通常來(lái)說(shuō)，我們對(duì)口語(yǔ)的“好”的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是“流利”。只要一個(gè)人說(shuō)話(huà)流利，表意清晰，通常我們都會(huì)說(shuō)他的口語(yǔ)好。以下內(nèi)容由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！
基本上來(lái)說(shuō)，一般“好口語(yǔ)”的衡量標(biāo)準(zhǔn)有以下幾方面：
一，有足夠的詞匯量
二，語(yǔ)法基本沒(méi)有錯(cuò)誤
三，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)
四，句子完整
五，交流時(shí)，能迅速理解對(duì)方意思
首先，我們來(lái)談?wù)勗~匯量。我們都是知道單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，沒(méi)有豐富的詞匯量，很難能自如地表達(dá)，無(wú)論發(fā)音多標(biāo)準(zhǔn)都稱(chēng)不上口語(yǔ)“好”。所以，要能說(shuō)一口好口語(yǔ)，首要的就是背單詞。那么如何用高效有用的方法背單詞呢？每個(gè)適用的方法也許都不一樣，但有一個(gè)基本的方法，或是有點(diǎn)“笨”，但卻是有效的。就是背單詞時(shí)，結(jié)合例句，在句子中理解單詞的用法，了解單詞的詞性，是名詞還是形容詞，亦或是動(dòng)詞。有些單詞有多種詞性，在 不同句子中的詞性不一樣，所表達(dá)的含義的也不一樣。 通過(guò)閱讀例句熟練掌握單詞的各種用法。才能真正掌握單詞，否則只是膚淺的了解了單詞的某一個(gè)含義，在真正的閱讀中或是考試很容易誤解了文章意思。
關(guān)于背單詞，還有很多人迷惑，不知道自己應(yīng)該被哪些單詞為好，有人背GRE，有人背六級(jí)，有人倍托福的等等。 其實(shí)，單詞是不分“國(guó)界”的，只要開(kāi)始背，無(wú)論是什么單詞，都是你開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起始。但我建議，如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好，好從基礎(chǔ)的，日常詞匯學(xué)起。
語(yǔ)法問(wèn)題，不要以為語(yǔ)法只是用與寫(xiě)作或是書(shū)面考試，事實(shí)上口語(yǔ)對(duì)語(yǔ)法的要求也很高。如果你說(shuō)話(huà)時(shí)，出現(xiàn)過(guò)多的語(yǔ)法錯(cuò)誤，那么在交流時(shí)，也很容易出現(xiàn)誤解。 比如時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，聽(tīng)話(huà)者會(huì)誤解說(shuō)話(huà)的表達(dá)意圖?！盚e arrives” or ”he arrived” 聽(tīng)話(huà)者就不知道他究竟是什么時(shí)候來(lái)的。所以，語(yǔ)法是要引起注意的。至于如何練習(xí)語(yǔ)法，我的建議是：不必每天刻意背語(yǔ)法，什么一定要分清主謂賓定狀補(bǔ)之類(lèi)。只要每天不停地多朗讀英語(yǔ)文章，文章中涉及到語(yǔ)法都弄懂。久而久之，也能“耳濡目染”地學(xué)會(huì)應(yīng)用語(yǔ)法了。
發(fā)音是我們普遍衡量英語(yǔ)口語(yǔ)直觀的方式。一般來(lái)說(shuō)，我們從開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就學(xué)習(xí)美音或是英語(yǔ)，大多時(shí)候我們也主要接觸這兩種口音。因此，很多人在接觸到其他口音時(shí)總是聽(tīng)不懂，比如而澳洲，新西蘭的英語(yǔ)真的相對(duì)比較難懂，令人頭疼大舅就是中東地區(qū)以及印度英語(yǔ)了。要解決這個(gè)問(wèn)題根本的方法就是每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。但是練聽(tīng)力但也講究一定的方法，不是隨便哪種材料亂聽(tīng)，要根據(jù)個(gè)人的興趣取向來(lái)選擇材料。比如說(shuō)CNN的新聞，主要是報(bào)道中東地區(qū)或是哪個(gè)國(guó)家發(fā)生的*的新聞，很多人對(duì)這種時(shí)事新聞并不是很感興趣，所以在聽(tīng)這些新聞時(shí)很容易走神。所以，在選擇聽(tīng)力材料時(shí)，一定要根據(jù)自己的興趣， follow your heart，不要盲目跟從別人。比如我自己，我剛開(kāi)始就是聽(tīng)從老師的話(huà)聽(tīng)力BBC的新聞材料。 然而，BBC的新聞節(jié)奏快而且也不是我平時(shí)會(huì)關(guān)注的東西。所以聽(tīng)起來(lái)特別痛苦，總是走神。堅(jiān)持了三個(gè)月，終還是放棄聽(tīng)BBC了。我還是比較娛樂(lè)，廚藝或是時(shí)尚界的新聞，果然用聽(tīng)這些英語(yǔ)語(yǔ)音就順耳多了，也不會(huì)聽(tīng)著聽(tīng)著就想睡一覺(jué)。
