同學(xué)們，馬上就要畢業(yè)考試了，你學(xué)得怎么樣？讓我們來小測試吧！好好努力，相信你一定能取得自己滿意的成績！現(xiàn)在就開始吧，相信你一定能行！準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。
篇一
一、基礎(chǔ)知識
1．看拼音寫詞語（正確、規(guī)范）并用橫線畫出三拼音節(jié)。（5分）
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui
2．寫同音字（3分）
jiǎo （ ）子 （ ）刑 （ ）猾
lì 經(jīng)（ ） 鼓（ ） 嚴(yán)（ ）
3．同一個(gè)字讀音全相同的是（ ）組，全不同的是（ ）組。（2分）
A、含糊 糊弄 糊涂 B、勉強(qiáng) 頑強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理
C、摩托 摩平 按摩 D、吆喝 喝住 齊聲喝彩
4．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
A “卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。
B “心領(lǐng)神會、無獨(dú)有偶 、鋪天蓋地 ”構(gòu)詞方式各不相同。
C “不聞不問” 中的“不”讀音不同，“一心一意”中的“一”讀音也不同。
D “插秧、鞭炮、吭聲 、語無倫次”中帶點(diǎn)字都是形聲字。
5．找錯(cuò)別字，錯(cuò)誤多的一組是（ ）。（1分）
A 專心志致 勃勃生機(jī) 座無虛席 B 不知所錯(cuò) 月以繼日 司空見貫
C 見微知著 鍥而不舍 落慌而逃 D 滿不在呼 肅然起敬 零七八粹
6．用“心”組詞后填空（2分）
姑娘看著經(jīng)過 挑選的鵝卵石那么五彩繽紛，她 地笑了。如果把它們 包裝一下肯定能賣個(gè)好價(jià)錢，上學(xué)的費(fèi)用也就不用愁了，母親也就 多了。抬起頭，她仿佛看到母親的臉上露出了 的微笑。
7．用上恰當(dāng)?shù)男薷姆栃薷哪惩瑢W(xué)的作文片段。（共8處）（4分）
閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳 ”，感觸很多。誰能相信一個(gè)不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不努力人生呢？
二、積累運(yùn)用
1．用四個(gè)成語代替下面幾個(gè)“很多”。（4分）
?。?）店里小商品很多。（ ） （2）花的品種很多。（ ）
?。?）公園里游人很多。（ ） （4）游樂項(xiàng)目很多。（ ）
2．把正確選項(xiàng)的序號填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。（1分）
大自然多像 ，廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽是她 ，和煦的輕風(fēng)是她 。
A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語 D一位偉大的母親 E飄逸的長發(fā)
3．在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（2分）
A、閻振三( )自己受苦刑，( )愿說出李大釗。
B、( )我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
C、我們( )有些意見分歧，后( )統(tǒng)一了認(rèn)識。
D、捉來的小魚，小蝦，我們并( ) 拿來吃，( )養(yǎng)在瓶子里玩。
按要求改寫句子：（4分）
A、富有*和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。
?。s句）
B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。
?。p重否定句）：
C、他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”
（轉(zhuǎn)述句）：
D、 喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。
改為禮貌用語：
5．知識填空 （4分）
A、“ ， ， 。”這句話告訴我們：做事情應(yīng)一氣呵成。（《左傳》）
B、毛澤東主席在 同志追悼會上所作的演講是
C、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起 ，會鍛煉出一顆 的心。
D、你學(xué)習(xí)過的外國名篇有 （作者） 的 ；名著有 （作者） 的 。
6．人物評點(diǎn)：你在課內(nèi)外一定讀了很多書，了解了很多主人公，請選擇課內(nèi)外各一人加以點(diǎn)評。
例：《一夜的工作》 周總理 工作勞苦，生活簡樸是人民的好總理（2分）
三、口語交際（2分）
明天是媽媽的生日，請你編一條短信，表達(dá)對媽媽的祝福。
四、閱讀理解
?。ㄒ唬洞掖摇菲?BR> 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1．積累詞語及擴(kuò)展思維（2分）
AA型： （文中） （文外）
ABB型：（文中） （文外）
2．由“沒有聲音，也沒有影子” 聯(lián)想到的詞語：無 無 、無 無
由“溜” 聯(lián)想到時(shí)間匆匆的一句俗語： （八字）（2分）
3．填空：作者運(yùn)用（ ）的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表現(xiàn)出作者（ ）。（2分）
4．你大概有多少日子過去了？有什么思考，有什么要對自己說的寫下來。（3分）
?。ǘ┥倪x擇
(1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
(2)多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說。
(3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地 遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
(4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時(shí)總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。
(5)人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
(7)樓后？怎么可能呢，那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？
(8)拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。
(9)第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！?BR> (10)于是，這棟樓美麗了。樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪 隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
(11)對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
注：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。
1．聯(lián)系上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思。
“堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了?！?BR> “堅(jiān)硬”是指：
“柔軟”是指：
2．在第（10）自然段中文句空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪
3．請仔細(xì)閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？
4．閱讀短文，說說第（6）自然段在文中有什么作用？
5．對文章內(nèi)容的理解，正確的選項(xiàng)是（ ），錯(cuò)誤的選項(xiàng)有（ ）。
A “粗粗”、“長長”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機(jī)；“羞怯”表現(xiàn)了白玉簪花的柔和美麗。
B 文章主要采用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。
C 文章的第(8)自然段，作者主要運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個(gè)方面，對白玉簪花進(jìn)行了生動的描寫。
6．讀第（10）自然段中畫線的句子 聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@段話的理解以及從中得到的啟示。
五、習(xí)作展示
題目：忘不了的 （表揚(yáng)或批評）
