第一學(xué)期初三語文作業(yè)本答案【四篇】

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    敬業(yè)與樂業(yè)答案
    1-4:DDAD
    5、我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個(gè)字,
    是人類生活的不二法門敬業(yè)樂業(yè)
    責(zé)任心趣味總分總
    6、我們要敬業(yè)。
    7、道理論據(jù)。論證了不敬業(yè)的危害,
    從反面論證了論點(diǎn)。(意近即可)
    8、不好,因?yàn)樽髡呤菑恼磧煞矫婕右哉撟C的,如果去掉一個(gè),論證內(nèi)容就不全面,論證
    過程也不嚴(yán)密。
    9、示例:掃大街的清潔工人,每天起早貪黑,不怕臟、不怕累,把街道打掃得千干凈凈。
    他們不嫌棄這種又苦又累的職業(yè),總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真做好自己本分以內(nèi)的事情,這種
    干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們敬重。(舉例正確,評(píng)價(jià)合理)
    10、C
    11、(1)有責(zé)任心,勇于擔(dān)當(dāng),不怕苦累,堅(jiān)持不懈。
    (2)示例:沈鑫敏:你不顧自身危險(xiǎn)的飛身一躍,不僅挽救了一個(gè)女子的生命,更接住了
    一個(gè)家庭的希望。你們是世界上獨(dú)一無二的英雄,人民感謝你們。
    (3)示例:學(xué)習(xí)的苦與樂全在自己的思想,對(duì)待學(xué)習(xí)要有一種良好的心態(tài),不要把學(xué)習(xí)當(dāng)
    成負(fù)擔(dān),要體會(huì)學(xué)習(xí)過程的樂趣,要學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)。
    12、有些人一味地尋找“好做”的事,而不把所選的事“做好”。
    13、醫(yī)生的告誡和父母的說法。
    14、世界上沒有好做的事,沒有輕松的事,沒有容易的事反問
    15、總分尋找好做的事,是用巧,是走捷徑,是錯(cuò)誤的選擇選一件事,靠苦力、耐力做透
    做好,是正確的選擇
    16、只要勇于舍棄尋找“好做”的事,踏踏實(shí)實(shí)做好所選的事,就能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中
    取得成功。
    紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說答案
    1、C
    2、C
    3、B
    4、(1)運(yùn)用了設(shè)問和比喻的修辭手法,
    高度贊揚(yáng)了伏爾泰這位偉大的啟蒙思想家的
    勇敢、剛毅,善于用“筆”同各種黑暗勢(shì)力
    進(jìn)行斗爭(zhēng)。
    (2)運(yùn)用排比的修辭手法,從正反兩方面贊頌
    伏爾泰的孤軍奮戰(zhàn)對(duì)思想啟蒙的重大意義。
    四個(gè)“反對(duì)”一氣呵成,氣勢(shì)澎湃,語句凝練而耐人深思,極具感染力。
    5、(1)歐洲時(shí)報(bào)孔子課堂舉辦了主題為“伏爾泰與中國”的法文講座。
    (2)示例:伏爾泰中華文化(或孔子及其理論)《趙氏孤兒》(或《中國孤兒》)橋梁
    (3)示例:這樣看來,我們兩個(gè)人都說錯(cuò)了。
    6、①表明寫作對(duì)象為曼穗拉。②突出文章的主題,強(qiáng)調(diào)曼德拉對(duì)于南非和世界的重要作用。
    ③吸引讀者,引起讀者的興趣或思考。
