教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。準(zhǔn)備了《幼兒園小班《我知道的車(chē)子》教案三篇》，供大家參考!
篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)觀察能說(shuō)出幾種常見(jiàn)特殊功能車(chē)的名稱(chēng)
2. 了解各種特殊功能汽車(chē)的用途，知道與人們密不可分的生活關(guān)系
3.幼兒萌發(fā)對(duì)汽車(chē)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種汽車(chē)的圖片及胸飾。
2.設(shè)計(jì)情境的圖片。
3.幼兒觀察過(guò)馬路上的各種汽車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分
出示汽車(chē)圖片，引起幼兒興趣。
師：今天汽車(chē)王國(guó)開(kāi)了個(gè)汽車(chē)展覽會(huì)，看，你們喜不喜歡汽車(chē)呀？
（二）基本部分
1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)及用途。
(1)請(qǐng)幼兒找找自己喜歡的車(chē)，并說(shuō)出它叫什么名字，有什么用？
講一句完整話(huà)：“這是××車(chē)，可以用來(lái)干什么”。
(2)重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種特殊車(chē)的名稱(chēng)及用途。（消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、灑水車(chē)）
2.利用圖片設(shè)置情境，掌握各類(lèi)車(chē)的用途。
依次出示圖片：
a.小偷偷東西；
b.公路要灑水；
c.爺爺病了，要送醫(yī)院；
d.有幢房子著火了，要救火。
（請(qǐng)幼兒思考分別要用什么車(chē)，并把圖片與車(chē)子一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，學(xué)學(xué)車(chē)子的叫聲。）
3.討論：你還看到過(guò)哪些車(chē)？
（三）結(jié)束部分：·
游戲：小司機(jī)
1．挑選自己喜歡的汽車(chē)胸飾戴好，當(dāng)小司機(jī)。
教師逐個(gè)說(shuō)任務(wù)內(nèi)容。請(qǐng)小司機(jī)判斷哪個(gè)任務(wù)自己的車(chē)能完成，并學(xué)開(kāi)車(chē)的樣子，到室外執(zhí)行任務(wù)。如：“有病人要住院，什么車(chē)合適？”“樓房著火了，什么車(chē)去合適？”
2．進(jìn)行游戲。
篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具幾輛小汽車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、發(fā)聲練習(xí)：師生問(wèn)好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
2、律動(dòng)練習(xí)：《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《摘蘋(píng)果》、《大西瓜》《講衛(wèi)生》
二、進(jìn)行導(dǎo)入
1、教師出示一輛玩具的小汽車(chē)，分別讓幼兒大膽的回答。
（1）教師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車(chē)呀？
笛笛笛，笛笛笛，這是什么車(chē)呀？
（2）師生隨音樂(lè)演唱《這是什么車(chē)呀》。
2、組織幼兒談?wù)撟约荷嫌變簣@的方式。
教師：你們是怎么來(lái)上幼兒園的呢？（走路、坐自行車(chē)、坐汽車(chē)）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己來(lái)園時(shí)的方式。
3、學(xué)習(xí)新兒歌《小汽車(chē)》。
（1） 教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
教師邊做動(dòng)作邊念兒歌，幼兒欣賞。提問(wèn)：小汽車(chē)是怎么叫的?。啃∑?chē)的輪子是怎么轉(zhuǎn)的？它要帶著我們到哪里去呢？
（2） 教師與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌。
帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)念兒歌，可以變換多種方式來(lái)念，提高幼兒對(duì)兒歌的興趣。
