尊重英雄、愛護(hù)英雄是中華民族興旺發(fā)展的根本標(biāo)志。2018年4月27日，xx屆全國人 大常委會第二次會議全票表決通過《中華人民共和國英雄烈士保護(hù) 法》,全面加強(qiáng)對英雄烈士的保護(hù)，維護(hù)社會公共利益，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀。教育部辦公廳通知要求，各地各中小學(xué)校要以班級為單位組織召開主題班會活動(dòng)。組織學(xué)生集體觀看宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
“崇尚英雄 精忠報(bào)國”主題班會開展要求
一、班會主題
崇尚英雄精忠報(bào)國
二、班會目的
貫徹落實(shí)《中華人民共和國英雄烈士保護(hù) 法》，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄，在中小學(xué)營造崇尚英雄、精忠報(bào)國的濃厚氛圍。
三、班會內(nèi)容
各地各中小學(xué)校要集中在2018年5月21日至27日期間，以班級為單位組織召開主題班會活動(dòng)。
1、集體觀看宣傳片。組織學(xué)生收看《崇尚英雄精忠報(bào)國》宣傳片（下 載鏈接https://yingxiong.peopleapp.com，5月21日上線），解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
2、誦讀英雄革命家書。組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書（篇目自選），通過誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
3、分享家族英雄故事。組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國家書、老物件、報(bào)國故事等，在班會上擇優(yōu)分享，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來。
四、有關(guān)要求
1、各級教育行政部門要高度重視，加強(qiáng)部署，指導(dǎo)各中小學(xué)校按照內(nèi)容要求，以班級為單位精心組織好這次主題班會，廣泛動(dòng)員師生參與，實(shí)現(xiàn)班會活動(dòng)全覆蓋。各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，結(jié)合本次班會主題，組織開展形式多樣的專題教育活動(dòng)，將崇尚英雄、精忠報(bào)國融入學(xué)校日常德育工作。
2、各校各班級可將主題班會的精彩內(nèi)容（包括圖文音視頻）上傳至各網(wǎng)絡(luò)平臺的“崇尚英雄精忠報(bào)國”專區(qū)，在微博平臺帶話題#我們家的報(bào)國故事#發(fā)布。
3、各省級教育行政部門要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況，將活動(dòng)中的優(yōu)秀成果和典型事例報(bào)送教育部基礎(chǔ)教育司，我們將在網(wǎng)絡(luò)平臺和主流媒體上進(jìn)行宣傳展示。
“崇尚英雄 精忠報(bào)國”主題班會教案范文
篇一
一、活動(dòng)主題：傳承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。
二、活動(dòng)目標(biāo)：通過在班級里組織主題班會，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)形式：以班會為載體，圍繞“崇尚英雄精忠報(bào)國”的主題，結(jié)合我們班的特色，通過演講故事、詩歌朗誦、演講、自由發(fā)言，歌曲等形式，理解民族精神的內(nèi)涵。
四、活動(dòng)人數(shù)：初一（一）全班同學(xué)及班主任
五、主持人：侯明姍（甲）、張如意（乙）
六、活動(dòng)過程：
（一）開場白
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好!今天,我們?nèi)w師生,帶著濃濃的敬意在這里,緬懷新中國的英烈!乙：春風(fēng)送花表哀思,青松滴翠寄深情。無限哀思無限情,清明時(shí)節(jié)祭英雄。
甲：我們在這里莊嚴(yán)肅穆緬懷革命先烈。
乙：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
甲：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
乙：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
甲：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
乙：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
甲：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
乙：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的天。
甲：今天，讓我們懷著一顆感恩的心，來為那些烈士們哀悼！
乙：各位同學(xué)，“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題班會合：現(xiàn)在開始！
（二）、國旗的啟迪
同學(xué)們，每當(dāng)五星紅旗迎著朝陽冉冉升起的時(shí)候，你是否想過五星紅旗為什么這樣鮮紅，旗幟上的五顆星星為什么這樣閃亮？國旗在你心中是什么含義？
學(xué)生談看法。
主持人總結(jié)：國旗鮮紅，因?yàn)槿旧狭讼攘业臒嵫?；五星閃亮，因?yàn)槟Y(jié)著英雄的精神！再過幾天就是清明節(jié)，這是我們國家傳統(tǒng)的節(jié)日，我們在追思我們的先人的同時(shí)，也別忘了為我們的祖國流 血犧牲的革命先烈們。
（三）、請同學(xué)們搜集資料并介紹熟悉的革命先烈的光輝事跡
（四）、詩朗誦
革命先烈的勇于獻(xiàn)身的精神時(shí)時(shí)感召著我們，他們永遠(yuǎn)活在我們的心中。他們?yōu)楦锩I(xiàn)身，用自己的鮮血染紅了五星紅旗，他們是我們心中的英雄！
