生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。對于考試而言，每天進步一點點，基礎扎實一點點，為您提供2018-2019上學年八年級語文期末試卷，通過做題，能夠鞏固所學知識并靈活運用，考試時會更得心應手，快來練習吧！
一、積累運用(30分)
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )(3分)
A.步履(lŭ)澄清( (chéng)夙夜優(yōu)嘆(sù)渾身解數(shù)(jiě)
B.愚鈍(dùn)阻遏(è)遍稽群籍(jī)繁弦急管(xián)
C.瑣屑(xiè)伎倆( liăng)一拍即合(jì)面面相覷(qù)
D.盎然(áng)攛掇(duō)影影綽綽(chuò)山肴野蔌(sù)
2.下列詞語書寫完全正確的一項是( )(3分)
A.帷幕 嬉鬧 明辯是非 顧名思義
B.桑梓 晨曦 人情煉達 剛毅不屈
C.懲誡 震奮 正襟危坐 突如其來
D.精致 蕩漾 引經據(jù)典 養(yǎng)精蓄銳
3.依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當一項是( )(3分)
歷史車輪 ，時代潮流 ，歷史只會眷顧 、 搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者
A.滾滾向前 浩浩蕩蕩 堅定者 奮進者
B.滾滾向前 浩浩蕩蕩 奮進者 堅定者
C.浩浩蕩蕩 滾滾向前 堅定者 奮進者
D.浩浩蕩蕩 滾滾向前 奮進者 堅定者
4下列句子沒有語病的一項是( )(3分)
A通過觀看央視節(jié)目《經典詠流傳》，讓我更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
B濱州市創(chuàng)建“全國文明城市”活動，在全體市民的共同努力下，已經階段性取得了成果。
C大量事實表明，科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里，發(fā)展的制高點和經濟的競力就轉向哪里
D綠色發(fā)展是構建高質量現(xiàn)代化經濟體系必然要求，是能否解決污染問題的根本之策
5.下列有關傳統(tǒng)文化常識的表述，不正確的一項是( )(3分
A人們常用“數(shù)九寒天”來指冬天天氣冷的時候。“數(shù)九”是從立冬開始，立春結束
B在人際交往中，我們要盡量做到用語得體，比如:初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”，中途先走叫“失陪”。
C.漢語中常用“烽煙”代指戰(zhàn)爭，“手足”代指兄弟，“桃李”代指學生，“鴻雁”代指書信D.周敦頤《愛蓮說》中寫到“蓮，花之君子者也。”但人們常說的“花中四君子”是指梅、蘭、竹、菊
6.默寫。(10分)
(1)天上的明星現(xiàn)了 郭沫若《天上的街市》
(2)蕩胸生曾云 (杜甫《望岳》
(3) ，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》
(4) ，拔劍四顧心茫然。(李白《行路難》
(5) ，載不動許多愁。(李清照《武陵春》)
(6)黃發(fā)垂髫， 。陶淵明《桃花源記》
(7)余立侍左右， ，俯身傾耳以請。(宋濂《送東陽馬生序》)
(8)子曰: ，不亦君子乎?”(《(論語)十二章》)
(9)《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的句子是 ， 。
(10)人以德立身，不管身處的環(huán)境多么惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會芳香四溢，正如《陋室銘》中所云: ， 。
7.名著閱讀。(5分)
(1)下列有關名著閱讀的表述，正確的一項是()(3分)
A.“龜兔賽跑”“狼來了”“智子疑鄰”這些有趣的故事均出自《伊索寓言》
B.《格列佛游記》把讀者帶進了一個奇異的幻境，不過，童話色彩只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在。
C.俄國作家列夫·托爾斯泰的《名人傳》，敘述了貝多芬、莎士比亞和米開朗琪羅充滿苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神
D.為了和林沖比試，他倒拔垂楊柳;為了救林沖，他大鬧野豬林。“他”就是《水滸傳》中的花和尚魯智深
(2)閱讀下面文字，回答問題。(2分)
“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧!”
