書是我們無(wú)言的老師，它可以教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)真人，怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，所以，我們要多讀書，讓書成為自己的伙伴，讓書成為自己生命中的一部分。
舉手投足，欣賞美景，總以為這些是再平常不過(guò)的活動(dòng)，一切改觀的發(fā)生，就在接觸這本書，以及另一本書"生命的障礙"以後。
也無(wú)需隱瞞，會(huì)接觸這本書，是在看過(guò)日劇的劇情故事，飆過(guò)淚水以後。這是一位日本愛知縣女孩，罹患罕見疾病後，所提筆寫下的日記。可貴的是，在一筆一筆記下的時(shí)候，并不是以出版為前提，這本書催生的時(shí)間，是在這位女孩臥床以後。每每想起這位女孩，面對(duì)這種罕見疾病的病徵，眼睜睜看著自己的身體，漸進(jìn)的變得不自由，卻能鼓起勇氣，記下行動(dòng)能力的消失。與面對(duì)生命而產(chǎn)生對(duì)生存意義的參悟，為其可貴的勇氣深深感到欽佩。書中的日記，從女主角的國(guó)中時(shí)代開始，一直到無(wú)法握筆，無(wú)法書寫為止。日記篇章的後面，附加了女主角母親與主治醫(yī)生，所齊心對(duì)抗此一疾病的心路歷程。
看了這個(gè)故事，也查詢了罕見疾病相關(guān)網(wǎng)站。原本，認(rèn)為生活該是如此順利，日復(fù)一日的通勤，來(lái)到固定的電腦前面開始上班從未想過(guò)會(huì)有如此為數(shù)眾多卻占人口比例不高的罕見病患者，每天面對(duì)自己努力卻日漸凋零的生命。除了為自己擁有健康而高興，也為自己的上班方式是否該轉(zhuǎn)換而有所打算。
這本書，所記載的是小腦脊髓病變患者的奮斗，這種病變是眾多罕見疾病的一種，卻是持續(xù)惡化，無(wú)法治愈的少數(shù)病種之一。往後對(duì)舉手投足，欣賞美景的認(rèn)知，也隨認(rèn)為自己是幸福的人，而更加珍惜這些生命的恩賜。
舉手投足，欣賞美景，總以為這些是再平常不過(guò)的活動(dòng)，一切改觀的發(fā)生，就在接觸這本書，以及另一本書"生命的障礙"以後。
也無(wú)需隱瞞，會(huì)接觸這本書，是在看過(guò)日劇的劇情故事，飆過(guò)淚水以後。這是一位日本愛知縣女孩，罹患罕見疾病後，所提筆寫下的日記。可貴的是，在一筆一筆記下的時(shí)候，并不是以出版為前提，這本書催生的時(shí)間，是在這位女孩臥床以後。每每想起這位女孩，面對(duì)這種罕見疾病的病徵，眼睜睜看著自己的身體，漸進(jìn)的變得不自由，卻能鼓起勇氣，記下行動(dòng)能力的消失。與面對(duì)生命而產(chǎn)生對(duì)生存意義的參悟，為其可貴的勇氣深深感到欽佩。書中的日記，從女主角的國(guó)中時(shí)代開始，一直到無(wú)法握筆，無(wú)法書寫為止。日記篇章的後面，附加了女主角母親與主治醫(yī)生，所齊心對(duì)抗此一疾病的心路歷程。
看了這個(gè)故事，也查詢了罕見疾病相關(guān)網(wǎng)站。原本，認(rèn)為生活該是如此順利，日復(fù)一日的通勤，來(lái)到固定的電腦前面開始上班從未想過(guò)會(huì)有如此為數(shù)眾多卻占人口比例不高的罕見病患者，每天面對(duì)自己努力卻日漸凋零的生命。除了為自己擁有健康而高興，也為自己的上班方式是否該轉(zhuǎn)換而有所打算。
這本書，所記載的是小腦脊髓病變患者的奮斗，這種病變是眾多罕見疾病的一種，卻是持續(xù)惡化，無(wú)法治愈的少數(shù)病種之一。往後對(duì)舉手投足，欣賞美景的認(rèn)知，也隨認(rèn)為自己是幸福的人，而更加珍惜這些生命的恩賜。