小朋友很想學(xué)好英語(yǔ)，但總是學(xué)不好。要么前學(xué)后忘，要么覺(jué)得單詞難記。為此，現(xiàn)在就向各位小學(xué)生介紹一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
藝術(shù)導(dǎo)入
用音樂(lè)和美術(shù)來(lái)吸引學(xué)生興趣?？梢越毯⒆觽兂⑽母枨?，曲中融入小動(dòng)物、水果、生活用品的單詞，這樣孩子們?cè)谳p松的狀態(tài)下就能很快記住所學(xué)的單詞。平時(shí)，大人們做個(gè)有心人，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)他們某個(gè)東西怎么說(shuō)，答對(duì)了就要給他們一個(gè)大大的贊賞，答錯(cuò)了的話就鼓勵(lì)孩子自己去找找正確答案和詢問(wèn)老師。日復(fù)一日，他們會(huì)的單詞就會(huì)變得越來(lái)越多了。
游戲深化
用游戲、情景短劇的方法讓小學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。在家里也可以做到哦。比如：三口之家來(lái)表演一個(gè)結(jié)識(shí)新朋友的自我介紹情景短劇，或者用游戲的方法：在跳房子游戲中，每格房子上寫(xiě)上單詞或中文短句，只要跳到哪格就要說(shuō)出來(lái)。這樣以游藝、情景劇的方法使學(xué)英語(yǔ)不會(huì)給孩子留下枯燥乏味的印象，反而會(huì)認(rèn)為好有趣呢。
課程提升
對(duì)小學(xué)生，應(yīng)設(shè)有兒童交際課程，采用全新的教學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；訓(xùn)練學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行多種不同目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)，如：日常對(duì)話、信息交?、故事閱讀等，藉由完成任務(wù)目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程，使學(xué)生具備用英語(yǔ)來(lái)溝通、解決問(wèn)題、尋找資料、組織、呈現(xiàn)資訊的能力，達(dá)到學(xué)與用高度結(jié)合，告別“啞巴英語(yǔ)”的時(shí)代，讓學(xué)生在生活中做到“學(xué)有所用，學(xué)則應(yīng)用”。
藝術(shù)導(dǎo)入
用音樂(lè)和美術(shù)來(lái)吸引學(xué)生興趣?？梢越毯⒆觽兂⑽母枨?，曲中融入小動(dòng)物、水果、生活用品的單詞，這樣孩子們?cè)谳p松的狀態(tài)下就能很快記住所學(xué)的單詞。平時(shí)，大人們做個(gè)有心人，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)他們某個(gè)東西怎么說(shuō)，答對(duì)了就要給他們一個(gè)大大的贊賞，答錯(cuò)了的話就鼓勵(lì)孩子自己去找找正確答案和詢問(wèn)老師。日復(fù)一日，他們會(huì)的單詞就會(huì)變得越來(lái)越多了。
游戲深化
用游戲、情景短劇的方法讓小學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。在家里也可以做到哦。比如：三口之家來(lái)表演一個(gè)結(jié)識(shí)新朋友的自我介紹情景短劇，或者用游戲的方法：在跳房子游戲中，每格房子上寫(xiě)上單詞或中文短句，只要跳到哪格就要說(shuō)出來(lái)。這樣以游藝、情景劇的方法使學(xué)英語(yǔ)不會(huì)給孩子留下枯燥乏味的印象，反而會(huì)認(rèn)為好有趣呢。
課程提升
對(duì)小學(xué)生，應(yīng)設(shè)有兒童交際課程，采用全新的教學(xué)理念培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；訓(xùn)練學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行多種不同目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)，如：日常對(duì)話、信息交?、故事閱讀等，藉由完成任務(wù)目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程，使學(xué)生具備用英語(yǔ)來(lái)溝通、解決問(wèn)題、尋找資料、組織、呈現(xiàn)資訊的能力，達(dá)到學(xué)與用高度結(jié)合，告別“啞巴英語(yǔ)”的時(shí)代，讓學(xué)生在生活中做到“學(xué)有所用，學(xué)則應(yīng)用”。