相信很多的同學都是非常的相知道高中語文文閱讀答題技巧，整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！
高中語文議論文閱讀答題的方法有哪些
一、找準論點
論點是作者對議論的問題所持的見解和主張，是議論文的靈魂。
議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。
有些文章，標題就是中心論點，如《儉以養(yǎng)德》；有的文章開頭就提出論點，如《談骨氣》一開頭就提出了“我們中國人是有骨氣的”；
有些文章的中心論點出現(xiàn)在篇末；有些文章則是在論述過程中提出中心論點，如《想和做》；
也有些文章對論點的表述不很集中，這就需要讀者從諸多的信息中篩選提取，歸納概括。
二、分析論據(jù)
論據(jù)是被論點統(tǒng)率，為論點服務(wù)的。
常用的論據(jù)有兩種類型———事實論據(jù)和道理論據(jù)。
①事實論據(jù)：包括具有代表性的確鑿的事例或史實。
②道理論據(jù)：指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論，包括社會科學理論，如哲學理論，也包括自然科學的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。
三、明確論證方法
論證方法多種多樣，常見的有四種：
①舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；
②道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；
③對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)做對比，在對比中證明論點；
④比喻論證：用人們熟知的事物做比喻來證明論點。多數(shù)議論文綜合運用幾種方法。
四、分析文章的結(jié)構(gòu)
議論文的結(jié)構(gòu)一般是提出問題———分析問題———解決問題(即引論———本論———結(jié)論)。要理清文章的思路：看開頭提出了什么問題，是從幾個方面分析論證的，其中著重論述的是哪個方面，再進一步研究這么安排的道理。
五、分析議論文的語言
要注意理解富有概括力的關(guān)鍵性詞語。
議論文的語言往往概括性強，利用比較抽象的詞語表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。例如《儉以養(yǎng)德》中“儉以養(yǎng)德”，意思是要生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)品德。它內(nèi)涵豐富，警策動人，只有聯(lián)系作品背景和全文內(nèi)容，才能有較深理解。
怎么提高好高中語文議論文閱讀成績
1、語感的培養(yǎng)
語感的培養(yǎng)需要大量的閱讀，還有大量的記憶背誦。要多看優(yōu)秀的作品，像是書籍、電影等來開闊自己的視野。要多思考，多質(zhì)疑來提高自己的思維能力。多嘗試，多鍛煉來把自己了解到的知識應(yīng)用于生活。這需要大量的時間，是不能速成的，這個和天分也確實需要一些天分。
2、語文閱讀練習技巧
古人言：操千具而后識器,聽千曲而后曉聲。這就是需要高中生們要多閱讀一些范文，參照語文資料上的解題思路，和自己的思路比較有什么出入。做題時要學會給文章分段，便于理清思路，對于表達文章的中心思想的段落句子要重點標出，這樣便于自己在做題時能快速找到。如果你的語文閱讀水平不是很好，小編不建議采用題海戰(zhàn)術(shù)。不妨精選幾十道題，包含各種類型，反復做，把它吃透，這樣進步比較快。
另外不管是什么題材的語文閱讀，題型就是這幾種，通過做題就可以發(fā)現(xiàn)這些共同點。所以在練習中要留意有什么體裁和題型，并且在閱讀題目的過程中形成解題思路，這樣才能提高解題速度。每種題型都有固定的回答模式，回答要一針見血，不要太過模糊，盡可能將答案清晰明了的呈現(xiàn)。這樣閱卷老師才能在短的時間內(nèi)看清你的答案，給分到位。
語文閱讀練習的資料很多，要很認真的完成并總結(jié)經(jīng)驗，錯的地方要反思，不明白的地方要去問，高中生可以去請教老師或是這方面比較擅長的同學，不要一味的埋頭做題，不與別人交流。
3、語文閱讀應(yīng)試技巧
在考試過程中做語文閱讀題時，要在初讀文章的時候就把段落分好，并把表明主旨的語句標記出來。然后在做題的過程中好先把問題看一遍再讀，帶著問題讀，更容易找到答案。
