編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書，從學(xué)生實際情況出發(fā)，精心設(shè)計。小編整理了小學(xué)體育立正稍息教案三篇，希望對你有幫助!
篇一
內(nèi)容：1，快快集合2，立正稍息3，母雞愛小雞
教學(xué)目標(biāo)：1,認(rèn)知目標(biāo)：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性。
2,技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正，稍息來形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調(diào)性。
3，情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
教學(xué)重難點：掌握立正稍息的做法，集合時的反應(yīng)能力。
教學(xué)過程：
一，導(dǎo)入部分：
課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。
組織方法：成四路縱隊——集合（如下圖）
要求：隊伍整齊，精神飽滿。
游戲：快快集合。
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@
游戲方法：（1）先排成四路縱隊。
（2）發(fā)出“解散”口令后學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動?；蛘哂欣蠋煄ьI(lǐng)做模仿動作，當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快，靜，齊的對為勝。
教與學(xué)的方法：（1）教師簡單講解并說要求。
（2）學(xué)生聽指揮練習(xí)。
（3）教師反饋給學(xué)生l練習(xí)的情況，針對不足加以糾正。
（4）重復(fù)練習(xí)。
二，主體部分
授新知識：立正，稍息
#教案# #小學(xué)體育立正稍息教案三篇#：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎？他們立正時站得像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站得不錯，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個偉大的人物。
教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入
（2）講解立正稍息的做法，并做示范。
（3）學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分組練習(xí)。
（4）教師觀摩學(xué)生練習(xí)情況，并及時進(jìn)行糾正。
（5）集合隊伍，進(jìn)行小結(jié)。
（6）讓學(xué)生上來演習(xí)，檢查練習(xí)情況。
三，結(jié)束部分
1，游戲：母雞愛小雞
游戲方法：把學(xué)生分成四隊，每隊選一名學(xué)生做“老鷹”，排頭的學(xué)生做“母雞”，并張開雙臂保護(hù)“小雞”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。
游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個，也不能和“母雞”相互推，拉，撞，扯。
（2）“小雞”在躲閃時不要掉隊。
2，整隊，總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
3，宣布下課，師生告別。
場地：一個排球場
篇二
教學(xué)內(nèi)容：
1，快快集合。
2，立正，稍息
3，丟手絹
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性;
技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協(xié)調(diào)性。
素質(zhì)目標(biāo)：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重難點：掌握立正稍息的做法，集合時反應(yīng)能力。
教學(xué)過程：
一：導(dǎo)入部分
課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。
組織方法：成四路縱隊----集合(如右圖)
要求：隊伍整齊，精神飽滿。
游戲：快快集合。
1)先排成四路縱隊。(2)發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。
教與學(xué)的方法：(1)教師簡單講解并做要求;(2)學(xué)生聽指揮練習(xí);(3)教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況，針對不足加以糾正;(4)重新練習(xí)
預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)排成四路縱隊，提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。
二：主體部分
新授內(nèi)容：立正、稍息
#教案# #小學(xué)體育立正稍息教案三篇#：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖;稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個高大
的人物。
教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入;(2)講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個別學(xué)生示范;(3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí);(4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時對錯的進(jìn)行糾正;(5)集合隊伍，進(jìn)行小節(jié)。(6)讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)情況。
預(yù)期目標(biāo)：大部分同學(xué)都能做到正確。
三：結(jié)束部分：
1，游戲：丟手絹
游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個圓圈，蹲在地上。教師任
