七年級語文教師工作總結個人十(優(yōu)質10篇)

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    圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經驗。相信許多人會覺得總結很難寫?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
    七年級語文教師工作總結個人十篇一
    學期,本人擔任初一(1)、(2)班語文教學,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,遵從學校的工作計劃和結合本科本班實際,按計劃,按要求,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,順利地完成教學任務。下面是本人的教學經驗總結。
    ? 本學年來,我及時學習有關的教育教學理論,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以“先學后教,當堂訓練”的教學思想,樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,靈活掌握了不同類型的教學方法,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。
    ? 要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準備:備好課,寫好教案。取長補短,確定自己的教學思路和風格。
    2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    4、組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,確保學生保持良好的注意力,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,多組織一些課堂活動和討論,盡最大努力提高課堂教學實效。
    5、除了課堂效果之外,還讓學生多讀,多講,多練。為此,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。
    6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平,本學年我聽課達20節(jié)以上,完成學校規(guī)定的聽課目標。
    本學期5次單元考,成績均較為突出;積極組織學生參加學校組織的各種比賽活動,科技節(jié)輔導學生作文競賽二等獎1名、三等獎2名。
    經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多向他人學習,爭取進步。
    以上就是我在本學期的工作總結,諸多地方還有不足,希望在今后的日子里,能在各位老師的合作下,取得更好成績。
    七年級語文教師工作總結個人十篇二
    新年伊始,一學期的工作即將圓滿結束。學期初,承蒙校領導和老師們的信任,作為一位七年級剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經驗不足的情況下去作帶教工作深感責任重大,甚有幾分慚愧。我回顧本學期來的帶教工作應是遺憾與收獲并存。帶教雙贏,使我得到的是更多的收獲。在工作中,我和王老師共健師德,共同探討教材教法,以學生為中心,創(chuàng)設情景教學,及時向領導和同事請教,我們共同成長,共同提高,現(xiàn)將有關工作總結如下:
    據校情我們以聽課、評課為主,每兩周一次聽、評課,用示范課、公開課、隨機聽課的形式互聽互評,聽課評課時請相關領導和老師作指導,作好筆記,重作分析,提出改進方案。另外,利用好網絡資源,共同學習新課標,利用網絡的教學實錄與自身作比,找差距,促改進。公開課盡量用多媒體教學,自制課件,促進教學綜合能力的提高。
    自我認為是極富悟性和靈性的人,工作中具有“青出于藍而勝于藍”的特點。以我個人庸見認為自己的教學水平有很大的提高,主要體現(xiàn)如下幾方面:
    1、師德健全
    教書育人、為人師表、關心學生、團結同事等品行表現(xiàn)出色,這塊作為黨員的王老師是我學習的榜樣。
    2、教態(tài)穩(wěn)健走向成熟
    一學期以來的結識,我由一個嬌柔、可愛的學生形象正在向一個成熟、穩(wěn)健的資深教師看齊。三尺講臺,一支粉筆,一塊黑板的天空對于初步教壇的我來說過于陌生,因此,學期初課堂表現(xiàn)給人以不知所措的感覺,通過幾堂公開課的歷練,我自信了,舉止文雅,口齒清楚,文語滔滔不絕,學生的反應由不適應到適應,由一般到“愛上了”,促進了教學質量的提高。
    3、課堂操控能力的全面提高
    初為人師的我,處處以自身的標準和要求去衡量學生,因此,教學中常遇尷尬局面,原因在于高估了學生的成績,“因材施教,因生定法”是我需要學習的課堂教學理念,根據本校學生的特點,應重基礎教學,加以適當的知識拓展教學,那我們就必須要從教案設計和課件制作入手,利用好校本,適應學生,落實教學。
    在與學生的磨合中我悟到了獨解。十月份,《多變的天氣》這節(jié)示范課的教學是成功的:重難點突出,學生體驗突出,課堂教學時間把握的恰到好處。這節(jié)課可以明顯地看出自己教學水平的提高。
    4、落實知識點提高教學質量
