每年的考試說(shuō)明，都會(huì)告訴我們考試范圍，考試的重點(diǎn)。以下是為大家整理的《黑龍江龍東2018年中考考試說(shuō)明：物理》希望對(duì)大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。試題應(yīng)有利于引導(dǎo)新課程的實(shí)施，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展；有利于高中學(xué)校在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上擇優(yōu)錄取新生，全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平。
二、命題原則及要求
1、導(dǎo)向性原則
試題能夠較好地體現(xiàn)新課程理念和要求，有利于促進(jìn)課程改革和考試改革向縱深發(fā)展；物理命題要體現(xiàn)鮮明的導(dǎo)向性，同時(shí)又要體現(xiàn)試題對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的選拔性；引導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)。
2、科學(xué)性原則
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查；試題內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、正確，表述應(yīng)清晰無(wú)誤；試卷的題量要適中；試卷結(jié)構(gòu)要科學(xué)、合理，難易程度要適當(dāng)；試卷形式要規(guī)范；試卷要有較好的區(qū)分度和信度及效度；杜絕“繁、難、偏、舊、怪”的試題，不出粗編濫造、似是而非的試題，不出靠死記硬背的試題，不出答案說(shuō)法不一的有爭(zhēng)議試題。
3、實(shí)踐性原則
要注意從實(shí)際中選取素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理問(wèn)題的能力，引導(dǎo)教學(xué) 聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
4、開(kāi)放性原則。
試題要注意結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。試題的結(jié)論或條件、試題的情景或過(guò)程、試卷的策略或形式等都可以適當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)。允許學(xué)生有獨(dú)到的見(jiàn)解和不同的意見(jiàn)。對(duì)開(kāi)放性試題及相關(guān)試題，答案一定簡(jiǎn)單，給出的參考答案一定要全面，并有詳細(xì)的閱卷建議，保證考試的公平與公正性。
5、注重三維目標(biāo)并重的原則。
以“知識(shí)與技能”的考查為基礎(chǔ)、為主體，重視“過(guò)程與方法”的考查，滲透“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”的考查。要體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間所經(jīng)歷的過(guò)程和所運(yùn)用的科學(xué)方法的考察；要注意對(duì)科學(xué)探究能力的考查，在試題資源選擇上要融進(jìn)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)三維目標(biāo)的整體考察。
注重科學(xué)探究，科學(xué)探究題要以物理知識(shí)為載體，以促使教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)向，考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。增加經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法、學(xué)習(xí)方式多樣化的試題，增加對(duì)物理過(guò)程和方法、實(shí)驗(yàn)分析、歸納以及實(shí)驗(yàn)方法創(chuàng)新的試題，同一個(gè)試題探究的要素不超過(guò)兩個(gè)。
6、貫徹課程資源和試題資源相一致原則。
物理考試命題的資源選擇要體現(xiàn)物理新課程的基本理念，即：從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。注重從身邊的學(xué)生生活中捕捉試題資源，從社會(huì)生產(chǎn)中收集素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理問(wèn)題的能力，有利于引導(dǎo)課程開(kāi)發(fā)與延伸。
要注重教材中的插圖、想想做做、想想議議、科學(xué)世界、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理中涉及的知識(shí)點(diǎn)、規(guī)律及小實(shí)驗(yàn)等。試題中涉及教材中的原始圖片應(yīng)占試題圖片總數(shù)的20%以上，教材內(nèi)容在試題中通過(guò)改編、延伸等形式出15%－20%的試題。
三、命題依據(jù)
初中物理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》為依據(jù)，考查的內(nèi)容和要求與標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定相一致；杜絕超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的拔高；教材以人教版教材、山東科技版教材為主。試題資源的選擇要符合基層學(xué)校的教學(xué)實(shí)際。
四、考試范圍與要求
一級(jí)主題二級(jí)主題內(nèi)容要求及說(shuō)明
1．物質(zhì)
（10-15分）
1.1物質(zhì)的形態(tài)和變化
（2—5分)
1.1.1描述固、液和氣三種物態(tài)的基本特征。列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用。
1.1.2說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度。嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。
說(shuō)明：會(huì)估測(cè)常見(jiàn)溫度，知道溫室效應(yīng)。不考察不準(zhǔn)確溫度計(jì)的問(wèn)題
1.1.3經(jīng)歷物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，知道物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)，了解物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱和放熱現(xiàn)象。能用物態(tài)變化的知識(shí)說(shuō)明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。
1.1.4用水的物態(tài)變化說(shuō)明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。了解我國(guó)和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況，有關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識(shí)。
1.2物質(zhì)的屬性(6—8分)
