讀書不但可以滋潤(rùn)讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛(ài)上讀書！為您提供相關(guān)精彩！歡迎您的關(guān)注及閱讀！
【篇一】
在成長(zhǎng)的路上尋找風(fēng)景
——讀“絕代芳華”博文有感
武陟縣嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)二鋪營(yíng)中心小學(xué)李之梅
七月十二日上午十點(diǎn)三十三分,修武縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的薛志芳校長(zhǎng)(網(wǎng)名絕代芳華)在他的校訊通博客中撰寫了一篇博文《行走,總能遭遇風(fēng)景》的博文,介紹了我和他的交往歷程,并著重對(duì)我在一個(gè)普通的農(nóng)村學(xué)校堅(jiān)持寫博、迅速成長(zhǎng)、并帶領(lǐng)學(xué)生一起讀書的行為表示贊賞,來(lái)激勵(lì)自己身邊的同行。
讀完薛校長(zhǎng)的這篇博文,我有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué)。其實(shí),我沒(méi)有薛校長(zhǎng)寫得那么優(yōu)秀,不會(huì)抽煙、不會(huì)喝酒、不會(huì)打牌的我只是在空閑的時(shí)間做了自己喜歡做的事情,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,獨(dú)處的我喜歡閱讀教育名著,喜歡給自己班的學(xué)生寫教育日記,喜歡上網(wǎng)瀏覽一些博友的優(yōu)秀文章,喜歡登陸《中國(guó)教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》的網(wǎng)站靜靜地欣賞上面的優(yōu)秀文章,也漸漸地把自己的想法輸入電腦,上傳博客,漸漸地,我的博文越來(lái)越多,博客的人氣也越來(lái)越旺,網(wǎng)上的博友也越來(lái)越多,我淺淺地開(kāi)始融入校訊通這個(gè)成長(zhǎng)的共同體,和博友們一起在寫博的路上尋找美麗的風(fēng)景。
朱永新老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“專業(yè)閱讀,專業(yè)寫作,專業(yè)成長(zhǎng)共同體,是教師專業(yè)成長(zhǎng)的三駕馬車。”而我建立博客兩年多來(lái),不僅閱讀了《構(gòu)筑合宜的大腦》、《靜悄悄的革命》、《教育的理想和信念》、《給教師的建議》等中外教育著作,還在自己的校訊通博客中撰寫了266篇博文,其中一些博文還被團(tuán)中央主管的《少年兒童研究》、省教育廳主管的《教育時(shí)報(bào)》、市教育局主管的《焦作教育研究》、《焦作新教育實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)報(bào)》采用,而且在校訊通這個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的共同體中,在自己教師專業(yè)發(fā)展的道路上迅速成長(zhǎng)的同時(shí),也得到了校訊通第208期教師博腕兒、校訊通第xx屆、第xx屆書香班級(jí)評(píng)選啟明星獎(jiǎng)、第115期博談客論狀元文等額外的獎(jiǎng)賞,自己的博文《讓生命盈滿書香》還入選河南省校信通科技有限公司編撰的《閱讀的力量》一書。
薛校長(zhǎng)在他的博文最后寫道:“只要在專業(yè)發(fā)展的道路上堅(jiān)持行走,總能夠遭遇美麗的風(fēng)景”。薛校長(zhǎng)、這篇博文、這句話像一個(gè)識(shí)別千里馬的伯樂(lè)一樣,給予了我極大的自信,激勵(lì)著我像一個(gè)永遠(yuǎn)向前的行者,在教師專業(yè)發(fā)展的道路上執(zhí)著前行,用自己的堅(jiān)持和信念去尋找更多美麗的風(fēng)景……
