心理學是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和應用（實踐）性。以下是為大家整理的《自考心理知識精選題庫【十五】》供您查閱。
33.人際吸引（Interpersonal Attraction）
個體與個體之間所懷有的相互友好，彼此喜歡的積極感情和態(tài)度。又稱人際魅力。人際吸引使個體處于積極的心理狀態(tài)，有助于滿足個體在人際關(guān)系中的種種需要。
影響人際吸引的主要原因如下：
1、第一印象。第一印象或最初的邂逅是許多早期經(jīng)驗研究的重點。研究發(fā)現(xiàn)，最初的印象支配著一個人世間其后對另一個人的行為，使其作出與這一印象相一致的行為反應，反過來這又對第一印象起了強化作用。這與一般的經(jīng)驗也是吻合的。當個體對對方持有良好的第一印象，通常就會認為對方有良好的品質(zhì)、特征，就會被對方所吸引，這三者是緊密聯(lián)系著的。
2、身體外貌，所有年齡不同的人都會比較喜歡外表有吸引力的人。人外表具有吸引力，也常被人看做更可能具有符合社會需要的人格品質(zhì)，如聰明、機靈、和善、謙遜、善交際等。還有證據(jù)表明，男性被女性所吸引與女性被男性所吸引兩種情況相比較，身體外貌對前一種情況有更大的影響。另外，在特定的文化或亞文化中，評價人的外貌的吸引力是相當一致的，但是究竟那些特定的屬性或它們的不同組合可被確定是瀟灑或漂亮的外貌則至今仍所知甚少。
3、行為舉止。個體的行為舉止會影響自己給他人留下的印象。因為，印象常常是一個人對他人的行為舉止及其出現(xiàn)的背景進行觀察后得出來的。歸因問題的研究也指出，常常有把另一個人的行為歸因于相應人格特征來解釋的傾向。如敵意行為就被歸因于攻擊，助人行為則被歸因于和善等等。這往往極大地影響對一個人持喜歡進而被吸引，還是持討厭進而遭排斥的態(tài)度。也有證據(jù)指出，喜歡進而吸引會受微笑、視線接觸、身體姿勢等非言語行為的影響。關(guān)于言語行為的影響則大多集中在個體披露友好信息的方面。但與先前有關(guān)的理論概括則相反，并沒有發(fā)現(xiàn)披露自己的友好信息的程度與由此使他們有吸引力兩者之間產(chǎn)生規(guī)律性的效果。自我披露的效果似乎是根據(jù)信息披露時的環(huán)境而變化的，且所披露的信息是否符合社會需要尤為重要。
4、相似性。許多實驗室研究現(xiàn)場有力地證明，其他人對我們的吸引力會隨著他們在觀點、興趣、人格特點等與自己相似程度的增加而增加。其原因可能是，一個相似的人會認為我們的觀點、興趣、人格特征等是適當?shù)?、符合要求的，故表達相似的看法或興趣等會具有強化的意義，而有不同的表示則具有懲罰的意義。另一種可能是，相似性為個體提供了來自另一個人的信息，從而影響了吸引。一般人們總是認為自己的看法、興趣、人格特征等是有價值的，在這些方面與自己相似的人很自然會相互喜歡并被吸引。所以，已有的經(jīng)驗研究證明，在觀點、興趣、人格特性方面，我們給予積極評價而其他方面與我們不同的人，與一個在上述諸方面我們給予消極評價而其他方面與我們相同的人相比，前者更會被我們喜歡，對我們更有吸引力。
5、能力。欽佩在能力方面勝過自己的那些人，這是個體自然的心理傾向。所以，人們總是喜歡能力較強的人。需指出的是，那些具有一定的能力，但又有可能偶然出現(xiàn)某種小過失的人往往具有更大的吸引力。
6、接近。在能夠滿足彼此需要的前提下，個體之間越近就越會相互吸引。因為接近為相互熟悉提供了更多打賭會，為彼此在接觸交往中相互強化提供了更多的機會。
7、互補。指人際關(guān)系中雙方在需求方面如果能夠互相取長補短，彼此就會具有更大的吸引力。
