報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經驗以及問題的報告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
生產工作報告 安全生產崗位工作總結篇一
為認真貫徹落實《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產工作的通知》（國發(fā)〔20xx〕23號）、《國務院安委會關于深入開展企業(yè)安全生產標準化建設的指導意見》（安委〔20xx〕4號）和《國家安全監(jiān)管總局、中華全國總工會、共青團中央關于深入開展企業(yè)安全生產標準化崗位達標工作的指導意見》（安監(jiān)總管四〔20xx〕82號，以下簡稱《意見》）等文件精神，進一步推進全區(qū)企業(yè)安全生產標準化的崗位達標，促進企業(yè)安全達標升級，規(guī)范企業(yè)安全生產行為，改善安全生產條件，提升企業(yè)本質安全水平，我區(qū)高度重視，把推動企業(yè)開展安全生產標準化崗位達標工作作為今年安全生產工作的重點任務來抓。區(qū)安委會辦公室先后組織召開了區(qū)相關部門負責人參加的工作會議、企業(yè)負責人動員會議，傳達了有關政策精神及作了具體的工作部署。區(qū)安全監(jiān)管局及時主動與區(qū)總工會 、共青團學習高新區(qū)委碰頭協(xié)調，共同研究探討并制定下發(fā)了《xxxx區(qū)企業(yè)安全生產標準化崗位達標工作方案》。區(qū)安全監(jiān)管局主要領導親自出面與企業(yè)負責人溝通協(xié)調，做了大量溝通協(xié)調和督促指導工作，有效推動了企業(yè)安全生產標準化崗位達標工作的開展。
此次崗位達標工作分為動員部署、學習培訓、監(jiān)督檢查及評比總結四個階段。并結合《意見》，研究制定崗位標準，指導企業(yè)參照結合本企業(yè)實際，制定各崗位切實可行的崗位標準，使崗位達標工作有章可循。內容包括:一是崗位知識和技能要求,熟悉或掌握本崗位的.危險有害因素（危險源）及其預防控制措施、安全操作規(guī)程、崗位關鍵點和主要工藝參數的控制、自救互救及應急處置措施等；二是行為安全要求,嚴格按操作規(guī)程進行作業(yè)，執(zhí)行作業(yè)審批、交接班等規(guī)章制度，禁止各種不安全行為及與作業(yè)無關行為，對關鍵操作進行安全確認，不具備安全作業(yè)條件時拒絕作業(yè)等；三是裝備護品要求,對生產設備及其安全設施、工具的配置、使用、檢查和維護，個體防護用品的配備和使用，應急設備器材的配備、使用和維護行等；四是作業(yè)現場安全要求,作業(yè)現場清潔有序，作業(yè)環(huán)境中粉塵、有毒物質、噪聲等濃度（強度）是否符合國家或行業(yè)標準要求，工具物品定置擺放，安全通道暢通，各類標識和安全標志醒目等；五是崗位管理要求,明確工作任務，強化崗位培訓，開展隱患排查，加強安全檢查，分析事故風險，銘記防范措施并嚴格落實到位等。
此項活動，區(qū)安監(jiān)執(zhí)法監(jiān)察隊具體負責跟蹤協(xié)調、督促指導企業(yè)開展工作。據統(tǒng)計，區(qū)安全監(jiān)管局執(zhí)法監(jiān)察組先后深入企業(yè)67家次，出動人員共156人次。通過活動，進一步規(guī)范了全區(qū)企業(yè)安全管理秩序，有力推進崗位操作標準化，使企業(yè)員工在安全生產過程中，做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，有效促進企業(yè)安全生產標準化建設水平。
大力推進安全標準化崗位達標工作。
