天高鳥飛，海闊魚躍，學習這舞臺，秀出你獨特的精彩用好分秒時間，積累點滴知識，解決疑難問題，學會舉一反三。以下是為大家整理的《小學六年級英語復習知識點【五篇】》 供您查閱。
【第一篇：小升初英語詞類】
小升初英語詞類：
動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一(量詞)”(如：一個、一張等)和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞;說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞;都說不通就是動詞。(目前我們學過的，以后可能不同)(另外一些很明顯的，如人稱代詞、數(shù)詞、情態(tài)動詞等一下就可以知道)
1、動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞(就是我們平時總說的那種動詞)、be動詞、情態(tài)動詞。
(1)行為動詞
就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。 行為動詞我們已學過它們的四種形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下： ↗有，就加ing
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞 (若是be going to 就用原形) ↘沒有，再看情態(tài)動詞 ↗有，就用原形 ↗有，就加ed
↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數(shù)就加s或es ↘沒有，再看主語
↘不是第三人稱單數(shù)就用原形
(2)be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數(shù)全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我們現(xiàn)在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用于一般過去時。
判斷步驟：
↗第一、三人稱單數(shù)，就用was ↗有，再看人稱
↘第二人稱單數(shù)和所有復數(shù)，就用were 看有無表示過去的時間狀語 ↗第一人稱單數(shù)，就用am
↘沒有，再看人稱→第三人稱單數(shù)，就有is ↘第二人稱單數(shù)和所有復數(shù)，就用are
用am, is, are 填空
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.
2. The girl______ Jack's sister.
3. The dog _______ tall and fat.
4. The man with big eyes _______ a teacher.
5. ______ your brother in the classroom?
6. Where _____ your mother? She ______ at home.
7. How _______ your father?
8. Mike and Liu Tao ______ at school.
9. Whose dress ______ this?
10. Whose socks ______ they?
(3)情態(tài)動詞
情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現(xiàn)在同一個句子中。 我們現(xiàn)在學過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would、may。接觸多的是can。 情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
2、名詞
表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形;be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。
這里強調兩點：不可數(shù)名詞都默認為單數(shù)，所以總是用is或者was;好不要根據(jù)some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。 如何加后綴：
a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e.不規(guī)則名詞復數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判斷步驟：
↗如是am、is或was→原形
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞 ↘如是are或were→加s或es
3、形容詞(包括副詞)
形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。 形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。 未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、人稱代詞和物主代詞 主格
you I he she it we they 賓格
形容詞性物主代詞
名詞性物主代詞
第一人稱 I me we us my mine our ours
第二人稱 you you you you your yours your yours
第三人稱 he him they them his his their theirs she her her her sit it its its
人稱代詞：有主格和賓格之分。一般動詞前用主格，動詞后用賓格。
物主代詞：有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)
一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的);如無，就用名詞性物主代詞(長的)。
用所給詞的適當形式填空
1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big. ( I )
2. The dress is _________. Give it to _________. ( she )
3. Is this _________ watch? (you) No, it’s not _________ . ( I )
4. _________ is my brother. _________ name is Jack.
Look! Those stamps are _________. ( he )
5、數(shù)量詞
我們學過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)。
6、冠詞
有a、an、the。a和an有具體的意思，一(個…)，the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據(jù)漢語意思。a和an的區(qū)別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。
【第二篇：一般過去時及練習】
一般過去時
1.一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經?；蚍磸桶l(fā)生的動作感謝。
2.Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)
⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。(were not=weren’t)
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子
否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑問句：
⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?如： What did Jim do yesterday?
⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式?如：Who went to home yesterday?
動詞過去式變化規(guī)則：
1.一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2.結尾是e加d，如：taste-tasted
3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied
5.不規(guī)則動詞過去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
過去時練習
寫出下列動詞的過去式
is\am_________ plant________ are ________ drink_________
go________ make ________ does_________ dance________
ask _____ taste_________ eat__________ put ______
pass_______ do ________play_______worry________kick_________
Be動詞的過去時練習
Name ____________ No. ______ Date __________
用be動詞的適當形式填空（1）
1. I _______ at school just now.
2. He ________ at the camp last week.
3. We ________ students two years ago.
4. They ________ on the farm a moment ago.
5. Yang Ling ________ eleven years old last year.
6. There ________ an apple on the plate yesterday.
7. There ________ some milk in the fridge on Sunday.
8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.