    教學質量的好壞源于平時知識點的是否落實,這一點我從茫然中很快就找到了一條明徑,“與生共處,眼見為實”是我端正學生學習態(tài)度的良方,學生作業(yè)沒完成我陪,學生遲到、早退我問,學生不會做我教,學生有難處我愛,實施“以人為本”的教學理念。
    從現(xiàn)在工作來看,我認為逐漸走出了新教師的窘境,“沒有最好,只有更好”,為了追求更好,我們還要不懈地努力,在掌握教學基本功的同時,去備好教材,備好新課標,備好學生,巧設教案,巧制課件,巧用教法共同向更高的教學技能邁進。
    七年級語文教師工作總結個人十篇三
    本學期第一次全體教師會上,新教導主任李老師宣布各班班主任時,第一個就聽到七一班班主任,當時我想為什么學校做事會先斬后奏,讓一個整天置身室外的體育老師當班主任呢?如果我真的當班主任,我能不能勝任呢?不過想問題也可以換個角度,學校今年老師缺了十來個,每個老師的課都不輕松,既然領導相信,能頂就頂一段吧,只當是鍛煉一下自己,畢竟體育老師就是全能,是多面手,也是最好抓的壯丁,誰知道這一干就是一個學期,接下來我和各位領導,主任們交流一下我本學期的班主任工作的心得體會。
    首先七年級班主任基本都是新人,也比較團結,說干什么都干什么,一般事不往后面推。
    首先,我班班委都是采用“民主競選”的方式選出來的,這樣選出來的班委更有說服力,其次,樹立班委的核心地位,人人參與管理,保證每個人都有自己的舞臺,同時讓每個孩子都意識到團結合作的能力要大于個人的能力,讓他們更加營造一個“嚴于律己,寬以待人”的和諧的班級氛圍。假如有班委被學生指責時,先看責任劃分,我會跟班委談話,告訴他如何改善,我會對學生說班委都是大家自己選的,大家應該無理由服從,如不服從我這個班主任就會班法處置。
    班規(guī)也是采用民主的方式制定,讓班長、學習委員、紀律委員、體育委員、衛(wèi)生委員、生活委員等制定自己所管領域的規(guī)章制度,然后讓班委上臺念,同意舉手,不同意當場修改。半數以上同意就列入班規(guī)。通過這種民主表決制定出來的班規(guī),大多數學生們都會主動遵守。
    利用班會和管理空檔時間給學生灌輸學校的小組評價方式,并承諾學生給予優(yōu)秀小組一定的獎勵,解讀學皇爭霸榜的晉級方式和以往的獎勵,利用這些新課改理念更好的服務于教學。
    初一的學生對初中生活還不能完全適應,很多同學由于學習內容的加深、增多,產生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關,成了我工作的重點。圍繞這一重點,我做了以下幾個方面的具體工作:
    1、常與學生進行談心。對于一些經常有違紀現(xiàn)象的學生,如拖拉作業(yè),經常遲到,自習課愛講話,不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經常督促,還分別進行重點談話。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經常聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤,并不斷地提高自己。
    2、積極配合各任課教師,做好協(xié)調工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學生,了解學生思想動態(tài),及時做好調解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進行交流,不僅了解學生各學科的學習狀況,還將學生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
    我們七一班的口號:七一七一,自強不息。團結友善,永遠第一。班級口號也是通過民主表決的方式選出來的,這個口號也與我們班的奮斗目標相呼應。我給學生灌輸的思想就是我們班無論參加什么活動都是最優(yōu)秀的,咱就是沖著第一,第二就是失敗。
    本學期七一班獲得軍訓第一名,深秋紅歌比賽第二名,元旦越野跑總成績第一名。學習上我們也毫不含糊,每次考試七一班成績都名列前茅,作為班主任的我,深知七一班學生比較踏實,但是就是少一點拼勁兒,臨近期末結合七一班現(xiàn)狀,我們班向月考成績最好的七四班全體同學發(fā)出挑戰(zhàn)書,以此提高學生的學生氛圍,形成良好的班風,學風。
    七年級語文教師工作總結個人十篇四
    本學期,我以深入貫徹和實踐科學發(fā)展觀為契機,以提高素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,提高競爭意識和責任意識,加大教研、教改力度,轉變教研理念、改進教研方法,使我的教學工作再上了一個新的臺階。具體工作總結:
    通過學習,多方面創(chuàng)造條件,進一步轉變教學理念,理念是先導,學習是保證。繼續(xù)加強了理論和業(yè)務學習,采用理論聯(lián)系實際的辦法,使先進的教育思想更有效地指導我的教學實踐。通過形式多樣的學習活動,切實全面提高、更新了我的教學思想和理念。抓住每一次培訓機會,以發(fā)展、培養(yǎng)、提高教學水平為宗旨。拓寬視野,合理參加了各種有關的培訓活動。參加各種進修,使我通過學習培訓,提高了自身的整體素質。
    我采取新的學習模式,夯實基礎,提高教學水平和能力。多閱讀有關教學的書刊。每學期至少要閱讀一本教育專著,寫一篇學習的心得體會。我始終以教學名師、教學能手為榜樣,學習他們的良好教學思想,及時總結學習成果,交流學習心得體會,爭當學習型、不固步自封的先進教師。