要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容要真實(shí)具體，寫出真情實(shí)感；不少于400字。
2017年人教版小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷參考答案
基礎(chǔ)知識
1．優(yōu)雅（幽雅） 匪徒 打攪 玫瑰 jiǎo
2．餃子 絞刑 狡猾 經(jīng)歷 鼓勵(lì) 嚴(yán)厲
3．D A 4、A 5、B
6．（不）細(xì)心 舒心 精心 開心 會心
7．“討論”“閱讀”順序交換 《海倫.凱勒傳》 “不但……而且……”改為“既……又……” “英語”改成“語言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成績” 健全 “努力”改為“珍惜”
積累運(yùn)用
1．琳瑯滿目 花團(tuán)錦簇 人山人海 目不暇接 2、D B E A C
3．寧可 也不 雖然 但是 盡管 還是 不是 而是
4 . A、炎黃子孫描繪著夢。
C、他告訴我們，當(dāng)時(shí)，他讓我們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。
D、打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎？
5.A、一鼓作氣，再而衰，三而竭。
B、張思德 《為人民服務(wù)》
C、生活的考驗(yàn) 獨(dú)立自主
D、略
6.略
口語交際 略
閱讀理解
《匆匆》片段 1.略
2.無聲無息 無影無綜 光陰似箭日月如梭
3.比喻 極小極小的針尖上的水滴 時(shí)間的流 作者十分無奈的愁緒
生命的選擇
1.堅(jiān)硬：鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。
柔軟：鄰里關(guān)系和諧、融洽、友好。
2.， ， ； ， ， 。
3.外形美，花色雪白，素雅； 氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔；精神美，即使生長在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，努力奮發(fā)向上，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。）
4. 過渡，自然引出下文對白玉簪花的描寫
5、A C B
6.學(xué)生能結(jié)合文章寫出正確的理解，語言表達(dá)正確、通順即可得分；表述不通順或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多種選擇：如果生活如玫瑰花，環(huán)境優(yōu)越，一帆風(fēng)順，就應(yīng)該大膽、努力地創(chuàng)造美麗的、轟轟烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所處環(huán)境惡劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，應(yīng)該努力適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這樣的人生同樣很精彩。
篇二
一、基礎(chǔ)知識和運(yùn)用（27分）
1、請將下面句子中的兩個(gè)錯(cuò)別字找出來并將改正后的句子抄寫在方格內(nèi)（2分）。
文學(xué)家司馬遷曾經(jīng)說過：“人故有一死，或重于泰山，或輕于紅毛。”
3、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。（2分）
端午節(jié) 春節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)
———————————————————————————————
4、把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思填入相應(yīng)括號內(nèi)。（4分）
精兵（ ）政 美不（ ）收 張燈結(jié)（ ）
千（ ）一發(fā) 驚心（ ）魄 截然（ ）同
?。?）精簡人員，縮小機(jī)構(gòu)。（ ）
?。?）比喻極其危險(xiǎn)。（ ）
5、選詞填空。（2分）
昂貴 珍貴 寶貴 名貴
（1）這些（ ）的參考資料對我們的研究有極大的幫助。
?。?）張排長帶領(lǐng)小分隊(duì)英勇阻擊敵人，為部隊(duì)大反擊贏得了（ ）的時(shí)間。
?。?）博物館內(nèi)收藏了許多（ ）的字畫。
（4）這批貨，價(jià)格（ ），公司不同意進(jìn)。
6、下列句子沒有語病的一句是（ ）（ 2分 ）
A．通過這次*的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識有了提高。
B．西湖的春天是美麗的季節(jié)。
C．中學(xué)階段是青年學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段。
D．同學(xué)們聚精會神地注視和傾聽著老師做實(shí)驗(yàn)。
7、按要求寫句子。（3分）
?。?）張思德的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（用符號修改病句）
（2）我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句）
?。?）許多 是 棲息 動物 地方 也 的 矮樹叢（把詞語組成通順的語句）
8、積累填空。（6分）
?。?）千門萬戶瞳瞳日， 。（宋代詩人王安石《元日》）
?。?）___ ， 相煎何太急？
?。?）至今不會天中事， 。（唐·皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》）
?。?）洛陽親友如相問， 。
（5） ，天下物無全美。
?。?）操千曲而后曉聲 ， 。
二、口語交際（2分）
晚飯后，王阿姨來家里串門，可爸爸媽媽不在家，你如何接待王阿姨呢？請
你把你的做法和要說的話寫下來。
三、閱讀（41分）
?。ㄒ唬┪难晕拈喿x（8分）
學(xué)弈
弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰：非然也。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
①使弈秋誨二人弈（ ）
?、诜侨灰?（ ）
③思援弓繳而射之（ ）
?、転槭瞧渲歉ト襞c（ ）
2.翻譯：（2分）
其一人專心致志，惟弈秋之為聽
譯文：
3.本文通過學(xué)弈這件小事，作者意圖在說明一個(gè)什么道理?（2分）
答：
?。ǘ┱n內(nèi)閱讀（15分）
去的盡管去了，來的時(shí)候盡（jǐn jìn）管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗惋里過去；默默時(shí)，便從凝（ní níng）然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。
1．用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
2．用直線畫出文的排比句。（2分）
3．文中破折號的作用是（ ）。（2分）
4．這段后三句連用（ ）（ ）（ ）（ ）四個(gè)動詞，形象準(zhǔn)確地表達(dá)了（ ）。（4分）
5．仿寫句子。（2分）
?。?）的時(shí)候，日子從（ ）過去了。
6．朗讀這段話的感情基調(diào)是（ ）。（豪邁，堅(jiān)定，感慨）。（1分）
7．由于時(shí)間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請你寫一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。（2分）
?。ㄈ┱n外閱讀(18分)
這是發(fā)生在童年的一件小事。
我的爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而，這件事，卻對我的一生或多或少地起了些(影響 反應(yīng))。
那年，我9歲。
一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應(yīng)門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。
那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時(shí)，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊聲。
門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就連頭發(fā)，也都痛得 ;而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探(竟然 究竟)的臉，父親即刻 揚(yáng)起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風(fēng)而已。
鄰居以(責(zé)怪 責(zé)問)的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關(guān)上------”
啊，原來我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷!
偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。
十指連心，父親此刻巨大的痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心，所害怕的，是父親到底會不會再揚(yáng)起手來打我。
父親不會。
當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我(無意 隨意)中聽到父親對母親說道：
“我實(shí)在痛得極慘，原想 打他一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯(cuò)誤在我，有什么理由打他呢?”
父親這幾句話，給了我一個(gè)畢生受用無窮的啟示 ：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果;不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。
謝謝你，爸爸!
1、給短文起個(gè)合適的題目。寫在開頭的橫線上。(2分)
2、劃去文中括號里搭配不合適的詞語。(2分)
3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。(2分)
4、畫橫線的句子是 句，試著給它換個(gè)說法。(2分)
5、請寫出三個(gè)表示“看”的詞語。(3分)
6、父親揚(yáng)起手卻沒有打我的原因是：(2分)
7、讀讀文末畫“ ”的句子，說說你是如何理解這句話的。(3分)
8、你如何看待文中的“父親”，寫幾句你想對他說的話。(2分)
四、習(xí)作園地（從下面的作文題目中選一個(gè)寫作成文）。（30分 ）
1、題目：_________________給我?guī)砹丝鞓?BR> 誰給你帶來了快樂呢？是家庭、學(xué)校？是同學(xué)、老師？把題目補(bǔ)充完整后再寫作。做到突出重點(diǎn)，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)。500字以上。
2、在我們成長的過程中，父母給我們以關(guān)心，老師給我們以教誨，朋友給我們以幫助……就是因?yàn)樗麄?，才有了我們的健康成長。請以“謝謝你”為題寫一篇作文，來表達(dá)我們心中的感激之情，字?jǐn)?shù)不少于500字。
篇三
一、字詞句積累與運(yùn)用（43分）
?。ㄒ唬┳x文段，據(jù)文意，拼寫漢字。（8分）
“zhāo( )看水東流，mù( )看日西zhuì( )”。時(shí)光飛shì( )不回頭，恰如一江春水向東流，看似滔滔不jué( ),連mián( )不斷，實(shí)則一去不返，讓人jiē( )嘆。我也有了朱自清先生的感wèi( )：十二個(gè)春秋已過去，十二個(gè)春秋已不在，我何曾留著游絲樣的痕跡呢？
（二）給帶點(diǎn)的字注音，再用它的另外一個(gè)讀音組一個(gè)詞。（8分）
打量（ ） （ ） 挑逗（ ）（ ）
泊位（ ） （ ） 行走（ ）（ ）
扁擔(dān)（ ） （ ） 唱和（ ）（ ）
盡管（ ） （ ） 倒退（ ）（ ）
?。ㄈ┻x擇合適的答案序號填在題干后面的括號里。（10分）
1．下列沒有錯(cuò)別字的一組是（ ?。?BR> A．金壁輝煌 嘔心瀝血 響竭行云 負(fù)荊請罪
B．走頭無路 香味四溢 精兵簡政 豁達(dá)樂觀
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2.下列加點(diǎn)詞含義相同的一組是 ( )
A.①《火把花》這篇文章很深，不好理解。②這口井很深，人們打水十分吃力。
B.①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！ 、谥袊娜f里長城舉世聞名。
C.①他爺爺與地主老財(cái)有著深仇大恨。 ?、谖覀儗蠌埖脑庥錾畋硗椤?BR> D.①花言巧語迷惑不了頭腦清醒的人?！ 、谶@個(gè)百花齊放的季節(jié)是21世紀(jì)的第一個(gè)春天。
3．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ?。?BR> A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)
B．沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
4.下列句子說得委婉的一項(xiàng)是 ( )
A.怎么不把你的《小學(xué)六年級語文思維訓(xùn)練》給我用?
B.快把你的《小學(xué)六年級語文思維訓(xùn)練》拿給我用!
C.你為什么不把《小學(xué)六年級語文思維訓(xùn)練》給我用呢?