雖然，我們在開展企業(yè)安全標準化崗位達標工作上取得了一定成績，但是，由于我區(qū)絕大多數為新建企業(yè)，安全專項生產資金投入不足，安全生產專業(yè)技術人才較為缺乏，對照省、市安全標準化崗位達標工作的要求來看，我區(qū)還存在較大差距，安全標準化崗位達標工作還存在許多不足。一是部分企業(yè)對安全標準化崗位達標工作積極性和熱情不高，存在觀望、等靠、拖拉現象，甚至有抵觸情緒；二是一些企業(yè)在安全標準化創(chuàng)建中安全投入不足，一些陳舊設備、設施亟需更新；三是我區(qū)安全監(jiān)管局監(jiān)管人員較少，也缺少相關的專業(yè)人員，對開展企業(yè)安全生產標準化崗位達標工作缺乏相應的技術指導。
針對上述問題，我區(qū)將進一步調動監(jiān)管人員深入學習貫徹有關安全生產法規(guī)標準和要求，不斷提升自身業(yè)務能力和安全監(jiān)管工作水平，并切實加強服務，加大指導和協(xié)調力度，進一步做好全區(qū)企業(yè)安全生產標準化崗位達標工作。
生產工作報告 安全生產崗位工作總結篇二
一、教學工作實習。
教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上臺講課。
二、班主任工作實習。
實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
生產工作報告 安全生產崗位工作總結篇三
一周的生產實習對我來說，好處頗深!使我不僅僅熟悉了公司產品的生產流程，更讓我體驗到現代化作業(yè)的高效、快捷，尤其是公司良好的工作氛圍，對我的人生觀、價值觀都產生了必須影響。在這短短地緊張而又繁忙的一周里，我學會了許多從未接觸過的東西，受益匪淺!
一、現代化作業(yè)手段
一臺臺包裝好了的產品不斷的向外運送，送去的不單單是經過了千萬道工序以后的產品，更是一種現代科技力量的凝練!從材料的采購、檢驗、測試，再到產品的裝配、加工，到最后的整機調試、包裝等，每一個環(huán)節(jié)都做的滴水不漏，不光有嚴密、科學的工藝流程，更有技藝精湛的技術人員的操作，不論是硬件的設施、設備，還是軟件的技術力量，都體現了信息時代下的現代化作業(yè)的方式、方法，給企業(yè)帶來了前所未有的經濟效益。
二、對產品的深刻認識
雖然穿梭于繁忙而有序的生產車間的時間不是很長，但經過自我的多問、多動手、親體驗，在短短的一周里，使自我對公司的產品有了質的認識。不僅僅明白了產品的分類、系列、規(guī)格型號、作用特點及廣泛的應用領域，而且掌握了變頻器、起動器的工藝流程，還親自操作了變頻器的整個成產過程，加深了對產品的進一步的理解和認識。
三、良好的工作氛圍
走進車間的那一刻，我被整個工作的場面震撼了，眼前的一切并非我想像的那樣糟糕，整潔的工作環(huán)境；井然有序的設施、設備；忙碌而又節(jié)奏的身影，這一切使我摒棄了以前對車間那種凌亂不堪的印象。人與人配合的那種默契，并非每個公司都會具有的；人們之間團結協(xié)作的精神，使工作順利的進展；互幫互助的良好作風，使人感到工作的簡單和愉快。在那里，我學會了與人合作，工作要認真細心、負職責。
四、自我認識的改變
在裝配過程中，小到擰緊每一個螺絲釘，大到整臺機器的組裝，每一個小細節(jié)的不慎都可能會造成最后調試的不成功，即就是產品不合格。這就要求我們每一個操作人員在工作中務必持續(xù)清醒的頭腦，注意力高度集中，并且留意謹慎地做好每項工作，方能使大家的心血不付諸東流，不合格的產品進行返工勝過再次生產機器的功夫，所以，務必保證每個細節(jié)盡量完美無缺陷，否則，會給公司的經濟效益造成必須影響。因此，我明白了，凡事都要心細，盡職盡責，盡善盡美。沒有最好，但求更好，無論是在生活還是工作中，我們都要腳踏實際，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要眼高手低，好高騖遠，否則，即使象上螺絲釘這么個小事，也未必做的漂亮。其實，人的一生也像一臺機器的生成一樣，人生的每一個階段都要用心去經營，一招不慎，步步錯，要想擁有一個成功的，有為的人生，就要像組裝一臺機器那樣，認真、踏實、大膽、執(zhí)著。