意請一個學(xué)生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他?！弊サ秸邽閯?，互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時針方向追趕，否則追到不算;不能進(jìn)入圈中追趕。
教學(xué)方法：(1)簡單講解游戲方法;(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲;
2，集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容
3，師生告別，宣布下課。
場地：一個排球場
篇三
教學(xué)目標(biāo)
1．通過欣賞、模唱，感受歌曲歡快的情緒，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的興趣。
2．在音樂的伴奏下，學(xué)跳一段韻律操，培養(yǎng)學(xué)生運動的協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)重、難點
1．通過欣賞、模唱，感受歌曲歡快的情緒。
2．在音樂的伴奏下，學(xué)跳一段韻律操。
教材分析
《稍息立正站好》選自日本動畫片《櫻桃小丸子》片尾曲。歌曲隨動畫片流傳到臺灣后由臺灣詞人、素有音樂界鬼才之稱的許常德填詞，歌星范曉萱演唱后廣泛流傳。歌曲旋律明快活潑，表現(xiàn)了當(dāng)今孩子們盼望長大又無法克制自己缺點的矛盾心理。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
聆聽《稍息立正站好》，導(dǎo)入新課教學(xué)。
提問：這是哪部動畫片中的插曲？這首歌的名字叫什么？
學(xué)生回答：這首歌是日本動畫片《櫻桃小丸子》中的插曲，名字叫《稍息立正站好》。
師：這首歌曲隨動畫片流傳到臺灣后由臺灣詞人、素有音樂界鬼才之稱的許常德填詞，歌星范曉萱演唱后廣泛流傳，今天我們就來欣賞這首深受同學(xué)們喜愛的歌曲。
二、歌曲欣賞
1．初聽歌曲《稍息立正站好》：提問：這首歌曲是什么情緒？你從歌曲中感受到了什么？
師：這首歌曲活潑歡快，表現(xiàn)了當(dāng)今孩子們盼望長大卻又無法克制自己缺點的矛盾心理。
教學(xué)要求：學(xué)生初步感受樂曲活潑歡快的情緒和強烈的節(jié)奏感。
2．復(fù)聽：學(xué)生小聲哼唱旋律，體會歌曲活潑歡快的情緒。
3．學(xué)唱歌曲第二段。
老師指導(dǎo)學(xué)生唱好第二段中的切分節(jié)奏和歌詞中的“噼哩啪啦”和“呼嚕嘩啦”等詞。
三、音樂活動
1.欣賞《稍息立正站好》的動畫。
2.跟著老師學(xué)習(xí)韻律操的動作。
（1）全體同學(xué)立正站好，老師提出學(xué)習(xí)韻律操的要求。
（2）跟著老師學(xué)習(xí)韻律操的分解動作。老師動作要優(yōu)美，富有表情和節(jié)奏感，采用分句教授的形式進(jìn)行教學(xué)。
（3）完整做韻律操《稍息立正站好》。
3.分組展示。
（1）跟著音樂分小組進(jìn)行表演。
（2）分組展示，師生共同評價。
四、課堂小結(jié)
《稍息立正站好》這首歌曲活潑歡快，表現(xiàn)了當(dāng)今孩子們盼望長大卻又無法克制自己缺點的矛盾心理。通過本節(jié)活動課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅學(xué)會了韻律操，而且還感受到了舞蹈帶給我們的許多快樂。優(yōu)美的舞蹈為我們的生活增添了色彩，我們的生活將會變得更加的豐富多彩。
篇一
內(nèi)容：1，快快集合2，立正稍息3，母雞愛小雞
教學(xué)目標(biāo)：1,認(rèn)知目標(biāo)：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性。
2,技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正，稍息來形成正確的動作技能，使動作做到協(xié)調(diào)性。
3，情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
教學(xué)重難點：掌握立正稍息的做法，集合時的反應(yīng)能力。
教學(xué)過程：
一，導(dǎo)入部分：
課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。
組織方法：成四路縱隊——集合（如下圖）
要求：隊伍整齊，精神飽滿。
游戲：快快集合。
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游戲方法：（1）先排成四路縱隊。
（2）發(fā)出“解散”口令后學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動?；蛘哂欣蠋煄ьI(lǐng)做模仿動作，當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快，靜，齊的對為勝。
教與學(xué)的方法：（1）教師簡單講解并說要求。
（2）學(xué)生聽指揮練習(xí)。
（3）教師反饋給學(xué)生l練習(xí)的情況，針對不足加以糾正。
（4）重復(fù)練習(xí)。
二，主體部分
授新知識：立正，稍息
#教案# #小學(xué)體育立正稍息教案三篇#：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎？他們立正時站得像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站得不錯，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個偉大的人物。
教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入
（2）講解立正稍息的做法，并做示范。
（3）學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分組練習(xí)。
（4）教師觀摩學(xué)生練習(xí)情況，并及時進(jìn)行糾正。
（5）集合隊伍，進(jìn)行小結(jié)。
（6）讓學(xué)生上來演習(xí)，檢查練習(xí)情況。
三，結(jié)束部分
1，游戲：母雞愛小雞
游戲方法：把學(xué)生分成四隊，每隊選一名學(xué)生做“老鷹”，排頭的學(xué)生做“母雞”，并張開雙臂保護(hù)“小雞”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。
游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個，也不能和“母雞”相互推，拉，撞，扯。