1.2.1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解物質(zhì)的一些物理屬性，如彈性、磁性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等，用語(yǔ)言、文字或圖表描述物質(zhì)的這些物理屬性。
1.2.2知道質(zhì)量的含義。會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。
說(shuō)明：會(huì)估測(cè)常見(jiàn)物體的質(zhì)量
1.2.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解密度，會(huì)測(cè)量固體和液體的密度。解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
說(shuō)明：能用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，混合物體的密度不考察。
1.2.4了解人類(lèi)關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對(duì)日常生活和科技進(jìn)步的影響。
1.3物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度
（1－2分）
1.3.1知道常見(jiàn)的物質(zhì)是由分子、原子組成的。
1.3.2知道原子是由原子核和電子組成的，了解原子的核式模型。了解人類(lèi)探索微觀世界的歷程，關(guān)注人類(lèi)探索微觀世界的新進(jìn)展。
1.3.3了解人類(lèi)探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程，知道對(duì)宇宙的探索將不斷深入，關(guān)注探索宇宙的一些重大活動(dòng)。
1.3.4了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度。
1.4新材料及其應(yīng)用
（1－2分）
1.4.1通過(guò)收集信息，了解一些新材料的特點(diǎn)及其應(yīng)用。了解新材料的發(fā)展對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響。
1.4.2有合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所作為。
一級(jí)主題二級(jí)主題內(nèi)容要求及說(shuō)明
2．運(yùn)動(dòng)和相互作用
（40-45分）2.1多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式（2－4分）
2.1.1知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)，舉例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。
說(shuō)明：不考察三個(gè)以上物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。
2.1.2通過(guò)自然界和生活中的一些簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象，了解分子熱運(yùn)動(dòng)的一些特點(diǎn)。知道分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)。
2.1.3舉例說(shuō)明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中。
2.2機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力
（26－30分）
2.2.1能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間。會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。
說(shuō)明：能估測(cè)常見(jiàn)物體的尺度、時(shí)間等。
2.2.2能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)的快慢。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定物體運(yùn)動(dòng)的速度。用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
說(shuō)明：計(jì)算不涉及復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，不考相遇追擊類(lèi)問(wèn)題。
2.2.3通過(guò)常見(jiàn)事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力，認(rèn)識(shí)力的作用效果。
2.2.4用示意圖描述力。會(huì)測(cè)量力的大小。知道二力平衡條件。
說(shuō)明：不考力的圖示。
2.2.5通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。
2.2.6知道簡(jiǎn)單機(jī)械。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡條件。
說(shuō)明：會(huì)畫(huà)力臂，能從生活常見(jiàn)物品中抽象杠桿模型，考查只限一個(gè)動(dòng)力臂一個(gè)阻力臂的杠桿?；喗M只考查一條繩子組成的滑輪組，施力物體本身隨滑輪組運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容不考。
2.2.7通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解壓強(qiáng)。知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。
說(shuō)明：能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
2.2.8通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。知道大氣壓強(qiáng)與人類(lèi)生活的關(guān)系。了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用。
說(shuō)明：不規(guī)則容器的壓力、壓強(qiáng)只做定性分析，不要求計(jì)算。
2.2.9通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)浮力。探究浮力大小與哪些因素有關(guān)。知道阿基米德原理，運(yùn)用物體的浮沉條件說(shuō)明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。
說(shuō)明：浮力不出壓軸計(jì)算題?？疾橹幌夼c阿基米德原理和沉浮條件的簡(jiǎn)單應(yīng)用
2.3聲和光（10－12分）
2.3.1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件。
2.3.2了解樂(lè)音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和控制的方法。說(shuō)明：音調(diào)和音色有爭(zhēng)議的問(wèn)題不考察。
2.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解光的反射定律、探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn)。