生產工作報告 安全生產崗位工作總結篇四
我自xx年4月份進入xx奶線灌裝工段。成為一名灌裝機*作工。半年多的工作以來，對工作的熟練程度越來越高，雖沒有一鳴驚人的工作成績。但也沒有出現過差錯。以高度的責任感做好本職工作。在做好本職工作的基礎上以高度的標準嚴格要求自己努力學好灌裝機的*作技術，以提高自己的*作水平，保質保量的完成公司車間下達的生產任務。
在xx工作生活的這段時間里。xx積極上進的氛圍激勵我不斷學習進步。xx溫馨的家文化讓我倍感溫暖。在xx它能為你提供一個優(yōu)秀的職業(yè)發(fā)展起點和平臺，雖然我只是一個普通的一線*作工，但我仍會嚴肅認真對待本職崗位工作。xx對我們員工的業(yè)余生活也是非常的用心。企業(yè)的文化分為讓我充分的體驗到家的溫暖。
在一年的工作中，我做到：
1、嚴格遵守公司車間的管理規(guī)章制度。
2、設備的*作保養(yǎng)。
3、質量控制。
4、控制現場。
5、消耗控制。
6、聽從直接上屬工段長及車間主任的工作安排，與同事和睦相處。
在2012年，我將繼續(xù)加將對相關業(yè)務的學習，成為一名熟練工。
生產工作報告 安全生產崗位工作總結篇五
一、“活動月”安排符合校情，周密細致，有計劃、有領導、有檢查、有落實。
在六月份，學校根據本校實際，制定了《安全教育活動計劃》，明確了活動的目標、內容、措施及各項活動的負責人。學校成立了安全教育領導小組，邱校長任組長，丁校長任副組長，領導班子其它成員及各班班主任為領導小組成員，分工負責，齊抓共管。各班配設了安全委員，負責向班主任匯報學生日常生活中的安全問題。學校每周對各班安全教育的落實情況進行詳細檢查，并將檢查結果納入校日志管理。學校根據實際和上級要求，靈活地確立和調整了活動的內容。一月以來，學校高質量地完成了安全教育計劃的各項任務。
二、簽訂安全責任書，師生明確各自的安全責任。
學校與學生家長簽訂了《安全責任書》，明確了學校與學生及其家長在安全問題上的責任;德育處與班主任簽訂了安全責任書，教導處與各任課教師簽訂了安全責任書，校長與分管班子成員簽訂了安全責任書，班子成員和全體老師明確了各自的安全責任，以及在安全問題上的各自的義務。
三、各班自查與學校檢查相結合，師生齊動手，排除各種安全隱患。
學校首先要求各班發(fā)動學生，以教室、樓道、樓梯、廁所為重點，查找安全隱患。還要求各室老師查找所管科室存在的安全隱患，然后學校、后勤處、德育處根據自查情況，組織班主任對學校范圍內的各種安全隱患逐一排查。目前，學校查出的所有隱患均以排除。由于隱患時時有，學校每周定期對安全隱患進行檢查，以確保學生時時安全。
四、活動形式多樣，內容豐富。
本次安全月學校組織全校師生分期觀看了安全教育光盤。光盤內容豐富，事例典型，切合學生的思想和行為實際，反映強烈，效果良好。為了配合“安全月”教育活動，各班利用黑板報進行安全知識宣傳，德育處成立了“安全監(jiān)督隊”監(jiān)督檢查師生不安全的行為，引導師生排查校園安全隱患。各班還召開了不同形式的主題班會。例如：“警鐘長鳴”、“安全在我心中”、“講安全，見行動”等主題班會，讓學生主動參與，使學生真正的成為安全教育的主體，成為安全活動的主人。學校還利用校園廣播、每周一升旗講話對安全知識進行宣傳，將存在的安全隱患公布與眾。
