"兩學一做"學習教育，指的是"學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員"學習教育。以下是整理的兩學一做查擺問題及整改措施，歡迎閱讀！
按照縣委組織部的安排部署，糧食局黨委能在“兩學一做”學習教育活動中認真學習貫徹xx屆xx全會精神，能堅持“三會一課”制度、民主生活會制度、組織生活會等制度，并能認真落實縣委提出的“一三四四五”黨建工作機制，要求廣大黨員干部爭做“四講四有”合格黨員。
一、積極組織學習，引導黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來
黨的xx屆xx全會專題研究全面從嚴治黨，審議通過了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和修訂后的《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，為新形勢下加強和規(guī)范黨內政治生活、加強黨內監(jiān)督提供了要本遵循，對于深化全面從嚴治黨，解決黨內存在的突出矛盾和問題，有效應對黨面臨的“四大考驗”、克服“四種危險”，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，對于推進黨的建設新的偉大工程，更好進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有重大現實意義和深遠的歷史意義。
全會就新形勢下加強黨的建設作出的重大部署，為深化“兩學一做”學習教育進一步指明了方向、注入了動力。糧食局黨委能以黨委會、中心組學習等形式，分專題集中學習習近平總書記在全會上的重要講話精神和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，并進行了討論交流，切實增強貫徹落實全會精神和自覺性、堅定性;進一步增強“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，更加扎實地把黨中央的各項決策部署落到實處。
二、領導干部身體力行、以上率下
領導干部要清醒認識自己崗位的重要性，在“兩學一做”學習教育中，自覺對照習近平總書記在全會上的重要講話精神，對照《準則》規(guī)范和《條例》規(guī)定帶頭學、帶頭做、帶頭查、帶頭改，認真查找，舉一反三。
1、在理想信念方面，查找自己是否存在信仰缺失、信念缺失、精神缺鈣，在大是大非面前沒有立場、沒在態(tài)度、無動于衷、置身事外等問題。
2、在黨的政治紀律和政治規(guī)矩方面，重點查找是否牢固樹立“四個意識”，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;是否存在個人主義、分散主義、本位主義，口是心非、陽奉陰違、各行其是、各自為政，有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策;是否搞小山頭、小圈子、小團伙，投機取巧、拉幫結派;是否弄虛作假、虛報浮夸、隱瞞實情、報喜不報憂;是否拉拉扯扯、吹吹拍拍、阿諛奉承、做“兩面人”;是否任人唯親、封官許愿、跑官要官、跑風漏氣等問題。
3、在作風方面，重點查找是否牢固樹立宗旨意識，踐行“三嚴三實”，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風”;是否堅持民主集中制原則，堅決反對和防止獨斷專行。防止議而不決、決而不行、行而不實;是否察實情、出實招、辦實事、求實效，存在不擔當、不作為、敷衍塞責等問題;是否加強自律，慎獨慎微，不搞特權，接受監(jiān)督，注意家庭家教家風，教育管理好親屬和身邊工作人員。
4、在黨的組織生活方面，重點查找是否牢記自己第一身份是黨員，以普通黨員身份參加黨的組織生活，主動參加所在黨支部或黨小組活動，堅持講黨課，自覺交納黨費;是否認真開展批評和自我批評;是否堅持談心談話制度，坦誠相見，交流思想，主動接受黨員、干部約談;是否強化組織觀念，堅持請示報告制度，是否存在不按時報告、不如實報告或隱瞞不報的問題。
5、在落實全面從嚴治黨責任方面，重點查找是否牢固樹立抓好黨建是大政績、抓不好是不稱職、不抓是失職的意識;是否存在主休責任缺失、監(jiān)督責任缺位、管黨治黨寬松軟等問題。
三、以貫徹落實全會精神為牽引，扎實做好“兩學一做”學習教育各項工作
把學習黨章黨規(guī)、學習黨的創(chuàng)新理論作為黨員教育的一項長期任務，使黨的創(chuàng)新理論成果、實踐成果、制度成果及時轉化為黨員特別是黨員干部的自覺認識，使踐行合格黨員標準成為廣大黨員的自覺行動。
四、按照學習教育的“六有”要求，貫徹落實全會精神
