新概念英語作為一套世界聞名的英語教程，以其全新的教學(xué)理念，有趣的課文內(nèi)容和全面的技能訓(xùn)練，深受廣大英語學(xué)習(xí)者的歡迎和喜愛。為了方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)，為大家整理了全面的新概念第一冊課文翻譯及學(xué)習(xí)筆記，希望為大家的新概念英語學(xué)習(xí)提供幫助!
Lesson7
【課文】
ROBERT: I am a new student.
My name's Robert.
SOPHIE: Nice to meet you.
My name's Sophie.
ROBERT: Are you French?
SOPHIE: Yes, I am.
SOPHIE: Are you French, too?
ROBERT: No, I am not.
SOPHIE: What nationality are you?
ROBERT: I'm Italian.
ROBERT: Are you a teacher?
SOPHIE: No, I'm not.
ROBERT: What's your job?
SOPHIE: I'm a keyboard operator.
SOPHIE: What's your job?
ROBERT: I'm an engineer.
【課文翻譯】
羅伯特：我是個新學(xué)生，我的名字叫羅伯特。
索菲婭：很高興見到你。我的名字叫索菲婭。
羅伯特：你是法國人嗎?
索菲婭：是的，我是法國人。
索菲婭：你也是法國人嗎?
羅伯特：不，我不是。
索菲婭：你是哪國人?
羅伯特：我是意大利人。
羅伯特：你是教師嗎?
索菲婭：不，我不是。
羅伯特：你是做什么工作的?
索菲婭：我是電腦錄入員。
索菲婭：你是做什么工作的?
羅伯特：我是工程師。
【生詞】
I pron.我
am v. be 動詞現(xiàn)在時第一人稱單數(shù)
are v. be 動詞現(xiàn)在時復(fù)數(shù)
name n. 名字
what adj. & pron. 什么
nationality n. 國籍
job n. 工作
keyboard n. 電腦鍵盤
operator n. 操作人員
engineer n. 工程師
【知識點(diǎn)講解】
1. 今天我們來學(xué)習(xí)兩個個新的句型：I am... 和 You are...
在英語當(dāng)中，“我是”、“你是”、“他是”、“他們是” 的表達(dá)方法是不同的。并不像漢語這樣只需要更換人稱就好了。
其中第一人稱的單數(shù)，也就是“I，我”應(yīng)該用：I am...
第一人稱的復(fù)數(shù)，我們，We，應(yīng)該用：We are...
第二人稱的單數(shù)、復(fù)數(shù)，同樣都是you，應(yīng)該用：You are...
第三人稱的單數(shù)，He，She和It，都用：He is...; She is...; It is...
第三人稱的復(fù)數(shù)，都是they，應(yīng)該用：They are。
總結(jié)起來，所有的復(fù)數(shù)形式都跟ARE;單數(shù)形式按照情況不同，分別跟AM，ARE和IS。
2. 另外一個新句型就是疑問句啦。上幾節(jié)課我們有學(xué)到“Is this...? 這是……嗎?”的句型，今天要學(xué)習(xí)的是“這是什么?”的句型。
簡單說來就是What is...? 比如What is your name? ——你叫什么名字?What is your job? 你做什么工作。
其他類似的疑問詞還有：Where 問地點(diǎn);When 問時間;Why 問原因;Who 問人。
這些我們在以后都會慢慢學(xué)習(xí)到，今天就先有個印象吧!
Lesson9
【課文】
STEVEN: Hello, Helen.
HELEN: Hi, Steven.
STEVEN: How are you today?
HELEN: I'm very well, thank you.
And you?
STEVEN: I'm fine, thanks.
STEVEN: How is Tony?
HELEN: He's fine, thanks.
How's Emma?
STEVEN: She's very well, too, Helen.
STEVEN: Goodbye, Helen.
Nice to see you.
HELEN: Nice to see you, too, Steven.
Goodbye.
【課文翻譯】
史蒂文：你好，海倫。
海 倫：你好，史蒂文。
史蒂文：你今天好嗎?
海 倫：很好，謝謝你。你好嗎?
史蒂文：很好，謝謝。
史蒂文：托尼好嗎?