把人際關(guān)系看作是一個不斷發(fā)展的整體來考察的話，人際吸引的前提條件是與其后繼結(jié)果是密切聯(lián)系的。如兩個人之間吸引的相互作用會促使他們的看法或興趣相似，而這種相似反過來又影響彼此的吸引程度和促進進一步的交往。對人際吸引結(jié)果的研究遠比對其產(chǎn)生因素的研究少得多。但已有的證據(jù)表明，人際吸引對造成事故或犯罪的某些因素，對呼吁給予幫助作出的反應，對個體之間的合作和競爭的行為等都會產(chǎn)生有某種規(guī)律的影響。最普遍、最明顯的直接后果是：被一個人所吸引就會產(chǎn)生一種接近這個人并與之交往的傾向，并在行為中表現(xiàn)出來。當然，情境的因素，人格的因素對這種接近傾向和行為采取何種形式和途徑有相當大的影響。如一名男子雖更可能對更有吸引力的女子提出約會，但只有在他預期對方會作出友好反應時才會提出邀請。又如人們會對自己喜歡而不是討厭的人披露友好信息，但基本上只是在預期對方也同樣會坦露自己的思想和感情時才會真正地進行自我披露。
1.對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在（C）差異
A文化B個人C關(guān)系D時代
3.人與人之間的信息溝通主要是通過(B)來進行的。
A.設備B.語言C.儀器D.媒體
4.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的(D)對利他行為的影響。
A.責任心B.能力C.類似性D.身體外貌
5.“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于(C)因素。
A.個人特質(zhì)B.類似C.情境D.互補
34.心理健康
1.1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為（C）
A.沒有身體疾病
B.沒有身心疾病
C.生理、心理和社會適應的良好狀態(tài)
D.生理、心理、社會適應和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)
2.自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(C)
A.厭食癥B.強迫癥C.抑郁癥D.貪食癥
3.母親的哪種行為不會影響胎兒的健康(B)
A.喝酒B.適量運動C.抑郁D.抽煙
4.先天愚型的智力遲滯又叫(B)
A、貓叫綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥
5.健康的概念是指哪種狀態(tài)？（D）
A．身體健康B．生理無殘疾C．心理健康D．身心健康
6.抑制愛可能會引起哪種疾?。ˋ）
A、支氣管疾病或癌癥B、呼吸系統(tǒng)的疾病
C、提高高血壓的發(fā)病率D、心臟病
7.關(guān)于心理健康者的特征,以下正確的是(C)
A.理想追求脫離現(xiàn)實
B.不能控制自我思想行動
C.自我價值感和自尊心
D.不能與人建立親密關(guān)系
8.如果你心里有苦悶和煩惱的事，的解決辦法是:(C)
A、憋在心里B、大發(fā)脾氣C、與親友交談
9.精神分析理論認為，造成抑郁的原因是（A）
A、自我懲罰B、習得的無助感
C、高度的成就需要D、難以處理的獨立狀態(tài)
10.人本主義理論認為，造成情感障礙的原因是(D)
A、自我懲罰B、習得的無助感
C、高度的成就需要D、難以處理的獨立狀態(tài)
11.被看作是心理治療的“第三勢力”的心理療法是(B)
A、行為療法B、人本主義心理治療C、精神分析D、認知治療
12.馬斯洛和密特曼關(guān)于心理健康的標準不包括(D)。
A、有充分的安全感B、生活理想和目標切合實際
C、保持良好人際關(guān)系D、創(chuàng)造性
13.（c）是某一固定觀念在個體腦中反復出現(xiàn)，他無法擺脫而感到痛苦。
A.超價觀念B.強制性思維C.強迫觀念D.牽連觀念
35.心理學科
發(fā)展心理學：研究心理的種系發(fā)展『比較心理學』和人心理個體發(fā)展『畢生發(fā)展心理學』
教育心理學：研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示教育同心理發(fā)展的相互關(guān)系。