用be動詞的適當形式填空（2）
1. I ______ an English teacher now.
2. She _______ happy yesterday.
3. They _______ glad to see each other last month.
行為動詞的過去時練習
Name ____________ No. ______ Date __________
用be動詞的適當形式填空
1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.
2. Her father _______ (read) a newspaper last night.
3. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)
4. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?
5. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.
6. Gao Shan _______ (pull) up carrots last National Day holiday.
7. I ____________ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______.
8. What ______ she _______ (find) in the garden last morning?
She __________ (find) a beautiful butterfly.
【第三篇：一般將來時理論及練習】
一、概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或預備做某事。
句中一般有以下時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。
二、基本結構： ①be going to do;②will do.
三、否定句：在be動詞(am, is, are)l后加not或情態(tài)動詞will后加not成won’t。
例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.
四、同義句：be going to = will
1.be going to 表示將要發(fā)生的事或打算、計劃、決定要做的事情。
2.肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football.
否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football.
一般疑問句：把be動詞調到句首，如：Is Jim going to play football?
特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如：What is Jim going to do?
疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形?如：Who is going to play football?
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
練習： 填空。
1. 我打算明天和朋友去野炊。
I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.
I ________ have a picnic with my friends.
2.我們將要學習英語
We _____ _______ _________ learn English.
We ________ learn English.
【第四篇：現(xiàn)在進行時】
現(xiàn)在進行時
1.現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。
2.現(xiàn)在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.
3.現(xiàn)在進行時的否定句在be后加not。
4.現(xiàn)在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
5.現(xiàn)在進行時的非凡疑問的基本結構為： 疑問詞不達意 be 主語 動詞ing? 但疑問詞當主語時其結構為： 疑問詞不達意 be 動詞ing?
動詞加ing的變化規(guī)則
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
2.以不發(fā)音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞：
play________ run__________ swim _________make__________ go_________
like________ write________ _ski___________ read________ have_________
sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________
love____________ live_______ take_________ come ________ get_________
stop_________ sit ________ begin________ shop___________
用所給的動詞的正確形式填空：
1.The boy __________________ ( draw)a picture now.
2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .
3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.
4. What _____ you ______ ( do ) now?
5. Look . They _______________( have) an English lesson .
6.They ____________(not ,water) the flowers now.
7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .
8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.
9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now
10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .
【第五篇：一般現(xiàn)在時】
一般現(xiàn)在時
1.一般現(xiàn)在時表示經?；蛄晳T性的動作，也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語具備的性格和能力。
2.一般現(xiàn)在時中，沒有be動詞和情態(tài)動詞，主語為第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞要按規(guī)則加上s，主語是非第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞用原形。
3.在一般現(xiàn)在時中，句中有be動詞或情態(tài)動詞時，否定句在be動詞和情態(tài)動詞后加not，一般疑問句將be動詞或情態(tài)動詞放在句首。
4.在一般現(xiàn)在時中，句中沒有be動詞或情態(tài)動詞時，主語為第三人稱單數(shù)的否定句在動詞前加does+not (doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數(shù)，否定句用do+not (don’t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。
動詞+s的變化規(guī)則
1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2 .以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
一般現(xiàn)在時基本用法介紹
【No. 1】一般現(xiàn)在時的功能
1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍色的。
2.表示經常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我天天六點起床。
3.表示客觀現(xiàn)實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉。
一般現(xiàn)在時的構成
1. be動詞：主語 be(am,is,are) 其它。如： I am a boy.我是一個男孩。
2.行為動詞：主語 行為動詞( 其它)。如： We study English.我們學習英語。
當主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時，要在動詞后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
【No. 2】一般現(xiàn)在時的變化
1. be動詞的變化。
否定句：主語 be not 其它。 如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑問句：Be 主語 其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.
非凡疑問句：疑問詞 一般疑問句。如：Where is my bike? 2.行為動詞的變化。
否定句：主語 don't( doesn't ) 動詞原形( 其它)。如：
I don't like bread.
當主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構成否定句。如： He doesn't often play.
一般疑問句：
Do( Does ) 主語 動詞原形 其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
當主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構成一般疑問句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
2.行為動詞的變化。
否定句：主語 don't( doesn't ) 動詞原形( 其它)。如： I don't like bread.
當主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構成否定句。如： He doesn't often play.