海 倫：他很好，謝謝。?，敽脝?
史蒂文：她也很好，海倫。
史蒂文：再見，海倫。見到你真高興。
海 倫：我見到你也很高興，史蒂文。再見。
【生詞】
hello int. 喂(表示問候)
hi int. 喂，嗨
how adv. 怎么樣，如何
well adj. 身體好
fine adj. 美好的
thanks int. 謝謝
goodbye int. 再見
see v. 見
【知識點(diǎn)講解】
1. 本課講到了問候和回答的方式。一般的問候客套話我們在第五課里給大家講過，包括“早晨好、中午好、你好嗎?”等等，本課的課文中也講到了"How are you? I'm fine, thanks."(你好嗎?我很好，謝謝。)的句式。
那么如果你其實(shí)感覺不好，又要怎么回答呢?
How are you today, Emma?
你今天好嘛艾瑪?
I don't feel very well./ Not bad./I'm having a headache.
我感覺不太舒服。/ 還湊活。/ 我有點(diǎn)頭痛。
2. 今天還有一個重要的詞：too. too是“也”的意思，一般用在句子的后，和原來的句子用逗號隔開。比如：He's fine, too.
這個意思也可以用單詞also來表達(dá)，不過also的位置一般在句子當(dāng)中。比如：He is also fine.
再舉一個例子：My mom loves me. She loves my sister, too.
My mom loves me. She also loves my sister.
Lesson11
【課文】
TEACHER: Whose shirt is that?
TEACHER: Is this your shirt, Dave?
DAVE: No, sir.
It's not my shirt.
DAVE: This is my shirt.
My shirt's blue.
TEACHER: Is this shirt Tim's?
DAVE: Perhaps it is, sir.
Tim's shirt's white.
TEACHER: Tim!
TIM: Yes, sir?
HEACHER: Is this your shirt?
TIM: Yes, sir.
HEACHER: Here you are.
Catch!
TIM: Thank you, sir.
【課文翻譯】
老師：那是誰的襯衫?
老師：戴夫，這是你的襯衫嗎?
戴夫：不，先生。這不是我的襯衫。
戴夫：這是我的襯衫。我的襯衫是藍(lán)色的。
老師：這件襯衫是蒂姆的嗎?
戴夫：也許是，先生。蒂姆的襯衫是白色的。
老師：蒂姆!
蒂姆: 什么事，先生?
老師：這是你的襯衫嗎?
蒂姆：是的，先生。
老師：給你。接著!
蒂姆：謝謝您，先生。
【生詞】
whose pron.誰的
blue adj. 藍(lán)色的
perhaps adv. 大概
white adj. 白色的
catch v. 抓住
【知識點(diǎn)講解】
1. 大家還記得在第七課里我們有簡單提到不同的疑問詞，用來問不同的事兒。比如who用來問人;when用來問時間等等。今天我們再學(xué)習(xí)一個新的疑問詞：whose。這個單詞一般用作定語，修飾名詞。翻譯成中文就是“誰的”的意思。比如“誰的雨傘?”：whose umbrella... ;“誰的包包”：whose bag...
文中當(dāng)中的句子"Whose shirt is that?"，意思就是“那是誰的襯衫?” 這里在疑問句中，每個單詞的順序一定不可以亂，is要放到that的前面才行。那么我也來考考大家：“那是你的襯衫”這句話應(yīng)該怎么說呢?
2. 今天的另一個重點(diǎn)是名詞的所有格形式。大家不要被這個高深的名字嚇到，其實(shí)所謂“所有格”就是“誰誰的”的意思。簡單的形式就是在名詞后面加一瞥S：'s. 比如"Tim's" 蒂姆的;"Cat's" 貓的……
要注意的是，如果名詞本身已經(jīng)是復(fù)數(shù)形式了、以S結(jié)尾，那么就在名詞后直接加一瞥：'. 比如friends', 朋友們的;cats', 很多貓的……
第一、二、三人稱的所有格形式比較特殊，這個需要大家單獨(dú)記憶：
“我的” my，“我們的” our;
“你的、你們的” your;
“他的” his，“她的” her，“他們的” their.
