本文《高中時(shí)間都去哪了作文【三篇】》由高中作文頻道整理，僅供參考。如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享～感謝你的閱讀與支持！
【篇一】高中時(shí)間都去哪了作文
在指針劃過表盤的滴答聲中，在日月星辰的輪轉(zhuǎn)中，在來(lái)去匆匆的腳步聲中，時(shí)間溜走了。
——題記
人生是由一種看不見也摸不著卻又沉甸甸的材料——時(shí)間塑造而成的，它來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，它不僅僅跟著時(shí)針分針秒針的步伐，它與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴相伴相隨。
有的人認(rèn)為時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上金錢、名利、榮譽(yù)和地位，根本不放于眼中，整天朝三暮四，度日如年，任時(shí)間從身邊慢慢流逝，那正是碌碌終生、庸俗無(wú)能之人；有的人愿意爭(zhēng)分奪秒勵(lì)精圖治奮發(fā)圖強(qiáng)，做一些使自己受益匪淺的事，為的只是使自己的生活變得更加多姿多彩。
然而光陰似箭，日月如梭，一份耕耘一份收獲。我們?cè)鯓訉?duì)待時(shí)間，時(shí)間也會(huì)將心比心。那些任憑時(shí)間匆匆流逝而又不去抓取的人，會(huì)被時(shí)間變成渾渾噩噩的等閑之輩，當(dāng)他們反過頭來(lái)后悔沮喪時(shí)，時(shí)間不再信任他，狠下心來(lái)離他而去；而那些珍惜時(shí)間的人，挑燈夜戰(zhàn)，伏案苦讀，“頭懸梁錐刺股”，時(shí)間則給他們帶來(lái)成功的飛躍。
其實(shí)現(xiàn)在有不計(jì)其數(shù)的人將時(shí)間花在了鍵盤、鼠標(biāo)上，他們又何嘗不是抓住一分一秒來(lái)打游戲？甚至有些走火入魔的人不惜用大把大把的時(shí)間來(lái)上網(wǎng)，當(dāng)時(shí)間像一只敏捷的小鳥在鍵盤鼠標(biāo)上翩翩起舞，回過頭看時(shí)剩下的只會(huì)是沮喪和失望。但他們還是沉浸在有著形形色色網(wǎng)游的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，好比是一只只無(wú)能無(wú)知的昆蟲被一張張巨大黑暗的蜘蛛網(wǎng)所束縛，無(wú)論怎樣垂死掙扎還是制止不了隱晦的大網(wǎng)啃食他們美好的青春年華，而成績(jī)則像是斷了線的風(fēng)箏，直墜地面。
有的人認(rèn)為時(shí)間根本不夠，不知道自己的時(shí)間都去哪了。然而我要講的是——時(shí)間只不過是在發(fā)呆的人眼前緩緩飄過，在電腦和電視前急速閃過，在小說(shuō)的文字中躍躍欲試，在課堂中講小話的空子里小心翼翼地擦過。這，就是時(shí)間的迷茫之路。
我曾在一本書上看到這樣一個(gè)故事——
有一個(gè)全身破爛的中年男子坐在橋下哭泣，豆大般的淚珠從他的眼角落下，從他的臉頰流淌而過，這時(shí)，一個(gè)提著鐘表的老人慢悠悠的走過來(lái)，他有著蒼白干枯的頭發(fā)，深邃而炯炯有神的眼睛，刻著深深的皺紋的面孔上寫滿了神秘，他的皮膚像是老樹藤條的枯皮。他走到男子旁，輕輕說(shuō)道：“年輕人，你怎么了？”男子抬起頭，用衣角擦拭眼淚，上下打量著這位歷經(jīng)歲月滄桑的老人，道出了自己的心聲：“我將這輩子的時(shí)間都用到了玻璃球上，我讀書時(shí)經(jīng)常曠課、逃學(xué)，不務(wù)正業(yè)，到頭來(lái)成為了一個(gè)沒出息的人。我要是能夠回到過去，我一定會(huì)改過自新刻苦讀書的……”老人說(shuō)：“我能夠帶你回到過去，你真的愿意改過自新嗎？”男子說(shuō)：“我當(dāng)然愿意！”說(shuō)完立刻站了起來(lái)。他與時(shí)間老人一同穿過了時(shí)空隧道，來(lái)到了20年前，男子邊走邊道謝，決定去改變自己的命運(yùn)，但當(dāng)他經(jīng)過網(wǎng)吧看見里面的人個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)，吞云吐霧，快活得像一個(gè)活神仙。他也終于抵制不住誘惑，再次陷入泥潭無(wú)法自拔，時(shí)間老人垂頭喪氣悄然離去。
面對(duì)學(xué)生孩子們浪費(fèi)不珍惜時(shí)間的這種情況，作為教師和家長(zhǎng)必然不會(huì)對(duì)他們放任自流，家長(zhǎng)和教師耐心教導(dǎo)，循循善誘使他們知道浪費(fèi)時(shí)間有多大的危害?；ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年，我們?yōu)槭裁床粖^發(fā)圖強(qiáng)，珍惜每一秒，不給自己的將來(lái)留下遺憾呢？