（3）嘗試加快速度，記憶兒歌內(nèi)容。
師：下面我們扮演小司機(jī)，把汽車(chē)開(kāi)的快快地趕到幼兒園去好嗎？
幼兒嘗試逐步加快念兒歌速度。教師根據(jù)幼兒的具體情況不斷地控制速度，后可以請(qǐng)一位能力教強(qiáng)的幼兒在集體面前表演念兒歌。
4、音樂(lè)游戲：開(kāi)汽車(chē)。
教師和幼兒一個(gè)跟著一個(gè)，圍著小椅子一邊念兒歌，一邊開(kāi)汽車(chē)。
教師和幼兒共同邊歌唱“開(kāi)汽車(chē)”，邊做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。
三、帶幼兒把小汽車(chē)開(kāi)到外面去進(jìn)行結(jié)束。
篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解汽車(chē)的基本構(gòu)造。
2.簡(jiǎn)單說(shuō)出汽車(chē)不同部位的名稱(chēng)。
重點(diǎn)：
初步了解汽車(chē)的基本構(gòu)造。
難點(diǎn)：
簡(jiǎn)單說(shuō)出汽車(chē)不同部位的名稱(chēng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先聯(lián)系好可以參觀的汽車(chē)及講解員，海報(bào)紙、筆，學(xué)習(xí)單《車(chē)子的身體》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師向幼兒介紹參觀規(guī)則及注意事項(xiàng)，并詢(xún)問(wèn)幼兒對(duì)汽車(chē)有哪些疑問(wèn)，教師幫忙記錄在海報(bào)紙上。
1.不可以隨便觸摸汽車(chē)?yán)锩娴牧慵?，發(fā)言之前要先舉手。
2.不想了解關(guān)于汽車(chē)的什么問(wèn)題呢？
二、帶領(lǐng)幼兒實(shí)際參觀汽車(chē)，觀察汽車(chē)的基本構(gòu)造（車(chē)身、車(chē)輪、后備箱等）。
1.給幼兒介紹車(chē)的主人，并請(qǐng)車(chē)的主人介紹汽車(chē)的基本構(gòu)造及各自的用途，如車(chē)輪、車(chē)燈、引擎、方向盤(pán)、安全帶等。
方向盤(pán)：控制車(chē)子的方向。
喇叭：安裝在方向盤(pán)上，用來(lái)警告來(lái)車(chē)或是提醒行人的注意。
安全帶：在座椅的旁邊，把安全帶扣緊，才可以保護(hù)駕駛員和乘客的安全。
車(chē)燈：可以在視線(xiàn)不好的時(shí)候幫助照亮前面的道路。
后視鏡：幫助駕駛員準(zhǔn)確掌握行車(chē)的狀況，注意后面及兩邊的車(chē)輛。
2.請(qǐng)幼兒自由觀察汽車(chē)，并就自己疑惑的地方向車(chē)的主人提問(wèn)。
三、參觀完車(chē)子后，回到教室和幼兒進(jìn)行討論。
1.今天你在車(chē)?yán)镞€看到什么？
2.你們覺(jué)得所有的車(chē)子都有方向盤(pán)嗎？
3.汽車(chē)是靠什么才能前進(jìn)的？
4.所有的車(chē)子都需要加油嗎？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不加油的車(chē)子？（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō))
四、教師總結(jié)幼兒關(guān)于汽車(chē)構(gòu)造的討論。
1.今天我們了解了很多關(guān)于汽車(chē)的秘密，知道了汽車(chē)的基本構(gòu)造。汽車(chē)還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，下活動(dòng)我們?cè)賮?lái)看看汽車(chē)還有哪些秘密。
2.給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單《車(chē)子的身體》，請(qǐng)幼兒回家后完成。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)有一定的難度，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)車(chē)子的基本構(gòu)造都不是很熟悉，他們知道的就是車(chē)輪，我在網(wǎng)上查找了一些相關(guān)圖片，讓孩子們觀察，并慢慢講解一些相關(guān)知識(shí)給幼兒們聽(tīng)。通過(guò)活動(dòng)幼兒能初步了解汽車(chē)的基本構(gòu)造，并能簡(jiǎn)單說(shuō)出汽車(chē)不同部位的名稱(chēng)。大部分幼兒能和家長(zhǎng)一起完成學(xué)習(xí)單，去了解更多車(chē)子的秘密。
篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)觀察能說(shuō)出幾種常見(jiàn)特殊功能車(chē)的名稱(chēng)
2. 了解各種特殊功能汽車(chē)的用途，知道與人們密不可分的生活關(guān)系
3.幼兒萌發(fā)對(duì)汽車(chē)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種汽車(chē)的圖片及胸飾。
2.設(shè)計(jì)情境的圖片。
3.幼兒觀察過(guò)馬路上的各種汽車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分
出示汽車(chē)圖片，引起幼兒興趣。
師：今天汽車(chē)王國(guó)開(kāi)了個(gè)汽車(chē)展覽會(huì)，看，你們喜不喜歡汽車(chē)呀？
（二）基本部分
1.認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)及用途。
(1)請(qǐng)幼兒找找自己喜歡的車(chē)，并說(shuō)出它叫什么名字，有什么用？
講一句完整話(huà)：“這是××車(chē)，可以用來(lái)干什么”。
(2)重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種特殊車(chē)的名稱(chēng)及用途。（消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、灑水車(chē)）
2.利用圖片設(shè)置情境，掌握各類(lèi)車(chē)的用途。
依次出示圖片：
a.小偷偷東西；
b.公路要灑水；
c.爺爺病了，要送醫(yī)院；
d.有幢房子著火了，要救火。
（請(qǐng)幼兒思考分別要用什么車(chē)，并把圖片與車(chē)子一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，學(xué)學(xué)車(chē)子的叫聲。）
3.討論：你還看到過(guò)哪些車(chē)？
（三）結(jié)束部分：·
游戲：小司機(jī)
1．挑選自己喜歡的汽車(chē)胸飾戴好，當(dāng)小司機(jī)。
教師逐個(gè)說(shuō)任務(wù)內(nèi)容。請(qǐng)小司機(jī)判斷哪個(gè)任務(wù)自己的車(chē)能完成，并學(xué)開(kāi)車(chē)的樣子，到室外執(zhí)行任務(wù)。如：“有病人要住院，什么車(chē)合適？”“樓房著火了，什么車(chē)去合適？”
2．進(jìn)行游戲。
篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩具幾輛小汽車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、發(fā)聲練習(xí)：師生問(wèn)好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
2、律動(dòng)練習(xí)：《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《摘蘋(píng)果》、《大西瓜》《講衛(wèi)生》
二、進(jìn)行導(dǎo)入
1、教師出示一輛玩具的小汽車(chē)，分別讓幼兒大膽的回答。
（1）教師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車(chē)呀？
笛笛笛，笛笛笛，這是什么車(chē)呀？
（2）師生隨音樂(lè)演唱《這是什么車(chē)呀》。
2、組織幼兒談?wù)撟约荷嫌變簣@的方式。
教師：你們是怎么來(lái)上幼兒園的呢？（走路、坐自行車(chē)、坐汽車(chē)）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己來(lái)園時(shí)的方式。
3、學(xué)習(xí)新兒歌《小汽車(chē)》。
（1） 教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
教師邊做動(dòng)作邊念兒歌，幼兒欣賞。提問(wèn)：小汽車(chē)是怎么叫的?。啃∑?chē)的輪子是怎么轉(zhuǎn)的？它要帶著我們到哪里去呢？
（2） 教師與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌。
帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)念兒歌，可以變換多種方式來(lái)念，提高幼兒對(duì)兒歌的興趣。