答題時要字跡清晰整潔，內(nèi)容排版也要干凈利落，字數(shù)方面不要太多也不要太少，太多老師很難會找到要點，太少老師又會覺得答得不充分，這都不太可能會得高分。
高中語文閱讀的學習方法
多讀報紙，雜志，書刊。
多看新聞，多讀作文。
這兩點可以幫助你提高寫作。
要“勤查”，就是遇到不會的就立馬查字典/詞典。
要“勤記”，語文老師講課，不可能讓你把它說的每一個都記下來，你要自己學會找重點，記下來。在不知不覺中，重要的知識就印在腦子里了。
閱讀理解，作文。閱讀理解是個很重要的板塊，怎樣做好是個問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時候看多了，你的感覺就會來了，當然，也不是沒有規(guī)律可循：在閱讀時，要認準關(guān)鍵詞句，把握其基本意義，認清它們在句子中的具體含義，根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學會在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內(nèi)容。原文中有明顯的準確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。
對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。作文和閱讀分不開，經(jīng)常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運用到你的作文當中去，還有就是把你生活當中發(fā)生的一些事情寫下來，日記的形式也可以，總之在考試時，來源于生活的作文往往能打動考官。
包括字的識別，錯句病句的識別，還有文學常識，課文句子之類的。這些就需要你背背就好。
老師講課時，說的文學常識，重點的要記，不重點的要有印象。
不用拿出一小時，兩小時單獨學語文，在作文練習冊后，給5~10分鐘學語文就好了，復習今天，預(yù)習明天。平時要利用點滴時間，如上下學，就可以默背一遍。
可能一些老師會在課上將一些擴散題，根據(jù)老師的不同會有不同的題目吧，總之多讀書對于學習語文是很有幫助的，至于讀什么書，我以前的歷史老師曾經(jīng)說過，“文史不分家”，你可以選擇性的讀一些歷史讀物應(yīng)該也會對你的語文學習有幫助的。
高中語文議論文閱讀答題的方法有哪些
一、找準論點
論點是作者對議論的問題所持的見解和主張，是議論文的靈魂。
議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。
有些文章，標題就是中心論點，如《儉以養(yǎng)德》；有的文章開頭就提出論點，如《談骨氣》一開頭就提出了“我們中國人是有骨氣的”；
有些文章的中心論點出現(xiàn)在篇末；有些文章則是在論述過程中提出中心論點，如《想和做》；
也有些文章對論點的表述不很集中，這就需要讀者從諸多的信息中篩選提取，歸納概括。
二、分析論據(jù)
論據(jù)是被論點統(tǒng)率，為論點服務(wù)的。
常用的論據(jù)有兩種類型———事實論據(jù)和道理論據(jù)。
①事實論據(jù)：包括具有代表性的確鑿的事例或史實。
②道理論據(jù)：指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論，包括社會科學理論，如哲學理論，也包括自然科學的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。
三、明確論證方法
論證方法多種多樣，常見的有四種：
①舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；
②道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點；
③對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)做對比，在對比中證明論點；
④比喻論證：用人們熟知的事物做比喻來證明論點。多數(shù)議論文綜合運用幾種方法。
四、分析文章的結(jié)構(gòu)
議論文的結(jié)構(gòu)一般是提出問題———分析問題———解決問題(即引論———本論———結(jié)論)。要理清文章的思路：看開頭提出了什么問題，是從幾個方面分析論證的，其中著重論述的是哪個方面，再進一步研究這么安排的道理。
五、分析議論文的語言
要注意理解富有概括力的關(guān)鍵性詞語。