    7、①以和平方式讓南非終廢除了長(zhǎng)達(dá)46年的種族隔離制度。②邀請(qǐng)?jiān)?jīng)侮辱過自己的
    三名獄警參加自己的就職典禮,并擁抱他們。③發(fā)生涉及嚴(yán)重種族歧視的“大猩猩事件”后,
    他用幽默化解對(duì)立和仇恨。
    8、用幽默風(fēng)趣的語言,化解種族間的對(duì)立和仇恨,表現(xiàn)出曼德拉的博大胸懷和智慧。
    9、①要有一種為理想永不屈服、永不放棄的精神。②要有一種寬容博大的胸懷。③反對(duì)種
    族歧視,追求人人平等。④勇于追求自由和平。⑤有為社會(huì)、國家利益勇于犧牲個(gè)人的精神。
    ⑥視野開闊,胸懷世界。
    傅雷家書兩則答案
    1、A
    2、D
    3、B
    4、坦然接受(勇于面對(duì)或正視現(xiàn)實(shí))、
    客觀分析(用理智分析)、引以為戒
    (徹底感悟)反問
    5、C
    6、D
    7、D
    8、傅雷家書莫扎特傅聰干凈
    9、(1)中國傳統(tǒng)家訓(xùn)書作展在濟(jì)南開幕
    (2)示例1:我國家庭教育中,父教缺失的現(xiàn)象嚴(yán)重。
    示例2:我國家庭教育中,母親承擔(dān)了主要的教育責(zé)任。
    10、“快樂”的原因是回憶起兒子小時(shí)候的可愛及成長(zhǎng)的經(jīng)歷;“惆倀”的原因是這些事情
    不能都說給兒子聽。
    11、兒子長(zhǎng)大了,成材了,可以與自己進(jìn)行平等交流,這種幸福感是無與倫比的。
    12、B理由:B句與全文語氣口吻一致,態(tài)度謙和,語氣親切,像和朋友談心一樣。
    13、知識(shí)淵博,情感豐富,熱愛孩子,民主、平等,循循善誘等。是一位慈父。
    14、示例:讓我們察覺到家長(zhǎng)用心良苦。我不禁想到我的父母,他們雖不是偉人,不像傅
    雷那么出名,也不能說出讓人立身處世的大道理,但他們做任何事,都會(huì)先為我考慮,為我
    打算。感謝父母,他們的教誨是我寶貴的精神財(cái)富。
    致女兒的信答案
    1、B
    2、C
    3、要做一個(gè)幸福的人,只能去積累
    “生活的智慧”。這“生活的智慧”
    自然包括對(duì)愛情的理解,而這理解應(yīng)
    包含理智、忠誠、心靈的追念等大智慧。
    4、愛情忠誠心靈的追念勃然大怒
    怒不可遏久久地佇立凝視著愛情的力
    量征服了上帝
    5、(1)重見光明
    (2)①“光陰”與“年牮”重復(fù),應(yīng)刪去任意一個(gè)。②詞語搭配不當(dāng),將“期待”改為“期望”。
    (3)示例一:天堂里沒有病痛,一路走好!
    示例二:你雖然走了,但你的歌聲依然余音繞梁,讓人陶醉其中。
    示例三:你去了,卻把光明留給了他人,我們永遠(yuǎn)懷念你。
    6、從文章題材看,這是做父親的寫給一雙女兒的信,文章標(biāo)題中直呼一雙女兒為“多多和
    妹妹”,充滿了親情,吸引讀者,而稱呼“你們”,顯得有一種做父親的凌駕于女兒之上的態(tài)
    度,與本文內(nèi)容中對(duì)一雙女兒諄諄教導(dǎo)的口吻不相符合。
    7、文章第①②段交代了寫作這篇文章的緣由,洋溢著作者又為人父的幸福和喜悅之情,奠
    定了全文的情感基調(diào)。
    8、①過普通人應(yīng)該過的遠(yuǎn)離喧囂的日子;②對(duì)于藝術(shù)、體育或其他方面的技能不勉強(qiáng);③
    不必為朋友的聚散糾纏苦惱,如果沒遇到好朋友不是誰的錯(cuò);④希望她們能夠遇到美好的
    愛情。
    9、因?yàn)樵谧鳛楦赣H的黃磊看來,一雙女兒能夠擁有“美好的愛情,這愿望對(duì)我,一個(gè)父
    親,簡(jiǎn)直就是挑戰(zhàn)”,因?yàn)椤拔覑勰銈兙拖駩凵?dāng)然不忍心看你們承受愛情的累與
    罪”,而這些“是我無能為力的一樁事”。