（3）嘗試加快速度，記憶兒歌內(nèi)容。
師：下面我們扮演小司機(jī)，把汽車(chē)開(kāi)的快快地趕到幼兒園去好嗎？
幼兒嘗試逐步加快念兒歌速度。教師根據(jù)幼兒的具體情況不斷地控制速度，后可以請(qǐng)一位能力教強(qiáng)的幼兒在集體面前表演念兒歌。
4、音樂(lè)游戲：開(kāi)汽車(chē)。
教師和幼兒一個(gè)跟著一個(gè)，圍著小椅子一邊念兒歌，一邊開(kāi)汽車(chē)。
教師和幼兒共同邊歌唱“開(kāi)汽車(chē)”，邊做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。
三、帶幼兒把小汽車(chē)開(kāi)到外面去進(jìn)行結(jié)束。
篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解汽車(chē)的基本構(gòu)造。
2.簡(jiǎn)單說(shuō)出汽車(chē)不同部位的名稱(chēng)。
重點(diǎn)：
初步了解汽車(chē)的基本構(gòu)造。
難點(diǎn)：
簡(jiǎn)單說(shuō)出汽車(chē)不同部位的名稱(chēng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
事先聯(lián)系好可以參觀的汽車(chē)及講解員，海報(bào)紙、筆，學(xué)習(xí)單《車(chē)子的身體》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師向幼兒介紹參觀規(guī)則及注意事項(xiàng)，并詢(xún)問(wèn)幼兒對(duì)汽車(chē)有哪些疑問(wèn)，教師幫忙記錄在海報(bào)紙上。
1.不可以隨便觸摸汽車(chē)?yán)锩娴牧慵?，發(fā)言之前要先舉手。
2.不想了解關(guān)于汽車(chē)的什么問(wèn)題呢？
二、帶領(lǐng)幼兒實(shí)際參觀汽車(chē)，觀察汽車(chē)的基本構(gòu)造（車(chē)身、車(chē)輪、后備箱等）。
1.給幼兒介紹車(chē)的主人，并請(qǐng)車(chē)的主人介紹汽車(chē)的基本構(gòu)造及各自的用途，如車(chē)輪、車(chē)燈、引擎、方向盤(pán)、安全帶等。
方向盤(pán)：控制車(chē)子的方向。
喇叭：安裝在方向盤(pán)上，用來(lái)警告來(lái)車(chē)或是提醒行人的注意。
安全帶：在座椅的旁邊，把安全帶扣緊，才可以保護(hù)駕駛員和乘客的安全。
車(chē)燈：可以在視線(xiàn)不好的時(shí)候幫助照亮前面的道路。
后視鏡：幫助駕駛員準(zhǔn)確掌握行車(chē)的狀況，注意后面及兩邊的車(chē)輛。
2.請(qǐng)幼兒自由觀察汽車(chē)，并就自己疑惑的地方向車(chē)的主人提問(wèn)。
三、參觀完車(chē)子后，回到教室和幼兒進(jìn)行討論。
1.今天你在車(chē)?yán)镞€看到什么？
2.你們覺(jué)得所有的車(chē)子都有方向盤(pán)嗎？
3.汽車(chē)是靠什么才能前進(jìn)的？
4.所有的車(chē)子都需要加油嗎？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不加油的車(chē)子？（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō))
四、教師總結(jié)幼兒關(guān)于汽車(chē)構(gòu)造的討論。
1.今天我們了解了很多關(guān)于汽車(chē)的秘密，知道了汽車(chē)的基本構(gòu)造。汽車(chē)還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，下活動(dòng)我們?cè)賮?lái)看看汽車(chē)還有哪些秘密。
2.給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單《車(chē)子的身體》，請(qǐng)幼兒回家后完成。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)有一定的難度，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)車(chē)子的基本構(gòu)造都不是很熟悉，他們知道的就是車(chē)輪，我在網(wǎng)上查找了一些相關(guān)圖片，讓孩子們觀察，并慢慢講解一些相關(guān)知識(shí)給幼兒們聽(tīng)。通過(guò)活動(dòng)幼兒能初步了解汽車(chē)的基本構(gòu)造，并能簡(jiǎn)單說(shuō)出汽車(chē)不同部位的名稱(chēng)。大部分幼兒能和家長(zhǎng)一起完成學(xué)習(xí)單，去了解更多車(chē)子的秘密。