下面請聽詩朗誦《三月，我們緬懷烈士》
小組長總結(jié)：
（五）、烈士詩抄大比拼主持人總結(jié)：
（六）、討論烈士精神
甲：先烈們不朽的英靈，讓我們深受啟迪，也更意識到身上肩負(fù)的重?fù)?dān)，那么接下來就讓我們講講你知道的革命先烈以及你從他們身上學(xué)到的精神。
乙：現(xiàn)在我們能做的，是學(xué)好各門文化知識，掌握好各種科學(xué)技術(shù)，完善自己的思想，美化自己的心靈。甲：先烈們的精神要靠我們來傳承與發(fā)揚(yáng)光大。國家的明天掌握在我們自己手里。
乙：從現(xiàn)在做起，從我們自身做起，主動(dòng)承擔(dān)起對祖國對社會的責(zé)任，施展自己的青春年華，努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。
甲：時(shí)間在流逝，時(shí)代在進(jìn)步，然而革命先烈們的精神，永垂不朽！
合：人民英雄永垂不朽！
總結(jié)：
（七）、《感恩的心》
甲：革命先烈讓我們有了安定和平的環(huán)境，媽媽給了我們健康的身體。
乙：老師給了我們知識的甘露。黨和祖國給了我們幸福的生活。
篇二
一．活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國情懷和助人為樂的精神。
2、讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備英雄小故事或英雄圖片
三、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入：孰為英雄，千古江山？滿懷崇敬，追尋英雄的足跡，我們登上時(shí)間飛船，暢游天地間。群雄逐鹿，義結(jié)桃園，青龍偃月丹風(fēng)眼，三尺長髯，胸懷忠義過五關(guān)；九尺男兒賽過軒轅，七軍造水淹；單刀赴會，俠肝義膽，戰(zhàn)場殺伐，金戈鐵馬，麥城一去常使人心痛淚落濕青衫。揚(yáng)家將，武藝精湛；天波府，碧血青天?？±蓚b侶齊上陣，血戰(zhàn)雁門關(guān)。保家衛(wèi)國忠心一片，豈一門五侯區(qū)區(qū)封號可堪！瀟瀟雨歇，壯懷激烈，怒發(fā)沖冠；山可移，?？商?，岳家軍難憾。濤濤白水，半壁江山，昏君佞臣，不讓將軍破樓蘭！風(fēng)波亭，明月夜，青石欄，怎不讓人淚漣漣！山河破碎，身世沉浮，零丁洋上茫茫漫漫，看丹心一片。時(shí)光如水，逝者如斯，斯為英雄，其精其神直上九重天！
2、除了上文中的關(guān)羽、楊家將、岳飛、文天祥，近現(xiàn)代以來，為了我們的幸福生活拋頭顱灑熱血的英雄人物，你還知道哪些？他們的英雄事跡是怎樣的？
小組內(nèi)交流討論一下。老師巡視，參與交流
3、你崇拜英雄嗎？你認(rèn)為什么樣的人才當(dāng)?shù)闷稹坝⑿邸边@一稱號？學(xué)生交流一下老師歸納總結(jié)：在歷，維護(hù)我國統(tǒng)一，驅(qū)除外敵，推動(dòng)我國文明進(jìn)步，近現(xiàn)代只要是為中華民族的偉大復(fù)興做出過突出貢獻(xiàn)的人，都當(dāng)?shù)闷稹坝⑿邸边@個(gè)稱號。
4、我來講講英雄的故事：學(xué)生以小組為單位講一講你知道的英雄人物的事跡。
5、岳飛傳老師講解岳飛精忠報(bào)國的故事。
岳飛，字鵬舉，宋相州湯陰縣（今河南湯陰縣）人，中國歷軍事家、戰(zhàn)略家、書法家、詩人、民族英雄，位列南宋中興四將之首。岳飛十五六歲時(shí)，北方的金人南侵，宋朝當(dāng)權(quán)者腐 敗無能，岳母刺字節(jié)節(jié)敗退，國家處在生死存亡的關(guān)頭。岳飛投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉(xiāng)守孝。
1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，說："現(xiàn)在國難當(dāng)頭，你有什么打算？"
"到前線殺敵，精忠報(bào)國！"
姚太夫人聽了兒子的回答，十分滿意，"精忠報(bào)國"正是母親對兒子的希望。她決定把這四個(gè)字刺在兒子的背上，讓他永遠(yuǎn)銘記在心。
岳飛解開上衣，露出瘦瘦的脊背，請母親下針。姚太夫人問："孩子，針刺是很痛的，你怕嗎？"岳飛說："母親，小小鋼針?biāo)悴涣耸裁?，如果連針都怕，怎么去前線打仗！"
姚太夫人先在岳飛背上寫了字，然后用繡花針刺了起來。但“國”字沒有一點(diǎn)，象征國內(nèi)無首。刺完之后，岳母又涂上醋墨。從此，"精忠報(bào)國"四個(gè)字就永不褪色地留在了岳飛的后背上。
靖康元年岳飛應(yīng)招在相州參加趙構(gòu)為大元帥的部隊(duì)。金軍南下江南，岳飛獨(dú)樹一幟，堅(jiān)持抗金，收復(fù)建康。
紹興三年，被任命為沿江制置使，他念念不忘收復(fù)中原。次年春，岳飛收復(fù)襄陽六郡。紹興六年率師北伐，順利攻下了伊、洛、商、虢等州，兩河人民奔走相告，各地義軍紛紛響應(yīng)。紹興十年，完顏兀術(shù)毀盟攻宋，岳飛揮師北伐，先后收復(fù)鄭州、洛陽等地，又于郾城、潁昌大敗金軍，進(jìn)軍朱仙鎮(zhèn)。趙構(gòu)、秦檜卻一意求和，以十二道“金字牌”下令岳飛班師。遭受秦檜、張俊等人的誣陷入獄。1142年1月，岳飛以莫須有的罪名，與長子岳云和部將張憲同被殺害。
學(xué)生交流：聽了這個(gè)故事，結(jié)合剛才同學(xué)們講的英雄人物事跡，說說你的感受。
6、雖然我們只是小學(xué)生，做不了什么驚天動(dòng)地的大事，但我們也能為社會、為他人做出力所能及的事。聽著英雄的故事，思考一下，我們能做些什么？學(xué)生交流討論。
四、活動(dòng)總結(jié)：說不完英雄故事，看不盡無限江山，歷數(shù)豪杰風(fēng)范。你我當(dāng)自強(qiáng)，再續(xù)中華輝煌畫卷！同學(xué)們，英雄的事跡激勵(lì)著我們，在社會主義新時(shí)代，盡自己的微薄之力，為我國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)我們的中國夢。
篇三
一活動(dòng)目標(biāo)：
1、對廣大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)和理想信念教育，培養(yǎng)民族自尊心、自信心，增強(qiáng)民族使命感。
2、熱愛祖珍愛和平，表達(dá)對英雄人物和革命先烈的崇敬之情。
3、讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備視頻、英雄小故事和英雄圖片
