《家有男孩，這三種教育要趁早，爸媽收藏》已發(fā)布，現(xiàn)將相關(guān)信息發(fā)布如下：
品格
品格，永遠(yuǎn)是最重要的教育。
品格是一個人的靈魂，也是立世之本。
如果單純只是重視孩子的智力開發(fā)，而忽視品格的教育，那肯定是本末倒置的。
有很多的父母認(rèn)為“孩子還小，可以放寬一點(diǎn)，長大后再嚴(yán)格一點(diǎn)”、“孩子長大了自然會懂事的?！?BR> 真的如此嗎？
我們中國有句俗語叫“三歲看大，七歲看大”。
從出生到三歲是兒童生理發(fā)展心理發(fā)育最迅速的時期。
特別是年幼時，父母傳遞給孩子的價值觀，產(chǎn)生的影響是最深刻，最直接的。
前幾天一家人在家里看《小蘿莉的猴神大叔》。
當(dāng)看到最后做好事的大叔被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
警察高層想盡辦法要把他當(dāng)作間諜永久收監(jiān)。
可是知道*的警長內(nèi)心就糾結(jié)了。
他說一生都在為國家的榮譽(yù)和安全奮斗，不能允許這樣的事情發(fā)生。
就是因?yàn)檫@樣的良知，讓大叔能重返自己的家園。
我當(dāng)時感嘆了一句：“幸好這個小警長有良知??！”
“爸爸，什么是良知？”
“就是良心，一個人內(nèi)心覺得正確的事，一個好人應(yīng)該做的選擇?！?BR> 我問他會怎么做？
他說也會放掉這個大叔，因?yàn)樗呛萌恕?BR> “是的！一定要做一個好人，你看那個高級警長就不是好人，想著害別人，哪怕他能力很大，權(quán)力很大，爸爸還是不喜歡他這樣的人，大家都不喜歡?？墒悄莻€小警察局長，哪怕是那個默默無聞的普通小記者，就因?yàn)槭莻€好人，所以你看他們都贏得了尊重！我也覺得他們了不起！”
小家伙看著我，眼睛亮亮的。
說自己一定要做一個好人。
挫折
在生活中，我們常常說男孩一定要能抗挫折。
甚至有媽媽說自己生了兒子就以為好帶一些。
不聽話就打*，不像女孩那么嬌貴。
覺得男孩耐挫折，打打也不怕。
可是實(shí)際上，男孩的情緒很多時候比女孩還要脆弱一些。
記得有一次，兒子想看電視。
我要他自己去打開電視機(jī)，而我在書房忙著工作。
過了一會，他在客廳發(fā)出“哼哼、啊”的聲音，應(yīng)該是生氣了。
“爸爸，這電視機(jī)怎么放不了。”
我沒有理會，讓他自己去解決。
“到底是怎么回事，這電視機(jī)壞了嗎？”
“你自己檢查一下，是怎么回事？”這時我回答了他一句。
沒想到過了一會，他竟然在那哭了起來。
這時我放下手里的工作，過去看看是什么情況。
他坐在沙發(fā)那，紅著眼眶。
我能想象到他的氣惱。
好不容易能看一會電視了，卻是黑屏。
我沒有發(fā)脾氣。
因?yàn)檫@是他對困難產(chǎn)生的一種無助感，讓他感到難受，所以要表達(dá)出來。
那就讓他的情緒流露出來。
我查看了就知道是因?yàn)榇蚶?，電源被媽媽拔掉了?BR> 然后，我在一旁給他指引，平和地告訴他可以怎么解決問題。