五、針對不安全行為，剖析典型事例，增強師生的安全意識。
學校根據調查，列舉了學生中存在的種.種不安全行為：上下樓梯擁擠、在走廊上打鬧、在校園內追打、坐在樓梯扶手上往下滑、從樓上向下扔東西、刮風時不關窗子、吃無生產日期或過期食品，騎自行車飚車或在公路上賽跑，乘坐超載車、下車通過路口不一停二看三通過等等。通過主題班會，結合本地典型事例，讓師生共同分析上述行為的危害，明確自己應該怎樣做。針對上述情況，學校還制訂了相應的規(guī)章制度，做出一些禁止性規(guī)定。以杜絕安全事故的發(fā)生。
六、安全教育，初見成效。
自從學校開展“學校安全月”活動以來，學校各種隱患得到徹底整改、學生行為發(fā)生了明顯的變化，師生的法制意識和安全意識普遍增強，學生的種.種不安全行為基本杜絕，文明程度大大提高;安全知識已成為學生的自覺行動，有的學生還能自覺制止不安全行為。絕大部分學生都能做到衣食住行，安全第一。在安全教育活動中，還涌現出大批的先進班級和先進個人。他們將成為學校繼續(xù)開展安全教育的榜樣，在以后的安全教育中發(fā)揮著重要作用。
由于安全隱患具有隱避性和突發(fā)性的特點，因此，安全工作一天也不能放松，安全警報一刻也不能解除。學校實行安全隱患報告制度：任何人一旦發(fā)現安全隱患，應立即向學校報告;實行定期排查制度：每周一學校對安全隱患組織檢查，對查出的問題按照分工負責的原則立即采取有效措施進行解決，確保安全事故降到最低限度。
總之，“安全生產月”活動開展得扎實有效，學校無一例安全事故發(fā)生。但我們不會放松，學校還必將與社會各方面緊密配合，時刻加強對學生的安全教育，繃緊“安全”這根弦，將學校安全教育工作長期、扎實、有效地開展下去。
生產工作報告 安全生產崗位工作總結篇一
為認真貫徹落實《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產工作的通知》（國發(fā)〔20xx〕23號）、《國務院安委會關于深入開展企業(yè)安全生產標準化建設的指導意見》（安委〔20xx〕4號）和《國家安全監(jiān)管總局、中華全國總工會、共青團中央關于深入開展企業(yè)安全生產標準化崗位達標工作的指導意見》（安監(jiān)總管四〔20xx〕82號，以下簡稱《意見》）等文件精神，進一步推進全區(qū)企業(yè)安全生產標準化的崗位達標，促進企業(yè)安全達標升級，規(guī)范企業(yè)安全生產行為，改善安全生產條件，提升企業(yè)本質安全水平，我區(qū)高度重視，把推動企業(yè)開展安全生產標準化崗位達標工作作為今年安全生產工作的重點任務來抓。區(qū)安委會辦公室先后組織召開了區(qū)相關部門負責人參加的工作會議、企業(yè)負責人動員會議，傳達了有關政策精神及作了具體的工作部署。區(qū)安全監(jiān)管局及時主動與區(qū)總工會 、共青團學習高新區(qū)委碰頭協(xié)調，共同研究探討并制定下發(fā)了《xxxx區(qū)企業(yè)安全生產標準化崗位達標工作方案》。區(qū)安全監(jiān)管局主要領導親自出面與企業(yè)負責人溝通協(xié)調，做了大量溝通協(xié)調和督促指導工作，有效推動了企業(yè)安全生產標準化崗位達標工作的開展。