三、活動(dòng)過程
（一）、組織學(xué)生觀看中央電視臺播出的《永遠(yuǎn)的豐碑》，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考
（二）、組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書(篇目自選)
通過誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。分享家族英雄故事
（三）組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國家書、老物件、報(bào)國故事等，在班會上擇優(yōu)分享教師列舉：永遠(yuǎn)的豐碑――抗日英雄譜
1、功勛卓著的徐海東
2、抗日英雄楊靖宇
3、抗日名將――張自忠
4、以身殉國浩氣千古――左權(quán)將軍
5、抗日民族女英雄――趙一曼引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來。
（四）活動(dòng)小結(jié)，感情升華
篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。
2．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2．學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。
3．幻燈片，磁帶。
三、活動(dòng)過程
（一）導(dǎo)入（音樂起）師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
（二）回顧介紹英雄的事跡
1．引誦課文《黃繼光》。
（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲……
2．介紹其他英雄事跡。
生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，
歌聲震蕩著山河。
紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。
他們的身軀，已化作一座座高山，
他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?BR> 每當(dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情的述說，
述說著英雄的故事。
師：同學(xué)們，我們都來說說英雄的故事。
3．講述（狼牙山五壯士》。
師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。
4．介紹更多沒留下姓名的英雄。
生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。
師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。
生：大山野里，風(fēng)兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。
師：同學(xué)們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。（學(xué)生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。）
師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇。現(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。（學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》）
（三）介紹小英雄
生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時(shí)代的小英雄向我們走來。
1．講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。
師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰來講講他的故事。
2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）學(xué)英雄、談感想
師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。
生：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。
3．詩朗誦《我們要告訴您》。
師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長！
篇五
一．活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國情懷和助人為樂的精神。
2、讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備英雄小故事或英雄圖片
三、活動(dòng)過程
開場詞：
甲：同學(xué)們，民 主精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族經(jīng)歷五千多年之演變，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大名族精神！
乙：的確，當(dāng)年在戰(zhàn)場上為中華民族拋頭顱，灑熱血的中華兒女們，為了中國的抗戰(zhàn)勝利，付出多少。我想，正是這種強(qiáng)烈的愛國主義精神，激勵(lì)著烈士前進(jìn)。
合：現(xiàn)在，我們宣布六一班“崇尚英雄，精忠報(bào)國”主題班會現(xiàn)在開始。第一個(gè)節(jié)目：請欣賞小組合唱“歌唱祖國”
第二個(gè)節(jié)目：詩朗誦
甲:**，你聽過《五月的鮮花》這首詩歌嗎？
乙：沒有。
甲：那就請***和***為我們朗誦吧。
乙：這是一首多么令人振奮人心的詩歌，希望大家聽了這首歌后，能夠更加重視抗日戰(zhàn)爭。第三個(gè)節(jié)目：
甲：你知道嗎？在抗戰(zhàn)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)。