“遇到困難，千萬不能靠哭，因?yàn)榭逕o法幫你找到方法。你要做的是去找到原因，然后去想辦法?！?BR> 他這時安靜了下來，應(yīng)該聽明白了我的話。
當(dāng)然，我知道他還是會遇到各種困難，還是會哭泣。
但我愿意等他。
這時，一定要記得平和的態(tài)度。
因?yàn)檫@是關(guān)鍵。
當(dāng)孩子遇到挫折就自暴自棄，在那哭著，常常會惹得父母生氣。
于是就暴力來逼迫孩子去面對、去行動。
甚至指著孩子的鼻子說：“就你沒出息，就知道哭哭哭！”
否定孩子的同時，自己就把困難一下子給解決了。
還氣沖沖地跟孩子說，“你看看，這么簡單的事你都不會，你說你傻不傻?！?BR> 這樣做的結(jié)果，只會讓孩子覺得你真的很強(qiáng)大，而我就是有點(diǎn)傻，那以后就這樣，你幫我做吧。
而且孩子在父母的高壓情況下，把情緒壓抑住。
可是壓抑的結(jié)果只會讓他的內(nèi)心難受，對自己產(chǎn)生一些錯誤的認(rèn)知和猜測。
這樣的打罵教育就是挫折教育嗎？
這樣的挫折教育只會影響孩子的心理發(fā)展。
面對挫折，我們要傳遞給孩子的是“冷靜面對，積極解決”。
讓孩子保持一顆陽光的心去冷靜地面對、分析。
因?yàn)槭篱g等著他們的困難太多了，很多都超乎我們的想象。
沒有一顆陽光的心去面對，真的會掉進(jìn)困難的深淵中。
還可以告訴孩子：
“辦法總比困難多，再想想，別著急！”
“上帝關(guān)上了一扇門，總是會打開一扇窗戶給你的，你要做的是去找到，而不是消沉。”
規(guī)矩教育
還有一件最讓父母頭疼的就是規(guī)矩教育。
比如男孩的淘氣，忽視規(guī)矩。
我常常跟平臺的媽媽說要鼓勵男孩去冒險，培養(yǎng)他們的勇氣。
有媽媽就跟我說，自己的兒子總是喜歡打其他小朋友。
管他怕讓他變得膽小，但是不管又覺得不好，到底該怎么辦？
“你一定要告訴孩子，這種打人的方式是不對的?！?BR> 如果孩子是想表達(dá)自己的憤怒，可以喊出來。
如果是想打招呼，可以用嘴巴說啊。
要記得告訴孩子具體可以怎么做。
在實(shí)際的生活中，特別是一些老人，特別寵自己的孫兒。
所以睜一只眼閉一只眼，只要孩子沒吃虧就行。
這就會變成“無原則溺愛?！?BR> 我們對孩子的愛不能有條件，但是對于孩子的行為卻一定要有原則。
怎么理解呢?
比如孩子犯了錯誤，不要說：“我不愛你了，你是個壞孩子?！?BR> 這樣會讓孩子覺得父母的愛帶著條件。
但是可以說：“你剛剛的行為，我覺得不對?！?BR> 然后平和的告訴孩子應(yīng)該怎么辦。
如果是違反了規(guī)矩，那就給予一定的懲罰。
而懲罰時也不要說我不愛你了。
而是針對行為本身，按照規(guī)矩來對待。
父母的愛會讓孩子愿意接受引導(dǎo)，而不是排斥。
而父母的原則就是樹立孩子規(guī)矩意識的前提。
弗洛姆說：“在一切愛的關(guān)系中，自由最重要?！?BR> 但是，自由不是絕對的，沒有規(guī)矩能保證自由嗎?