此次崗位達標工作分為動員部署、學習培訓、監(jiān)督檢查及評比總結四個階段。并結合《意見》，研究制定崗位標準，指導企業(yè)參照結合本企業(yè)實際，制定各崗位切實可行的崗位標準，使崗位達標工作有章可循。內容包括:一是崗位知識和技能要求,熟悉或掌握本崗位的.危險有害因素（危險源）及其預防控制措施、安全操作規(guī)程、崗位關鍵點和主要工藝參數的控制、自救互救及應急處置措施等；二是行為安全要求,嚴格按操作規(guī)程進行作業(yè)，執(zhí)行作業(yè)審批、交接班等規(guī)章制度，禁止各種不安全行為及與作業(yè)無關行為，對關鍵操作進行安全確認，不具備安全作業(yè)條件時拒絕作業(yè)等；三是裝備護品要求,對生產設備及其安全設施、工具的配置、使用、檢查和維護，個體防護用品的配備和使用，應急設備器材的配備、使用和維護行等；四是作業(yè)現場安全要求,作業(yè)現場清潔有序，作業(yè)環(huán)境中粉塵、有毒物質、噪聲等濃度（強度）是否符合國家或行業(yè)標準要求，工具物品定置擺放，安全通道暢通，各類標識和安全標志醒目等；五是崗位管理要求,明確工作任務，強化崗位培訓，開展隱患排查，加強安全檢查，分析事故風險，銘記防范措施并嚴格落實到位等。
此項活動，區(qū)安監(jiān)執(zhí)法監(jiān)察隊具體負責跟蹤協(xié)調、督促指導企業(yè)開展工作。據統(tǒng)計，區(qū)安全監(jiān)管局執(zhí)法監(jiān)察組先后深入企業(yè)67家次，出動人員共156人次。通過活動，進一步規(guī)范了全區(qū)企業(yè)安全管理秩序，有力推進崗位操作標準化，使企業(yè)員工在安全生產過程中，做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，有效促進企業(yè)安全生產標準化建設水平。
大力推進安全標準化崗位達標工作。
雖然，我們在開展企業(yè)安全標準化崗位達標工作上取得了一定成績，但是，由于我區(qū)絕大多數為新建企業(yè)，安全專項生產資金投入不足，安全生產專業(yè)技術人才較為缺乏，對照省、市安全標準化崗位達標工作的要求來看，我區(qū)還存在較大差距，安全標準化崗位達標工作還存在許多不足。一是部分企業(yè)對安全標準化崗位達標工作積極性和熱情不高，存在觀望、等靠、拖拉現象，甚至有抵觸情緒；二是一些企業(yè)在安全標準化創(chuàng)建中安全投入不足，一些陳舊設備、設施亟需更新；三是我區(qū)安全監(jiān)管局監(jiān)管人員較少，也缺少相關的專業(yè)人員，對開展企業(yè)安全生產標準化崗位達標工作缺乏相應的技術指導。
針對上述問題，我區(qū)將進一步調動監(jiān)管人員深入學習貫徹有關安全生產法規(guī)標準和要求，不斷提升自身業(yè)務能力和安全監(jiān)管工作水平，并切實加強服務，加大指導和協(xié)調力度，進一步做好全區(qū)企業(yè)安全生產標準化崗位達標工作。
生產工作報告 安全生產崗位工作總結篇二
一、教學工作實習。
教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，內容準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到五星中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。經指導教師審閱后，先進行試講。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上臺講課。
二、班主任工作實習。
實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。
教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。
生產工作報告 安全生產崗位工作總結篇三
一周的生產實習對我來說，好處頗深!使我不僅僅熟悉了公司產品的生產流程，更讓我體驗到現代化作業(yè)的高效、快捷，尤其是公司良好的工作氛圍，對我的人生觀、價值觀都產生了必須影響。在這短短地緊張而又繁忙的一周里，我學會了許多從未接觸過的東西，受益匪淺!