一般疑問句：Do( Does ) 主語 動詞原形 其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
當主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構成一般疑問句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
【第一篇：小升初英語詞類】
小升初英語詞類：
動詞、名詞和形容詞不太容易區(qū)分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一(量詞)”(如：一個、一張等)和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞;說不通再用“很”去判斷，就是把“很”和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞;都說不通就是動詞。(目前我們學過的，以后可能不同)(另外一些很明顯的，如人稱代詞、數(shù)詞、情態(tài)動詞等一下就可以知道)
1、動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞(就是我們平時總說的那種動詞)、be動詞、情態(tài)動詞。
(1)行為動詞
就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。 行為動詞我們已學過它們的四種形式： 原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下： ↗有，就加ing
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞 (若是be going to 就用原形) ↘沒有，再看情態(tài)動詞 ↗有，就用原形 ↗有，就加ed
↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數(shù)就加s或es ↘沒有，再看主語
↘不是第三人稱單數(shù)就用原形
(2)be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數(shù)全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我們現(xiàn)在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用于一般過去時。
判斷步驟：
↗第一、三人稱單數(shù)，就用was ↗有，再看人稱
↘第二人稱單數(shù)和所有復數(shù)，就用were 看有無表示過去的時間狀語 ↗第一人稱單數(shù)，就用am
↘沒有，再看人稱→第三人稱單數(shù)，就有is ↘第二人稱單數(shù)和所有復數(shù)，就用are
用am, is, are 填空
1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.
2. The girl______ Jack's sister.
3. The dog _______ tall and fat.
4. The man with big eyes _______ a teacher.
5. ______ your brother in the classroom?
6. Where _____ your mother? She ______ at home.
7. How _______ your father?
8. Mike and Liu Tao ______ at school.
9. Whose dress ______ this?
10. Whose socks ______ they?
(3)情態(tài)動詞
情態(tài)動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態(tài)動詞可以和行為動詞同時出現(xiàn)在同一個句子中。 我們現(xiàn)在學過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would、may。接觸多的是can。 情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
2、名詞
表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形;be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。
這里強調兩點：不可數(shù)名詞都默認為單數(shù)，所以總是用is或者was;好不要根據(jù)some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。 如何加后綴：
a.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e.不規(guī)則名詞復數(shù)： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判斷步驟：
↗如是am、is或was→原形
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞 ↘如是are或were→加s或es
3、形容詞(包括副詞)
形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。 形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。 未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、人稱代詞和物主代詞 主格
you I he she it we they 賓格
形容詞性物主代詞
名詞性物主代詞
第一人稱 I me we us my mine our ours
第二人稱 you you you you your yours your yours
第三人稱 he him they them his his their theirs she her her her sit it its its
人稱代詞：有主格和賓格之分。一般動詞前用主格，動詞后用賓格。
物主代詞：有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)
一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的);如無，就用名詞性物主代詞(長的)。
用所給詞的適當形式填空
1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________ is very big. ( I )
2. The dress is _________. Give it to _________. ( she )
3. Is this _________ watch? (you) No, it’s not _________ . ( I )
4. _________ is my brother. _________ name is Jack.
Look! Those stamps are _________. ( he )
5、數(shù)量詞
我們學過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)。
6、冠詞
有a、an、the。a和an有具體的意思，一(個…)，the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據(jù)漢語意思。a和an的區(qū)別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。
【第二篇：一般過去時及練習】
一般過去時
1.一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經?；蚍磸桶l(fā)生的動作感謝。
2.Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。(was not=wasn’t)
⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。(were not=weren’t)
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子
否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑問句：
⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?如： What did Jim do yesterday?
⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式?如：Who went to home yesterday?
動詞過去式變化規(guī)則：
1.一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2.結尾是e加d，如：taste-tasted
3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied
5.不規(guī)則動詞過去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat
過去時練習
寫出下列動詞的過去式
is\am_________ plant________ are ________ drink_________
go________ make ________ does_________ dance________
ask _____ taste_________ eat__________ put ______
pass_______ do ________play_______worry________kick_________
Be動詞的過去時練習
Name ____________ No. ______ Date __________
用be動詞的適當形式填空（1）
1. I _______ at school just now.
2. He ________ at the camp last week.
3. We ________ students two years ago.
4. They ________ on the farm a moment ago.
5. Yang Ling ________ eleven years old last year.
6. There ________ an apple on the plate yesterday.
7. There ________ some milk in the fridge on Sunday.
8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.
用be動詞的適當形式填空（2）
1. I ______ an English teacher now.
2. She _______ happy yesterday.
3. They _______ glad to see each other last month.
行為動詞的過去時練習
Name ____________ No. ______ Date __________
用be動詞的適當形式填空
1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.