D.能把你的《小學(xué)六年級語文思維訓(xùn)練》借給我用一下嗎?
5.下列句子表意準(zhǔn)確、簡明、連貫的一項(xiàng)是 ( )
A.我要盡快早日報(bào)答母親對我的母愛。
B.經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。
C.圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
D.即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。
6．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ?。?BR> A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。
7.下列和所給例句修辭方法同類的一項(xiàng)是 ( )
例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，我們倆已經(jīng)成了泥人。
A.敵人夾著尾巴逃跑了。
B.紅安養(yǎng)育了223位將軍，兩任國家主席。
C.舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。
D.昨天我遇見那個(gè)小光頭了。
8．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關(guān)不住，一枝____出墻來?、趦和弊咦伏S蝶，飛入_____無處尋。
?、酆鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹____開。④竹外_____三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．紅杏 桃花 梨花 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
9.下列文字與原文完全一致的一項(xiàng)是 ( )
A.一兒曰：“日初出大余車蓋，級日中，則如盆盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎? ”
B.雖與之俱學(xué)，佛若之矣。
C.昔我往矣，楊柳依依？今我來思，雨雪霏霏！
D.他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀……
10．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ?。?BR> A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那么多，而且都在動!
C．小蟲子!那么多小蟲子都在動!
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
?。ㄋ模┙o說法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“×”。（7分）
1．模糊（mó） 似乎（sì） 轉(zhuǎn)身（zhuǎn） 分量（fèng）這些多音字的讀音沒有一個(gè)錯(cuò)的。（ ?。?BR> 2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。（ ）
3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感*彩相同，都是褒義詞。（ ）
4．“春天的鄰水是一年四季中美的季節(jié)?！迸c“兩個(gè)新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯(cuò)誤。（ ?。?BR> 5．“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍新四軍是革命的隊(duì)伍?！边@句話若縮句，應(yīng)該是“共產(chǎn)黨是隊(duì)伍”。（ ?。?BR> 6．藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍?！保ā 。?BR> 7．老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。（ ?。?BR> ?。ㄎ澹┭a(bǔ)充名句（6分）
1．造物無言卻有情， ______________________。
2．______________________， 唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。
3． __________________，不能動人 。
4.珍惜自然資源 ，______________________。
5．______________________ ，俯首甘為孺子牛 。
6．好雨知時(shí)節(jié)，____________________。
?。┌匆髮懨跃洌?分）
1勸勉誠信的：______________________
2.表達(dá)愛國情懷的：______________________
3.珍惜時(shí)間的：______________________
4.保護(hù)環(huán)境的：______________________
二、閱讀 （27分）
?。ㄒ唬┠瑢懝旁姟吨袷罚ㄇ濉む嵺疲?。（4分）
?。ǘ└鶕?jù)意思寫出古詩句。（2分）
1．家家戶戶都沐浴在初春朝陽的光照之中，都是用新桃符替換了舊桃符。
2．及時(shí)的好雨是知道時(shí)節(jié)的，每當(dāng)春天就滋養(yǎng)萬物生長。
?。ㄈ┱赵奶羁铡＃?分）
人（ ）要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做（ ）的說過：“人（ ）一死，或重于泰山，或輕于（ ）?！?BR> （四）讀下面文言文，回答文后的問題。（6分）
王荊公不受紫團(tuán)參
王荊公【1】病喘，藥用紫團(tuán)山人參，不可得。時(shí)薛師政【2】自河?xùn)|還，適有之，贈公數(shù)兩，不受。人有勸公曰：“公之疾非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭。”公曰：“平生無紫團(tuán)參，亦活到今日?！本共皇堋?BR> 【注釋】【1】王荊公：即王安石，北宋政治家、文學(xué)家，宋神宗熙寧年間任宰相，封荊國公，因此世稱荊公?！?】薛師政：人名，即薛向，字師政，善于經(jīng)商和管理財(cái)務(wù)。
1、解釋下面加點(diǎn)字的含義。（2分）
適有之（ ） 亦活到今日（ ）
2、用現(xiàn)代漢語說說劃線句子的意思。（2分）
3、下面哪個(gè)詞語不能概括文中王安石的品質(zhì)？（ ）（2分）
A、豁達(dá)樂觀 B、清正廉潔 C、嚴(yán)于律己 D、寬宏大度
?。ㄎ澹┳x文章，完成作業(yè)。（13分）
朋友
小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ?。┬瞧谔煜掠辏悴怀苫顒?，沒有小朋友來，他（ ?。_窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧?！?BR> 10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（ ?。┠挲g小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)?！蔽铱粗瑔枺骸鞍⑵排笥训降资钦l呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。（2分） 留意（?。?純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。（2分）
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子：
4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?）（2分）
5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）（3分）
?。?）
?。?）
?。?）
6．讀了本文，你有什么感想?請寫出想說的一句話。（2分）
三、習(xí)作 （30分）
請以《成長需要 》（掌聲、失敗、壓力……）為題，寫一篇500字左右的習(xí)作。要求：語句通順，書寫工整。
篇一
一、基礎(chǔ)知識
1．看拼音寫詞語（正確、規(guī)范）并用橫線畫出三拼音節(jié)。（5分）
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui
2．寫同音字（3分）
jiǎo （ ）子 （ ）刑 （ ）猾
lì 經(jīng)（ ） 鼓（ ） 嚴(yán)（ ）
3．同一個(gè)字讀音全相同的是（ ）組，全不同的是（ ）組。（2分）
A、含糊 糊弄 糊涂 B、勉強(qiáng) 頑強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理