【篇二】
＂東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江上。湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，絢麗的朝霞，放射出萬(wàn)道光芒。＂這是紅巖的結(jié)局，讓許多人都催人淚下的結(jié)局。的確，我看完后淚如雨下，但更多的還是對(duì)革命勝利的喜悅，對(duì)希望升起的欣喜。
《紅巖》這本書描寫了重慶解放前夕殘酷的地下斗爭(zhēng)，特別是獄中斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說(shuō)，為我們塑造了鮮明的人物形象，他們大都為革命而奮斗，而獻(xiàn)身，而輝煌。文章的字里行間透著真感情，這些可歌可泣的英雄，他們的事跡令我動(dòng)容！
華子良，他臥薪嘗膽、忍辱負(fù)重，為了革命事業(yè)，不惜裝瘋賣傻，長(zhǎng)期隱蔽，欺騙敵人，混入敵人內(nèi)部，好接應(yīng)關(guān)在渣滓洞中的革命戰(zhàn)士，幫助他們劫獄突圍，他潛伏在渣滓洞這個(gè)魔窟里，長(zhǎng)期堅(jiān)持斗爭(zhēng)，需要多么大的毅力呀？
江姐，一個(gè)弱女子，默默承受著喪夫之痛，看不到孩子的成長(zhǎng)，只守著無(wú)邊無(wú)際的黑暗。其中我最震撼的是她面對(duì)敵人的咄咄逼人，臨危不懼;面對(duì)十指連心，不露聲色;面對(duì)熊熊烈火，意氣風(fēng)發(fā)。這就是堅(jiān)貞不屈的江姐，最后被反動(dòng)派殘忍殺害，雖死，卻坦然。
還有許許多多與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)的革命英雄，如許云峰、成崗、劉思揚(yáng)等他們都為了革命勝利努力著，牢獄里的酷刑唬不住他們，敵人的威逼利誘也唬不住他們。他們，都是英雄！值得我們敬佩的英雄！可是也有許許多多像甫志高這樣貪生怕死的小人，被敵人的槍口唬住了；有陰險(xiǎn)狡詐的特務(wù)頭子毛人鳳，一個(gè)個(gè)貪慕虛榮，對(duì)敵人的威逼利誘屈服了，他們?yōu)榱藰s華富貴，不惜做叛徒，為國(guó)民黨反動(dòng)派賣命。
我最感動(dòng)的是小蘿卜頭，監(jiān)獄之花，他們年紀(jì)尚小，卻要被關(guān)在渣滓洞這個(gè)魔窟中，監(jiān)獄里的種種，豈是孩子能夠承受得起，導(dǎo)致他們營(yíng)養(yǎng)不良。小小的孩子，本應(yīng)該享受著幸福的童年。若在21世紀(jì)，他們肯定是父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的孩子，而現(xiàn)在他們卻要被關(guān)在牢獄里；小蘿卜頭很熱愛(ài)讀書，在21世紀(jì)，肯定是個(gè)小書迷，能夠在良好的環(huán)境里受到好的教育，看許許多多的書；小蘿卜頭營(yíng)養(yǎng)不良，如果在21世紀(jì)，他一定能夠品嘗許許多多的美食，不用再忍饑挨餓，吃餿飯餿菜。
重慶解放前夕，許多的革命烈士使我們敬佩，我們應(yīng)該向他們致敬！齊曉軒同志用血染紅的紅巖也讓我們熱淚盈眶，作為祖國(guó)的花朵我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁！
【篇三】