3. 今天還學(xué)到幾個和顏色相關(guān)的單詞，再補(bǔ)充幾個常見的顏色：
紅色：red
黑色：black
綠色：green
黃色：yellow
橙色：orange
粉色：pink
Lesson7
【課文】
ROBERT: I am a new student.
My name's Robert.
SOPHIE: Nice to meet you.
My name's Sophie.
ROBERT: Are you French?
SOPHIE: Yes, I am.
SOPHIE: Are you French, too?
ROBERT: No, I am not.
SOPHIE: What nationality are you?
ROBERT: I'm Italian.
ROBERT: Are you a teacher?
SOPHIE: No, I'm not.
ROBERT: What's your job?
SOPHIE: I'm a keyboard operator.
SOPHIE: What's your job?
ROBERT: I'm an engineer.
【課文翻譯】
羅伯特：我是個新學(xué)生，我的名字叫羅伯特。
索菲婭：很高興見到你。我的名字叫索菲婭。
羅伯特：你是法國人嗎?
索菲婭：是的，我是法國人。
索菲婭：你也是法國人嗎?
羅伯特：不，我不是。
索菲婭：你是哪國人?
羅伯特：我是意大利人。
羅伯特：你是教師嗎?
索菲婭：不，我不是。
羅伯特：你是做什么工作的?
索菲婭：我是電腦錄入員。
索菲婭：你是做什么工作的?
羅伯特：我是工程師。
【生詞】
I pron.我
am v. be 動詞現(xiàn)在時第一人稱單數(shù)
are v. be 動詞現(xiàn)在時復(fù)數(shù)
name n. 名字
what adj. & pron. 什么
nationality n. 國籍
job n. 工作
keyboard n. 電腦鍵盤
operator n. 操作人員
engineer n. 工程師
【知識點(diǎn)講解】
1. 今天我們來學(xué)習(xí)兩個個新的句型：I am... 和 You are...
在英語當(dāng)中，“我是”、“你是”、“他是”、“他們是” 的表達(dá)方法是不同的。并不像漢語這樣只需要更換人稱就好了。
其中第一人稱的單數(shù)，也就是“I，我”應(yīng)該用：I am...
第一人稱的復(fù)數(shù)，我們，We，應(yīng)該用：We are...
第二人稱的單數(shù)、復(fù)數(shù)，同樣都是you，應(yīng)該用：You are...
第三人稱的單數(shù)，He，She和It，都用：He is...; She is...; It is...
第三人稱的復(fù)數(shù)，都是they，應(yīng)該用：They are。
總結(jié)起來，所有的復(fù)數(shù)形式都跟ARE;單數(shù)形式按照情況不同，分別跟AM，ARE和IS。
2. 另外一個新句型就是疑問句啦。上幾節(jié)課我們有學(xué)到“Is this...? 這是……嗎?”的句型，今天要學(xué)習(xí)的是“這是什么?”的句型。
簡單說來就是What is...? 比如What is your name? ——你叫什么名字?What is your job? 你做什么工作。
其他類似的疑問詞還有：Where 問地點(diǎn);When 問時間;Why 問原因;Who 問人。
這些我們在以后都會慢慢學(xué)習(xí)到，今天就先有個印象吧!
Lesson9
【課文】
STEVEN: Hello, Helen.
HELEN: Hi, Steven.
STEVEN: How are you today?
HELEN: I'm very well, thank you.
And you?
STEVEN: I'm fine, thanks.
STEVEN: How is Tony?
HELEN: He's fine, thanks.
How's Emma?
STEVEN: She's very well, too, Helen.
STEVEN: Goodbye, Helen.
Nice to see you.
HELEN: Nice to see you, too, Steven.
Goodbye.
【課文翻譯】
史蒂文：你好，海倫。
海 倫：你好，史蒂文。
史蒂文：你今天好嗎?
海 倫：很好，謝謝你。你好嗎?
史蒂文：很好，謝謝。
史蒂文：托尼好嗎?
海 倫：他很好，謝謝。?，敽脝?