C、摩托 摩平 按摩 D、吆喝 喝住 齊聲喝彩
4．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。（1分）
A “卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。
B “心領(lǐng)神會、無獨(dú)有偶 、鋪天蓋地 ”構(gòu)詞方式各不相同。
C “不聞不問” 中的“不”讀音不同，“一心一意”中的“一”讀音也不同。
D “插秧、鞭炮、吭聲 、語無倫次”中帶點(diǎn)字都是形聲字。
5．找錯(cuò)別字，錯(cuò)誤多的一組是（ ）。（1分）
A 專心志致 勃勃生機(jī) 座無虛席 B 不知所錯(cuò) 月以繼日 司空見貫
C 見微知著 鍥而不舍 落慌而逃 D 滿不在呼 肅然起敬 零七八粹
6．用“心”組詞后填空（2分）
姑娘看著經(jīng)過 挑選的鵝卵石那么五彩繽紛，她 地笑了。如果把它們 包裝一下肯定能賣個(gè)好價(jià)錢，上學(xué)的費(fèi)用也就不用愁了，母親也就 多了。抬起頭，她仿佛看到母親的臉上露出了 的微笑。
7．用上恰當(dāng)?shù)男薷姆栃薷哪惩瑢W(xué)的作文片段。（共8處）（4分）
閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳 ”，感觸很多。誰能相信一個(gè)不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不努力人生呢？
二、積累運(yùn)用
1．用四個(gè)成語代替下面幾個(gè)“很多”。（4分）
?。?）店里小商品很多。（ ） （2）花的品種很多。（ ）
?。?）公園里游人很多。（ ） （4）游樂項(xiàng)目很多。（ ）
2．把正確選項(xiàng)的序號填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。（1分）
大自然多像 ，廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽是她 ，和煦的輕風(fēng)是她 。
A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語 D一位偉大的母親 E飄逸的長發(fā)
3．在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞（2分）
A、閻振三( )自己受苦刑，( )愿說出李大釗。
B、( )我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
C、我們( )有些意見分歧，后( )統(tǒng)一了認(rèn)識。
D、捉來的小魚，小蝦，我們并( ) 拿來吃，( )養(yǎng)在瓶子里玩。
按要求改寫句子：（4分）
A、富有*和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。
?。s句）
B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。
?。p重否定句）：
C、他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”
（轉(zhuǎn)述句）：
D、 喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。
改為禮貌用語：
5．知識填空 （4分）
A、“ ， ， 。”這句話告訴我們：做事情應(yīng)一氣呵成。（《左傳》）
B、毛澤東主席在 同志追悼會上所作的演講是
C、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起 ，會鍛煉出一顆 的心。
D、你學(xué)習(xí)過的外國名篇有 （作者） 的 ；名著有 （作者） 的 。
6．人物評點(diǎn)：你在課內(nèi)外一定讀了很多書，了解了很多主人公，請選擇課內(nèi)外各一人加以點(diǎn)評。
例：《一夜的工作》 周總理 工作勞苦，生活簡樸是人民的好總理（2分）
三、口語交際（2分）
明天是媽媽的生日，請你編一條短信，表達(dá)對媽媽的祝福。
四、閱讀理解
?。ㄒ唬洞掖摇菲?BR> 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1．積累詞語及擴(kuò)展思維（2分）
AA型： （文中） （文外）
ABB型：（文中） （文外）
2．由“沒有聲音，也沒有影子” 聯(lián)想到的詞語：無 無 、無 無
由“溜” 聯(lián)想到時(shí)間匆匆的一句俗語： （八字）（2分）
3．填空：作者運(yùn)用（ ）的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表現(xiàn)出作者（ ）。（2分）
4．你大概有多少日子過去了？有什么思考，有什么要對自己說的寫下來。（3分）
?。ǘ┥倪x擇
(1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
(2)多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說。
(3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地 遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
(4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時(shí)總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。
(5)人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
(6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
(7)樓后？怎么可能呢，那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？
(8)拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。
(9)第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！?BR> (10)于是，這棟樓美麗了。樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪 隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
(11)對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。
注：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。
1．聯(lián)系上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思。
“堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了?！?BR> “堅(jiān)硬”是指：
“柔軟”是指：
2．在第（10）自然段中文句空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪
3．請仔細(xì)閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？
4．閱讀短文，說說第（6）自然段在文中有什么作用？
5．對文章內(nèi)容的理解，正確的選項(xiàng)是（ ），錯(cuò)誤的選項(xiàng)有（ ）。
A “粗粗”、“長長”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機(jī)；“羞怯”表現(xiàn)了白玉簪花的柔和美麗。
B 文章主要采用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。
C 文章的第(8)自然段，作者主要運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個(gè)方面，對白玉簪花進(jìn)行了生動的描寫。
6．讀第（10）自然段中畫線的句子 聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@段話的理解以及從中得到的啟示。
五、習(xí)作展示
題目：忘不了的 （表揚(yáng)或批評）
要求：把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容要真實(shí)具體，寫出真情實(shí)感；不少于400字。
2017年人教版小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷參考答案
基礎(chǔ)知識