《朝花夕拾》原名“舊事重提“，是魯迅所作的回憶性散文集。他將難以忘懷的生活片斷寫成散文，并對(duì)人物刻畫得栩栩如生。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中，描寫夏天炎熱長(zhǎng)媽媽睡覺(jué)成“大“字，擠得作者無(wú)翻身余地，推不動(dòng)、叫不醒，生動(dòng)說(shuō)明長(zhǎng)媽媽很胖。而且長(zhǎng)媽媽還懂許多作者不喜歡的規(guī)矩：人死了只能說(shuō)“老掉了”，曬褲子的竹竿下不能鉆等等諸如此類的規(guī)矩，主要寫了元旦說(shuō)“恭喜”，吃福橘，表現(xiàn)出長(zhǎng)媽媽渴望得到幸福的美好愿望。作者原本還因?yàn)樘に懒诵膼?ài)的隱鼠而“恨”長(zhǎng)媽媽，后來(lái)長(zhǎng)媽媽帶來(lái)了作者渴望的《山海經(jīng)》，使作者不覺(jué)對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了幾分尊敬。長(zhǎng)媽媽去世了，作者還是對(duì)這們善良迷信的女工產(chǎn)生懷念之情。
對(duì)景物的描繪也十分形象，如：
《從百草園到三味書屋》中，依次介紹了碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子忽然從草竄向云霄里去了，油呤在低唱，蟋蟀在彈琴，斷磚下的蜈蚣，從斑蝥后竅噴出煙霧----這些將百花園的趣味體現(xiàn)得淋漓盡致。
甚至還有對(duì)所謂的“正人君子”的抨擊、對(duì)舊社會(huì)的批判。
《狗·貓·鼠》里用“渾身發(fā)熱”、“以動(dòng)機(jī)來(lái)褒貶作品“譏諷陳西瀅；《二十四孝圖》批評(píng)封建舊社會(huì)對(duì)孝道的虛偽的定義，指責(zé)封建思想“多以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人?！?BR> 《朝花夕拾》不僅僅是回憶錄，還是批判社會(huì)的典范，兩者結(jié)合得天衣無(wú)縫。
《范愛(ài)農(nóng)》中，范愛(ài)農(nóng)不滿于黑暗社會(huì)，受到了迫害。最后魯迅失去了這位友人，對(duì)友人十分懷念。
《父親的病》中的幾位“名醫(yī)”故弄玄虛，欺詐錢財(cái)，作者暗示對(duì)這些騙子的憎惡。
《藤野先生》中，作者除了對(duì)老師懷念，還贊揚(yáng)了藤野先生民族平等的高尚品格，還有意識(shí)到醫(yī)治麻木的國(guó)民精神更重要于醫(yī)治肉體疼痛，使魯迅棄醫(yī)從文。
【篇一】
在成長(zhǎng)的路上尋找風(fēng)景
——讀“絕代芳華”博文有感
武陟縣嘉應(yīng)觀鄉(xiāng)二鋪營(yíng)中心小學(xué)李之梅
七月十二日上午十點(diǎn)三十三分,修武縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的薛志芳校長(zhǎng)(網(wǎng)名絕代芳華)在他的校訊通博客中撰寫了一篇博文《行走,總能遭遇風(fēng)景》的博文,介紹了我和他的交往歷程,并著重對(duì)我在一個(gè)普通的農(nóng)村學(xué)校堅(jiān)持寫博、迅速成長(zhǎng)、并帶領(lǐng)學(xué)生一起讀書的行為表示贊賞,來(lái)激勵(lì)自己身邊的同行。
讀完薛校長(zhǎng)的這篇博文,我有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺(jué)。其實(shí),我沒(méi)有薛校長(zhǎng)寫得那么優(yōu)秀,不會(huì)抽煙、不會(huì)喝酒、不會(huì)打牌的我只是在空閑的時(shí)間做了自己喜歡做的事情,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,獨(dú)處的我喜歡閱讀教育名著,喜歡給自己班的學(xué)生寫教育日記,喜歡上網(wǎng)瀏覽一些博友的優(yōu)秀文章,喜歡登陸《中國(guó)教育報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》的網(wǎng)站靜靜地欣賞上面的優(yōu)秀文章,也漸漸地把自己的想法輸入電腦,上傳博客,漸漸地,我的博文越來(lái)越多,博客的人氣也越來(lái)越旺,網(wǎng)上的博友也越來(lái)越多,我淺淺地開(kāi)始融入校訊通這個(gè)成長(zhǎng)的共同體,和博友們一起在寫博的路上尋找美麗的風(fēng)景。