史蒂文：她也很好，海倫。
史蒂文：再見，海倫。見到你真高興。
海 倫：我見到你也很高興，史蒂文。再見。
【生詞】
hello int. 喂(表示問候)
hi int. 喂，嗨
how adv. 怎么樣，如何
well adj. 身體好
fine adj. 美好的
thanks int. 謝謝
goodbye int. 再見
see v. 見
【知識點(diǎn)講解】
1. 本課講到了問候和回答的方式。一般的問候客套話我們在第五課里給大家講過，包括“早晨好、中午好、你好嗎?”等等，本課的課文中也講到了"How are you? I'm fine, thanks."(你好嗎?我很好，謝謝。)的句式。
那么如果你其實(shí)感覺不好，又要怎么回答呢?
How are you today, Emma?
你今天好嘛艾瑪?
I don't feel very well./ Not bad./I'm having a headache.
我感覺不太舒服。/ 還湊活。/ 我有點(diǎn)頭痛。
2. 今天還有一個重要的詞：too. too是“也”的意思，一般用在句子的后，和原來的句子用逗號隔開。比如：He's fine, too.
這個意思也可以用單詞also來表達(dá)，不過also的位置一般在句子當(dāng)中。比如：He is also fine.
再舉一個例子：My mom loves me. She loves my sister, too.
My mom loves me. She also loves my sister.
Lesson11
【課文】
TEACHER: Whose shirt is that?
TEACHER: Is this your shirt, Dave?
DAVE: No, sir.
It's not my shirt.
DAVE: This is my shirt.
My shirt's blue.
TEACHER: Is this shirt Tim's?
DAVE: Perhaps it is, sir.
Tim's shirt's white.
TEACHER: Tim!
TIM: Yes, sir?
HEACHER: Is this your shirt?
TIM: Yes, sir.
HEACHER: Here you are.
Catch!
TIM: Thank you, sir.
【課文翻譯】
老師：那是誰的襯衫?
老師：戴夫，這是你的襯衫嗎?
戴夫：不，先生。這不是我的襯衫。
戴夫：這是我的襯衫。我的襯衫是藍(lán)色的。
老師：這件襯衫是蒂姆的嗎?
戴夫：也許是，先生。蒂姆的襯衫是白色的。
老師：蒂姆!
蒂姆: 什么事，先生?
老師：這是你的襯衫嗎?
蒂姆：是的，先生。
老師：給你。接著!
蒂姆：謝謝您，先生。
【生詞】
whose pron.誰的
blue adj. 藍(lán)色的
perhaps adv. 大概
white adj. 白色的
catch v. 抓住
【知識點(diǎn)講解】
1. 大家還記得在第七課里我們有簡單提到不同的疑問詞，用來問不同的事兒。比如who用來問人;when用來問時間等等。今天我們再學(xué)習(xí)一個新的疑問詞：whose。這個單詞一般用作定語，修飾名詞。翻譯成中文就是“誰的”的意思。比如“誰的雨傘?”：whose umbrella... ;“誰的包包”：whose bag...
文中當(dāng)中的句子"Whose shirt is that?"，意思就是“那是誰的襯衫?” 這里在疑問句中，每個單詞的順序一定不可以亂，is要放到that的前面才行。那么我也來考考大家：“那是你的襯衫”這句話應(yīng)該怎么說呢?
2. 今天的另一個重點(diǎn)是名詞的所有格形式。大家不要被這個高深的名字嚇到，其實(shí)所謂“所有格”就是“誰誰的”的意思。簡單的形式就是在名詞后面加一瞥S：'s. 比如"Tim's" 蒂姆的;"Cat's" 貓的……
要注意的是，如果名詞本身已經(jīng)是復(fù)數(shù)形式了、以S結(jié)尾，那么就在名詞后直接加一瞥：'. 比如friends', 朋友們的;cats', 很多貓的……
第一、二、三人稱的所有格形式比較特殊，這個需要大家單獨(dú)記憶：
“我的” my，“我們的” our;
“你的、你們的” your;
“他的” his，“她的” her，“他們的” their.
3. 今天還學(xué)到幾個和顏色相關(guān)的單詞，再補(bǔ)充幾個常見的顏色：
紅色：red
黑色：black
綠色：green
黃色：yellow
橙色：orange
粉色：pink