歐姆定律。
    6、1911年,荷蘭科學(xué)家昂尼斯(或昂納斯)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬在溫度降到某一值時,都會出現(xiàn)電阻突然降為零的現(xiàn)象——超導(dǎo)現(xiàn)象。
    7、19世紀(jì),焦耳和楞次先后各自獨(dú)立發(fā)現(xiàn)電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱效應(yīng)的規(guī)律,即焦耳——楞次定律。
    8、1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),稱為電流磁效應(yīng)。
    9、法國物理學(xué)家安培發(fā)現(xiàn)兩根通有同向電流的平行導(dǎo)線相吸,反向電流的平行導(dǎo)線則相斥,同時提出了安培分子電流假說;并總結(jié)出安培定則(右手螺旋定則)判斷電流與磁場的相互關(guān)系和左手定則判斷通電導(dǎo)線在磁場中受到磁場力的方向。
    10、荷蘭物理學(xué)家洛侖茲提出運(yùn)動電荷產(chǎn)生了磁場和磁場對運(yùn)動電荷有作用力(洛侖茲力)的觀點(diǎn)。
    11、英國物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子,并指出:陰極射線是高速運(yùn)動的電子流。
    12、湯姆生的學(xué)生阿斯頓設(shè)計的質(zhì)譜儀可用來測量帶電粒子的質(zhì)量和分析同位素。
    13、1932年,美國物理學(xué)家勞倫茲發(fā)明了回旋加速器能在實驗室中產(chǎn)生大量的高能粒子。(動能僅取決于磁場和D形盒直徑。帶電粒子圓周運(yùn)動周期與高頻電源的周期相同;但當(dāng)粒子動能很大,速率接近光速時,根據(jù)狹義相對論,粒子質(zhì)量隨速率顯著增大,粒子在磁場中的回旋周期發(fā)生變化,進(jìn)一步提高粒子的速率很困難。
    14、1831年英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律——電磁感應(yīng)定律。
    15、1834年,俄國物理學(xué)家楞次發(fā)表確定感應(yīng)電流方向的定律——楞次定律。
    16、1835年,美國科學(xué)家亨利發(fā)現(xiàn)自感現(xiàn)象(因電流變化而在電路本身引起感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象),日光燈的工作原理即為其應(yīng)用之一,雙繞線法制精密電阻為消除其影響應(yīng)用之一。
    17.1864年英國物理學(xué)家麥克斯韋發(fā)表《電磁場的動力學(xué)理論》的論文,提出了電磁場的基本方程組,后稱為麥克斯韋方程組,預(yù)言了電磁波的存在,指出光是一種電磁波,為光的電磁理論奠定了基礎(chǔ)。電磁波是一種橫波。
    1887年德國物理學(xué)家赫茲用實驗證實了電磁波的存在并測定了電磁波的傳播速度等于光速。