說(shuō)明：能用光的反射和折射說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。
2.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用。
2.3.5認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。
2.3.6通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象。
說(shuō)明：不考查顏料的三原色。
2.4電和磁（2－6分）
2.4.1觀察摩擦起電現(xiàn)象，探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
2.4.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。知道地磁場(chǎng)。
2.4.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。探究并了解通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。
2.4.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關(guān)。
2.4.5通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
2.4.6知道電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的影響。
說(shuō)明：波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系，只做定性了解。
一級(jí)主題二級(jí)主題內(nèi)容要求及說(shuō)明
3.能量
（45-50分）3.1能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移
（2－4分）3.1.1了解能量及其存在的不同形式。描述各種各樣的能量和生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。
3.1.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。
3.1.3結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識(shí)功的概念。知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程。
3.2機(jī)械能（8－10分）
3.2.1知道動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。舉例說(shuō)明機(jī)械能和其他形式能量的相互轉(zhuǎn)化。
3.2.2理解機(jī)械功和功率。用生活中的實(shí)例說(shuō)明機(jī)械功和功率的含義。
3.2.3知道機(jī)械效率。了解提高機(jī)械效率的途徑和意義。
說(shuō)明：要求計(jì)算生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械的效率以及其它情景的效率問(wèn)題。
3.2.4了解人類(lèi)使用機(jī)械的歷史發(fā)展過(guò)程。了解機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。
3.3內(nèi)能
（6－8分）
3.3.1了解內(nèi)能和熱量。從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。
3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解比熱容，嘗試用比熱容說(shuō)明簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。
3.3.3了解熱機(jī)的工作原理。知道內(nèi)能的利用在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要意義。
3.4電磁能（26－30分）
3.4.1從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。
3.4.2知道電壓、電流和電阻。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。理解歐姆定律。
3.4.3會(huì)看、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說(shuō)出生產(chǎn)、生活中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)的實(shí)例。了解串、并聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn)。
說(shuō)明：不考查混聯(lián)電路的連接和計(jì)算。
3.4.4會(huì)使用電流表和電壓表。
3.4.5結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率。知道用電器的額定功率和實(shí)際功率。
說(shuō)明：會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的機(jī)械功與電功的大小，會(huì)計(jì)算機(jī)械功率和電功率。
3.4.6通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解焦耳定律，能用焦耳定律解釋生產(chǎn)生活中的一些現(xiàn)象。
3.4.7了解家庭電路。有安全用電和節(jié)約用電的意識(shí)。
3.5能量守恒
（2－4分）3.5.1知道能量守恒定律。例舉日常生活中能量守恒的實(shí)例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的意識(shí)。
3.5.2從能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識(shí)效率。
3.5.3知道能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。
3.6能源與可持續(xù)發(fā)展（1－2分）
3.6.1結(jié)合實(shí)例，說(shuō)出能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
3.6.2列舉常見(jiàn)的不可再生能源和可再生能源。
3.6.3知道核能等新能源的特點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題。
3.6.4了解我國(guó)和世界上其他國(guó)家的能源狀況。對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
五．試卷結(jié)構(gòu)
1．試卷的難度及三階層次的分值比例
易、中、難的試題比例為8：1.5：0.5，整卷難度與2017年持平。按“了解”、“認(rèn)識(shí)”和“理解”三個(gè)層次的知識(shí)和技能所占分值比例約為3：2：1。說(shuō)明：按課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的要求進(jìn)行命題。分析與交流題，不要以簡(jiǎn)單的選擇題與填空題形式出現(xiàn)。
2．試卷呈現(xiàn)形式及題型分?jǐn)?shù)分布
（1）考試時(shí)間為90分鐘（2）全卷分值為100分（3）試題共8頁(yè)（八版）
（4）題型①單項(xiàng)選擇題約24分②雙項(xiàng)選擇題約9分
③填空題約24分④實(shí)驗(yàn)與探究題約20分
⑤分析與交流題約8分⑥綜合與應(yīng)用題約15分