這段文字出自《 》，文中的“好姑娘”是指 。
參考答案
1.B評分:共3分
2.D評分:共3分。
3.A評分，共3分
4.C評分:共3分
5.A評分:共3分
6.(1)好像點著無數(shù)的街燈(2)決眥入歸鳥
(3)夜闌臥聽風吹雨
(4)停杯投箸不能食
(5)只恐雙溪舴艋舟(6)并怡然自樂
(7)援疑質理
(8)人不知而不慍
(9)受任于敗軍之際奉命于危難之間(0)斯是陋室惟吾德馨
評分:共10分。每小題1分，出現(xiàn)錯別字或添字、漏字，該小題不得分
7.(1)B評分:共3分
(2)鋼鐵是怎樣煉成的達雅評分:共2分
二、閱讀(共60分)
(一)閱讀下面宋詞，完成8～9題。(6分)
清平樂·檢校山園書所見
辛棄疾
連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟
西風梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看
8.賞析“兒童偷把長竿”中“偷”字的妙處。(3分)
9.這首詞抒發(fā)了作者哪些情感?(3分)
(二)閱讀下面文言文，完成10～14題。(15分)
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?(節(jié)選自《三峽》
【乙】江水又東，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，外高崖間有石，色如人負刀牽牛，人黑牛黃，成就①分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍回，雖途逕信宿②，猶望見此物。故行者謠曰:“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。 (節(jié)選自《水經注》)
【注釋】①成就:輪廓。②信宿:兩三日
10.下列句中加點詞解釋錯誤的一項是( )(3分)
A.沿溯阻絕 沿:順流而下 B.不以疾也 疾:快
C.逕黃牛山 逕:經過 D.猶望見此物 猶:好像
11.下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是()(3分)
A.自三峽七百里中 自非亭午夜分
B.絕巘多生怪柏 既人跡所絕
C.雖乘奔御風 雖途逕信宿
D.故漁者歌曰 三朝三暮，黃牛如故
12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)清榮峻茂，良多趣味
(2)色如人負刀牽牛
13.【甲】文“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，側重寫水的 ;【乙】文“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛”，側重寫水的 。這在寫法上都屬于 描寫。(3分)
4.【甲】【乙】兩文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)
(三)閱讀下面文章，完成15～18題。(11分)
青年當做新時代奮斗者
于石
①5月3日，第二十二屆“中國青年五四獎章”揭曉。在28名獎章獲得者當中，來自安徽碭山的“勵志女孩”李娟備受人們關注。體重僅有25公斤、全身只有脖子以上部位能夠有限活動的她，硬是咬著觸控筆，在手機上一字一字地輸入，在過去一年通過電商銷售水果超過40萬斤，帶領鄉(xiāng)親們脫貧致富?！笆ナ?，都不能失去前進的勇氣?！薄皠钪九ⅰ彼鶄鬟f出的，正是新時代奮斗者的青春風采。這啟示我們，青年當做新時代奮斗者。
②“要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者?！绷暯娇倳浽诒本┐髮W師生座談會上的深情寄語為廣大青年朋友廓清了成長航道，勉勵每個青年爭做新時代奮斗者，以青春之我、奮斗之我為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦
③生逢其時，而又重任在肩，不懈奮斗，這是一代又一代青年人的歷史使命，毛澤東17歲以詩明志，25歲成立黨組織，28歲出席黨的一大;鄧小平18歲就投身革命事業(yè)，25歲開始領導革命運動;習近平15歲到延安插隊，29歲去河北正定工作……這些青春故事，在歷鐫刻下不可磨滅的青春印記。
④如果說，百年前的近代圖景，激發(fā)了彼時青年為救亡圖存奔走呼號，那么 。站在改革開放40年的時間節(jié)點上，當代青年更應義不容辭和改革發(fā)展的中國同向而行，與日新月異的新時代相伴成長。這既是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強”的青春責任。在時與勢的磅礴偉力中，既涌現(xiàn)出一大批如李娟般“青春不息，奮斗不止”的時代榜樣，也孕育出“幸福都是奮斗出來的”價值理念?？梢?，無論是革命烽火中的爛漫青春，還是復興氣象里的年輕活力，緊跟時代砥礪前行、擔當責任奮發(fā)有為，才是中國青年始終不渝的時代風采
⑤但是面對形形****的誘惑，難免也有人喪失理想、停步不前。比如，有人顧歷史，抹黑英雄先烈;有人沉迷網絡，得過且過;人急功近利，用出格的行為博人眼球……要知道，喪失理想志向，再激蕩的河流也會枯竭沒有奮斗拼搏，再澎湃的航程也終將擱淺。歷史和現(xiàn)實表明，青春激情需要志向才能點燃，青春理想需要奮斗才能實現(xiàn)。循著理想的晨星，憑著拼搏的勇氣，我們才能走出一人一事的得失，在時代跳動的脈搏中實現(xiàn)我們這代人的使命與擔當
⑥珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者吧!這樣我們就能在人生明媚的季節(jié)，不負韶華，不辱使命。