乙：下面請欣賞小品《王二小》。
甲：多么勇敢的王二小啊。
第四個(gè)節(jié)目：
甲：是不是覺得還不過癮？接下來欣賞《大刀進(jìn)行曲》。
第五項(xiàng)：
乙：告訴你，在抗日時(shí)期有許許多多的英雄，你知道有哪些英雄嗎？甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身擋槍口的黃繼光·，還有·····
乙：你知道多少這些英雄的故事？？接下來我們來個(gè)講故事比賽怎么樣，看誰的故事講的好感人？
甲：好啊。我喜歡聽故事，喜歡那些英雄人物。
乙：下面請***等同學(xué)逐一上臺為大家講講他們心目中的英雄的故事。
乙：你們覺得誰講的好？誰的故事動(dòng)人？（大家評比）我覺得都很不錯(cuò)。甲：聽了這些故事，大家有什么感想嗎？這些英雄人物的英勇事
跡有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？你心目中的英雄到底是什么樣的？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么樣的精神？請大家都來談一談想法。
（給大家時(shí)間暢所欲言）
甲：我想，正是由千千萬萬個(gè)這樣的英雄抗戰(zhàn)，才會有今天的生活。第六項(xiàng)：小組討論
在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中，作為少先隊(duì)員的我們應(yīng)該怎么樣向這些英雄學(xué)習(xí)呢？（大家小組討論，暢所欲言）
第七項(xiàng)：班主任總結(jié)
通過這次主題班會，學(xué)生懂得了很多道理。他們由衷的敬佩那些英雄。并暗下決心，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格。珍惜今天的生活，努力為祖國的繁榮富強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇六
一．活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國情懷和助人為樂的精神。
2、讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備英雄小故事或英雄圖片
三、活動(dòng)過程
1、隊(duì)長講話（主持人：陳瑞）（英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)?。他們的傳奇事跡經(jīng)過藝術(shù)家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說、電 影，幾十年來被人們傳頌...）
2、主題班會開始
3、學(xué)生以小組形式講故事，然后每組分別派一個(gè)代表上講臺講。
4、讓學(xué)生談感受，發(fā)表觀點(diǎn)
5、班主任總結(jié)
四．效果分析
通過這次主題班會，學(xué)生懂得了很多道理。了解了清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的歷史由來以及清明節(jié)的一些習(xí)俗。更重要的是他們懂得了今天幸福生活的來之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力
去回報(bào)那些先烈。他們由衷的敬佩那些英雄。并暗下決心，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格。珍惜今天的生活，努力為祖國的繁榮富強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇七
一、班會主題 崇尚英雄精忠報(bào)國
二、班會目的貫徹落實(shí)《中華人民共和國英雄烈士保護(hù) 法》，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄。
三、班會目標(biāo)
1、通過講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國情懷和助人為樂的精神。
2、讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗。
四、班會流程
1、集體觀看宣傳片。組織學(xué)生收看《崇尚英雄精忠報(bào)國》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
2、誦讀英雄革命家書。組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
3、分享家族英雄故事。組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國家書、老物件、報(bào)國故事等，在班會上擇優(yōu)分享，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來。
五、班主任總結(jié)
“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題班會總結(jié)
為傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，昨天，本班以“崇尚英雄，精忠報(bào)國”為主題，開展了主題班會教育活動(dòng)。此次班會課上，我組織學(xué)生觀看了《崇尚英雄，精忠報(bào)國》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生們對英雄的崇敬之情。在誦讀英雄的革命家書環(huán)節(jié)中，學(xué)生們通過誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。學(xué)校還號召學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國家書、老物件、報(bào)國故事等，在班會上分享，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來，這些活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神產(chǎn)生了積極的影響。
此次班會，培養(yǎng)和激發(fā)了學(xué)生們的民族血性、愛國情懷，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，將英雄精神發(fā)揚(yáng)光大。