糧食局黨委在學習貫徹全會精神中，對黨員干部堅持做到有方案、有計劃、有重點、有典型、有特色、有氛圍。
1、支部有方案
局黨委制定了“兩學一做”學習教育實施方案，三個支部也制定了各自的學習方案。方案簡便易操作，有目標要求、學習內容、方法措施，并制定了學習計劃。
2、黨員有規(guī)劃
每名黨員結合自身思想工作實際，圍繞“學、改、做”制定出個人學習教育規(guī)劃。在“學”上堅持有計劃、有重點、有筆記、有體會;在“改”上列出了個人問題清單，并扎實進行整改;在“做”上亮身份、曬個人，做“四講四有”合格黨員。我局每名黨員寫學習筆記二萬多字，每人寫心得體會文章四篇。
3、學習有重點
各支部在學習過程中除學習規(guī)定的共性學習內容外，還根據糧食行業(yè)的特點學習糧食法律法規(guī)和業(yè)務知識，使黨員*崗敬業(yè)模范。每名黨員能結合工作實際做出并嚴格踐行。
4、踐行有典型
我局按照“精業(yè)務、謀發(fā)展、創(chuàng)佳績、做表率”的要求，教育黨員和職工干部創(chuàng)先爭優(yōu)，并積極學習糧食行業(yè)的先進典型——愛菊集團董事長賈合義的先進事跡;學習我們身邊的典型——中旺糧庫蘇新武愛崗敬業(yè)的先進事跡。用身邊人教育身邊人，收效良好。
5、教育有特色
我局堅持每周一周五兩次集體學習不動搖，并堅持每季度召開學習研討會。前期圍繞如何搞好“兩學一做”、學習習近平“七一”講話，談黨的光輝史，怎樣做合格黨員三個專題已召開了三次研討會，收到良好的效果。
6、學習宣傳有氛圍
在機關大院有“兩學一做”宣傳橫幅，在會議室有學習教育專欄，有每名黨員心得體會，有學習教育展板，營造了良好的學習教育氛圍，切實增強了學習效果。
糧食局黨委能把“兩學一做”學習教育作為深入貫徹落xx屆xx全會精神的有力抓手，作為嚴肅黨內政治生活、加強黨內監(jiān)督的重要實踐，對照標準查，聚焦問題改，按照要求做，推動學習教育各項任務落到實處、取得實效。使黨員干部的黨性得到了鍛煉，整改了自身存在的問題，把堅定理想信念體現在做好本職工作上，履職盡責、苦干實干。領導干部與同志能深入談心交心，會上認真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，會后逐一整改落實。能開展批評與自我批評，講黨性不講私情，講真理不講面子。使黨的組織更加堅強有力、黨員教育管理更加嚴格規(guī)范，使基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到更充分的發(fā)揮。
按照縣委組織部的安排部署，糧食局黨委能在“兩學一做”學習教育活動中認真學習貫徹xx屆xx全會精神，能堅持“三會一課”制度、民主生活會制度、組織生活會等制度，并能認真落實縣委提出的“一三四四五”黨建工作機制，要求廣大黨員干部爭做“四講四有”合格黨員。
一、積極組織學習，引導黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來
黨的xx屆xx全會專題研究全面從嚴治黨，審議通過了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和修訂后的《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，為新形勢下加強和規(guī)范黨內政治生活、加強黨內監(jiān)督提供了要本遵循，對于深化全面從嚴治黨，解決黨內存在的突出矛盾和問題，有效應對黨面臨的“四大考驗”、克服“四種危險”，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，對于推進黨的建設新的偉大工程，更好進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有重大現實意義和深遠的歷史意義。
全會就新形勢下加強黨的建設作出的重大部署，為深化“兩學一做”學習教育進一步指明了方向、注入了動力。糧食局黨委能以黨委會、中心組學習等形式，分專題集中學習習近平總書記在全會上的重要講話精神和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，并進行了討論交流，切實增強貫徹落實全會精神和自覺性、堅定性;進一步增強“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，更加扎實地把黨中央的各項決策部署落到實處。
二、領導干部身體力行、以上率下
領導干部要清醒認識自己崗位的重要性，在“兩學一做”學習教育中，自覺對照習近平總書記在全會上的重要講話精神，對照《準則》規(guī)范和《條例》規(guī)定帶頭學、帶頭做、帶頭查、帶頭改，認真查找，舉一反三。