    全新的理念創(chuàng)建充滿生命力的課堂,創(chuàng)建充滿成長發(fā)展氣息的課堂,創(chuàng)建寬松、和諧、富有生機和活力的課堂。發(fā)揮好課堂主陣地作用,堅持面向全體,降低教學重心,實施固優(yōu)、促邊、補弱的負責制,關注、跟蹤每一個學生的發(fā)展,激發(fā)學生的學習興趣與信心;大力實施分層教學,關注、跟蹤每一個學生的發(fā)展,切實滿足各類學生的學習要求,最大限度的提高教學的針對性,全面提高教學質量。本學期我能認真加強備課工作,同年級教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮教師的集體才智,互相取長補短,從而保證課堂四十五分鐘的有效性。充份利用好先進的教學設備、課件,多使用多媒體教學。精心設計各教學環(huán)節(jié),想方設法提高學生的學習積極性,讓課堂活起來,讓課堂充滿歡聲笑語,讓每個學生都喜歡上我的課。
    嚴格控制學生的作業(yè)量,不布置重復性、懲罰性作業(yè)。保證學生有足夠的`休息和文體活動時間。本學期我們繼續(xù)以發(fā)展的眼光、長遠的目標來培養(yǎng)學生,充分發(fā)揮學生的個性,堅決杜絕了課內不足課外補的現(xiàn)象,促進學生全面健康成長。
    的信息反饋。堅持做到按時、按量、按評分標準,科學分析試卷,評價試卷,并注意各層次的學生學習狀況和掌握知識的程度。要求學生對測驗情況進行知識點、面、掌握情況及學習上的主觀因素和客觀因素進行分析,尋找存在不足的原因。
    繼續(xù)以“有效”為主題,開展教學研究,提高課堂教學水平和效率。以構建“有效的課堂”作為研究重點,更多地關注每位學生學習的主動性、積極性,并且能夠會學和學會,“有效的課堂”還必須研究突破“有效訓練”這個難點,提高訓練的實效性、針對性和反饋性。本學期同級同組老師進行互聽互學活動,每次聽課后還進行點評,經常采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法,努力提高課堂效率。
    學校探索“合格+特長”的人才培養(yǎng)模式。并加強對學科的日常管理,讓學生身心健康,學會欣賞美、創(chuàng)造美。要開設豐富多彩的第二課堂活動。
    本學期,我積極參加校的教研活動在時間上得到充分的保障,認真落實集體備課制度。本學期開展了多次教研活動,并根據本科組的實際,做到每次活動有計劃、有主題、有重點,讓我每次參加的活動都有收獲。
    本學期,經過全班學生的共同努力,期未考試取得了較好的成績,較好地完成了今學期的教學任務。
    七年級語文教師工作總結個人十篇五
    本學期,我繼續(xù)擔任b7班的班主任。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣等等。本學期我主要做了如下幾方面的工作:
    一、制定班紀文明公約、安全文明公約,抓好班級常規(guī)管理
    以前也制定過班紀文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我地制定班紀文明公約的同時,也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
    二、加強班墻室的建設,營造良好的學習氛圍
    以前班墻室的建設幾乎是一片空白,既起不到對同學們學習的促進作用,也達不到對同學們進行宣傳教育的結果。本學期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學習園地,學習園地四個字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個美化的效果。學習園地里面的內容定斯更新。如先后舉辦過“學風專題”和“法制專題”的墻報。同學們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。
    三、進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理
    以前的值日工作存在著很的缺陷,經常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學內部之間的不合作關系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后,達到學校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據可循,同學們值周的積極性比以前有了一個質的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學,這時也變得特別勤快起來。
    四、多種形式教育是關鍵
    初一學生的特點是上進心強,好勝心切,所以抓住這一心理特點,班主任應與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,可以通過召開班會和學生共同討論某些主題,比如《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人?科學家?音樂家?等等》等,提高他們對自身及對初中學習重要性的認識。
    以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好!