醫(yī)學心理學：研究心理因素在疾病的發(fā)生、診斷、治療及預防中的作用，是心理學與醫(yī)學相結(jié)合的產(chǎn)物。
工程心理學：是心理學與現(xiàn)代技術(shù)科學相結(jié)合的產(chǎn)物。它研究人與機器之間的配置和機能協(xié)調(diào)，實現(xiàn)人、機器、環(huán)境系統(tǒng)的匹配，使人能在安全有效的條件下從事工作。
社會心理學：是系統(tǒng)的研究社會心理與社會行為的科學
1.研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個體發(fā)展的心理學是——A
A發(fā)展心理學B普通心理學C社會心理學D教育心理學
2.研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學是——B
A發(fā)展心理學B普通心理學C社會心理學D教育心理學
3.系統(tǒng)研究社會心理與社會行為的科學是——C
A發(fā)展心理學B普通心理學C社會心理學D教育心理學
4.研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示教育同心理發(fā)展的相互聯(lián)系的是——D
A發(fā)展心理學B普通心理學C社會心理學D教育心理學
36.社會助長與社會惰化。
社會助長作用是指他人在場或與他人一起活動可以促進行為效率的提高?？偠灾后w對個人活動產(chǎn)生社會助長作用還是社會干擾作用，一般取決于下面三個因素：活動內(nèi)容的難易；動機水平的激發(fā)；外界刺激的干擾。社會惰化，群體活動人數(shù)的多少與成員活動效率成正比，所謂“眾人拾柴火焰高”，但在實際存在著“出工不出力”的情況，這便是社會隋化現(xiàn)象。
1.如果可以選擇，幾乎所有的球隊都愿意主場作戰(zhàn)，而不愿意客場作戰(zhàn)。這是因為：(A)。
A、社會助長現(xiàn)象的存在B、從眾現(xiàn)象的存在
C、群體消極化現(xiàn)象的存在D、合作現(xiàn)象的存在
33.人際吸引（Interpersonal Attraction）
個體與個體之間所懷有的相互友好，彼此喜歡的積極感情和態(tài)度。又稱人際魅力。人際吸引使個體處于積極的心理狀態(tài)，有助于滿足個體在人際關(guān)系中的種種需要。
影響人際吸引的主要原因如下：
1、第一印象。第一印象或最初的邂逅是許多早期經(jīng)驗研究的重點。研究發(fā)現(xiàn)，最初的印象支配著一個人世間其后對另一個人的行為，使其作出與這一印象相一致的行為反應，反過來這又對第一印象起了強化作用。這與一般的經(jīng)驗也是吻合的。當個體對對方持有良好的第一印象，通常就會認為對方有良好的品質(zhì)、特征，就會被對方所吸引，這三者是緊密聯(lián)系著的。
2、身體外貌，所有年齡不同的人都會比較喜歡外表有吸引力的人。人外表具有吸引力，也常被人看做更可能具有符合社會需要的人格品質(zhì)，如聰明、機靈、和善、謙遜、善交際等。還有證據(jù)表明，男性被女性所吸引與女性被男性所吸引兩種情況相比較，身體外貌對前一種情況有更大的影響。另外，在特定的文化或亞文化中，評價人的外貌的吸引力是相當一致的，但是究竟那些特定的屬性或它們的不同組合可被確定是瀟灑或漂亮的外貌則至今仍所知甚少。
3、行為舉止。個體的行為舉止會影響自己給他人留下的印象。因為，印象常常是一個人對他人的行為舉止及其出現(xiàn)的背景進行觀察后得出來的。歸因問題的研究也指出，常常有把另一個人的行為歸因于相應人格特征來解釋的傾向。如敵意行為就被歸因于攻擊，助人行為則被歸因于和善等等。這往往極大地影響對一個人持喜歡進而被吸引，還是持討厭進而遭排斥的態(tài)度。也有證據(jù)指出，喜歡進而吸引會受微笑、視線接觸、身體姿勢等非言語行為的影響。關(guān)于言語行為的影響則大多集中在個體披露友好信息的方面。但與先前有關(guān)的理論概括則相反，并沒有發(fā)現(xiàn)披露自己的友好信息的程度與由此使他們有吸引力兩者之間產(chǎn)生規(guī)律性的效果。自我披露的效果似乎是根據(jù)信息披露時的環(huán)境而變化的，且所披露的信息是否符合社會需要尤為重要。