一、指導(dǎo)思想
初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。試題應(yīng)有利于引導(dǎo)新課程的實(shí)施，全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展；有利于高中學(xué)校在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上擇優(yōu)錄取新生，全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平。
二、命題原則及要求
1、導(dǎo)向性原則
試題能夠較好地體現(xiàn)新課程理念和要求，有利于促進(jìn)課程改革和考試改革向縱深發(fā)展；物理命題要體現(xiàn)鮮明的導(dǎo)向性，同時(shí)又要體現(xiàn)試題對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的選拔性；引導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生有意義的學(xué)習(xí)。
2、科學(xué)性原則
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查；試題內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、正確，表述應(yīng)清晰無(wú)誤；試卷的題量要適中；試卷結(jié)構(gòu)要科學(xué)、合理，難易程度要適當(dāng)；試卷形式要規(guī)范；試卷要有較好的區(qū)分度和信度及效度；杜絕“繁、難、偏、舊、怪”的試題，不出粗編濫造、似是而非的試題，不出靠死記硬背的試題，不出答案說(shuō)法不一的有爭(zhēng)議試題。
3、實(shí)踐性原則
要注意從實(shí)際中選取素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理問(wèn)題的能力，引導(dǎo)教學(xué) 聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
4、開(kāi)放性原則。
試題要注意結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。試題的結(jié)論或條件、試題的情景或過(guò)程、試卷的策略或形式等都可以適當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)。允許學(xué)生有獨(dú)到的見(jiàn)解和不同的意見(jiàn)。對(duì)開(kāi)放性試題及相關(guān)試題，答案一定簡(jiǎn)單，給出的參考答案一定要全面，并有詳細(xì)的閱卷建議，保證考試的公平與公正性。
5、注重三維目標(biāo)并重的原則。
以“知識(shí)與技能”的考查為基礎(chǔ)、為主體，重視“過(guò)程與方法”的考查，滲透“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”的考查。要體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間所經(jīng)歷的過(guò)程和所運(yùn)用的科學(xué)方法的考察；要注意對(duì)科學(xué)探究能力的考查，在試題資源選擇上要融進(jìn)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)對(duì)三維目標(biāo)的整體考察。
注重科學(xué)探究，科學(xué)探究題要以物理知識(shí)為載體，以促使教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)向，考查學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。增加經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程、學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法、學(xué)習(xí)方式多樣化的試題，增加對(duì)物理過(guò)程和方法、實(shí)驗(yàn)分析、歸納以及實(shí)驗(yàn)方法創(chuàng)新的試題，同一個(gè)試題探究的要素不超過(guò)兩個(gè)。
6、貫徹課程資源和試題資源相一致原則。
物理考試命題的資源選擇要體現(xiàn)物理新課程的基本理念，即：從生活走向物理，從物理走向社會(huì)。注重從身邊的學(xué)生生活中捕捉試題資源，從社會(huì)生產(chǎn)中收集素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理問(wèn)題的能力，有利于引導(dǎo)課程開(kāi)發(fā)與延伸。
要注重教材中的插圖、想想做做、想想議議、科學(xué)世界、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理中涉及的知識(shí)點(diǎn)、規(guī)律及小實(shí)驗(yàn)等。試題中涉及教材中的原始圖片應(yīng)占試題圖片總數(shù)的20%以上，教材內(nèi)容在試題中通過(guò)改編、延伸等形式出15%－20%的試題。
三、命題依據(jù)
初中物理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》為依據(jù)，考查的內(nèi)容和要求與標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定相一致；杜絕超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的拔高；教材以人教版教材、山東科技版教材為主。試題資源的選擇要符合基層學(xué)校的教學(xué)實(shí)際。
四、考試范圍與要求
一級(jí)主題二級(jí)主題內(nèi)容要求及說(shuō)明
1．物質(zhì)
（10-15分）
1.1物質(zhì)的形態(tài)和變化
（2—5分)
1.1.1描述固、液和氣三種物態(tài)的基本特征。列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用。
1.1.2說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度。嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。
說(shuō)明：會(huì)估測(cè)常見(jiàn)溫度，知道溫室效應(yīng)。不考察不準(zhǔn)確溫度計(jì)的問(wèn)題
1.1.3經(jīng)歷物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，知道物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)，了解物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱和放熱現(xiàn)象。能用物態(tài)變化的知識(shí)說(shuō)明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。
1.1.4用水的物態(tài)變化說(shuō)明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。了解我國(guó)和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況，有關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識(shí)。
1.2物質(zhì)的屬性(6—8分)