一、現代化作業(yè)手段
一臺臺包裝好了的產品不斷的向外運送，送去的不單單是經過了千萬道工序以后的產品，更是一種現代科技力量的凝練!從材料的采購、檢驗、測試，再到產品的裝配、加工，到最后的整機調試、包裝等，每一個環(huán)節(jié)都做的滴水不漏，不光有嚴密、科學的工藝流程，更有技藝精湛的技術人員的操作，不論是硬件的設施、設備，還是軟件的技術力量，都體現了信息時代下的現代化作業(yè)的方式、方法，給企業(yè)帶來了前所未有的經濟效益。
二、對產品的深刻認識
雖然穿梭于繁忙而有序的生產車間的時間不是很長，但經過自我的多問、多動手、親體驗，在短短的一周里，使自我對公司的產品有了質的認識。不僅僅明白了產品的分類、系列、規(guī)格型號、作用特點及廣泛的應用領域，而且掌握了變頻器、起動器的工藝流程，還親自操作了變頻器的整個成產過程，加深了對產品的進一步的理解和認識。
三、良好的工作氛圍
走進車間的那一刻，我被整個工作的場面震撼了，眼前的一切并非我想像的那樣糟糕，整潔的工作環(huán)境；井然有序的設施、設備；忙碌而又節(jié)奏的身影，這一切使我摒棄了以前對車間那種凌亂不堪的印象。人與人配合的那種默契，并非每個公司都會具有的；人們之間團結協(xié)作的精神，使工作順利的進展；互幫互助的良好作風，使人感到工作的簡單和愉快。在那里，我學會了與人合作，工作要認真細心、負職責。
四、自我認識的改變
在裝配過程中，小到擰緊每一個螺絲釘，大到整臺機器的組裝，每一個小細節(jié)的不慎都可能會造成最后調試的不成功，即就是產品不合格。這就要求我們每一個操作人員在工作中務必持續(xù)清醒的頭腦，注意力高度集中，并且留意謹慎地做好每項工作，方能使大家的心血不付諸東流，不合格的產品進行返工勝過再次生產機器的功夫，所以，務必保證每個細節(jié)盡量完美無缺陷，否則，會給公司的經濟效益造成必須影響。因此，我明白了，凡事都要心細，盡職盡責，盡善盡美。沒有最好，但求更好，無論是在生活還是工作中，我們都要腳踏實際，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要眼高手低，好高騖遠，否則，即使象上螺絲釘這么個小事，也未必做的漂亮。其實，人的一生也像一臺機器的生成一樣，人生的每一個階段都要用心去經營，一招不慎，步步錯，要想擁有一個成功的，有為的人生，就要像組裝一臺機器那樣，認真、踏實、大膽、執(zhí)著。
生產工作報告 安全生產崗位工作總結篇四
我自xx年4月份進入xx奶線灌裝工段。成為一名灌裝機*作工。半年多的工作以來，對工作的熟練程度越來越高，雖沒有一鳴驚人的工作成績。但也沒有出現過差錯。以高度的責任感做好本職工作。在做好本職工作的基礎上以高度的標準嚴格要求自己努力學好灌裝機的*作技術，以提高自己的*作水平，保質保量的完成公司車間下達的生產任務。
在xx工作生活的這段時間里。xx積極上進的氛圍激勵我不斷學習進步。xx溫馨的家文化讓我倍感溫暖。在xx它能為你提供一個優(yōu)秀的職業(yè)發(fā)展起點和平臺，雖然我只是一個普通的一線*作工，但我仍會嚴肅認真對待本職崗位工作。xx對我們員工的業(yè)余生活也是非常的用心。企業(yè)的文化分為讓我充分的體驗到家的溫暖。
在一年的工作中，我做到：
1、嚴格遵守公司車間的管理規(guī)章制度。
2、設備的*作保養(yǎng)。
3、質量控制。
4、控制現場。
5、消耗控制。
6、聽從直接上屬工段長及車間主任的工作安排，與同事和睦相處。
在2012年，我將繼續(xù)加將對相關業(yè)務的學習，成為一名熟練工。
生產工作報告 安全生產崗位工作總結篇五
一、“活動月”安排符合校情，周密細致，有計劃、有領導、有檢查、有落實。