1、在理想信念方面，查找自己是否存在信仰缺失、信念缺失、精神缺鈣，在大是大非面前沒有立場、沒在態(tài)度、無動于衷、置身事外等問題。
2、在黨的政治紀律和政治規(guī)矩方面，重點查找是否牢固樹立“四個意識”，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致;是否存在個人主義、分散主義、本位主義，口是心非、陽奉陰違、各行其是、各自為政，有令不行、有禁不止，上有政策、下有對策;是否搞小山頭、小圈子、小團伙，投機取巧、拉幫結派;是否弄虛作假、虛報浮夸、隱瞞實情、報喜不報憂;是否拉拉扯扯、吹吹拍拍、阿諛奉承、做“兩面人”;是否任人唯親、封官許愿、跑官要官、跑風漏氣等問題。
3、在作風方面，重點查找是否牢固樹立宗旨意識，踐行“三嚴三實”，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風”;是否堅持民主集中制原則，堅決反對和防止獨斷專行。防止議而不決、決而不行、行而不實;是否察實情、出實招、辦實事、求實效，存在不擔當、不作為、敷衍塞責等問題;是否加強自律，慎獨慎微，不搞特權，接受監(jiān)督，注意家庭家教家風，教育管理好親屬和身邊工作人員。
4、在黨的組織生活方面，重點查找是否牢記自己第一身份是黨員，以普通黨員身份參加黨的組織生活，主動參加所在黨支部或黨小組活動，堅持講黨課，自覺交納黨費;是否認真開展批評和自我批評;是否堅持談心談話制度，坦誠相見，交流思想，主動接受黨員、干部約談;是否強化組織觀念，堅持請示報告制度，是否存在不按時報告、不如實報告或隱瞞不報的問題。
5、在落實全面從嚴治黨責任方面，重點查找是否牢固樹立抓好黨建是大政績、抓不好是不稱職、不抓是失職的意識;是否存在主休責任缺失、監(jiān)督責任缺位、管黨治黨寬松軟等問題。
三、以貫徹落實全會精神為牽引，扎實做好“兩學一做”學習教育各項工作
把學習黨章黨規(guī)、學習黨的創(chuàng)新理論作為黨員教育的一項長期任務，使黨的創(chuàng)新理論成果、實踐成果、制度成果及時轉化為黨員特別是黨員干部的自覺認識，使踐行合格黨員標準成為廣大黨員的自覺行動。
四、按照學習教育的“六有”要求，貫徹落實全會精神
糧食局黨委在學習貫徹全會精神中，對黨員干部堅持做到有方案、有計劃、有重點、有典型、有特色、有氛圍。
1、支部有方案
局黨委制定了“兩學一做”學習教育實施方案，三個支部也制定了各自的學習方案。方案簡便易操作，有目標要求、學習內容、方法措施，并制定了學習計劃。
2、黨員有規(guī)劃
每名黨員結合自身思想工作實際，圍繞“學、改、做”制定出個人學習教育規(guī)劃。在“學”上堅持有計劃、有重點、有筆記、有體會;在“改”上列出了個人問題清單，并扎實進行整改;在“做”上亮身份、曬個人，做“四講四有”合格黨員。我局每名黨員寫學習筆記二萬多字，每人寫心得體會文章四篇。
3、學習有重點
各支部在學習過程中除學習規(guī)定的共性學習內容外，還根據糧食行業(yè)的特點學習糧食法律法規(guī)和業(yè)務知識，使黨員*崗敬業(yè)模范。每名黨員能結合工作實際做出并嚴格踐行。
4、踐行有典型
我局按照“精業(yè)務、謀發(fā)展、創(chuàng)佳績、做表率”的要求，教育黨員和職工干部創(chuàng)先爭優(yōu)，并積極學習糧食行業(yè)的先進典型——愛菊集團董事長賈合義的先進事跡;學習我們身邊的典型——中旺糧庫蘇新武愛崗敬業(yè)的先進事跡。用身邊人教育身邊人，收效良好。
5、教育有特色
我局堅持每周一周五兩次集體學習不動搖，并堅持每季度召開學習研討會。前期圍繞如何搞好“兩學一做”、學習習近平“七一”講話，談黨的光輝史，怎樣做合格黨員三個專題已召開了三次研討會，收到良好的效果。
6、學習宣傳有氛圍
在機關大院有“兩學一做”宣傳橫幅，在會議室有學習教育專欄，有每名黨員心得體會，有學習教育展板，營造了良好的學習教育氛圍，切實增強了學習效果。
糧食局黨委能把“兩學一做”學習教育作為深入貫徹落xx屆xx全會精神的有力抓手，作為嚴肅黨內政治生活、加強黨內監(jiān)督的重要實踐，對照標準查，聚焦問題改，按照要求做，推動學習教育各項任務落到實處、取得實效。使黨員干部的黨性得到了鍛煉，整改了自身存在的問題，把堅定理想信念體現在做好本職工作上，履職盡責、苦干實干。領導干部與同志能深入談心交心，會上認真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，會后逐一整改落實。能開展批評與自我批評，講黨性不講私情，講真理不講面子。使黨的組織更加堅強有力、黨員教育管理更加嚴格規(guī)范，使基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到更充分的發(fā)揮。