1．優(yōu)雅（幽雅） 匪徒 打攪 玫瑰 jiǎo
2．餃子 絞刑 狡猾 經(jīng)歷 鼓勵(lì) 嚴(yán)厲
3．D A 4、A 5、B
6．（不）細(xì)心 舒心 精心 開心 會心
7．“討論”“閱讀”順序交換 《海倫.凱勒傳》 “不但……而且……”改為“既……又……” “英語”改成“語言” “果然”改成“竟然” “成就”改成“成績” 健全 “努力”改為“珍惜”
積累運(yùn)用
1．琳瑯滿目 花團(tuán)錦簇 人山人海 目不暇接 2、D B E A C
3．寧可 也不 雖然 但是 盡管 還是 不是 而是
4 . A、炎黃子孫描繪著夢。
C、他告訴我們，當(dāng)時(shí)，他讓我們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。
D、打擾一下，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給用一下，可以嗎？
5.A、一鼓作氣，再而衰，三而竭。
B、張思德 《為人民服務(wù)》
C、生活的考驗(yàn) 獨(dú)立自主
D、略
6.略
口語交際 略
閱讀理解
《匆匆》片段 1.略
2.無聲無息 無影無綜 光陰似箭日月如梭
3.比喻 極小極小的針尖上的水滴 時(shí)間的流 作者十分無奈的愁緒
生命的選擇
1.堅(jiān)硬：鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。
柔軟：鄰里關(guān)系和諧、融洽、友好。
2.， ， ； ， ， 。
3.外形美，花色雪白，素雅； 氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔；精神美，即使生長在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，努力奮發(fā)向上，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。）
4. 過渡，自然引出下文對白玉簪花的描寫
5、A C B
6.學(xué)生能結(jié)合文章寫出正確的理解，語言表達(dá)正確、通順即可得分；表述不通順或不清楚，酌情扣分。如：人生可以有多種選擇：如果生活如玫瑰花，環(huán)境優(yōu)越，一帆風(fēng)順，就應(yīng)該大膽、努力地創(chuàng)造美麗的、轟轟烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所處環(huán)境惡劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，應(yīng)該努力適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這樣的人生同樣很精彩。
篇二
一、基礎(chǔ)知識和運(yùn)用（27分）
1、請將下面句子中的兩個(gè)錯(cuò)別字找出來并將改正后的句子抄寫在方格內(nèi)（2分）。
文學(xué)家司馬遷曾經(jīng)說過：“人故有一死，或重于泰山，或輕于紅毛。”
3、請按一定的順序把下面的詞語重新排列。（2分）
端午節(jié) 春節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)
———————————————————————————————
4、把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思填入相應(yīng)括號內(nèi)。（4分）
精兵（ ）政 美不（ ）收 張燈結(jié)（ ）
千（ ）一發(fā) 驚心（ ）魄 截然（ ）同
?。?）精簡人員，縮小機(jī)構(gòu)。（ ）
?。?）比喻極其危險(xiǎn)。（ ）
5、選詞填空。（2分）
昂貴 珍貴 寶貴 名貴
（1）這些（ ）的參考資料對我們的研究有極大的幫助。
?。?）張排長帶領(lǐng)小分隊(duì)英勇阻擊敵人，為部隊(duì)大反擊贏得了（ ）的時(shí)間。
?。?）博物館內(nèi)收藏了許多（ ）的字畫。
（4）這批貨，價(jià)格（ ），公司不同意進(jìn)。
6、下列句子沒有語病的一句是（ ）（ 2分 ）
A．通過這次*的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識有了提高。
B．西湖的春天是美麗的季節(jié)。
C．中學(xué)階段是青年學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段。
D．同學(xué)們聚精會神地注視和傾聽著老師做實(shí)驗(yàn)。
7、按要求寫句子。（3分）
?。?）張思德的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（用符號修改病句）
（2）我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句）
?。?）許多 是 棲息 動物 地方 也 的 矮樹叢（把詞語組成通順的語句）
8、積累填空。（6分）
?。?）千門萬戶瞳瞳日， 。（宋代詩人王安石《元日》）
?。?）___ ， 相煎何太急？
?。?）至今不會天中事， 。（唐·皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》）
?。?）洛陽親友如相問， 。
（5） ，天下物無全美。
?。?）操千曲而后曉聲 ， 。
二、口語交際（2分）
晚飯后，王阿姨來家里串門，可爸爸媽媽不在家，你如何接待王阿姨呢？請
你把你的做法和要說的話寫下來。
三、閱讀（41分）
?。ㄒ唬┪难晕拈喿x（8分）
學(xué)弈
弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰：非然也。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
①使弈秋誨二人弈（ ）
?、诜侨灰?（ ）
③思援弓繳而射之（ ）
?、転槭瞧渲歉ト襞c（ ）
2.翻譯：（2分）
其一人專心致志，惟弈秋之為聽
譯文：
3.本文通過學(xué)弈這件小事，作者意圖在說明一個(gè)什么道理?（2分）
答：
?。ǘ┱n內(nèi)閱讀（15分）
去的盡管去了，來的時(shí)候盡（jǐn jìn）管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗惋里過去；默默時(shí)，便從凝（ní níng）然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。
1．用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
2．用直線畫出文的排比句。（2分）
3．文中破折號的作用是（ ）。（2分）
4．這段后三句連用（ ）（ ）（ ）（ ）四個(gè)動詞，形象準(zhǔn)確地表達(dá)了（ ）。（4分）
5．仿寫句子。（2分）
?。?）的時(shí)候，日子從（ ）過去了。
6．朗讀這段話的感情基調(diào)是（ ）。（豪邁，堅(jiān)定，感慨）。（1分）
7．由于時(shí)間是這樣的來去匆匆，自古有志者都很珍惜時(shí)間，請你寫一句珍惜時(shí)間的名言，送給同學(xué)。（2分）
?。ㄈ┱n外閱讀(18分)
這是發(fā)生在童年的一件小事。
我的爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而，這件事，卻對我的一生或多或少地起了些(影響 反應(yīng))。
那年，我9歲。
一日，坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸應(yīng)門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。
那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門。猛地把門一推，然而，立刻地，大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時(shí)，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊聲。
門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得 ，就連頭發(fā)，也都痛得 ;而他的十根手指呢，則怪異地纏來扭曲。一看到我伸出門外一探(竟然 究竟)的臉，父親即刻 揚(yáng)起了手，想刮我耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感覺到了一陣掌風(fēng)而已。
鄰居以(責(zé)怪 責(zé)問)的口氣對我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門大力關(guān)上------”
啊，原來我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷!
偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。
十指連心，父親此刻巨大的痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一名9歲的小童，我所關(guān)心，所害怕的，是父親到底會不會再揚(yáng)起手來打我。
父親不會。
當(dāng)天晚上，父親五根手指腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我(無意 隨意)中聽到父親對母親說道：
“我實(shí)在痛得極慘，原想 打他一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想，我是自己把手放在夾縫處的。錯(cuò)誤在我，有什么理由打他呢?”
父親這幾句話，給了我一個(gè)畢生受用無窮的啟示 ：犯了錯(cuò)誤，必須自己承擔(dān)后果;不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。
謝謝你，爸爸!
1、給短文起個(gè)合適的題目。寫在開頭的橫線上。(2分)
2、劃去文中括號里搭配不合適的詞語。(2分)
3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。(2分)
4、畫橫線的句子是 句，試著給它換個(gè)說法。(2分)
5、請寫出三個(gè)表示“看”的詞語。(3分)
6、父親揚(yáng)起手卻沒有打我的原因是：(2分)
7、讀讀文末畫“ ”的句子，說說你是如何理解這句話的。(3分)
8、你如何看待文中的“父親”，寫幾句你想對他說的話。(2分)
四、習(xí)作園地（從下面的作文題目中選一個(gè)寫作成文）。（30分 ）
1、題目：_________________給我?guī)砹丝鞓?BR> 誰給你帶來了快樂呢？是家庭、學(xué)校？是同學(xué)、老師？把題目補(bǔ)充完整后再寫作。做到突出重點(diǎn)，內(nèi)容具體，用詞恰當(dāng)。500字以上。
2、在我們成長的過程中，父母給我們以關(guān)心，老師給我們以教誨，朋友給我們以幫助……就是因?yàn)樗麄?，才有了我們的健康成長。請以“謝謝你”為題寫一篇作文，來表達(dá)我們心中的感激之情，字?jǐn)?shù)不少于500字。
篇三
一、字詞句積累與運(yùn)用（43分）
?。ㄒ唬┳x文段，據(jù)文意，拼寫漢字。（8分）
“zhāo( )看水東流，mù( )看日西zhuì( )”。時(shí)光飛shì( )不回頭，恰如一江春水向東流，看似滔滔不jué( ),連mián( )不斷，實(shí)則一去不返，讓人jiē( )嘆。我也有了朱自清先生的感wèi( )：十二個(gè)春秋已過去，十二個(gè)春秋已不在，我何曾留著游絲樣的痕跡呢？
（二）給帶點(diǎn)的字注音，再用它的另外一個(gè)讀音組一個(gè)詞。（8分）
打量（ ） （ ） 挑逗（ ）（ ）
泊位（ ） （ ） 行走（ ）（ ）
扁擔(dān)（ ） （ ） 唱和（ ）（ ）
盡管（ ） （ ） 倒退（ ）（ ）
?。ㄈ┻x擇合適的答案序號填在題干后面的括號里。（10分）
1．下列沒有錯(cuò)別字的一組是（ ?。?BR> A．金壁輝煌 嘔心瀝血 響竭行云 負(fù)荊請罪
B．走頭無路 香味四溢 精兵簡政 豁達(dá)樂觀
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2.下列加點(diǎn)詞含義相同的一組是 ( )
A.①《火把花》這篇文章很深，不好理解。②這口井很深，人們打水十分吃力。
B.①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！ 、谥袊娜f里長城舉世聞名。
C.①他爺爺與地主老財(cái)有著深仇大恨。 ?、谖覀儗蠌埖脑庥錾畋硗椤?BR> D.①花言巧語迷惑不了頭腦清醒的人?！ 、谶@個(gè)百花齊放的季節(jié)是21世紀(jì)的第一個(gè)春天。
3．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ?。?BR> A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)
B．沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
4.下列句子說得委婉的一項(xiàng)是 ( )
A.怎么不把你的《小學(xué)六年級語文思維訓(xùn)練》給我用?