《人民日報》2018年5月22日有刪改)
5.本文的中心論點是什么?作者在文中是怎樣提出的?(4分)
6.第③段畫線句運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
7.根據(jù)上下文，在第④段橫線上填上合適的內容，使該段語意連貫完整。(2分)
8.結合文章內容，談談你如何做新時代奮斗者。(2分)
(四)閱讀下面的文章，完成19～23題。(18分)
世界還很年輕
劉麗麗
①初中畢業(yè)，我考到縣城讀書，母親做了個相當前衛(wèi)的決定:墾荒種棉花，來年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個精彩紛呈的世界上，彰顯母愛的事每天都會發(fā)生，沒有什么稀奇，不同的就是我感覺她的這個決定又笨又沒有必要。
②那時環(huán)繞在村子四周的都是水田，沒有現(xiàn)成的棉花地，就算種出了棉花，變成新被褥至少需要一年的時間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲子猖獗，到秋后留不下幾個棉桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一，她很堅決，她的理由也很簡單:女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過。
③開學后我就忙碌自己的學業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽種棉花的事。那時候村里沒有電話，她又不會騎自行車，種棉花的親戚離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的，從沒有喊過累。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊撂荒地，長滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。這樣的地塊，掘起來很費勁。往常一鍬下去就能翻上來的土，這里得多費幾倍的力氣。一個春天下來，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她的模樣，嚇了一跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經播到地里，蓋了白生生的薄膜蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。
④學校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起，每天下地回來，她就鉆進廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時分的天光，再鉆進棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉蟲子。干這些活都是零打碎敲的工夫，犧牲的卻是她的休息時間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了
⑤那段時間我的成績并不穩(wěn)定，心情晴朗的時候少，陰天的時候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學校的演講賽。雖說我普通話比較標準，但是以我內向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子的演講，把觀眾感動到掉眼淚，我實在覺得為難。當我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。
⑥那是秋天的清晨，草籽在秋風中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露打濕衣服，但是褲腳上卻已經變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長的權子，一邊仔細翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個極其耐心的人，就像面對著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費，棉花們都很爭氣，葉子深綠，極力展開的枝權間已經見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說:“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講?！被仡^揪下一個被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說，“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的。
⑦后的這句話突然擊中。了我的心。看著黑瘦的母親，我突然一陣心酸，同時一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”;為了演講賽的好成績，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽，但她倔強地認定，自己的心血和汗水終會變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜有一個輕盈幸福的夢。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。