說(shuō)完發(fā)音，就來(lái)說(shuō)一下聽(tīng)力，聽(tīng)力和口語(yǔ)的關(guān)系其實(shí)是密不可分的。 如果你的聽(tīng)力不好，無(wú)法在日常交流或是工作場(chǎng)合聽(tīng)懂對(duì)方的表達(dá)，就不能有效的溝通，也就談不上口語(yǔ)有多好。聽(tīng)力練習(xí)和以上發(fā)音練習(xí)提及的意思是一樣的。關(guān)鍵就是要找自己喜歡的話(huà)題和材料。比如喜歡服裝的可以看project runway，America’s next top model， 喜歡汽車(chē)可以看 top gear. 當(dāng)然這些只是推薦，重要的還是要看自己的興趣。
另外，衡量口語(yǔ)的終 要一條標(biāo)準(zhǔn)就是說(shuō)完整的句子。如果你每次說(shuō)話(huà)都斷斷續(xù)續(xù)，說(shuō)一句話(huà)得停頓多次還要在腦中搜索單詞。不要降低溝通效率，也會(huì)給對(duì)方留下不好 印象。說(shuō)以說(shuō)英語(yǔ)時(shí)要也要句子的完整度作為聯(lián)系的目標(biāo)。如果開(kāi)始練習(xí)時(shí)有難度，可以先盡量用簡(jiǎn)單易懂的詞匯，盡量簡(jiǎn)短清晰的表達(dá)。練習(xí)口語(yǔ)好有一個(gè)傾聽(tīng)對(duì)象，佳方法就是找一個(gè)外國(guó)朋友，互相溝通交流， 或者是一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)，或者課堂上積極發(fā)言也是練習(xí)口語(yǔ)的方法?？傊?，就是 一定要開(kāi)口說(shuō)，然后發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn)。
基本上來(lái)說(shuō)，一般“好口語(yǔ)”的衡量標(biāo)準(zhǔn)有以下幾方面：
一，有足夠的詞匯量
二，語(yǔ)法基本沒(méi)有錯(cuò)誤
三，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)
四，句子完整
五，交流時(shí)，能迅速理解對(duì)方意思
首先，我們來(lái)談?wù)勗~匯量。我們都是知道單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，沒(méi)有豐富的詞匯量，很難能自如地表達(dá)，無(wú)論發(fā)音多標(biāo)準(zhǔn)都稱(chēng)不上口語(yǔ)“好”。所以，要能說(shuō)一口好口語(yǔ)，首要的就是背單詞。那么如何用高效有用的方法背單詞呢？每個(gè)適用的方法也許都不一樣，但有一個(gè)基本的方法，或是有點(diǎn)“笨”，但卻是有效的。就是背單詞時(shí)，結(jié)合例句，在句子中理解單詞的用法，了解單詞的詞性，是名詞還是形容詞，亦或是動(dòng)詞。有些單詞有多種詞性，在 不同句子中的詞性不一樣，所表達(dá)的含義的也不一樣。 通過(guò)閱讀例句熟練掌握單詞的各種用法。才能真正掌握單詞，否則只是膚淺的了解了單詞的某一個(gè)含義，在真正的閱讀中或是考試很容易誤解了文章意思。
關(guān)于背單詞，還有很多人迷惑，不知道自己應(yīng)該被哪些單詞為好，有人背GRE，有人背六級(jí)，有人倍托福的等等。 其實(shí)，單詞是不分“國(guó)界”的，只要開(kāi)始背，無(wú)論是什么單詞，都是你開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起始。但我建議，如果你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太好，好從基礎(chǔ)的，日常詞匯學(xué)起。
