英語(yǔ)教案將課堂教學(xué)的諸要素之間聯(lián)結(jié)起來(lái)，有利于促進(jìn)教學(xué)的系統(tǒng)化，有利于提高教師處理各種教學(xué)信息的能力，有利于教師全面、客觀地認(rèn)識(shí)教學(xué)，并不斷改進(jìn)和完善課堂教學(xué)。可以說(shuō)，英語(yǔ)教案設(shè)計(jì)是改善課堂教學(xué)的一種更高層次的探索，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的一項(xiàng)必要工作。以下是為您準(zhǔn)備的與（Nice to meet you 教案）相關(guān)的資料，希望可以幫助到您！
1、能聽(tīng)懂他人使用This is...介紹父母和其他家庭成員，并能用此用語(yǔ)向他人介紹自己的家庭成員，語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)自然。
2、 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Nice to meet you.發(fā)音準(zhǔn)確。
3、低年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。
2、能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀日常交際用語(yǔ)Nice to meet you.
課件、詞語(yǔ)卡片、小黑板
Drills.
Read words five times.
Unit 3 Nice to meet you.
--This is my uncle。
--Nice to meet you。
--Nice to meet you，too。
A. greeting
繼續(xù)鞏固用英語(yǔ)組織教學(xué)讓學(xué)生初步聽(tīng)懂課堂基本用語(yǔ)，例如Class begins， Stand up， Sit down， please. Hello ， boys and girls.并且做出相應(yīng)的反應(yīng)。
B. Free talk：
T：Class begings.
S1： Stand up.
T： Hello， boys and girls.
Ss： Hello， Miss and girls.
T： What‘s your name？
S1： Hello， my name is ....
T：How are you？
S1：I’m fine， thank you.
開起小火車，一個(gè)接一個(gè)和后面的小朋友打招呼。
C、Presentation：
1) 復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入
T： Hi， I‘m ...
S： Hi， I’m ...
T： (握手)Nice to meet you.
S： (教師幫助) Nice to meet you， too.
D、Learn to say
1）教師也可以走到一位學(xué)生前，向另一位學(xué)生介紹說(shuō)This is ...然后示意雙方握手，并引導(dǎo)他們說(shuō)：“Nice to meet you.”與“Nice to meet you， too.”
2）讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀，學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。
E、Practise
1）在學(xué)生聽(tīng)完錄音之后，用多種形式朗讀課文。
2）在學(xué)生基本掌握課文對(duì)話的基礎(chǔ)上，可以讓學(xué)生進(jìn)行分角色朗讀。
3）讓學(xué)生帶著全家福照片，用This is ...介紹照片中的人物，讓學(xué)生先在小組內(nèi)介紹，然后再向全班同學(xué)介紹。
4）教師引導(dǎo)學(xué)生扮演不同角色，讓其他學(xué)生為其做介紹，This is ....讓大家相互問(wèn)候，說(shuō)“Nice to meet you.”與“Nice to meet you， too.”
F、Assign homework
（1）聽(tīng)錄音，進(jìn)行對(duì)話。
（2）鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)用本單元所學(xué)的日常交際用語(yǔ)相互打招呼。
（3）鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)其他的打招呼用語(yǔ)。