議論文的語言往往概括性強，利用比較抽象的詞語表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。例如《儉以養(yǎng)德》中“儉以養(yǎng)德”，意思是要生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)品德。它內(nèi)涵豐富，警策動人，只有聯(lián)系作品背景和全文內(nèi)容，才能有較深理解。
怎么提高好高中語文議論文閱讀成績
1、語感的培養(yǎng)
語感的培養(yǎng)需要大量的閱讀，還有大量的記憶背誦。要多看優(yōu)秀的作品，像是書籍、電影等來開闊自己的視野。要多思考，多質(zhì)疑來提高自己的思維能力。多嘗試，多鍛煉來把自己了解到的知識應(yīng)用于生活。這需要大量的時間，是不能速成的，這個和天分也確實需要一些天分。
2、語文閱讀練習技巧
古人言：操千具而后識器,聽千曲而后曉聲。這就是需要高中生們要多閱讀一些范文，參照語文資料上的解題思路，和自己的思路比較有什么出入。做題時要學會給文章分段，便于理清思路，對于表達文章的中心思想的段落句子要重點標出，這樣便于自己在做題時能快速找到。如果你的語文閱讀水平不是很好，小編不建議采用題海戰(zhàn)術(shù)。不妨精選幾十道題，包含各種類型，反復做，把它吃透，這樣進步比較快。
另外不管是什么題材的語文閱讀，題型就是這幾種，通過做題就可以發(fā)現(xiàn)這些共同點。所以在練習中要留意有什么體裁和題型，并且在閱讀題目的過程中形成解題思路，這樣才能提高解題速度。每種題型都有固定的回答模式，回答要一針見血，不要太過模糊，盡可能將答案清晰明了的呈現(xiàn)。這樣閱卷老師才能在短的時間內(nèi)看清你的答案，給分到位。
語文閱讀練習的資料很多，要很認真的完成并總結(jié)經(jīng)驗，錯的地方要反思，不明白的地方要去問，高中生可以去請教老師或是這方面比較擅長的同學，不要一味的埋頭做題，不與別人交流。
3、語文閱讀應(yīng)試技巧
在考試過程中做語文閱讀題時，要在初讀文章的時候就把段落分好，并把表明主旨的語句標記出來。然后在做題的過程中好先把問題看一遍再讀，帶著問題讀，更容易找到答案。
答題時要字跡清晰整潔，內(nèi)容排版也要干凈利落，字數(shù)方面不要太多也不要太少，太多老師很難會找到要點，太少老師又會覺得答得不充分，這都不太可能會得高分。
高中語文閱讀的學習方法
多讀報紙，雜志，書刊。
多看新聞，多讀作文。
這兩點可以幫助你提高寫作。
要“勤查”，就是遇到不會的就立馬查字典/詞典。
要“勤記”，語文老師講課，不可能讓你把它說的每一個都記下來，你要自己學會找重點，記下來。在不知不覺中，重要的知識就印在腦子里了。
閱讀理解，作文。閱讀理解是個很重要的板塊，怎樣做好是個問題。平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺，有的時候看多了，你的感覺就會來了，當然，也不是沒有規(guī)律可循：在閱讀時，要認準關(guān)鍵詞句，把握其基本意義，認清它們在句子中的具體含義，根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義，特別是要學會在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內(nèi)容。原文中有明顯的準確答案，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料，果斷作答。
對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄，我們可以采取根據(jù)上下文來猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思。作文和閱讀分不開，經(jīng)常性的多做一些閱讀，可以提高你的寫作水平的，有的時候你甚至可以把你讀過的好的句子直接運用到你的作文當中去，還有就是把你生活當中發(fā)生的一些事情寫下來，日記的形式也可以，總之在考試時，來源于生活的作文往往能打動考官。
包括字的識別，錯句病句的識別，還有文學常識，課文句子之類的。這些就需要你背背就好。
老師講課時，說的文學常識，重點的要記，不重點的要有印象。
不用拿出一小時，兩小時單獨學語文，在作文練習冊后，給5~10分鐘學語文就好了，復習今天，預(yù)習明天。平時要利用點滴時間，如上下學，就可以默背一遍。
可能一些老師會在課上將一些擴散題，根據(jù)老師的不同會有不同的題目吧，總之多讀書對于學習語文是很有幫助的，至于讀什么書，我以前的歷史老師曾經(jīng)說過，“文史不分家”，你可以選擇性的讀一些歷史讀物應(yīng)該也會對你的語文學習有幫助的。