語言并非與生俱來，孩子的每一個語言發(fā)展階段與其發(fā)聲器官、神經(jīng)系統(tǒng)、生活經(jīng)驗與表達(dá)動機都有密切關(guān)系，雖然每個寶寶語言發(fā)展的過程不盡相同，但一般都會隨著發(fā)展階段成長。
語言發(fā)展也有關(guān)鍵期
語言是一種復(fù)雜且有系統(tǒng)的符號，是人與人溝通的重要橋梁。許多家長會以“寶寶說話了沒有”當(dāng)作孩子發(fā)育的指標(biāo)，似乎會說話的寶寶就朝成長又邁進(jìn)了一步。其實，寶寶從出生起，就開始不停地與大人傳達(dá)訊息，他們用哭、笑或簡單的肢體動作來表達(dá)感受，雖然他們無法說得很清楚，讓我們明白他們的意思，但是通過簡單的訊息他們已經(jīng)“說”了一切。
所謂關(guān)鍵期，指的是孩子發(fā)展最快速的時期，在關(guān)鍵期，孩子對外界的刺激特別敏感，容易接收外界的資訊，如果照顧者能適時給予大量刺激，加上孩子本身的潛能，孩子各方面的能力將會飛快地進(jìn)步。
兒童心理學(xué)家認(rèn)為，2～3歲是孩子口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期，這個時期可以說是寶寶語言能力爆發(fā)性成長的時候，他們學(xué)習(xí)口語非?？焖?，且對學(xué)習(xí)語言充滿渴望。在日常生活中，照顧者應(yīng)盡可能跟寶寶說話，語調(diào)及方式如同大人說話即可，無須刻意用寶寶的說話方式表達(dá)，發(fā)音及內(nèi)容盡量準(zhǔn)確、清晰，讓孩子學(xué)會更多語言及發(fā)音，也能更好培養(yǎng)寶寶邏輯性思維的發(fā)展。
寶寶語言發(fā)展的過程
第1個月：有任何不適，都會用哭來表示；會對人注視，但是時間很短。
第2個月：發(fā)聲器官逐漸發(fā)育，開始發(fā)出簡單的發(fā)音，對人的聲音產(chǎn)生極大的興趣，會以微笑來回應(yīng)熟悉的聲音，眼光開始能追尋音源。
第3個月：高興的時候會發(fā)出笑聲了，生氣時聲音也比較“兇猛”。
第4～5個月：會用手勢要求人抱，可以從說話者的聲音、表情、手勢，了解對方的情緒。
第6～7個月：能接連發(fā)出兩個音節(jié)，開始會組合音節(jié)，也會模仿他人說話。
第9個月：會用動作表達(dá)意思，如搖頭表示“不要”、揮手表示“再見”等。
第15個月：會使用幾個單字，或連續(xù)說兩個不同的字，聽到問題時會回答或用手勢等簡單肢體動作回應(yīng)。
第18個月：會應(yīng)要求指出熟悉的物品或模仿大人做動作，能執(zhí)行簡單的指示，會應(yīng)要求說出常見東西的名稱。
第30個月：做一些事情前會先征求大人同意，會說短句，能完成單一動作的指示，會用“沒有”說明事物。
10招培養(yǎng)孩子的語言能力
幼兒時期是寶寶練習(xí)口語的時機，如果照顧者能在此時培養(yǎng)寶寶的口語表達(dá)能力，可為其奠下教育基礎(chǔ)。提升寶寶的語言能力，應(yīng)從發(fā)音、組句等方面進(jìn)行。你可以嘗試用以下方法培養(yǎng)寶寶的語言能力：
1注意說話技巧
使用標(biāo)準(zhǔn)中文發(fā)音，不要用方言或兒語。因為中文與將來孩子入學(xué)后閱讀及語言學(xué)習(xí)銜接較為連貫。當(dāng)寶寶剛開始學(xué)習(xí)說話時，照顧者對寶寶說話應(yīng)清晰且標(biāo)準(zhǔn)，讓寶寶有正確的學(xué)習(xí)范本。
2回答問題
多與寶寶對答，問問孩子“這是什么”、“你喜歡爸爸媽媽對不對”，鼓勵寶寶盡量用完整的句子回答，取代以“是”或“不是”來回答的簡短句子，借此培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽別人說話的能力及學(xué)習(xí)大量的詞匯。
3戶外活動
寶寶對于外面新鮮的事物很好奇，不妨盡量多帶孩子出去走走，讓他們能學(xué)習(xí)更多的事物；回家后，你也可和寶寶討論外出時發(fā)生的事情。寶寶都喜歡外出活動，他們也會牢記外出等對于他們來說比較特別的事物，而且通過反復(fù)的行為，可以讓寶寶學(xué)習(xí)更多的詞匯。
4幫孩子說完整的句子
寶寶呀呀學(xué)語時所說的話，大多都是幾個簡單的詞，卻包含很多內(nèi)容，然后讓寶寶跟著說一遍，教孩子完整的表達(dá)方式。
5買東西
帶寶寶外出購物，和寶寶一起挑選物品，即使只有少量物品，也能讓孩子有參與感，了解商品名稱及學(xué)習(xí)更多的字，還可以借此增加寶寶的記憶與觀察能力。
6創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境
語言發(fā)展與環(huán)境有密切的關(guān)系，因此照顧者在照顧寶寶時，應(yīng)盡可能和寶寶說話。從寶寶6個月大開始，你可以帶著寶寶一起閱讀，跟孩子說故事，讓大量的詞匯不斷進(jìn)入寶寶的耳朵里。當(dāng)寶寶主動要求爸爸媽媽念故事時，家長能回應(yīng)寶寶的要求，并且重復(fù)地念給孩子聽，讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣。
7編故事
你可以和寶寶講他曾經(jīng)做過的事情，雖然寶寶不一定有印象，但他會很愿意聽你說，爸爸媽媽這個方式可以豐富寶寶的想象力，提高其表達(dá)能力，在沒有圖書解說的情況下，寶寶會聽得更專心。
8聽兒歌、看卡通
寶寶非常喜歡具有節(jié)奏的韻律及跳動的畫面，建議你可以帶寶寶跟著音樂或畫面一起唱唱跳跳，寶寶雖然不一定懂歌詞的含義，但對于律動的學(xué)習(xí)，他們會非常喜愛，無形中也可培養(yǎng)孩子區(qū)分字、詞、音節(jié)的能力，對寶寶日后學(xué)習(xí)發(fā)音有很大的幫助。
9適時鼓勵
當(dāng)孩子會運用新的詞匯時，別忘了馬上鼓勵他，盡可能運用不同的詞語，這也會讓孩子有動機想要學(xué)習(xí)說更多的詞匯。幼兒親子
10使用概念用語
對于1歲半以后的孩子，你可以配合日常生活所發(fā)生的事情，隨時讓他理解概念用語的含義和用法。