    七年級語文教師工作總結個人十篇六
    本學期以來,本人遵守學校各項制度,按時上課、組織學生早讀及晚修,積極參加學校組織的各種教學活動,從各方面更加嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課,虛心請教,及時反思教學,使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。我已完成本學期的教學工作,現(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結,希望不斷發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,總結經驗,吸取教訓,使自己的教學工作更上一層樓。
    一、努力提高自身素質,嚴格遵守工作紀律
    在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,通過學習,使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解,為本人改進教學方法打好了基礎。
    二、認真制定教學計劃,使教學有序地進行
    在參加學校組織的課改和教學理念的培訓之后,依照學校工作計劃、課標、教材、學生實際和教育教學規(guī)律,制定了學期教學計劃,規(guī)劃好階段計劃,課時計劃。在此基礎上,設計好每一堂課。
    三、認真?zhèn)湔n
    作為一名教師,我的體會是,上好一堂課很難,但備好一堂課更難。在備課之前,必須對所有內容進行熟悉,參考多方面的資料,認真深入鉆研教材,確定重點難點,同時,備課不僅要備教材,而且要備教法,備教學手段,因此,本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上,積極配合搞好小組集體備課。
    四、認真組織課堂教學
    一堂課的四十分鐘,就是一個教師表演技能的階段。上課時,本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則,努力提高教學質量,使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學生的正確思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生為主體,教師為主導,訓練為主線。在課堂上,特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。在課堂上,根據不同學生設計不同層次的問題,樹立學生的自信心,讓各層次的學生都得到提高。
    五、認真批改作業(yè)
    堅持布置適量的作業(yè),使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每天布置聽寫任務,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學生的作業(yè)情況,認真透徹地進行講評,根據其情況不斷改進教法。
    六、認真反思教學
    教學這一活動,沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后,認真回想,進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,及時做改進。并根據班級情況,分組教學,使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”,堅持長期性評價原則,使學生在組中相互幫助,相互學習,培養(yǎng)團結互助的學習精神。
    七、做好課后輔導工作
    本班的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。因此在課后,對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應,課后交流,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,并給予表揚;積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,及時給予鼓勵,樹立他們的自信心。充分結合課本知識,給學生講相關的英語故事,了解外國文化,擴大知識面。引導他們對學習萌發(fā)興趣,從而自覺地把身心投入到學習中去。
    八、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平
    培養(yǎng)多種興趣愛好,到網上查閱資料,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
    九、存在問題
    “ 進無足赤,人無完人 ”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩。雖然自己在英語教學上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于嚴重的已經“跟不上”,因此在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,不斷的學習,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。
    十、下學期重點改進的措施
    1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。
    2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。
    3、采取措施,加強訓練,落實知識點。
    4、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。總之,在七年級下學期的教學過程中,我盡力地做好每項工作。在以后的教學工作中,我將不斷總結經驗,發(fā)揚優(yōu)點,改進缺點,不斷探索新的教學方法和教學手段,激發(fā)學生的學習興趣和積極性,提高自己的教學質量,做一位合格的人民教師。
    七年級語文教師工作總結個人十篇七
    本學期,本人擔任初一、班語文教學,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,遵從學校的工作計劃和結合本科本班實際,按計劃,按要求,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,順利地完成教學任務。下面是本人的教學經驗總結。
    本學年來,我及時學習有關的教育教學理論,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以“先學后教,當堂訓練”的教學思想,樹立起以教師為主導以學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,靈活掌握了不同類型的教學方法,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。
    為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準備:備好課,寫好教案。取長補短,確定自己的教學思路和風格。