朱永新老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“專業(yè)閱讀,專業(yè)寫作,專業(yè)成長(zhǎng)共同體,是教師專業(yè)成長(zhǎng)的三駕馬車。”而我建立博客兩年多來(lái),不僅閱讀了《構(gòu)筑合宜的大腦》、《靜悄悄的革命》、《教育的理想和信念》、《給教師的建議》等中外教育著作,還在自己的校訊通博客中撰寫了266篇博文,其中一些博文還被團(tuán)中央主管的《少年兒童研究》、省教育廳主管的《教育時(shí)報(bào)》、市教育局主管的《焦作教育研究》、《焦作新教育實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)報(bào)》采用,而且在校訊通這個(gè)專業(yè)成長(zhǎng)的共同體中,在自己教師專業(yè)發(fā)展的道路上迅速成長(zhǎng)的同時(shí),也得到了校訊通第208期教師博腕兒、校訊通第xx屆、第xx屆書香班級(jí)評(píng)選啟明星獎(jiǎng)、第115期博談客論狀元文等額外的獎(jiǎng)賞,自己的博文《讓生命盈滿書香》還入選河南省校信通科技有限公司編撰的《閱讀的力量》一書。
薛校長(zhǎng)在他的博文最后寫道:“只要在專業(yè)發(fā)展的道路上堅(jiān)持行走,總能夠遭遇美麗的風(fēng)景”。薛校長(zhǎng)、這篇博文、這句話像一個(gè)識(shí)別千里馬的伯樂(lè)一樣,給予了我極大的自信,激勵(lì)著我像一個(gè)永遠(yuǎn)向前的行者,在教師專業(yè)發(fā)展的道路上執(zhí)著前行,用自己的堅(jiān)持和信念去尋找更多美麗的風(fēng)景……
【篇二】
＂東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江上。湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云，絢麗的朝霞，放射出萬(wàn)道光芒。＂這是紅巖的結(jié)局，讓許多人都催人淚下的結(jié)局。的確，我看完后淚如雨下，但更多的還是對(duì)革命勝利的喜悅，對(duì)希望升起的欣喜。
《紅巖》這本書描寫了重慶解放前夕殘酷的地下斗爭(zhēng)，特別是獄中斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說(shuō)，為我們塑造了鮮明的人物形象，他們大都為革命而奮斗，而獻(xiàn)身，而輝煌。文章的字里行間透著真感情，這些可歌可泣的英雄，他們的事跡令我動(dòng)容！
華子良，他臥薪嘗膽、忍辱負(fù)重，為了革命事業(yè)，不惜裝瘋賣傻，長(zhǎng)期隱蔽，欺騙敵人，混入敵人內(nèi)部，好接應(yīng)關(guān)在渣滓洞中的革命戰(zhàn)士，幫助他們劫獄突圍，他潛伏在渣滓洞這個(gè)魔窟里，長(zhǎng)期堅(jiān)持斗爭(zhēng)，需要多么大的毅力呀？
江姐，一個(gè)弱女子，默默承受著喪夫之痛，看不到孩子的成長(zhǎng)，只守著無(wú)邊無(wú)際的黑暗。其中我最震撼的是她面對(duì)敵人的咄咄逼人，臨危不懼;面對(duì)十指連心，不露聲色;面對(duì)熊熊烈火，意氣風(fēng)發(fā)。這就是堅(jiān)貞不屈的江姐，最后被反動(dòng)派殘忍殺害，雖死，卻坦然。
還有許許多多與反動(dòng)派作斗爭(zhēng)的革命英雄，如許云峰、成崗、劉思揚(yáng)等他們都為了革命勝利努力著，牢獄里的酷刑唬不住他們，敵人的威逼利誘也唬不住他們。他們，都是英雄！值得我們敬佩的英雄！可是也有許許多多像甫志高這樣貪生怕死的小人，被敵人的槍口唬住了；有陰險(xiǎn)狡詐的特務(wù)頭子毛人鳳，一個(gè)個(gè)貪慕虛榮，對(duì)敵人的威逼利誘屈服了，他們?yōu)榱藰s華富貴，不惜做叛徒，為國(guó)民黨反動(dòng)派賣命。