1.2.1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解物質(zhì)的一些物理屬性，如彈性、磁性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等，用語(yǔ)言、文字或圖表描述物質(zhì)的這些物理屬性。
1.2.2知道質(zhì)量的含義。會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。
說(shuō)明：會(huì)估測(cè)常見(jiàn)物體的質(zhì)量
1.2.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解密度，會(huì)測(cè)量固體和液體的密度。解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
說(shuō)明：能用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，混合物體的密度不考察。
1.2.4了解人類(lèi)關(guān)于物質(zhì)屬性的研究對(duì)日常生活和科技進(jìn)步的影響。
1.3物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度
（1－2分）
1.3.1知道常見(jiàn)的物質(zhì)是由分子、原子組成的。
1.3.2知道原子是由原子核和電子組成的，了解原子的核式模型。了解人類(lèi)探索微觀世界的歷程，關(guān)注人類(lèi)探索微觀世界的新進(jìn)展。
1.3.3了解人類(lèi)探索太陽(yáng)系及宇宙的歷程，知道對(duì)宇宙的探索將不斷深入，關(guān)注探索宇宙的一些重大活動(dòng)。
1.3.4了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度。
1.4新材料及其應(yīng)用
（1－2分）
1.4.1通過(guò)收集信息，了解一些新材料的特點(diǎn)及其應(yīng)用。了解新材料的發(fā)展對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響。
1.4.2有合理利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所作為。
一級(jí)主題二級(jí)主題內(nèi)容要求及說(shuō)明
2．運(yùn)動(dòng)和相互作用
（40-45分）2.1多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式（2－4分）
2.1.1知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)，舉例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。
說(shuō)明：不考察三個(gè)以上物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。
2.1.2通過(guò)自然界和生活中的一些簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象，了解分子熱運(yùn)動(dòng)的一些特點(diǎn)。知道分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)。
2.1.3舉例說(shuō)明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中。
2.2機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力
（26－30分）
2.2.1能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間。會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。
說(shuō)明：能估測(cè)常見(jiàn)物體的尺度、時(shí)間等。
2.2.2能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)的快慢。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定物體運(yùn)動(dòng)的速度。用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
說(shuō)明：計(jì)算不涉及復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，不考相遇追擊類(lèi)問(wèn)題。
2.2.3通過(guò)常見(jiàn)事例或?qū)嶒?yàn)，了解重力、彈力和摩擦力，認(rèn)識(shí)力的作用效果。
2.2.4用示意圖描述力。會(huì)測(cè)量力的大小。知道二力平衡條件。
說(shuō)明：不考力的圖示。
2.2.5通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)牛頓第一定律。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。
2.2.6知道簡(jiǎn)單機(jī)械。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡條件。
說(shuō)明：會(huì)畫(huà)力臂，能從生活常見(jiàn)物品中抽象杠桿模型，考查只限一個(gè)動(dòng)力臂一個(gè)阻力臂的杠桿?；喗M只考查一條繩子組成的滑輪組，施力物體本身隨滑輪組運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容不考。
2.2.7通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解壓強(qiáng)。知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。
說(shuō)明：能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
2.2.8通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。知道大氣壓強(qiáng)與人類(lèi)生活的關(guān)系。了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用。
說(shuō)明：不規(guī)則容器的壓力、壓強(qiáng)只做定性分析，不要求計(jì)算。
2.2.9通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)浮力。探究浮力大小與哪些因素有關(guān)。知道阿基米德原理，運(yùn)用物體的浮沉條件說(shuō)明生產(chǎn)、生活中的一些現(xiàn)象。
說(shuō)明：浮力不出壓軸計(jì)算題?？疾橹幌夼c阿基米德原理和沉浮條件的簡(jiǎn)單應(yīng)用
2.3聲和光（10－12分）
2.3.1通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件。
2.3.2了解樂(lè)音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和控制的方法。說(shuō)明：音調(diào)和音色有爭(zhēng)議的問(wèn)題不考察。
2.3.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解光的反射定律、探究并了解光的折射現(xiàn)象及其特點(diǎn)。
說(shuō)明：能用光的反射和折射說(shuō)明一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。