（2）“小雞”在躲閃時不要掉隊。
2，整隊，總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
3，宣布下課，師生告別。
場地：一個排球場
篇二
教學(xué)內(nèi)容：
1，快快集合。
2，立正，稍息
3，丟手絹
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性;
技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協(xié)調(diào)性。
素質(zhì)目標(biāo)：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重難點：掌握立正稍息的做法，集合時反應(yīng)能力。
教學(xué)過程：
一：導(dǎo)入部分
課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。
組織方法：成四路縱隊----集合(如右圖)
要求：隊伍整齊，精神飽滿。
游戲：快快集合。
1)先排成四路縱隊。(2)發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。
教與學(xué)的方法：(1)教師簡單講解并做要求;(2)學(xué)生聽指揮練習(xí);(3)教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況，針對不足加以糾正;(4)重新練習(xí)
預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)排成四路縱隊，提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。
二：主體部分
新授內(nèi)容：立正、稍息
#教案# #小學(xué)體育立正稍息教案三篇#：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖;稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個高大
的人物。
教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入;(2)講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個別學(xué)生示范;(3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí);(4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時對錯的進(jìn)行糾正;(5)集合隊伍，進(jìn)行小節(jié)。(6)讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)情況。
預(yù)期目標(biāo)：大部分同學(xué)都能做到正確。
三：結(jié)束部分：
1，游戲：丟手絹
游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個圓圈，蹲在地上。教師任
意請一個學(xué)生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他?！弊サ秸邽閯?，互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時針方向追趕，否則追到不算;不能進(jìn)入圈中追趕。
教學(xué)方法：(1)簡單講解游戲方法;(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲;
2，集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容
3，師生告別，宣布下課。
場地：一個排球場
篇三
教學(xué)目標(biāo)
1．通過欣賞、模唱，感受歌曲歡快的情緒，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)音樂的興趣。
2．在音樂的伴奏下，學(xué)跳一段韻律操，培養(yǎng)學(xué)生運動的協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)重、難點
1．通過欣賞、模唱，感受歌曲歡快的情緒。
2．在音樂的伴奏下，學(xué)跳一段韻律操。
教材分析
《稍息立正站好》選自日本動畫片《櫻桃小丸子》片尾曲。歌曲隨動畫片流傳到臺灣后由臺灣詞人、素有音樂界鬼才之稱的許常德填詞，歌星范曉萱演唱后廣泛流傳。歌曲旋律明快活潑，表現(xiàn)了當(dāng)今孩子們盼望長大又無法克制自己缺點的矛盾心理。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
聆聽《稍息立正站好》，導(dǎo)入新課教學(xué)。
提問：這是哪部動畫片中的插曲？這首歌的名字叫什么？
學(xué)生回答：這首歌是日本動畫片《櫻桃小丸子》中的插曲，名字叫《稍息立正站好》。
師：這首歌曲隨動畫片流傳到臺灣后由臺灣詞人、素有音樂界鬼才之稱的許常德填詞，歌星范曉萱演唱后廣泛流傳，今天我們就來欣賞這首深受同學(xué)們喜愛的歌曲。
二、歌曲欣賞
1．初聽歌曲《稍息立正站好》：提問：這首歌曲是什么情緒？你從歌曲中感受到了什么？
師：這首歌曲活潑歡快，表現(xiàn)了當(dāng)今孩子們盼望長大卻又無法克制自己缺點的矛盾心理。
教學(xué)要求：學(xué)生初步感受樂曲活潑歡快的情緒和強烈的節(jié)奏感。
2．復(fù)聽：學(xué)生小聲哼唱旋律，體會歌曲活潑歡快的情緒。
3．學(xué)唱歌曲第二段。
老師指導(dǎo)學(xué)生唱好第二段中的切分節(jié)奏和歌詞中的“噼哩啪啦”和“呼嚕嘩啦”等詞。
三、音樂活動
1.欣賞《稍息立正站好》的動畫。
2.跟著老師學(xué)習(xí)韻律操的動作。
（1）全體同學(xué)立正站好，老師提出學(xué)習(xí)韻律操的要求。
（2）跟著老師學(xué)習(xí)韻律操的分解動作。老師動作要優(yōu)美，富有表情和節(jié)奏感，采用分句教授的形式進(jìn)行教學(xué)。
（3）完整做韻律操《稍息立正站好》。
3.分組展示。
（1）跟著音樂分小組進(jìn)行表演。
（2）分組展示，師生共同評價。
四、課堂小結(jié)
《稍息立正站好》這首歌曲活潑歡快，表現(xiàn)了當(dāng)今孩子們盼望長大卻又無法克制自己缺點的矛盾心理。通過本節(jié)活動課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不僅學(xué)會了韻律操，而且還感受到了舞蹈帶給我們的許多快樂。優(yōu)美的舞蹈為我們的生活增添了色彩，我們的生活將會變得更加的豐富多彩。