語(yǔ)法問(wèn)題，不要以為語(yǔ)法只是用與寫(xiě)作或是書(shū)面考試，事實(shí)上口語(yǔ)對(duì)語(yǔ)法的要求也很高。如果你說(shuō)話(huà)時(shí)，出現(xiàn)過(guò)多的語(yǔ)法錯(cuò)誤，那么在交流時(shí)，也很容易出現(xiàn)誤解。 比如時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，聽(tīng)話(huà)者會(huì)誤解說(shuō)話(huà)的表達(dá)意圖?！盚e arrives” or ”he arrived” 聽(tīng)話(huà)者就不知道他究竟是什么時(shí)候來(lái)的。所以，語(yǔ)法是要引起注意的。至于如何練習(xí)語(yǔ)法，我的建議是：不必每天刻意背語(yǔ)法，什么一定要分清主謂賓定狀補(bǔ)之類(lèi)。只要每天不停地多朗讀英語(yǔ)文章，文章中涉及到語(yǔ)法都弄懂。久而久之，也能“耳濡目染”地學(xué)會(huì)應(yīng)用語(yǔ)法了。
發(fā)音是我們普遍衡量英語(yǔ)口語(yǔ)直觀的方式。一般來(lái)說(shuō)，我們從開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就學(xué)習(xí)美音或是英語(yǔ)，大多時(shí)候我們也主要接觸這兩種口音。因此，很多人在接觸到其他口音時(shí)總是聽(tīng)不懂，比如而澳洲，新西蘭的英語(yǔ)真的相對(duì)比較難懂，令人頭疼大舅就是中東地區(qū)以及印度英語(yǔ)了。要解決這個(gè)問(wèn)題根本的方法就是每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力。但是練聽(tīng)力但也講究一定的方法，不是隨便哪種材料亂聽(tīng)，要根據(jù)個(gè)人的興趣取向來(lái)選擇材料。比如說(shuō)CNN的新聞，主要是報(bào)道中東地區(qū)或是哪個(gè)國(guó)家發(fā)生的*的新聞，很多人對(duì)這種時(shí)事新聞并不是很感興趣，所以在聽(tīng)這些新聞時(shí)很容易走神。所以，在選擇聽(tīng)力材料時(shí)，一定要根據(jù)自己的興趣， follow your heart，不要盲目跟從別人。比如我自己，我剛開(kāi)始就是聽(tīng)從老師的話(huà)聽(tīng)力BBC的新聞材料。 然而，BBC的新聞節(jié)奏快而且也不是我平時(shí)會(huì)關(guān)注的東西。所以聽(tīng)起來(lái)特別痛苦，總是走神。堅(jiān)持了三個(gè)月，終還是放棄聽(tīng)BBC了。我還是比較娛樂(lè)，廚藝或是時(shí)尚界的新聞，果然用聽(tīng)這些英語(yǔ)語(yǔ)音就順耳多了，也不會(huì)聽(tīng)著聽(tīng)著就想睡一覺(jué)。
說(shuō)完發(fā)音，就來(lái)說(shuō)一下聽(tīng)力，聽(tīng)力和口語(yǔ)的關(guān)系其實(shí)是密不可分的。 如果你的聽(tīng)力不好，無(wú)法在日常交流或是工作場(chǎng)合聽(tīng)懂對(duì)方的表達(dá)，就不能有效的溝通，也就談不上口語(yǔ)有多好。聽(tīng)力練習(xí)和以上發(fā)音練習(xí)提及的意思是一樣的。關(guān)鍵就是要找自己喜歡的話(huà)題和材料。比如喜歡服裝的可以看project runway，America’s next top model， 喜歡汽車(chē)可以看 top gear. 當(dāng)然這些只是推薦，重要的還是要看自己的興趣。
另外，衡量口語(yǔ)的終 要一條標(biāo)準(zhǔn)就是說(shuō)完整的句子。如果你每次說(shuō)話(huà)都斷斷續(xù)續(xù)，說(shuō)一句話(huà)得停頓多次還要在腦中搜索單詞。不要降低溝通效率，也會(huì)給對(duì)方留下不好 印象。說(shuō)以說(shuō)英語(yǔ)時(shí)要也要句子的完整度作為聯(lián)系的目標(biāo)。如果開(kāi)始練習(xí)時(shí)有難度，可以先盡量用簡(jiǎn)單易懂的詞匯，盡量簡(jiǎn)短清晰的表達(dá)。練習(xí)口語(yǔ)好有一個(gè)傾聽(tīng)對(duì)象，佳方法就是找一個(gè)外國(guó)朋友，互相溝通交流， 或者是一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同學(xué)，或者課堂上積極發(fā)言也是練習(xí)口語(yǔ)的方法?？傊?，就是 一定要開(kāi)口說(shuō)，然后發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn)。