其實(shí)，真正自由的孩子，是內(nèi)心自覺的孩子。
他們有自己的原則和方向。
對我們大人來說，也是如此啊。
寫下這篇文章的時候，小小魚5歲了，是最難搞的一個階段。
因?yàn)檫@是一個孩子從幼童蝶變成少年的關(guān)鍵期。
會遇到很多自己都無法控制的沖動、情緒……
他是那么的普通，真實(shí)。
他會有小小的任性、也會有膽怯的時候，可我說晚上怕黑的時候，他說有他保護(hù)我。
他也會發(fā)脾氣，可也待人友善、樂于交際。
在成長的過程中，我陪他一點(diǎn)一滴地去了解這個世界。
品格
品格，永遠(yuǎn)是最重要的教育。
品格是一個人的靈魂，也是立世之本。
如果單純只是重視孩子的智力開發(fā)，而忽視品格的教育，那肯定是本末倒置的。
有很多的父母認(rèn)為“孩子還小，可以放寬一點(diǎn)，長大后再嚴(yán)格一點(diǎn)”、“孩子長大了自然會懂事的?！?BR> 真的如此嗎？
我們中國有句俗語叫“三歲看大，七歲看大”。
從出生到三歲是兒童生理發(fā)展心理發(fā)育最迅速的時期。
特別是年幼時，父母傳遞給孩子的價值觀，產(chǎn)生的影響是最深刻，最直接的。
前幾天一家人在家里看《小蘿莉的猴神大叔》。
當(dāng)看到最后做好事的大叔被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
警察高層想盡辦法要把他當(dāng)作間諜永久收監(jiān)。
可是知道*的警長內(nèi)心就糾結(jié)了。
他說一生都在為國家的榮譽(yù)和安全奮斗，不能允許這樣的事情發(fā)生。
就是因?yàn)檫@樣的良知，讓大叔能重返自己的家園。
我當(dāng)時感嘆了一句：“幸好這個小警長有良知??！”
“爸爸，什么是良知？”
“就是良心，一個人內(nèi)心覺得正確的事，一個好人應(yīng)該做的選擇?！?BR> 我問他會怎么做？
他說也會放掉這個大叔，因?yàn)樗呛萌恕?BR> “是的！一定要做一個好人，你看那個高級警長就不是好人，想著害別人，哪怕他能力很大，權(quán)力很大，爸爸還是不喜歡他這樣的人，大家都不喜歡?？墒悄莻€小警察局長，哪怕是那個默默無聞的普通小記者，就因?yàn)槭莻€好人，所以你看他們都贏得了尊重！我也覺得他們了不起！”
小家伙看著我，眼睛亮亮的。
說自己一定要做一個好人。
挫折
在生活中，我們常常說男孩一定要能抗挫折。
甚至有媽媽說自己生了兒子就以為好帶一些。
不聽話就打*，不像女孩那么嬌貴。
覺得男孩耐挫折，打打也不怕。
可是實(shí)際上，男孩的情緒很多時候比女孩還要脆弱一些。
記得有一次，兒子想看電視。
我要他自己去打開電視機(jī)，而我在書房忙著工作。
過了一會，他在客廳發(fā)出“哼哼、啊”的聲音，應(yīng)該是生氣了。
“爸爸，這電視機(jī)怎么放不了。”
我沒有理會，讓他自己去解決。
“到底是怎么回事，這電視機(jī)壞了嗎？”
“你自己檢查一下，是怎么回事？”這時我回答了他一句。
沒想到過了一會，他竟然在那哭了起來。
這時我放下手里的工作，過去看看是什么情況。
他坐在沙發(fā)那，紅著眼眶。
我能想象到他的氣惱。
好不容易能看一會電視了，卻是黑屏。
我沒有發(fā)脾氣。
因?yàn)檫@是他對困難產(chǎn)生的一種無助感，讓他感到難受，所以要表達(dá)出來。
那就讓他的情緒流露出來。
我查看了就知道是因?yàn)榇蚶?，電源被媽媽拔掉了?BR> 然后，我在一旁給他指引，平和地告訴他可以怎么解決問題。