“崇尚英雄 精忠報(bào)國”主題班會開展要求
一、班會主題
崇尚英雄精忠報(bào)國
二、班會目的
貫徹落實(shí)《中華人民共和國英雄烈士保護(hù) 法》，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄，在中小學(xué)營造崇尚英雄、精忠報(bào)國的濃厚氛圍。
三、班會內(nèi)容
各地各中小學(xué)校要集中在2018年5月21日至27日期間，以班級為單位組織召開主題班會活動(dòng)。
1、集體觀看宣傳片。組織學(xué)生收看《崇尚英雄精忠報(bào)國》宣傳片（下 載鏈接https://yingxiong.peopleapp.com，5月21日上線），解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
2、誦讀英雄革命家書。組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書（篇目自選），通過誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
3、分享家族英雄故事。組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國家書、老物件、報(bào)國故事等，在班會上擇優(yōu)分享，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來。
四、有關(guān)要求
1、各級教育行政部門要高度重視，加強(qiáng)部署，指導(dǎo)各中小學(xué)校按照內(nèi)容要求，以班級為單位精心組織好這次主題班會，廣泛動(dòng)員師生參與，實(shí)現(xiàn)班會活動(dòng)全覆蓋。各地可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際，結(jié)合本次班會主題，組織開展形式多樣的專題教育活動(dòng)，將崇尚英雄、精忠報(bào)國融入學(xué)校日常德育工作。
2、各校各班級可將主題班會的精彩內(nèi)容（包括圖文音視頻）上傳至各網(wǎng)絡(luò)平臺的“崇尚英雄精忠報(bào)國”專區(qū)，在微博平臺帶話題#我們家的報(bào)國故事#發(fā)布。
3、各省級教育行政部門要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展情況，將活動(dòng)中的優(yōu)秀成果和典型事例報(bào)送教育部基礎(chǔ)教育司，我們將在網(wǎng)絡(luò)平臺和主流媒體上進(jìn)行宣傳展示。
“崇尚英雄 精忠報(bào)國”主題班會教案范文
篇一
一、活動(dòng)主題：傳承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。
二、活動(dòng)目標(biāo)：通過在班級里組織主題班會，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
三、活動(dòng)形式：以班會為載體，圍繞“崇尚英雄精忠報(bào)國”的主題，結(jié)合我們班的特色，通過演講故事、詩歌朗誦、演講、自由發(fā)言，歌曲等形式，理解民族精神的內(nèi)涵。
四、活動(dòng)人數(shù)：初一（一）全班同學(xué)及班主任
五、主持人：侯明姍（甲）、張如意（乙）
六、活動(dòng)過程：
（一）開場白
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好!今天,我們?nèi)w師生,帶著濃濃的敬意在這里,緬懷新中國的英烈!乙：春風(fēng)送花表哀思,青松滴翠寄深情。無限哀思無限情,清明時(shí)節(jié)祭英雄。
甲：我們在這里莊嚴(yán)肅穆緬懷革命先烈。
乙：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
甲：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。
乙：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
甲：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
乙：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
甲：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
乙：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的天。
甲：今天，讓我們懷著一顆感恩的心，來為那些烈士們哀悼！
乙：各位同學(xué)，“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題班會合：現(xiàn)在開始！
（二）、國旗的啟迪
同學(xué)們，每當(dāng)五星紅旗迎著朝陽冉冉升起的時(shí)候，你是否想過五星紅旗為什么這樣鮮紅，旗幟上的五顆星星為什么這樣閃亮？國旗在你心中是什么含義？
學(xué)生談看法。
主持人總結(jié)：國旗鮮紅，因?yàn)槿旧狭讼攘业臒嵫?；五星閃亮，因?yàn)槟Y(jié)著英雄的精神！再過幾天就是清明節(jié)，這是我們國家傳統(tǒng)的節(jié)日，我們在追思我們的先人的同時(shí)，也別忘了為我們的祖國流 血犧牲的革命先烈們。
（三）、請同學(xué)們搜集資料并介紹熟悉的革命先烈的光輝事跡
（四）、詩朗誦
革命先烈的勇于獻(xiàn)身的精神時(shí)時(shí)感召著我們，他們永遠(yuǎn)活在我們的心中。他們?yōu)楦锩I(xiàn)身，用自己的鮮血染紅了五星紅旗，他們是我們心中的英雄！
下面請聽詩朗誦《三月，我們緬懷烈士》
小組長總結(jié)：
（五）、烈士詩抄大比拼主持人總結(jié)：
（六）、討論烈士精神
甲：先烈們不朽的英靈，讓我們深受啟迪，也更意識到身上肩負(fù)的重?fù)?dān)，那么接下來就讓我們講講你知道的革命先烈以及你從他們身上學(xué)到的精神。
乙：現(xiàn)在我們能做的，是學(xué)好各門文化知識，掌握好各種科學(xué)技術(shù)，完善自己的思想，美化自己的心靈。甲：先烈們的精神要靠我們來傳承與發(fā)揚(yáng)光大。國家的明天掌握在我們自己手里。
