提出對策題目在近幾年公務(wù)員考試中雖然不是以的頻率出現(xiàn)，但其也從未落出公考舞臺。為了方便考生的備考，今天為大家分享了2020國家公務(wù)員申論提出對策題審題是關(guān)鍵，歡迎大家的關(guān)注，更多國家公務(wù)員考試的資訊，敬請關(guān)注的更新。
提出對策題目的審題非常重要，關(guān)系著題目的作答方向，關(guān)系著答題的角色定位，關(guān)系著我們答題要點(diǎn)是否齊全。今天，專家就來聊一聊申論對策題如何審題。
一、審問題。
提出對策題目為什么要審問題呢?這是很多考生疑問的問題。
提出對策題目什么時候需要概括問題什么時候不需要概括問題?這更是考生們關(guān)心的問題。
Eg:
1.請解決大學(xué)生就業(yè)難的問題?
2.請解決大學(xué)生就業(yè)難所暴露的問題?
3.請針對材料中的問題提出解決對策?
4.請談?wù)勅绾胃玫陌l(fā)展文化產(chǎn)業(yè)?
這四種展示中哪一種需要概括問題呢?第一種展示中題干中已經(jīng)明確了要解決的問題—大學(xué)生就業(yè)難;第二種展示中題干中運(yùn)用了“暴露”一詞，卻沒有明確告知需要解決的問題;第三種展示中題干明確要求了針對材料的問題提出對策，然而問題是什么呢?第四種展示中沒有涉及問題，而是直接要求建議。
總結(jié)：題干已經(jīng)明確了問題的，則不需要概括問題;反之，題干中判斷不出問題的，則需要概括問題。
二、審身份。
對策題目的身份對于題目作答來說具有限定作用，所以在審題時一定要明確題目的身份是什么。
Eg:
1.請談一談如何更好的發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)?
2.作為政府職能部門的工作人員，如何解決大學(xué)生就業(yè)難問題?
3.作為一名鄉(xiāng)村支教人員，請談?wù)勅绾谓鉀Q希望小學(xué)遭廢棄的問題?
這三種展示中，第一種沒有明確身份，則在答題時默認(rèn)的是政府身份;第二種展示中明確了身份，即“政府職能部門的工作人員”，其實(shí)本質(zhì)上也是政府的身份;第三種展示中身份是鄉(xiāng)村支教人員，明確限定了身份。
總結(jié)：對策題目的身份本質(zhì)上分為政府身份和非政府身份。
提出對策題目的審題非常重要，關(guān)系著題目的作答方向，關(guān)系著答題的角色定位，關(guān)系著我們答題要點(diǎn)是否齊全。今天，專家就來聊一聊申論對策題如何審題。
一、審問題。
提出對策題目為什么要審問題呢?這是很多考生疑問的問題。
提出對策題目什么時候需要概括問題什么時候不需要概括問題?這更是考生們關(guān)心的問題。
Eg:
1.請解決大學(xué)生就業(yè)難的問題?
2.請解決大學(xué)生就業(yè)難所暴露的問題?
3.請針對材料中的問題提出解決對策?
4.請談?wù)勅绾胃玫陌l(fā)展文化產(chǎn)業(yè)?
這四種展示中哪一種需要概括問題呢?第一種展示中題干中已經(jīng)明確了要解決的問題—大學(xué)生就業(yè)難;第二種展示中題干中運(yùn)用了“暴露”一詞，卻沒有明確告知需要解決的問題;第三種展示中題干明確要求了針對材料的問題提出對策，然而問題是什么呢?第四種展示中沒有涉及問題，而是直接要求建議。
總結(jié)：題干已經(jīng)明確了問題的，則不需要概括問題;反之，題干中判斷不出問題的，則需要概括問題。
二、審身份。
對策題目的身份對于題目作答來說具有限定作用，所以在審題時一定要明確題目的身份是什么。
Eg:
1.請談一談如何更好的發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)?
2.作為政府職能部門的工作人員，如何解決大學(xué)生就業(yè)難問題?
3.作為一名鄉(xiāng)村支教人員，請談?wù)勅绾谓鉀Q希望小學(xué)遭廢棄的問題?
這三種展示中，第一種沒有明確身份，則在答題時默認(rèn)的是政府身份;第二種展示中明確了身份，即“政府職能部門的工作人員”，其實(shí)本質(zhì)上也是政府的身份;第三種展示中身份是鄉(xiāng)村支教人員，明確限定了身份。
總結(jié)：對策題目的身份本質(zhì)上分為政府身份和非政府身份。