“遇到困難，千萬不能靠哭，因?yàn)榭逕o法幫你找到方法。你要做的是去找到原因，然后去想辦法?！?BR> 他這時安靜了下來，應(yīng)該聽明白了我的話。
當(dāng)然，我知道他還是會遇到各種困難，還是會哭泣。
但我愿意等他。
這時，一定要記得平和的態(tài)度。
因?yàn)檫@是關(guān)鍵。
當(dāng)孩子遇到挫折就自暴自棄，在那哭著，常常會惹得父母生氣。
于是就暴力來逼迫孩子去面對、去行動。
甚至指著孩子的鼻子說：“就你沒出息，就知道哭哭哭！”
否定孩子的同時，自己就把困難一下子給解決了。
還氣沖沖地跟孩子說，“你看看，這么簡單的事你都不會，你說你傻不傻?！?BR> 這樣做的結(jié)果，只會讓孩子覺得你真的很強(qiáng)大，而我就是有點(diǎn)傻，那以后就這樣，你幫我做吧。
而且孩子在父母的高壓情況下，把情緒壓抑住。
可是壓抑的結(jié)果只會讓他的內(nèi)心難受，對自己產(chǎn)生一些錯誤的認(rèn)知和猜測。
這樣的打罵教育就是挫折教育嗎？
這樣的挫折教育只會影響孩子的心理發(fā)展。
面對挫折，我們要傳遞給孩子的是“冷靜面對，積極解決”。
讓孩子保持一顆陽光的心去冷靜地面對、分析。
因?yàn)槭篱g等著他們的困難太多了，很多都超乎我們的想象。
沒有一顆陽光的心去面對，真的會掉進(jìn)困難的深淵中。
還可以告訴孩子：
“辦法總比困難多，再想想，別著急！”
“上帝關(guān)上了一扇門，總是會打開一扇窗戶給你的，你要做的是去找到，而不是消沉。”
規(guī)矩教育
還有一件最讓父母頭疼的就是規(guī)矩教育。
比如男孩的淘氣，忽視規(guī)矩。
我常常跟平臺的媽媽說要鼓勵男孩去冒險，培養(yǎng)他們的勇氣。
有媽媽就跟我說，自己的兒子總是喜歡打其他小朋友。
管他怕讓他變得膽小，但是不管又覺得不好，到底該怎么辦？
“你一定要告訴孩子，這種打人的方式是不對的?！?BR> 如果孩子是想表達(dá)自己的憤怒，可以喊出來。
如果是想打招呼，可以用嘴巴說啊。
要記得告訴孩子具體可以怎么做。
在實(shí)際的生活中，特別是一些老人，特別寵自己的孫兒。
所以睜一只眼閉一只眼，只要孩子沒吃虧就行。
這就會變成“無原則溺愛?！?BR> 我們對孩子的愛不能有條件，但是對于孩子的行為卻一定要有原則。
怎么理解呢?
比如孩子犯了錯誤，不要說：“我不愛你了，你是個壞孩子?！?BR> 這樣會讓孩子覺得父母的愛帶著條件。
但是可以說：“你剛剛的行為，我覺得不對?！?BR> 然后平和的告訴孩子應(yīng)該怎么辦。
如果是違反了規(guī)矩，那就給予一定的懲罰。
而懲罰時也不要說我不愛你了。
而是針對行為本身，按照規(guī)矩來對待。
父母的愛會讓孩子愿意接受引導(dǎo)，而不是排斥。
而父母的原則就是樹立孩子規(guī)矩意識的前提。
弗洛姆說：“在一切愛的關(guān)系中，自由最重要?！?BR> 但是，自由不是絕對的，沒有規(guī)矩能保證自由嗎?
其實(shí)，真正自由的孩子，是內(nèi)心自覺的孩子。
他們有自己的原則和方向。
對我們大人來說，也是如此啊。
寫下這篇文章的時候，小小魚5歲了，是最難搞的一個階段。
因?yàn)檫@是一個孩子從幼童蝶變成少年的關(guān)鍵期。
會遇到很多自己都無法控制的沖動、情緒……
他是那么的普通，真實(shí)。
他會有小小的任性、也會有膽怯的時候，可我說晚上怕黑的時候，他說有他保護(hù)我。
他也會發(fā)脾氣，可也待人友善、樂于交際。
在成長的過程中，我陪他一點(diǎn)一滴地去了解這個世界。