    2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何×××教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    ×××、×××好課堂教學,×××全體學生,注意信息反饋,確保學生保持良好的注意力,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,多×××一些課堂活動和討論,盡最大努力提高課堂教學實效。
    5、除了課堂效果之外,還讓學生多讀,多講,多練。為此,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。
    6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平,本學年我聽課達×××節(jié)以上,完成學校規(guī)定的聽課目標。
    本學期×××次單元考,成績均較為突出;積極×××學生參加學?!痢痢恋母鞣N比賽活動,科技節(jié)輔導學生作文競賽二等獎×××名、三等獎×××名。
    經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多向他人學習,爭取進步。
    以上就是我在本學期的工作總結,諸多地方還有不足,希望在今后的日子里,能在各位老師的合作下,取得更好成績。
    七年級語文教師工作總結個人十篇八
    一、構建和諧年級組,人文管理深得人心,教師的責任感和積極性進一步增強。
    七年級組是一個團結協(xié)作的組。七年級組組員年齡跨度大,組內老師始終能夠保持團結協(xié)作的作風,人際關系良好。另外,組內的老教師經常幫助年青教師,指導他們的工作,關心他們的成長,表現(xiàn)了一種團結向上的氣氛。如李銳和鄭敏秀兩位教師,對年青教師更多一倍的關心和幫扶,把寶貴的班主任工作經驗毫無保留的進行教育共享。在這樣一種環(huán)境中工作,老師們都格外努力,他們按時上下班,認真?zhèn)湔n,落實教學五環(huán),輔優(yōu)幫差,無償補課,關心學生,為人師表,處處展示著積極向上的精神狀態(tài)。讓我懂得了什么叫做敬業(yè)精神,七年級組是一個團結的集體,老師們都很敬業(yè),目前這種發(fā)展態(tài)勢很好,對學校的發(fā)展起到了良好的作用。
    二、勤奮刻苦、愛校如家,充分展示了八中人的風采
    七年級級組是一個勤奮刻苦的組。七年級學生生源質量較差。學生的學習基礎較差,行為習慣不好。但本組老師不怕難,不怕苦,將自己的精力都獻給了學生。三班班主任朱德春老師班上有幾個釘子戶,管理難度很大,但他能夠虛心聽取他人意見,不辭辛苦的在班上巡視管理,保證了班上大部分同學的學習。四班班主任徐有華老師家庭負擔重,教學任務也重,但他堅持發(fā)揚了一貫的“拼命”精神,并對學生有著非常嚴格的要求。二班的鄭敏秀老師利用自己多年的工作經驗想了很多辦法去轉變差生,使得學生的行為習慣逐步走上了正軌。優(yōu)秀學生越來越多,二班的郭健老師注重對學生的分層次教育,學生的成績始終處于上升的趨勢。王小琴老師是中途接收七(1)班的英語教學工作,她沒有提出任何困難,向老教師吸收教學經驗,憑著一股干勁,把七(1)班的英語成績提高到了一個新的高度。李銳老師和洪家明老師注意學生的愛心教育。組內的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下,這個學期學生比較穩(wěn)定,沒有出現(xiàn)惡性違紀事件,成績在保持在一個良好的狀態(tài)之下,老師中也涌現(xiàn)出了優(yōu)秀典型。
    七年級組是一個愛校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個人利益的道理。考慮到七年級新生基礎薄弱的特點,每周一教師例會后,四位班主任都自覺的把學生留下來,為他們加一節(jié)課,他們以自己的實際行動為學校榮譽貢獻了自己的一份力量。
    三、齊抓共管,形成合力,共創(chuàng)教育新局面。
    班主任老師在自身勤跟班,嚴管理的同時,加強與科任教師的配合,盡可能支持科任教師的工作和滿足科任教師的要求。各班主任都能幫助科任教師解決一些棘手的問題,增強教師在學生中的威信,讓他們認認真真學習,老老實實的做人。 班主任還注重與學生家長的聯(lián)系,積極爭取家長的配合與支持。四位班主任在開學不久就召開了學生家長會,給學生約法三章,給家長講明要求,讓學生在學校和家庭的監(jiān)督教育下快速入軌。把學生的不規(guī)范行為消滅在萌芽狀態(tài)。每個班都在不同時期召開了兩次家長會。
    七年級語文教師工作總結個人十篇九
    本學期我擔任七(2)班語文教學工作?由于這個班的語文成績一直不高,因此,我對教學工作不敢絲毫怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習?經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗?以下是我在本學期的教學情況總結:
    七年級語文教師工作總結個人十篇十
    時間過的真快,轉眼一個學期過去了,這學期本人擔任七年級八至十一班,八年級八至十班歷史課的教學工作。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結:
    備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的學案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,充分調動學生學習的積極性、主動性,達到愉快教學的目的,在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。
    上好課是提高教學質量的有效途徑。教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,使學生樹立正確的`人生觀、價值觀和世界觀,通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。
    課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如:平時多與他們交流;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,用歷史人物去激勵他們,從正面教育入手。從而轉變自己的思想,改變自己的行為,從而真正達到思想教育的目的。
    (一)個人備課有時針對性不強,特別是在具體的課堂教學和普通話中,往往是備好的課不得不進行必要的調整課余時間練習。有時,講得太深,沒有照顧到整體,在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想。
    (二)課堂教學紀律把握不夠嚴格;部分學生的學習態(tài)度不夠端正,尚未轉化成功。新課程的理念與傳統(tǒng)的教學方法和手段相結合落實得不夠到位,教師講的成分還比較多。 針對以上不足,提出下列改進措施:
    1、加強備課的針對性,努力提升自己和服務于課堂教學和學生。
    2、有意識地強化落實新課程與舊課程相結合的理念,突出學生的主體意識。
    3、實質性地開展課題研究,少一點形式,多一點具體的內容。
    4、加強課外活動的指導和引導,做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
    在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結經驗,努力提高自己的教學水平,我相信努力就一定有收獲的!