乙：從現(xiàn)在做起，從我們自身做起，主動(dòng)承擔(dān)起對祖國對社會的責(zé)任，施展自己的青春年華，努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取。
甲：時(shí)間在流逝，時(shí)代在進(jìn)步，然而革命先烈們的精神，永垂不朽！
合：人民英雄永垂不朽！
總結(jié)：
（七）、《感恩的心》
甲：革命先烈讓我們有了安定和平的環(huán)境，媽媽給了我們健康的身體。
乙：老師給了我們知識的甘露。黨和祖國給了我們幸福的生活。
篇二
一．活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國情懷和助人為樂的精神。
2、讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備英雄小故事或英雄圖片
三、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入：孰為英雄，千古江山？滿懷崇敬，追尋英雄的足跡，我們登上時(shí)間飛船，暢游天地間。群雄逐鹿，義結(jié)桃園，青龍偃月丹風(fēng)眼，三尺長髯，胸懷忠義過五關(guān)；九尺男兒賽過軒轅，七軍造水淹；單刀赴會，俠肝義膽，戰(zhàn)場殺伐，金戈鐵馬，麥城一去常使人心痛淚落濕青衫。揚(yáng)家將，武藝精湛；天波府，碧血青天?？±蓚b侶齊上陣，血戰(zhàn)雁門關(guān)。保家衛(wèi)國忠心一片，豈一門五侯區(qū)區(qū)封號可堪！瀟瀟雨歇，壯懷激烈，怒發(fā)沖冠；山可移，?？商?，岳家軍難憾。濤濤白水，半壁江山，昏君佞臣，不讓將軍破樓蘭！風(fēng)波亭，明月夜，青石欄，怎不讓人淚漣漣！山河破碎，身世沉浮，零丁洋上茫茫漫漫，看丹心一片。時(shí)光如水，逝者如斯，斯為英雄，其精其神直上九重天！
2、除了上文中的關(guān)羽、楊家將、岳飛、文天祥，近現(xiàn)代以來，為了我們的幸福生活拋頭顱灑熱血的英雄人物，你還知道哪些？他們的英雄事跡是怎樣的？
小組內(nèi)交流討論一下。老師巡視，參與交流
3、你崇拜英雄嗎？你認(rèn)為什么樣的人才當(dāng)?shù)闷稹坝⑿邸边@一稱號？學(xué)生交流一下老師歸納總結(jié)：在歷，維護(hù)我國統(tǒng)一，驅(qū)除外敵，推動(dòng)我國文明進(jìn)步，近現(xiàn)代只要是為中華民族的偉大復(fù)興做出過突出貢獻(xiàn)的人，都當(dāng)?shù)闷稹坝⑿邸边@個(gè)稱號。
4、我來講講英雄的故事：學(xué)生以小組為單位講一講你知道的英雄人物的事跡。
5、岳飛傳老師講解岳飛精忠報(bào)國的故事。
岳飛，字鵬舉，宋相州湯陰縣（今河南湯陰縣）人，中國歷軍事家、戰(zhàn)略家、書法家、詩人、民族英雄，位列南宋中興四將之首。岳飛十五六歲時(shí)，北方的金人南侵，宋朝當(dāng)權(quán)者腐 敗無能，岳母刺字節(jié)節(jié)敗退，國家處在生死存亡的關(guān)頭。岳飛投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉(xiāng)守孝。
1126年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，說："現(xiàn)在國難當(dāng)頭，你有什么打算？"
"到前線殺敵，精忠報(bào)國！"
姚太夫人聽了兒子的回答，十分滿意，"精忠報(bào)國"正是母親對兒子的希望。她決定把這四個(gè)字刺在兒子的背上，讓他永遠(yuǎn)銘記在心。
岳飛解開上衣，露出瘦瘦的脊背，請母親下針。姚太夫人問："孩子，針刺是很痛的，你怕嗎？"岳飛說："母親，小小鋼針?biāo)悴涣耸裁?，如果連針都怕，怎么去前線打仗！"
姚太夫人先在岳飛背上寫了字，然后用繡花針刺了起來。但“國”字沒有一點(diǎn)，象征國內(nèi)無首。刺完之后，岳母又涂上醋墨。從此，"精忠報(bào)國"四個(gè)字就永不褪色地留在了岳飛的后背上。
靖康元年岳飛應(yīng)招在相州參加趙構(gòu)為大元帥的部隊(duì)。金軍南下江南，岳飛獨(dú)樹一幟，堅(jiān)持抗金，收復(fù)建康。
紹興三年，被任命為沿江制置使，他念念不忘收復(fù)中原。次年春，岳飛收復(fù)襄陽六郡。紹興六年率師北伐，順利攻下了伊、洛、商、虢等州，兩河人民奔走相告，各地義軍紛紛響應(yīng)。紹興十年，完顏兀術(shù)毀盟攻宋，岳飛揮師北伐，先后收復(fù)鄭州、洛陽等地，又于郾城、潁昌大敗金軍，進(jìn)軍朱仙鎮(zhèn)。趙構(gòu)、秦檜卻一意求和，以十二道“金字牌”下令岳飛班師。遭受秦檜、張俊等人的誣陷入獄。1142年1月，岳飛以莫須有的罪名，與長子岳云和部將張憲同被殺害。
學(xué)生交流：聽了這個(gè)故事，結(jié)合剛才同學(xué)們講的英雄人物事跡，說說你的感受。
6、雖然我們只是小學(xué)生，做不了什么驚天動(dòng)地的大事，但我們也能為社會、為他人做出力所能及的事。聽著英雄的故事，思考一下，我們能做些什么？學(xué)生交流討論。
四、活動(dòng)總結(jié)：說不完英雄故事，看不盡無限江山，歷數(shù)豪杰風(fēng)范。你我當(dāng)自強(qiáng)，再續(xù)中華輝煌畫卷！同學(xué)們，英雄的事跡激勵(lì)著我們，在社會主義新時(shí)代，盡自己的微薄之力，為我國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)我們的中國夢。
篇三
一活動(dòng)目標(biāo)：
1、對廣大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)和理想信念教育，培養(yǎng)民族自尊心、自信心，增強(qiáng)民族使命感。
2、熱愛祖珍愛和平，表達(dá)對英雄人物和革命先烈的崇敬之情。
3、讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備視頻、英雄小故事和英雄圖片
三、活動(dòng)過程
（一）、組織學(xué)生觀看中央電視臺播出的《永遠(yuǎn)的豐碑》，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考
（二）、組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書(篇目自選)