B.快把你的《小學(xué)六年級語文思維訓(xùn)練》拿給我用!
C.你為什么不把《小學(xué)六年級語文思維訓(xùn)練》給我用呢?
D.能把你的《小學(xué)六年級語文思維訓(xùn)練》借給我用一下嗎?
5.下列句子表意準(zhǔn)確、簡明、連貫的一項(xiàng)是 ( )
A.我要盡快早日報(bào)答母親對我的母愛。
B.經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。
C.圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
D.即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。
6．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ?。?BR> A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!
C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。
7.下列和所給例句修辭方法同類的一項(xiàng)是 ( )
例句：天亮?xí)r才發(fā)現(xiàn)，我們倆已經(jīng)成了泥人。
A.敵人夾著尾巴逃跑了。
B.紅安養(yǎng)育了223位將軍，兩任國家主席。
C.舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。
D.昨天我遇見那個(gè)小光頭了。
8．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關(guān)不住，一枝____出墻來?、趦和弊咦伏S蝶，飛入_____無處尋。
?、酆鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹____開。④竹外_____三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．紅杏 桃花 梨花 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
9.下列文字與原文完全一致的一項(xiàng)是 ( )
A.一兒曰：“日初出大余車蓋，級日中，則如盆盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎? ”
B.雖與之俱學(xué)，佛若之矣。
C.昔我往矣，楊柳依依？今我來思，雨雪霏霏！
D.他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀……
10．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ?。?BR> A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那么多，而且都在動!
C．小蟲子!那么多小蟲子都在動!
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
?。ㄋ模┙o說法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“×”。（7分）
1．模糊（mó） 似乎（sì） 轉(zhuǎn)身（zhuǎn） 分量（fèng）這些多音字的讀音沒有一個(gè)錯(cuò)的。（ ?。?BR> 2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。（ ）
3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感*彩相同，都是褒義詞。（ ）
4．“春天的鄰水是一年四季中美的季節(jié)?！迸c“兩個(gè)新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯(cuò)誤。（ ?。?BR> 5．“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍新四軍是革命的隊(duì)伍?！边@句話若縮句，應(yīng)該是“共產(chǎn)黨是隊(duì)伍”。（ ?。?BR> 6．藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍?！保ā 。?BR> 7．老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。（ ?。?BR> ?。ㄎ澹┭a(bǔ)充名句（6分）
1．造物無言卻有情， ______________________。
2．______________________， 唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。
3． __________________，不能動人 。
4.珍惜自然資源 ，______________________。
5．______________________ ，俯首甘為孺子牛 。
6．好雨知時(shí)節(jié)，____________________。
?。┌匆髮懨跃洌?分）
1勸勉誠信的：______________________
2.表達(dá)愛國情懷的：______________________
3.珍惜時(shí)間的：______________________
4.保護(hù)環(huán)境的：______________________
二、閱讀 （27分）
?。ㄒ唬┠瑢懝旁姟吨袷罚ㄇ濉む嵺疲?。（4分）
?。ǘ└鶕?jù)意思寫出古詩句。（2分）
1．家家戶戶都沐浴在初春朝陽的光照之中，都是用新桃符替換了舊桃符。
2．及時(shí)的好雨是知道時(shí)節(jié)的，每當(dāng)春天就滋養(yǎng)萬物生長。
?。ㄈ┱赵奶羁铡＃?分）
人（ ）要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做（ ）的說過：“人（ ）一死，或重于泰山，或輕于（ ）?！?BR> （四）讀下面文言文，回答文后的問題。（6分）
王荊公不受紫團(tuán)參
王荊公【1】病喘，藥用紫團(tuán)山人參，不可得。時(shí)薛師政【2】自河?xùn)|還，適有之，贈公數(shù)兩，不受。人有勸公曰：“公之疾非此藥不可治，疾可憂，藥不足辭。”公曰：“平生無紫團(tuán)參，亦活到今日?！本共皇堋?BR> 【注釋】【1】王荊公：即王安石，北宋政治家、文學(xué)家，宋神宗熙寧年間任宰相，封荊國公，因此世稱荊公?！?】薛師政：人名，即薛向，字師政，善于經(jīng)商和管理財(cái)務(wù)。
1、解釋下面加點(diǎn)字的含義。（2分）
適有之（ ） 亦活到今日（ ）
2、用現(xiàn)代漢語說說劃線句子的意思。（2分）
3、下面哪個(gè)詞語不能概括文中王安石的品質(zhì)？（ ）（2分）
A、豁達(dá)樂觀 B、清正廉潔 C、嚴(yán)于律己 D、寬宏大度
?。ㄎ澹┳x文章，完成作業(yè)。（13分）
朋友
小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ?。┬瞧谔煜掠辏悴怀苫顒?，沒有小朋友來，他（ ?。_窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧?！?BR> 10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（ ?。┠挲g小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)?！蔽铱粗瑔枺骸鞍⑵排笥训降资钦l呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。（2分） 留意（?。?純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。（2分）
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子：
4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?）（2分）
5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）（3分）
?。?）
?。?）
?。?）
6．讀了本文，你有什么感想?請寫出想說的一句話。（2分）
三、習(xí)作 （30分）
請以《成長需要 》（掌聲、失敗、壓力……）為題，寫一篇500字左右的習(xí)作。要求：語句通順，書寫工整。