4、相似性。許多實驗室研究現(xiàn)場有力地證明，其他人對我們的吸引力會隨著他們在觀點、興趣、人格特點等與自己相似程度的增加而增加。其原因可能是，一個相似的人會認為我們的觀點、興趣、人格特征等是適當?shù)?、符合要求的，故表達相似的看法或興趣等會具有強化的意義，而有不同的表示則具有懲罰的意義。另一種可能是，相似性為個體提供了來自另一個人的信息，從而影響了吸引。一般人們總是認為自己的看法、興趣、人格特征等是有價值的，在這些方面與自己相似的人很自然會相互喜歡并被吸引。所以，已有的經(jīng)驗研究證明，在觀點、興趣、人格特性方面，我們給予積極評價而其他方面與我們不同的人，與一個在上述諸方面我們給予消極評價而其他方面與我們相同的人相比，前者更會被我們喜歡，對我們更有吸引力。
5、能力。欽佩在能力方面勝過自己的那些人，這是個體自然的心理傾向。所以，人們總是喜歡能力較強的人。需指出的是，那些具有一定的能力，但又有可能偶然出現(xiàn)某種小過失的人往往具有更大的吸引力。
6、接近。在能夠滿足彼此需要的前提下，個體之間越近就越會相互吸引。因為接近為相互熟悉提供了更多打賭會，為彼此在接觸交往中相互強化提供了更多的機會。
7、互補。指人際關(guān)系中雙方在需求方面如果能夠互相取長補短，彼此就會具有更大的吸引力。
把人際關(guān)系看作是一個不斷發(fā)展的整體來考察的話，人際吸引的前提條件是與其后繼結(jié)果是密切聯(lián)系的。如兩個人之間吸引的相互作用會促使他們的看法或興趣相似，而這種相似反過來又影響彼此的吸引程度和促進進一步的交往。對人際吸引結(jié)果的研究遠比對其產(chǎn)生因素的研究少得多。但已有的證據(jù)表明，人際吸引對造成事故或犯罪的某些因素，對呼吁給予幫助作出的反應，對個體之間的合作和競爭的行為等都會產(chǎn)生有某種規(guī)律的影響。最普遍、最明顯的直接后果是：被一個人所吸引就會產(chǎn)生一種接近這個人并與之交往的傾向，并在行為中表現(xiàn)出來。當然，情境的因素，人格的因素對這種接近傾向和行為采取何種形式和途徑有相當大的影響。如一名男子雖更可能對更有吸引力的女子提出約會，但只有在他預期對方會作出友好反應時才會提出邀請。又如人們會對自己喜歡而不是討厭的人披露友好信息，但基本上只是在預期對方也同樣會坦露自己的思想和感情時才會真正地進行自我披露。
1.對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在（C）差異
A文化B個人C關(guān)系D時代
3.人與人之間的信息溝通主要是通過(B)來進行的。
A.設備B.語言C.儀器D.媒體
4.患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的(D)對利他行為的影響。
A.責任心B.能力C.類似性D.身體外貌
5.“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于(C)因素。
A.個人特質(zhì)B.類似C.情境D.互補
34.心理健康
1.1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為（C）
A.沒有身體疾病
B.沒有身心疾病
C.生理、心理和社會適應的良好狀態(tài)
D.生理、心理、社會適應和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)
2.自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(C)
