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第二單元第6課艱難曲折的探索歷程答案
【知識建構】
1956；社會生產(chǎn)力；農業(yè)國；工業(yè)國；八大二次會議；人民公社化
【基礎夯實】
1234567
BCCABDD
8．【×】(1)八大改為八大二次會議
【×】(2)生產(chǎn)效率高改為公有化程度高
【√】(3)
9．(1)1956年；三大改造的完成。
(2)人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要狀況之間的矛盾。解決方法：集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化。
10．(1)中共八大。
(2)趕超發(fā)達國家，實現(xiàn)國家富強的愿望；“大躍進”運動。
(3)結果：工農業(yè)生產(chǎn)遭到嚴重破壞，國家和人民遭遇自新中國成立后未曾有過的經(jīng)濟困難。啟示：發(fā)展經(jīng)濟要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律，要從國情出發(fā)，實事求是。（言之有理即可）
【能力提高】
11．B
12．(1)“大躍進”運動；中共八大二次會議。
(2)人民公社化運動；“一大二公”。
(3)警示：發(fā)展經(jīng)濟要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律，要切實保護廣大農民的利益；要根據(jù)國情制定適當?shù)姆结樅驼叩取?BR> 第二單元第7課”文化*“十年內亂答案
【知識建構】
“五一六通知”；劉少奇；*；國家政權
【基礎夯實】
12345678
BDCABBCC
9．(1)中共中央通過“五一六通知”，“文化*”開始。
(2)中共入屆十xx全會召開，毛澤東發(fā)表《炮打司令部——我的一張*》。
(3)毛澤東主席逝世。
(4)粉碎**集團，“文化*”結束。
10．(1)毛澤東，*和*兩個*集團。
(2)如出現(xiàn)學校停課、工廠停工“鬧革命”的局面；黨政機關受到?jīng)_擊；國家主席劉少奇被*致死等。
(3)必須正確認識和分析國情，必須健全社會主義民主與法制，反對任何形式的個人崇拜。
(4)它給我們提供了反面教材。
【能力提高】
11．A
12．(1)劉少奇和鄧小平。
(2)“文化*”；劉少奇被加上“叛徒、內*、工賊”的罪名開除出黨，含冤病逝。
(3)*、**集團；1966-1976年。
(4)國家政權遭到嚴重削弱，民主與法制被肆意踐踏；國民經(jīng)濟發(fā)展緩慢；人民生活水平基本沒有提高；嚴重摧殘了教育科學文化事業(yè)，阻滯了全民族文化素質的提高和現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展；拉大了中國與發(fā)達國家之間的差距。