初中英語教學(xué)的目的是通過聽、說、讀、寫的基本訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和運(yùn)用基礎(chǔ)英語進(jìn)行日常生活交往的能力……聽力是四項(xiàng)基本技能之一，也是中國學(xué)生英語的難點(diǎn)，突破這個難點(diǎn)不僅有利于其他單項(xiàng)技能的訓(xùn)練，同時也為培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力奠定一個良好的基礎(chǔ)。下面是整理發(fā)布的初中英語聽力障礙及對策初探，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
隨著新教材的不斷改進(jìn)，教師也采用了新的教學(xué)方法及教學(xué)手段，英語教學(xué)效果比以前明顯的提高，但縱觀目前中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀，聽力能力與其他能力相比較聽力明顯處于劣勢，分析其原因主要是障礙是：
1、母語的干擾。學(xué)生在聽語言信息時，不善于直接用英語進(jìn)行思考，習(xí)慣于用漢語逐句地翻譯，這樣影響了信息的反應(yīng)速度，當(dāng)聽到與漢語結(jié)構(gòu)不同的或長句時，就無法依賴漢語理解，導(dǎo)致聽不懂要記憶的信息。
2、語言基礎(chǔ)知識方面的缺乏。課堂教學(xué)中部分教師為了讓學(xué)生能聽懂自己的發(fā)音，故意拉長音節(jié)，放慢閱讀和口語速度，不太注意語音語調(diào)的變化，沒有教會學(xué)生有效的應(yīng)變技巧，當(dāng)語速超過平時教師的速度時，學(xué)生就束手無策了，還有英美語音系統(tǒng)的差異及學(xué)生西方背景和生活習(xí)俗了解不多等，構(gòu)成了學(xué)習(xí)聽力差的原因。
3、不育的聽力習(xí)慣。由于接觸英語時間不長，學(xué)生在聽力過程中，試圖聽懂每一個單詞句子的意思，碰到聽不懂的地立往往會停留在那兒冥思苦想，結(jié)果錯過了一大截的聽力材料，加上詞匯量不大，經(jīng)常聽到生詞，愈聽愈慌。
4、學(xué)生心理因素與環(huán)境的影響。聽力過程本身就是復(fù)雜的心理活動過程，良好的環(huán)境可以有效地提高學(xué)生的力水平，當(dāng)一個人的心理處于過分緊張焦慮狀態(tài)時，聽力特別低，而目前教室的容音條件、窗外汽笛、喧嘩、打球、響鈴等噪音比起彼伏，嚴(yán)重影響聽能發(fā)揮。
為了幫助學(xué)生掃除障礙，提高聽力技能，首先要闖過“五關(guān)”，即：字母關(guān)、語音關(guān)、詞匯關(guān)、語法關(guān)和知識面關(guān)。
(1)字母關(guān)：腦子里不僅要對所學(xué)英語26個字母的順序背得“滾瓜爛熟”，而且對其大小寫、各種書寫體也要非常熟悉，要手會寫、眼會看、耳會聽、口會念。
(2)語音關(guān)：正確掌握語音語調(diào)是提高英語能力的重要環(huán)節(jié)，要弄清連讀、重語、語調(diào)等語音要領(lǐng)，區(qū)分同音詞、近音詞的音形差異。如：eyeandI、hearandhere、rightandwrite、bedandbad、sheepandship、puiteandquiet等。
(3)詞匯關(guān)：訓(xùn)練聽力是以一定數(shù)量的詞匯量做基礎(chǔ)的，生詞對提高聽力能力影響極大，若生詞太多，就難以聽懂大意，所以要大量的增加詞匯量。
(4)語法關(guān)：熟練的語法知識對聽力能力的提高很重要，它可以了解英語語言的規(guī)律，并推#英語資源# #初中英語聽力障礙及對策初探#言實(shí)踐。
(5)知識面關(guān)：提高英語聽力技能，必須具備廣泛的知識面。如了解英語國家的文化、社會背景、風(fēng)土人情、歷史條件、重大節(jié)日等。
提高英語聽力技能，除闖過“五關(guān)”還需掌握一定的聽音方法，筆者這里簡單介紹5種聽音方法：默聽法、跟讀法、泛讀法、精聽法和聽寫法。
(1)默讀法：當(dāng)聽到錄音時，一定要全神貫注，集中精力去聽，邊聽邊思考，可以反復(fù)聽，直到理解全部內(nèi)容為止，不求太精，只求聽懂意思即可。
(2)跟讀法：聽幾遍后，對材料比較熟悉了，即可進(jìn)行跟讀，這種方法既可練理解，又可練反應(yīng)速度;既可練聽力，又可練口頭表達(dá)能力，口、耳、腦并用，一舉多得。
(3)泛聽法：這種方法是通過大量材料的泛聽，提高理解，它可以訓(xùn)練抓大意的本領(lǐng)，熟悉各種不同地區(qū)，不同人員的語音語調(diào)，可鞏固精力內(nèi)容，擴(kuò)大知識面和增加詞匯量。
(4)精聽法：其目的在于完全聽懂所聽材料，訓(xùn)練方法是選擇一些重要的具有代表性的錄音，反反復(fù)復(fù)地聽，盡量聽懂每一個單詞、短語和句子，掌握內(nèi)容細(xì)節(jié)，邊聽邊記，深入腦海，融會貫通。
(5)聽寫法：也就是選擇一些典型的、有代表性的錄音，逐字逐句地聽寫，遇到難點(diǎn)查工具書，直到弄清弄懂為止。聽寫法是難的訓(xùn)練方法，要求要有過硬的功夫，但它能檢查一個人的真正聽力水平。
長期以來，由于種種原因以及各種非人為條件的限制，中國人學(xué)英語長時間只滯留在對詞和語法的學(xué)習(xí)上，讀啞巴英語現(xiàn)在普遍存在，而對其中重要的聽說訓(xùn)練，則讓其靠邊站，其后果讀了幾年英語，書面能力是有幾分修為，可一遇到“老外”，則不知所措，結(jié)結(jié)巴巴，甚至聽不懂，若能將聽力提高了，中國學(xué)生會受益匪淺。