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在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育
《行動計(jì)劃》從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面作出重點(diǎn)部署。
學(xué)科建設(shè)方面，《行動計(jì)劃》提出，支持高校在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向，完善人工智能的學(xué)科體系，推動人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)。
專業(yè)建設(shè)方面。推進(jìn)“新工科”建設(shè)，形成“人工智能+X”復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)新模式，到2020年建設(shè)100個“人工智能+X”復(fù)合特色專業(yè);推動重要方向的教材和在線開放課程建設(shè)，到2020年編寫50本具有國際一流水平的本科生和研究生教材、建設(shè)50門人工智能領(lǐng)域精品在線開放課程;將人工智能納入大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。
人才培養(yǎng)培養(yǎng)方面。加強(qiáng)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新研究基地的融合，完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制，以多種形式培養(yǎng)多層次的人工智能領(lǐng)域人才;到2020年建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心，并引導(dǎo)高校通過增量支持和存量調(diào)整，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。
《行動計(jì)劃》還對中小學(xué)、高校等多層次教育體系提出要求。在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育;不斷優(yōu)化完善專業(yè)學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建人工智能專業(yè)教育、職業(yè)教育和大學(xué)基礎(chǔ)教育于一體的高校教育體系;鼓勵、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對外開放，建立面向青少年和社會公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺，積極參與科普工作。
250所高校新增了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)
近年來，人工智能成為時代大潮流，對人工智能的發(fā)展國家層面屢屢發(fā)力。
2017年7月份，國務(wù)院頒布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確提出，大力建設(shè)人工智能學(xué)科，提出要完善人工智能領(lǐng)域?qū)W科布局，設(shè)立人工智能專業(yè)，推動人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)，盡快在試點(diǎn)院校建立人工智能學(xué)院，增加人工智能相關(guān)學(xué)科方向的博士、碩士招生名額。
教育部近日公布的2017年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，250所高校新增了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，60所高校新增了“機(jī)器人工程”專業(yè)。在新增審批本科專業(yè)中，也有18所高校新增了“網(wǎng)絡(luò)空間安全”專業(yè)，16所高校新增了“信息安全”專業(yè)
在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育
《行動計(jì)劃》從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)等方面作出重點(diǎn)部署。
學(xué)科建設(shè)方面，《行動計(jì)劃》提出，支持高校在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向，完善人工智能的學(xué)科體系，推動人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)。
專業(yè)建設(shè)方面。推進(jìn)“新工科”建設(shè)，形成“人工智能+X”復(fù)合專業(yè)培養(yǎng)新模式，到2020年建設(shè)100個“人工智能+X”復(fù)合特色專業(yè);推動重要方向的教材和在線開放課程建設(shè)，到2020年編寫50本具有國際一流水平的本科生和研究生教材、建設(shè)50門人工智能領(lǐng)域精品在線開放課程;將人工智能納入大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。
人才培養(yǎng)培養(yǎng)方面。加強(qiáng)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新研究基地的融合，完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機(jī)制，以多種形式培養(yǎng)多層次的人工智能領(lǐng)域人才;到2020年建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心，并引導(dǎo)高校通過增量支持和存量調(diào)整，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。
《行動計(jì)劃》還對中小學(xué)、高校等多層次教育體系提出要求。在中小學(xué)階段引入人工智能普及教育;不斷優(yōu)化完善專業(yè)學(xué)科建設(shè)，構(gòu)建人工智能專業(yè)教育、職業(yè)教育和大學(xué)基礎(chǔ)教育于一體的高校教育體系;鼓勵、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對外開放，建立面向青少年和社會公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺，積極參與科普工作。
250所高校新增了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)
近年來，人工智能成為時代大潮流，對人工智能的發(fā)展國家層面屢屢發(fā)力。
2017年7月份，國務(wù)院頒布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確提出，大力建設(shè)人工智能學(xué)科，提出要完善人工智能領(lǐng)域?qū)W科布局，設(shè)立人工智能專業(yè)，推動人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)，盡快在試點(diǎn)院校建立人工智能學(xué)院，增加人工智能相關(guān)學(xué)科方向的博士、碩士招生名額。
教育部近日公布的2017年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，250所高校新增了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，60所高校新增了“機(jī)器人工程”專業(yè)。在新增審批本科專業(yè)中，也有18所高校新增了“網(wǎng)絡(luò)空間安全”專業(yè)，16所高校新增了“信息安全”專業(yè)