A.厭食癥B.強迫癥C.抑郁癥D.貪食癥
3.母親的哪種行為不會影響胎兒的健康(B)
A.喝酒B.適量運動C.抑郁D.抽煙
4.先天愚型的智力遲滯又叫(B)
A、貓叫綜合癥B、唐氏綜合癥C、特納綜合癥D、弗伶綜合癥
5.健康的概念是指哪種狀態(tài)？（D）
A．身體健康B．生理無殘疾C．心理健康D．身心健康
6.抑制愛可能會引起哪種疾?。ˋ）
A、支氣管疾病或癌癥B、呼吸系統(tǒng)的疾病
C、提高高血壓的發(fā)病率D、心臟病
7.關(guān)于心理健康者的特征,以下正確的是(C)
A.理想追求脫離現(xiàn)實
B.不能控制自我思想行動
C.自我價值感和自尊心
D.不能與人建立親密關(guān)系
8.如果你心里有苦悶和煩惱的事，的解決辦法是:(C)
A、憋在心里B、大發(fā)脾氣C、與親友交談
9.精神分析理論認為，造成抑郁的原因是（A）
A、自我懲罰B、習得的無助感
C、高度的成就需要D、難以處理的獨立狀態(tài)
10.人本主義理論認為，造成情感障礙的原因是(D)
A、自我懲罰B、習得的無助感
C、高度的成就需要D、難以處理的獨立狀態(tài)
11.被看作是心理治療的“第三勢力”的心理療法是(B)
A、行為療法B、人本主義心理治療C、精神分析D、認知治療
12.馬斯洛和密特曼關(guān)于心理健康的標準不包括(D)。
A、有充分的安全感B、生活理想和目標切合實際
C、保持良好人際關(guān)系D、創(chuàng)造性
13.（c）是某一固定觀念在個體腦中反復出現(xiàn)，他無法擺脫而感到痛苦。
A.超價觀念B.強制性思維C.強迫觀念D.牽連觀念
35.心理學科
發(fā)展心理學：研究心理的種系發(fā)展『比較心理學』和人心理個體發(fā)展『畢生發(fā)展心理學』
教育心理學：研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示教育同心理發(fā)展的相互關(guān)系。
醫(yī)學心理學：研究心理因素在疾病的發(fā)生、診斷、治療及預防中的作用，是心理學與醫(yī)學相結(jié)合的產(chǎn)物。
工程心理學：是心理學與現(xiàn)代技術(shù)科學相結(jié)合的產(chǎn)物。它研究人與機器之間的配置和機能協(xié)調(diào)，實現(xiàn)人、機器、環(huán)境系統(tǒng)的匹配，使人能在安全有效的條件下從事工作。
社會心理學：是系統(tǒng)的研究社會心理與社會行為的科學
1.研究心理的種系發(fā)展和人的心理的個體發(fā)展的心理學是——A
A發(fā)展心理學B普通心理學C社會心理學D教育心理學
2.研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的最一般的規(guī)律的心理學是——B
A發(fā)展心理學B普通心理學C社會心理學D教育心理學
3.系統(tǒng)研究社會心理與社會行為的科學是——C
A發(fā)展心理學B普通心理學C社會心理學D教育心理學
4.研究教育過程中所包含的各種心理現(xiàn)象，揭示教育同心理發(fā)展的相互聯(lián)系的是——D
A發(fā)展心理學B普通心理學C社會心理學D教育心理學
36.社會助長與社會惰化。
社會助長作用是指他人在場或與他人一起活動可以促進行為效率的提高?？偠灾后w對個人活動產(chǎn)生社會助長作用還是社會干擾作用，一般取決于下面三個因素：活動內(nèi)容的難易；動機水平的激發(fā)；外界刺激的干擾。社會惰化，群體活動人數(shù)的多少與成員活動效率成正比，所謂“眾人拾柴火焰高”，但在實際存在著“出工不出力”的情況，這便是社會隋化現(xiàn)象。
1.如果可以選擇，幾乎所有的球隊都愿意主場作戰(zhàn)，而不愿意客場作戰(zhàn)。這是因為：(A)。
A、社會助長現(xiàn)象的存在B、從眾現(xiàn)象的存在
C、群體消極化現(xiàn)象的存在D、合作現(xiàn)象的存在