⑧多年之后回望，我還記得整日里那個勞碌的身影，記得她的不服輸和堅持。這些年來，每當我疲倦偷懶，我便習慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作
⑨世界在窗外，未來在遠方，親愛的同學，你準備好出發(fā)了嗎?希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那樣:
⑩世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來
(選自《中學生閱讀》2018年第7期)
19.第①段結尾說“我感覺她的這個決定又笨又沒有必要”。作者認為“這個決定又笨又沒有必要”的原因是什么?(4分)
20.結合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。(6分)
(1)茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。(從修辭角度)
(2)有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。(品味詞語的表達效果)
21.談談你對第⑥段畫線句“好東西都是熬出來的”的理解。(2分)
22.請結合文章內容分析母親形象。(3分)
23文章用“世界還很年輕”做標題，有何用意?(3分)
24.閱讀下面一則啟事，完成后面的問題。(4分)
尋物啟事
七年級三班王XX同學昨天下午在學校操場拾到運動衣一件，內裝鑰匙一串。望
丟失者速來學校德育處認領。過期不候。
學校德育處
(1)本文內容和格式上各有一處錯誤，請修改。(2分)
(2)文中有個別語句使用不得體，請指出。(2分)
25.中華民族的燦爛文化中，富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠流長，五色斑斕。(6分)
(1)請根據(jù)詩意填寫上相應的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩句完整。(4分)
A.燕子來時新社，梨花落后 。
B.年年 風兼雨，似為屈原陳昔冤
C.愛 三五風光，月色嬋娟，燈火輝煌
D.憶對 丹桂叢?；ㄔ诒?。月在杯中。
(2)請寫出一句描寫重陽節(jié)的詩句，并指出詩句中涉及的節(jié)日風俗。(2分)
參考答案
(一)(6分)
8.“偷”字極有趣味，使人仿佛看到了一群饞嘴的兒童，正手握長長的竹竿，一邊撲打著犁棗一邊東張西望隨時準備拔腿逃跑，形象地寫出了孩子們的頑皮、天真、可愛，也表達了詞人對孩子們的喜愛之情。評分:共3分。意思對即可
9.(1)對松竹的贊賞之情;(2)對生活的滿足之情;(3)與鄰里相處融洽的愉悅之情;(4)對豐收的喜悅之情;(5)對兒童的喜愛之情;(6)閑適之情。評分:共3分，答出3點意思對即可
(二)(15分)
10.D評分:共3分
11.C評分:共3分
2.(1)水清，樹榮，山高，草盛，實在有很多趣味(2)形狀就像人背著刀牽著牛
評分:共4分。每句2分，意思對即可
1.湍急紆回(深)側面評分:共3分。每空1分，第一空意思對即可。
14.對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。
評分:共2分。只答出“熱愛”或“贊美”一方面內容的得1分
(三)(11分)
5.青年當做新時代奮斗者。用李娟的事例引出中心論點。評分共4分。每問2分6.舉例論證，通過列舉偉人青春奮斗的事例，有力地論證了“生逢其時，而又重任在肩，不懈奮斗，是一代又一代青年人的歷史使命”這一觀點，增強了文章的說服力。評分:共3分論證方法1分，作用2分。
1.現(xiàn)如今的時代光景，同樣激勵當代青年為民族復興接力奮斗。評分:共2分。意思對即可1.結合“胸懷理想”“不懈奮斗”兩方面回答，合情合理即可。評分:共2分
語文試題答案第1頁(共2頁)
(四)(18分)
9.沒有現(xiàn)成的棉花地;種出棉花變成新被褥需要1年時間;種棉花要天天噴藥;公家發(fā)被褥。評分:共4分。每點1分，意思對即可
20.(1)比喻，生動形象地寫出了土地的蕪雜(茅草根和蘆葦跟的多和密)，暗示了母親墾荒的艱難(費勁)，表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大。評分:共3分。意思對即可
(2)“竟然”，居然，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時的驚訝、心酸以及對母親的心疼。評分:共3分。意思對即可
2.成功(幸福)是堅持(奮斗、努力)出來的。評分:共2分。意思對即可
22.示例:(1)愛子心切。如母親為給我做新鋪蓋墾荒種棉。(2)吃苦耐勞。如面對墾荒的種種困難，她不喊苦不叫屈。(3)富有耐心。如在棉苗面前，她變成了一個極其耐心的人(4)樸實而容智。如鼓勵我參加演講比賽。(5孝順顧家。如母親既要照顧半身不遂的祖父，又要處理家務。評分:共3分。答出3點意對即可。其它合情合理也可
2.(1)引用詩歌作為標題，新穎且富有詩意，能夠發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)題目充滿朝氣，啟示我們要對未來充滿信心，只要心中有信念，堅定而努力，一切都將會發(fā)生
評分:共3分。第一點1分，第二點2分，意思對即可
24.(1)內容上:標題應改為“招領啟事”。格上:“學校德育處”下面應注明日期
評分:共2分。每問1分。(2)過期不候評分共2分
25.(1)A.清明B.端午C.元宵D.中秋評分:共4分。每空1分。