2. Her father _______ (read) a newspaper last night.
3. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)
4. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?
5. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.
6. Gao Shan _______ (pull) up carrots last National Day holiday.
7. I ____________ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______.
8. What ______ she _______ (find) in the garden last morning?
She __________ (find) a beautiful butterfly.
【第三篇：一般將來時理論及練習】
一、概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或預備做某事。
句中一般有以下時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。
二、基本結構： ①be going to do;②will do.
三、否定句：在be動詞(am, is, are)l后加not或情態(tài)動詞will后加not成won’t。
例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.
四、同義句：be going to = will
1.be going to 表示將要發(fā)生的事或打算、計劃、決定要做的事情。
2.肯定句：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play football.
否定句：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play football.
一般疑問句：把be動詞調到句首，如：Is Jim going to play football?
特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如：What is Jim going to do?
疑問詞當主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形?如：Who is going to play football?
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
練習： 填空。
1. 我打算明天和朋友去野炊。
I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.
I ________ have a picnic with my friends.
2.我們將要學習英語
We _____ _______ _________ learn English.
We ________ learn English.
【第四篇：現(xiàn)在進行時】
現(xiàn)在進行時
1.現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。
2.現(xiàn)在進行時的肯定句基本結構為be+動詞ing.
3.現(xiàn)在進行時的否定句在be后加not。
4.現(xiàn)在進行時的一般疑問句把be動詞調到句首。
5.現(xiàn)在進行時的非凡疑問的基本結構為： 疑問詞不達意 be 主語 動詞ing? 但疑問詞當主語時其結構為： 疑問詞不達意 be 動詞ing?
動詞加ing的變化規(guī)則
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
2.以不發(fā)音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞：
play________ run__________ swim _________make__________ go_________
like________ write________ _ski___________ read________ have_________
sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________
love____________ live_______ take_________ come ________ get_________
stop_________ sit ________ begin________ shop___________
用所給的動詞的正確形式填空：
1.The boy __________________ ( draw)a picture now.
2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .
3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.
4. What _____ you ______ ( do ) now?
5. Look . They _______________( have) an English lesson .
6.They ____________(not ,water) the flowers now.
7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .
8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.
9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now
10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .
【第五篇：一般現(xiàn)在時】
一般現(xiàn)在時
1.一般現(xiàn)在時表示經?；蛄晳T性的動作，也可表示現(xiàn)在的狀態(tài)或主語具備的性格和能力。
2.一般現(xiàn)在時中，沒有be動詞和情態(tài)動詞，主語為第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞要按規(guī)則加上s，主語是非第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞用原形。
3.在一般現(xiàn)在時中，句中有be動詞或情態(tài)動詞時，否定句在be動詞和情態(tài)動詞后加not，一般疑問句將be動詞或情態(tài)動詞放在句首。
4.在一般現(xiàn)在時中，句中沒有be動詞或情態(tài)動詞時，主語為第三人稱單數(shù)的否定句在動詞前加does+not (doesn’t)，一般疑問句在句首加does，句子中原有動詞用原形;主語為非第三人稱單數(shù)，否定句用do+not (don’t)，一般疑問句在句首加do，句子中動詞用原形。
動詞+s的變化規(guī)則
1.一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2 .以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
一般現(xiàn)在時基本用法介紹
【No. 1】一般現(xiàn)在時的功能
1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍色的。
2.表示經常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我天天六點起床。
3.表示客觀現(xiàn)實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉。
一般現(xiàn)在時的構成
1. be動詞：主語 be(am,is,are) 其它。如： I am a boy.我是一個男孩。
2.行為動詞：主語 行為動詞( 其它)。如： We study English.我們學習英語。
當主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時，要在動詞后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。
【No. 2】一般現(xiàn)在時的變化
1. be動詞的變化。
否定句：主語 be not 其它。 如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑問句：Be 主語 其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.
非凡疑問句：疑問詞 一般疑問句。如：Where is my bike? 2.行為動詞的變化。
否定句：主語 don't( doesn't ) 動詞原形( 其它)。如：
I don't like bread.
當主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構成否定句。如： He doesn't often play.
一般疑問句：
Do( Does ) 主語 動詞原形 其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
當主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構成一般疑問句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
2.行為動詞的變化。
否定句：主語 don't( doesn't ) 動詞原形( 其它)。如： I don't like bread.
當主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構成否定句。如： He doesn't often play.
一般疑問句：Do( Does ) 主語 動詞原形 其它。如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
當主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構成一般疑問句。如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.