在六月份，學校根據本校實際，制定了《安全教育活動計劃》，明確了活動的目標、內容、措施及各項活動的負責人。學校成立了安全教育領導小組，邱校長任組長，丁校長任副組長，領導班子其它成員及各班班主任為領導小組成員，分工負責，齊抓共管。各班配設了安全委員，負責向班主任匯報學生日常生活中的安全問題。學校每周對各班安全教育的落實情況進行詳細檢查，并將檢查結果納入校日志管理。學校根據實際和上級要求，靈活地確立和調整了活動的內容。一月以來，學校高質量地完成了安全教育計劃的各項任務。
二、簽訂安全責任書，師生明確各自的安全責任。
學校與學生家長簽訂了《安全責任書》，明確了學校與學生及其家長在安全問題上的責任;德育處與班主任簽訂了安全責任書，教導處與各任課教師簽訂了安全責任書，校長與分管班子成員簽訂了安全責任書，班子成員和全體老師明確了各自的安全責任，以及在安全問題上的各自的義務。
三、各班自查與學校檢查相結合，師生齊動手，排除各種安全隱患。
學校首先要求各班發(fā)動學生，以教室、樓道、樓梯、廁所為重點，查找安全隱患。還要求各室老師查找所管科室存在的安全隱患，然后學校、后勤處、德育處根據自查情況，組織班主任對學校范圍內的各種安全隱患逐一排查。目前，學校查出的所有隱患均以排除。由于隱患時時有，學校每周定期對安全隱患進行檢查，以確保學生時時安全。
四、活動形式多樣，內容豐富。
本次安全月學校組織全校師生分期觀看了安全教育光盤。光盤內容豐富，事例典型，切合學生的思想和行為實際，反映強烈，效果良好。為了配合“安全月”教育活動，各班利用黑板報進行安全知識宣傳，德育處成立了“安全監(jiān)督隊”監(jiān)督檢查師生不安全的行為，引導師生排查校園安全隱患。各班還召開了不同形式的主題班會。例如：“警鐘長鳴”、“安全在我心中”、“講安全，見行動”等主題班會，讓學生主動參與，使學生真正的成為安全教育的主體，成為安全活動的主人。學校還利用校園廣播、每周一升旗講話對安全知識進行宣傳，將存在的安全隱患公布與眾。
五、針對不安全行為，剖析典型事例，增強師生的安全意識。
學校根據調查，列舉了學生中存在的種.種不安全行為：上下樓梯擁擠、在走廊上打鬧、在校園內追打、坐在樓梯扶手上往下滑、從樓上向下扔東西、刮風時不關窗子、吃無生產日期或過期食品，騎自行車飚車或在公路上賽跑，乘坐超載車、下車通過路口不一停二看三通過等等。通過主題班會，結合本地典型事例，讓師生共同分析上述行為的危害，明確自己應該怎樣做。針對上述情況，學校還制訂了相應的規(guī)章制度，做出一些禁止性規(guī)定。以杜絕安全事故的發(fā)生。
六、安全教育，初見成效。
自從學校開展“學校安全月”活動以來，學校各種隱患得到徹底整改、學生行為發(fā)生了明顯的變化，師生的法制意識和安全意識普遍增強，學生的種.種不安全行為基本杜絕，文明程度大大提高;安全知識已成為學生的自覺行動，有的學生還能自覺制止不安全行為。絕大部分學生都能做到衣食住行，安全第一。在安全教育活動中，還涌現出大批的先進班級和先進個人。他們將成為學校繼續(xù)開展安全教育的榜樣，在以后的安全教育中發(fā)揮著重要作用。
由于安全隱患具有隱避性和突發(fā)性的特點，因此，安全工作一天也不能放松，安全警報一刻也不能解除。學校實行安全隱患報告制度：任何人一旦發(fā)現安全隱患，應立即向學校報告;實行定期排查制度：每周一學校對安全隱患組織檢查，對查出的問題按照分工負責的原則立即采取有效措施進行解決，確保安全事故降到最低限度。
總之，“安全生產月”活動開展得扎實有效，學校無一例安全事故發(fā)生。但我們不會放松，學校還必將與社會各方面緊密配合，時刻加強對學生的安全教育，繃緊“安全”這根弦，將學校安全教育工作長期、扎實、有效地開展下去。