(2)示例:遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。風俗:登高插茱萸
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。風俗:登高
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。風俗:賞菊喝菊花酒
評分:共2分。詩句1分，風俗1分
四、寫作(共60分)
26.閱讀下面文字，按要求作文
對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳;于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳;對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳;對于琦君來說，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳
在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于600字的記敘文
要求:①結合個人生活經歷，選取真實生活片段。②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔，可適當加3-5分。
一、積累運用(30分)
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )(3分)
A.步履(lŭ)澄清( (chéng)夙夜優(yōu)嘆(sù)渾身解數(shù)(jiě)
B.愚鈍(dùn)阻遏(è)遍稽群籍(jī)繁弦急管(xián)
C.瑣屑(xiè)伎倆( liăng)一拍即合(jì)面面相覷(qù)
D.盎然(áng)攛掇(duō)影影綽綽(chuò)山肴野蔌(sù)
2.下列詞語書寫完全正確的一項是( )(3分)
A.帷幕 嬉鬧 明辯是非 顧名思義
B.桑梓 晨曦 人情煉達 剛毅不屈
C.懲誡 震奮 正襟危坐 突如其來
D.精致 蕩漾 引經據(jù)典 養(yǎng)精蓄銳
3.依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當一項是( )(3分)
歷史車輪 ，時代潮流 ，歷史只會眷顧 、 搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者
A.滾滾向前 浩浩蕩蕩 堅定者 奮進者
B.滾滾向前 浩浩蕩蕩 奮進者 堅定者
C.浩浩蕩蕩 滾滾向前 堅定者 奮進者
D.浩浩蕩蕩 滾滾向前 奮進者 堅定者
4下列句子沒有語病的一項是( )(3分)
A通過觀看央視節(jié)目《經典詠流傳》，讓我更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
B濱州市創(chuàng)建“全國文明城市”活動，在全體市民的共同努力下，已經階段性取得了成果。
C大量事實表明，科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里，發(fā)展的制高點和經濟的競力就轉向哪里
D綠色發(fā)展是構建高質量現(xiàn)代化經濟體系必然要求，是能否解決污染問題的根本之策
5.下列有關傳統(tǒng)文化常識的表述，不正確的一項是( )(3分
A人們常用“數(shù)九寒天”來指冬天天氣冷的時候。“數(shù)九”是從立冬開始，立春結束
B在人際交往中，我們要盡量做到用語得體，比如:初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”，中途先走叫“失陪”。
C.漢語中常用“烽煙”代指戰(zhàn)爭，“手足”代指兄弟，“桃李”代指學生，“鴻雁”代指書信D.周敦頤《愛蓮說》中寫到“蓮，花之君子者也。”但人們常說的“花中四君子”是指梅、蘭、竹、菊
6.默寫。(10分)
(1)天上的明星現(xiàn)了 郭沫若《天上的街市》
(2)蕩胸生曾云 (杜甫《望岳》
(3) ，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》
(4) ，拔劍四顧心茫然。(李白《行路難》
(5) ，載不動許多愁。(李清照《武陵春》)
(6)黃發(fā)垂髫， 。陶淵明《桃花源記》
(7)余立侍左右， ，俯身傾耳以請。(宋濂《送東陽馬生序》)
(8)子曰: ，不亦君子乎?”(《(論語)十二章》)
(9)《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的句子是 ， 。
(10)人以德立身，不管身處的環(huán)境多么惡劣，只要品德高尚，人格魅力便會芳香四溢，正如《陋室銘》中所云: ， 。
7.名著閱讀。(5分)
(1)下列有關名著閱讀的表述，正確的一項是()(3分)
A.“龜兔賽跑”“狼來了”“智子疑鄰”這些有趣的故事均出自《伊索寓言》
B.《格列佛游記》把讀者帶進了一個奇異的幻境，不過，童話色彩只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的諷刺才是其靈魂所在。
C.俄國作家列夫·托爾斯泰的《名人傳》，敘述了貝多芬、莎士比亞和米開朗琪羅充滿苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神
D.為了和林沖比試，他倒拔垂楊柳;為了救林沖，他大鬧野豬林。“他”就是《水滸傳》中的花和尚魯智深
(2)閱讀下面文字，回答問題。(2分)
“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧!”