通過誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。分享家族英雄故事
（三）組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國家書、老物件、報(bào)國故事等，在班會上擇優(yōu)分享教師列舉：永遠(yuǎn)的豐碑――抗日英雄譜
1、功勛卓著的徐海東
2、抗日英雄楊靖宇
3、抗日名將――張自忠
4、以身殉國浩氣千古――左權(quán)將軍
5、抗日民族女英雄――趙一曼引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來。
（四）活動(dòng)小結(jié)，感情升華
篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)
1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。
2．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．收集課本、課外書中英雄人物的事跡。
2．學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書》，詩朗誦《我們想告訴您》。
3．幻燈片，磁帶。
三、活動(dòng)過程
（一）導(dǎo)入（音樂起）師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。
（二）回顧介紹英雄的事跡
1．引誦課文《黃繼光》。
（師）：大家一定讀過許多英雄的故事吧！這是我們熟悉的英雄黃繼光。1952年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們在進(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲……
2．介紹其他英雄事跡。
生：長江和黃河唱著英雄的贊歌，
歌聲震蕩著山河。
紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國旗上浸滿他們的血汗。
他們的身軀，已化作一座座高山，
他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?BR> 每當(dāng)南風(fēng)吹來的時(shí)候，我總聽到那深情的述說，
述說著英雄的故事。
師：同學(xué)們，我們都來說說英雄的故事。
3．講述（狼牙山五壯士》。
師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開，毅然走上絕路，后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。
4．介紹更多沒留下姓名的英雄。
生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。
師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。
生：大山野里，風(fēng)兒問我，你知道他們的姓名嗎在小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說不知道。他們的身軀在山野，在河邊長眠，我們怎能忘記這一切。
師：同學(xué)們，讓我們來介紹更多的沒能留下姓名的英雄。（學(xué)生介紹，如《金色的魚鉤》中的老班長，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。）
師：有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇。現(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。（學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書》）
（三）介紹小英雄
生：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時(shí)代的小英雄向我們走來。
1．講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。
師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰來講講他的故事。
2．齊唱《歌唱二小放牛郎》。
（四）學(xué)英雄、談感想
師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。
生：一個(gè)個(gè)故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。
3．詩朗誦《我們要告訴您》。
師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長！
篇五
一．活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國情懷和助人為樂的精神。
2、讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備英雄小故事或英雄圖片
三、活動(dòng)過程
開場詞：
甲：同學(xué)們，民 主精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族經(jīng)歷五千多年之演變，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大名族精神！
乙：的確，當(dāng)年在戰(zhàn)場上為中華民族拋頭顱，灑熱血的中華兒女們，為了中國的抗戰(zhàn)勝利，付出多少。我想，正是這種強(qiáng)烈的愛國主義精神，激勵(lì)著烈士前進(jìn)。
合：現(xiàn)在，我們宣布六一班“崇尚英雄，精忠報(bào)國”主題班會現(xiàn)在開始。第一個(gè)節(jié)目：請欣賞小組合唱“歌唱祖國”
第二個(gè)節(jié)目：詩朗誦
甲:**，你聽過《五月的鮮花》這首詩歌嗎？
乙：沒有。
甲：那就請***和***為我們朗誦吧。
乙：這是一首多么令人振奮人心的詩歌，希望大家聽了這首歌后，能夠更加重視抗日戰(zhàn)爭。第三個(gè)節(jié)目：
甲：你知道嗎？在抗戰(zhàn)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)。
乙：下面請欣賞小品《王二小》。
甲：多么勇敢的王二小啊。
