高中語文具有較強(qiáng)的學(xué)科化特點(diǎn)，難度有些高。所以在學(xué)語文的時(shí)候要學(xué)會(huì)讀書，把厚書讀薄。要想熟練靈活的運(yùn)用知識(shí)，就需要掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，下文為同學(xué)們整理了新人教版高一語文必修2第四單元知識(shí)，詳情如下：
1、文學(xué)常識(shí)：本文選自《馬克思恩格斯選集》第三卷，標(biāo)題是編譯者加的。馬克思(1818～1883)3月14日逝世，3月17日安葬于倫敦海格特公墓，這是恩格斯(1820～1883)在葬禮上用英語發(fā)表的講話。
2、積累詞語：
紛繁、蕪雜、領(lǐng)域、膚淺、豁然開朗
意識(shí)、誹謗、詛咒、嫉恨
3、識(shí)記：
1、悼詞的特點(diǎn)(演說詞中的一中)。
2、詞語的音形義。
(1)理解：
詞語在特定語境中的含義和作用。閱讀理解高考知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容理解、記憶方法1、理解文章思路：本文從內(nèi)容上看，是一篇議論文，重在說理。第一段記敘描寫了馬克思逝世的時(shí)間、地點(diǎn)和情景。第二段進(jìn)行議論，是全文的綱。議論的要點(diǎn)是提出全文的論點(diǎn)──兩個(gè)“對(duì)于”的介詞結(jié)構(gòu)，評(píng)價(jià)了馬克思一生的偉大貢獻(xiàn)。第三～六段，承接前文第二個(gè)“對(duì)于”，論述馬克思在革命實(shí)踐方面的貢獻(xiàn)，說明馬克思是偉大的革命家。第九段是全文的結(jié)論，急事悼念，更是表達(dá)了一種堅(jiān)定的信念和崇高的贊頌之情：馬克思將與整個(gè)無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)并存。
(2)特點(diǎn)：
1)以議論為主，與敘述、抒情完美結(jié)合。
2)在論述上，邏輯非常嚴(yán)密。
(3)文中比喻等修辭手法的運(yùn)用。
(4)破折號(hào)作用。
(3)識(shí)記：
1)本文的特點(diǎn)。
2)比喻修辭手法的作用。
3)破折號(hào)的作用。
(4)理解：
1、重要句段所反映出的思想內(nèi)容。
2、品味語言的意義，強(qiáng)烈的感情和作用。
3、體會(huì)關(guān)鍵詞語的深層含義。
1、文學(xué)常識(shí)：本文選自《馬克思恩格斯選集》第三卷，標(biāo)題是編譯者加的。馬克思(1818～1883)3月14日逝世，3月17日安葬于倫敦海格特公墓，這是恩格斯(1820～1883)在葬禮上用英語發(fā)表的講話。
2、積累詞語：
紛繁、蕪雜、領(lǐng)域、膚淺、豁然開朗
意識(shí)、誹謗、詛咒、嫉恨
3、識(shí)記：
1、悼詞的特點(diǎn)(演說詞中的一中)。
2、詞語的音形義。
(1)理解：
詞語在特定語境中的含義和作用。閱讀理解高考知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容理解、記憶方法1、理解文章思路：本文從內(nèi)容上看，是一篇議論文，重在說理。第一段記敘描寫了馬克思逝世的時(shí)間、地點(diǎn)和情景。第二段進(jìn)行議論，是全文的綱。議論的要點(diǎn)是提出全文的論點(diǎn)──兩個(gè)“對(duì)于”的介詞結(jié)構(gòu)，評(píng)價(jià)了馬克思一生的偉大貢獻(xiàn)。第三～六段，承接前文第二個(gè)“對(duì)于”，論述馬克思在革命實(shí)踐方面的貢獻(xiàn)，說明馬克思是偉大的革命家。第九段是全文的結(jié)論，急事悼念，更是表達(dá)了一種堅(jiān)定的信念和崇高的贊頌之情：馬克思將與整個(gè)無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)并存。
(2)特點(diǎn)：
1)以議論為主，與敘述、抒情完美結(jié)合。
2)在論述上，邏輯非常嚴(yán)密。
(3)文中比喻等修辭手法的運(yùn)用。
(4)破折號(hào)作用。
(3)識(shí)記：
1)本文的特點(diǎn)。
2)比喻修辭手法的作用。
3)破折號(hào)的作用。
(4)理解：
1、重要句段所反映出的思想內(nèi)容。
2、品味語言的意義，強(qiáng)烈的感情和作用。
3、體會(huì)關(guān)鍵詞語的深層含義。