2.3.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系。知道平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用。
2.3.5認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。了解凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用。
2.3.6通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象。
說(shuō)明：不考查顏料的三原色。
2.4電和磁（2－6分）
2.4.1觀察摩擦起電現(xiàn)象，探究并了解同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
2.4.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。知道地磁場(chǎng)。
2.4.3通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)。探究并了解通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向。
2.4.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關(guān)。
2.4.5通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
2.4.6知道電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展的影響。
說(shuō)明：波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系，只做定性了解。
一級(jí)主題二級(jí)主題內(nèi)容要求及說(shuō)明
3.能量
（45-50分）3.1能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移
（2－4分）3.1.1了解能量及其存在的不同形式。描述各種各樣的能量和生產(chǎn)、生活的聯(lián)系。
3.1.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化。
3.1.3結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識(shí)功的概念。知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程。
3.2機(jī)械能（8－10分）
3.2.1知道動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。舉例說(shuō)明機(jī)械能和其他形式能量的相互轉(zhuǎn)化。
3.2.2理解機(jī)械功和功率。用生活中的實(shí)例說(shuō)明機(jī)械功和功率的含義。
3.2.3知道機(jī)械效率。了解提高機(jī)械效率的途徑和意義。
說(shuō)明：要求計(jì)算生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械的效率以及其它情景的效率問(wèn)題。
3.2.4了解人類(lèi)使用機(jī)械的歷史發(fā)展過(guò)程。了解機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。
3.3內(nèi)能
（6－8分）
3.3.1了解內(nèi)能和熱量。從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值。
3.3.2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解比熱容，嘗試用比熱容說(shuō)明簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。
3.3.3了解熱機(jī)的工作原理。知道內(nèi)能的利用在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要意義。
3.4電磁能（26－30分）
3.4.1從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。
3.4.2知道電壓、電流和電阻。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。理解歐姆定律。
3.4.3會(huì)看、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說(shuō)出生產(chǎn)、生活中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)的實(shí)例。了解串、并聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn)。
說(shuō)明：不考查混聯(lián)電路的連接和計(jì)算。
3.4.4會(huì)使用電流表和電壓表。
3.4.5結(jié)合實(shí)例理解電功和電功率。知道用電器的額定功率和實(shí)際功率。
說(shuō)明：會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的機(jī)械功與電功的大小，會(huì)計(jì)算機(jī)械功率和電功率。
3.4.6通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，理解焦耳定律，能用焦耳定律解釋生產(chǎn)生活中的一些現(xiàn)象。
3.4.7了解家庭電路。有安全用電和節(jié)約用電的意識(shí)。
3.5能量守恒
（2－4分）3.5.1知道能量守恒定律。例舉日常生活中能量守恒的實(shí)例。有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的意識(shí)。
3.5.2從能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度認(rèn)識(shí)效率。
3.5.3知道能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。
3.6能源與可持續(xù)發(fā)展（1－2分）
3.6.1結(jié)合實(shí)例，說(shuō)出能源與人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
3.6.2列舉常見(jiàn)的不可再生能源和可再生能源。
3.6.3知道核能等新能源的特點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題。
3.6.4了解我國(guó)和世界上其他國(guó)家的能源狀況。對(duì)于能源的開(kāi)發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
五．試卷結(jié)構(gòu)
1．試卷的難度及三階層次的分值比例
易、中、難的試題比例為8：1.5：0.5，整卷難度與2017年持平。按“了解”、“認(rèn)識(shí)”和“理解”三個(gè)層次的知識(shí)和技能所占分值比例約為3：2：1。說(shuō)明：按課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的要求進(jìn)行命題。分析與交流題，不要以簡(jiǎn)單的選擇題與填空題形式出現(xiàn)。
2．試卷呈現(xiàn)形式及題型分?jǐn)?shù)分布
（1）考試時(shí)間為90分鐘（2）全卷分值為100分（3）試題共8頁(yè)（八版）
（4）題型①單項(xiàng)選擇題約24分②雙項(xiàng)選擇題約9分
③填空題約24分④實(shí)驗(yàn)與探究題約20分
⑤分析與交流題約8分⑥綜合與應(yīng)用題約15分