時(shí)間以同樣的速度在我們身邊來(lái)回奔跑，給予了人們同樣的時(shí)間去創(chuàng)造人生，不珍惜的人讓時(shí)間白白溜走，后一無(wú)是處，珍惜時(shí)間的人才是真正的勝利者！
【篇二】高中時(shí)間都去哪了作文
時(shí)間都去哪了，當(dāng)我們還在努力拼搏的時(shí)候，回頭看看已經(jīng)離著出發(fā)點(diǎn)那么遠(yuǎn)，已經(jīng)不能夠再讓自己被打回原點(diǎn)，即使走的每一步都是那么的艱難，即使我們從沒有成功過，時(shí)間都不再允許你從新開始，從頭出發(fā)。你能做的只是一步一步前進(jìn)，無(wú)論每走一步是多么的艱難，你都不能夠在允許自己去選擇放棄。
時(shí)間都去哪了，當(dāng)你的頭發(fā)從還看不到的短發(fā)到長(zhǎng)發(fā)飄飄就可以看出你已經(jīng)經(jīng)歷了多長(zhǎng)的時(shí)間，從你叫別人阿姨叔叔到別人叫你阿姨叔叔，就可以看出時(shí)間在我們身上到底留下了什么。
看著父母一天一天老去，你還有什么理由不去努力不去拼搏，你還有什么理由去留戀以前和時(shí)間打架?，F(xiàn)在能做的只有和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取每一分每一秒的時(shí)間來(lái)完成自己的夢(mèng)想自己的目標(biāo)，雖然很難很難，但是你卻只有完成在完成并且成功才算是你贏了。
贏了自己才算是贏了全世界。
時(shí)間都去哪了，這樣的問題只有問問自己才會(huì)知道答案，可是也只有這樣的問題才會(huì)讓自己無(wú)從逃避?？粗改敢惶焯炖先ィ粗约阂惶焯扉L(zhǎng)大，有自己的孩子，有自己的愛人，那個(gè)時(shí)候在感覺到自己的時(shí)間都去哪了，是不是真的讓自己這些年以來(lái)所有的努力都白費(fèi)了。
簡(jiǎn)單的不是問身邊的人，而是好好的問問自己的心，到底是怎樣的。
時(shí)間都去哪了，問問我們自己，回頭看看我們走過的路上有多少時(shí)間是我們無(wú)意之間浪費(fèi)的，有多少時(shí)間可以讓我們過得更好，讓我們的生活的更好?我記得有一首歌叫做《活著》郝云的，這首歌真的唱出了很多人的心聲，從碌碌無(wú)為到有所成就，這條路上這經(jīng)歷過多少艱辛和困難都不是外人所能想象的到的，只有自己親身經(jīng)歷過得事情才是真正自己所擁有的。
所以，我們不要怪別人，更不要怪自己，時(shí)間是自己的，不是別人的，命運(yùn)也是掌握在自己手里的，不怪時(shí)間的任何，只是自己沒有好好的掌握而已。面對(duì)過往的自己，還有什么資格逃避。用盡所有的抗拒，不管命運(yùn)的鎖具。
贏得時(shí)間，便真正贏得全世界！
【篇三】高中時(shí)間都去哪了作文
“門前老樹長(zhǎng)新芽,院里枯木又開花,半生存了好多話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”歌曲緩緩響起,“時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了,時(shí)間都去哪兒了,還沒好好看看你眼睛就花了,柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了?！?BR> 我想知道時(shí)間都去哪了,這首歌讓我想起了朱自清的【匆匆】“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”“于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！?BR> 翻著父母以前的照片,看著他們臉上洋溢著笑容,再看看現(xiàn)在,他們?yōu)榱宋矣懈玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境,已經(jīng)操勞的不成樣子,原本烏黑的頭發(fā),出現(xiàn)了一根根的銀絲；原本光滑的臉，出現(xiàn)了一條條的皺紋;原本溫暖的手掌,卻變得粗糙。
時(shí)間到底都去哪了?我們一直都在為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而前進(jìn),一個(gè)勁的往前沖,到達(dá)了終點(diǎn),但一直陪伴在你身邊的一些美好的事物和親切的人卻消失了，理想換走了親人,只剩下并不是很重要的名利。如果我們?cè)诼飞夏芡Ｏ聛?lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì)陪你走過一生，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時(shí)間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過去了！“你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”