我最感動(dòng)的是小蘿卜頭，監(jiān)獄之花，他們年紀(jì)尚小，卻要被關(guān)在渣滓洞這個(gè)魔窟中，監(jiān)獄里的種種，豈是孩子能夠承受得起，導(dǎo)致他們營(yíng)養(yǎng)不良。小小的孩子，本應(yīng)該享受著幸福的童年。若在21世紀(jì)，他們肯定是父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的孩子，而現(xiàn)在他們卻要被關(guān)在牢獄里；小蘿卜頭很熱愛(ài)讀書，在21世紀(jì)，肯定是個(gè)小書迷，能夠在良好的環(huán)境里受到好的教育，看許許多多的書；小蘿卜頭營(yíng)養(yǎng)不良，如果在21世紀(jì)，他一定能夠品嘗許許多多的美食，不用再忍饑挨餓，吃餿飯餿菜。
重慶解放前夕，許多的革命烈士使我們敬佩，我們應(yīng)該向他們致敬！齊曉軒同志用血染紅的紅巖也讓我們熱淚盈眶，作為祖國(guó)的花朵我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁！
【篇三】
《朝花夕拾》原名“舊事重提“，是魯迅所作的回憶性散文集。他將難以忘懷的生活片斷寫成散文，并對(duì)人物刻畫得栩栩如生。
《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中，描寫夏天炎熱長(zhǎng)媽媽睡覺(jué)成“大“字，擠得作者無(wú)翻身余地，推不動(dòng)、叫不醒，生動(dòng)說(shuō)明長(zhǎng)媽媽很胖。而且長(zhǎng)媽媽還懂許多作者不喜歡的規(guī)矩：人死了只能說(shuō)“老掉了”，曬褲子的竹竿下不能鉆等等諸如此類的規(guī)矩，主要寫了元旦說(shuō)“恭喜”，吃福橘，表現(xiàn)出長(zhǎng)媽媽渴望得到幸福的美好愿望。作者原本還因?yàn)樘に懒诵膼?ài)的隱鼠而“恨”長(zhǎng)媽媽，后來(lái)長(zhǎng)媽媽帶來(lái)了作者渴望的《山海經(jīng)》，使作者不覺(jué)對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了幾分尊敬。長(zhǎng)媽媽去世了，作者還是對(duì)這們善良迷信的女工產(chǎn)生懷念之情。
對(duì)景物的描繪也十分形象，如：
《從百草園到三味書屋》中，依次介紹了碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚，鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子忽然從草竄向云霄里去了，油呤在低唱，蟋蟀在彈琴，斷磚下的蜈蚣，從斑蝥后竅噴出煙霧----這些將百花園的趣味體現(xiàn)得淋漓盡致。
甚至還有對(duì)所謂的“正人君子”的抨擊、對(duì)舊社會(huì)的批判。
《狗·貓·鼠》里用“渾身發(fā)熱”、“以動(dòng)機(jī)來(lái)褒貶作品“譏諷陳西瀅；《二十四孝圖》批評(píng)封建舊社會(huì)對(duì)孝道的虛偽的定義，指責(zé)封建思想“多以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人?！?BR> 《朝花夕拾》不僅僅是回憶錄，還是批判社會(huì)的典范，兩者結(jié)合得天衣無(wú)縫。
《范愛(ài)農(nóng)》中，范愛(ài)農(nóng)不滿于黑暗社會(huì)，受到了迫害。最后魯迅失去了這位友人，對(duì)友人十分懷念。
《父親的病》中的幾位“名醫(yī)”故弄玄虛，欺詐錢財(cái)，作者暗示對(duì)這些騙子的憎惡。
《藤野先生》中，作者除了對(duì)老師懷念，還贊揚(yáng)了藤野先生民族平等的高尚品格，還有意識(shí)到醫(yī)治麻木的國(guó)民精神更重要于醫(yī)治肉體疼痛，使魯迅棄醫(yī)從文。