第四個(gè)節(jié)目：
甲：是不是覺得還不過癮？接下來欣賞《大刀進(jìn)行曲》。
第五項(xiàng)：
乙：告訴你，在抗日時(shí)期有許許多多的英雄，你知道有哪些英雄嗎？甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身擋槍口的黃繼光·，還有·····
乙：你知道多少這些英雄的故事？？接下來我們來個(gè)講故事比賽怎么樣，看誰的故事講的好感人？
甲：好啊。我喜歡聽故事，喜歡那些英雄人物。
乙：下面請***等同學(xué)逐一上臺為大家講講他們心目中的英雄的故事。
乙：你們覺得誰講的好？誰的故事動(dòng)人？（大家評比）我覺得都很不錯(cuò)。甲：聽了這些故事，大家有什么感想嗎？這些英雄人物的英勇事
跡有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？你心目中的英雄到底是什么樣的？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么樣的精神？請大家都來談一談想法。
（給大家時(shí)間暢所欲言）
甲：我想，正是由千千萬萬個(gè)這樣的英雄抗戰(zhàn)，才會有今天的生活。第六項(xiàng)：小組討論
在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中，作為少先隊(duì)員的我們應(yīng)該怎么樣向這些英雄學(xué)習(xí)呢？（大家小組討論，暢所欲言）
第七項(xiàng)：班主任總結(jié)
通過這次主題班會，學(xué)生懂得了很多道理。他們由衷的敬佩那些英雄。并暗下決心，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格。珍惜今天的生活，努力為祖國的繁榮富強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇六
一．活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國情懷和助人為樂的精神。
2、讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備英雄小故事或英雄圖片
三、活動(dòng)過程
1、隊(duì)長講話（主持人：陳瑞）（英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)?。他們的傳奇事跡經(jīng)過藝術(shù)家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說、電 影，幾十年來被人們傳頌...）
2、主題班會開始
3、學(xué)生以小組形式講故事，然后每組分別派一個(gè)代表上講臺講。
4、讓學(xué)生談感受，發(fā)表觀點(diǎn)
5、班主任總結(jié)
四．效果分析
通過這次主題班會，學(xué)生懂得了很多道理。了解了清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的歷史由來以及清明節(jié)的一些習(xí)俗。更重要的是他們懂得了今天幸福生活的來之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力
去回報(bào)那些先烈。他們由衷的敬佩那些英雄。并暗下決心，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格。珍惜今天的生活，努力為祖國的繁榮富強(qiáng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇七
一、班會主題 崇尚英雄精忠報(bào)國
二、班會目的貫徹落實(shí)《中華人民共和國英雄烈士保護(hù) 法》，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄。
三、班會目標(biāo)
1、通過講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國情懷和助人為樂的精神。
2、讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗。
四、班會流程
1、集體觀看宣傳片。組織學(xué)生收看《崇尚英雄精忠報(bào)國》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
2、誦讀英雄革命家書。組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
3、分享家族英雄故事。組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國家書、老物件、報(bào)國故事等，在班會上擇優(yōu)分享，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來。
五、班主任總結(jié)
“崇尚英雄精忠報(bào)國”主題班會總結(jié)
為傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，昨天，本班以“崇尚英雄，精忠報(bào)國”為主題，開展了主題班會教育活動(dòng)。此次班會課上，我組織學(xué)生觀看了《崇尚英雄，精忠報(bào)國》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生們對英雄的崇敬之情。在誦讀英雄的革命家書環(huán)節(jié)中，學(xué)生們通過誦讀家書，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。學(xué)校還號召學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國家書、老物件、報(bào)國故事等，在班會上分享，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來，這些活動(dòng)對培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神產(chǎn)生了積極的影響。
此次班會，培養(yǎng)和激發(fā)了學(xué)生們的民族血性、愛國情懷，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，將英雄精神發(fā)揚(yáng)光大。