以下是為大家整理的關(guān)于高一月考總結(jié)，歡迎大家閱讀！
第考試已經(jīng)結(jié)束，但是結(jié)果確能讓我深深反思。我?guī)У膬蓚€班學(xué)生基礎(chǔ)不同，這里我分開介紹
首先說說7班：一、成績分析這次考試總分160，平均分102，高分115低分89，110分以上的有5人，105以上的18人，90分以下的5人。作文分在45-49分之間，50分以上有3人，低分多高分少。前面基礎(chǔ)題集中在選擇題，總分22分12分以上15人。
二、答題分析字音部分ABD三項(xiàng)是課本內(nèi)容，而學(xué)生并沒有緊緊抓住，反而在不熟悉的C項(xiàng)徘徊，可以看出學(xué)生除了做題缺乏經(jīng)驗(yàn)，知識點(diǎn)掌握不牢固，因此平時可以多監(jiān)督學(xué)生的默寫，背誦，且多督促他們讀書。默寫差強(qiáng)人意11分以下6人，我想這與平時的檢查分不開。我?guī)煹酪?，夫庸之其年之先后生于吾乎?！秳駥W(xué)》中的句子正確率明顯多于《師說》，一方面與文本難度有關(guān)，另一方面是檢查次數(shù)較多，復(fù)習(xí)時間長。
三、方法解讀閱讀題從得分看出學(xué)生不會答題，整段文字摘抄，而不能分點(diǎn)概括。作文總分60分，50分以上3人，多數(shù)在45-49之間。第一題閱讀白云朵朵，第一第二題正確率較高，而青春之門這一篇由于學(xué)生不明白做題方法，抓不住重點(diǎn)。
其次介紹14班一、考試分析這個班基礎(chǔ)較好但是平均分105.2遠(yuǎn)低于同類班級，高分118，110分以上的18人，100分以下的10人其中有一87一位同學(xué)作文未寫完75.。高分少而低分多。110分以上115以下較多。選擇題并沒有顯出優(yōu)勢，而反應(yīng)出本班同學(xué)對課本的忽視，默寫一題尤其看出來10分以下的同學(xué)較多。這也是我平時默寫后未嚴(yán)格要求的結(jié)果。閱讀與語言文字表達(dá)題得高分較多，22、23題總分8分又7位同學(xué)得7分。作文多數(shù)45-49分，50分以上5人。
二、答題分析14班在字音方面較好，但是一些字沒有把握準(zhǔn)確例如，骨骸，給予。分不清特殊句式，這次考試教簡單考察了判斷句，師者所以傳道受業(yè)解惑也。但當(dāng)然這件事不是一朝一夕能夠完成的，有的學(xué)生在高中三年也不能準(zhǔn)確判斷這些內(nèi)容。后一項(xiàng)，韓愈在文章中流露出對底層勞動者的輕視，只有三位同學(xué)判斷對了，一方面說明學(xué)生理解文本不夠透徹，更是由于我平時在文言文的教學(xué)中重視文言翻譯，而忽視了內(nèi)容探討的結(jié)果。以后在教學(xué)中應(yīng)都有側(cè)重。
三、方法解讀閱讀題白云朵朵學(xué)生對于白云的涵義不能把握好，只說出是老牧人的背景，卻忽視了反映出他高潔的人格。對于高一學(xué)生應(yīng)該指導(dǎo)其閱讀方法，從平時的閱讀及課本分析中讓其逐漸熟悉，漸漸掌握答題技巧和語言，這是一個長期過程，短時間內(nèi)抓住關(guān)鍵詞理解思路和主旨對他們比較難，我想多讀書，提高鑒賞能力更為重要。
作文好的一篇是潘學(xué)麗的珍惜親情，她寫了本班同學(xué)的事又聯(lián)系到自己的身世，語言簡單真實(shí)，從中我們體會到平時的觀察感悟多么重要，好的文章一定源于生活。
第考試已經(jīng)結(jié)束，但是結(jié)果確能讓我深深反思。我?guī)У膬蓚€班學(xué)生基礎(chǔ)不同，這里我分開介紹
首先說說7班：一、成績分析這次考試總分160，平均分102，高分115低分89，110分以上的有5人，105以上的18人，90分以下的5人。作文分在45-49分之間，50分以上有3人，低分多高分少。前面基礎(chǔ)題集中在選擇題，總分22分12分以上15人。
二、答題分析字音部分ABD三項(xiàng)是課本內(nèi)容，而學(xué)生并沒有緊緊抓住，反而在不熟悉的C項(xiàng)徘徊，可以看出學(xué)生除了做題缺乏經(jīng)驗(yàn)，知識點(diǎn)掌握不牢固，因此平時可以多監(jiān)督學(xué)生的默寫，背誦，且多督促他們讀書。默寫差強(qiáng)人意11分以下6人，我想這與平時的檢查分不開。我?guī)煹酪?，夫庸之其年之先后生于吾乎?！秳駥W(xué)》中的句子正確率明顯多于《師說》，一方面與文本難度有關(guān)，另一方面是檢查次數(shù)較多，復(fù)習(xí)時間長。
三、方法解讀閱讀題從得分看出學(xué)生不會答題，整段文字摘抄，而不能分點(diǎn)概括。作文總分60分，50分以上3人，多數(shù)在45-49之間。第一題閱讀白云朵朵，第一第二題正確率較高，而青春之門這一篇由于學(xué)生不明白做題方法，抓不住重點(diǎn)。
其次介紹14班一、考試分析這個班基礎(chǔ)較好但是平均分105.2遠(yuǎn)低于同類班級，高分118，110分以上的18人，100分以下的10人其中有一87一位同學(xué)作文未寫完75.。高分少而低分多。110分以上115以下較多。選擇題并沒有顯出優(yōu)勢，而反應(yīng)出本班同學(xué)對課本的忽視，默寫一題尤其看出來10分以下的同學(xué)較多。這也是我平時默寫后未嚴(yán)格要求的結(jié)果。閱讀與語言文字表達(dá)題得高分較多，22、23題總分8分又7位同學(xué)得7分。作文多數(shù)45-49分，50分以上5人。
二、答題分析14班在字音方面較好，但是一些字沒有把握準(zhǔn)確例如，骨骸，給予。分不清特殊句式，這次考試教簡單考察了判斷句，師者所以傳道受業(yè)解惑也。但當(dāng)然這件事不是一朝一夕能夠完成的，有的學(xué)生在高中三年也不能準(zhǔn)確判斷這些內(nèi)容。后一項(xiàng)，韓愈在文章中流露出對底層勞動者的輕視，只有三位同學(xué)判斷對了，一方面說明學(xué)生理解文本不夠透徹，更是由于我平時在文言文的教學(xué)中重視文言翻譯，而忽視了內(nèi)容探討的結(jié)果。以后在教學(xué)中應(yīng)都有側(cè)重。
三、方法解讀閱讀題白云朵朵學(xué)生對于白云的涵義不能把握好，只說出是老牧人的背景，卻忽視了反映出他高潔的人格。對于高一學(xué)生應(yīng)該指導(dǎo)其閱讀方法，從平時的閱讀及課本分析中讓其逐漸熟悉，漸漸掌握答題技巧和語言，這是一個長期過程，短時間內(nèi)抓住關(guān)鍵詞理解思路和主旨對他們比較難，我想多讀書，提高鑒賞能力更為重要。
作文好的一篇是潘學(xué)麗的珍惜親情，她寫了本班同學(xué)的事又聯(lián)系到自己的身世，語言簡單真實(shí)，從中我們體會到平時的觀察感悟多么重要，好的文章一定源于生活。