幼兒園中班語(yǔ)言課件:慢吞吞的壓路機(jī)

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課件中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟的安排,教學(xué)方法的選擇,板書(shū)設(shè)計(jì),教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等,下面是整理的幼兒園中班語(yǔ)言課件:慢吞吞的壓路機(jī),歡迎閱讀與借鑒。
    目標(biāo)
    感受壓路機(jī)行動(dòng)緩慢的特點(diǎn)。
    準(zhǔn)備
    1.掛圖,故事磁帶。
    2.壓路機(jī)、大卡車、小汽車頭飾若干。
    3.請(qǐng)三位大班幼兒分別戴上大卡車、小汽車、壓路機(jī)頭飾,按故事情節(jié)進(jìn)行表演。
    過(guò)程
    1.觀看故事表演。
    ——三位大班幼兒頭戴壓路機(jī)、大卡車、小汽車的頭飾出場(chǎng)。你們知道這三輛車的名字嗎?
    ——這三種車誰(shuí)跑得快?誰(shuí)跑得慢?
    ——觀看大班幼兒的故事表演。
    2.完整欣賞故事。
    ——出示掛圖,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事一遍。
    ——壓路機(jī)在馬路上擋住了誰(shuí)的路?它們是怎么說(shuō)的?
    ——大卡車、小汽車遇到了什么麻煩?
    ——誰(shuí)幫助它們解決了困難?
    ——大卡車、小汽車這對(duì)壓路機(jī)說(shuō)了什么?
    ——為什么壓路機(jī)快不起來(lái)?
    ——引導(dǎo)幼兒,了解不同的車有不同的用途:壓路機(jī)為了壓平路面,所以才需要慢慢地開(kāi),而大卡車、小汽車要運(yùn)貨送人,所以要快快地開(kāi)。
    3.表演故事。
    ——你能用身體動(dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué),慢吞吞的壓路機(jī)嗎?
    ——跟著錄音故事,幼兒按意愿選擇頭飾分角色進(jìn)行表演。
    建議
    有可能的話,帶幼兒觀察壓路機(jī)工作時(shí)的情景。
    附:慢吞吞的壓路機(jī)
    壓路機(jī)又大又笨,走起路來(lái)慢吞吞的。大卡車趕上來(lái)說(shuō):“別擋路,別擋路!”小轎車從后面趕上來(lái)說(shuō):“讓開(kāi),讓開(kāi)!”
    一會(huì)兒,壓路機(jī)看見(jiàn)大卡車在坑坑洼洼的路上停了下來(lái),邊擦汗邊嘆氣,小轎車也冒著熱氣停在那里嘆氣。
    壓路機(jī)知道,路不平,汽車開(kāi)不動(dòng),壓路機(jī)就慢慢地走著,使勁地把路壓平了。一會(huì)兒,大卡車從后面趕上來(lái),朝壓路機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭:“謝謝!”小轎車也從后面趕上來(lái),說(shuō):“對(duì)不起,我不該笑話你!”壓路機(jī)笑了。它還是慢吞吞地走著。