這段文字出自《 》，文中的“好姑娘”是指 。
參考答案
1.B評分:共3分
2.D評分:共3分。
3.A評分，共3分
4.C評分:共3分
5.A評分:共3分
6.(1)好像點著無數(shù)的街燈(2)決眥入歸鳥
(3)夜闌臥聽風吹雨
(4)停杯投箸不能食
(5)只恐雙溪舴艋舟(6)并怡然自樂
(7)援疑質理
(8)人不知而不慍
(9)受任于敗軍之際奉命于危難之間(0)斯是陋室惟吾德馨
評分:共10分。每小題1分，出現(xiàn)錯別字或添字、漏字，該小題不得分
7.(1)B評分:共3分
(2)鋼鐵是怎樣煉成的達雅評分:共2分
二、閱讀(共60分)
(一)閱讀下面宋詞，完成8～9題。(6分)
清平樂·檢校山園書所見
辛棄疾
連云松竹，萬事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟
西風梨棗山園，兒童偷把長竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看
8.賞析“兒童偷把長竿”中“偷”字的妙處。(3分)
9.這首詞抒發(fā)了作者哪些情感?(3分)
(二)閱讀下面文言文，完成10～14題。(15分)
【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?(節(jié)選自《三峽》
【乙】江水又東，逕黃牛山，下有灘，名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，外高崖間有石，色如人負刀牽牛，人黑牛黃，成就①分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高，加以江湍回，雖途逕信宿②，猶望見此物。故行者謠曰:“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。 (節(jié)選自《水經注》)
【注釋】①成就:輪廓。②信宿:兩三日
10.下列句中加點詞解釋錯誤的一項是( )(3分)
A.沿溯阻絕 沿:順流而下 B.不以疾也 疾:快
C.逕黃牛山 逕:經過 D.猶望見此物 猶:好像
11.下列句中加點詞語的意義和用法相同的一項是()(3分)
A.自三峽七百里中 自非亭午夜分
B.絕巘多生怪柏 既人跡所絕
C.雖乘奔御風 雖途逕信宿
D.故漁者歌曰 三朝三暮，黃牛如故
12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)清榮峻茂，良多趣味
(2)色如人負刀牽牛
13.【甲】文“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，側重寫水的 ;【乙】文“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛”，側重寫水的 。這在寫法上都屬于 描寫。(3分)
4.【甲】【乙】兩文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)
(三)閱讀下面文章，完成15～18題。(11分)
青年當做新時代奮斗者
于石
①5月3日，第二十二屆“中國青年五四獎章”揭曉。在28名獎章獲得者當中，來自安徽碭山的“勵志女孩”李娟備受人們關注。體重僅有25公斤、全身只有脖子以上部位能夠有限活動的她，硬是咬著觸控筆，在手機上一字一字地輸入，在過去一年通過電商銷售水果超過40萬斤，帶領鄉(xiāng)親們脫貧致富?！笆ナ?，都不能失去前進的勇氣?！薄皠钪九ⅰ彼鶄鬟f出的，正是新時代奮斗者的青春風采。這啟示我們，青年當做新時代奮斗者。
②“要勵志，立鴻鵠志，做奮斗者?！绷暯娇倳浽诒本┐髮W師生座談會上的深情寄語為廣大青年朋友廓清了成長航道，勉勵每個青年爭做新時代奮斗者，以青春之我、奮斗之我為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦
③生逢其時，而又重任在肩，不懈奮斗，這是一代又一代青年人的歷史使命，毛澤東17歲以詩明志，25歲成立黨組織，28歲出席黨的一大;鄧小平18歲就投身革命事業(yè)，25歲開始領導革命運動;習近平15歲到延安插隊，29歲去河北正定工作……這些青春故事，在歷鐫刻下不可磨滅的青春印記。
④如果說，百年前的近代圖景，激發(fā)了彼時青年為救亡圖存奔走呼號，那么 。站在改革開放40年的時間節(jié)點上，當代青年更應義不容辭和改革發(fā)展的中國同向而行，與日新月異的新時代相伴成長。這既是“長江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強”的青春責任。在時與勢的磅礴偉力中，既涌現(xiàn)出一大批如李娟般“青春不息，奮斗不止”的時代榜樣，也孕育出“幸福都是奮斗出來的”價值理念?？梢?，無論是革命烽火中的爛漫青春，還是復興氣象里的年輕活力，緊跟時代砥礪前行、擔當責任奮發(fā)有為，才是中國青年始終不渝的時代風采
⑤但是面對形形****的誘惑，難免也有人喪失理想、停步不前。比如，有人顧歷史，抹黑英雄先烈;有人沉迷網絡，得過且過;人急功近利，用出格的行為博人眼球……要知道，喪失理想志向，再激蕩的河流也會枯竭沒有奮斗拼搏，再澎湃的航程也終將擱淺。歷史和現(xiàn)實表明，青春激情需要志向才能點燃，青春理想需要奮斗才能實現(xiàn)。循著理想的晨星，憑著拼搏的勇氣，我們才能走出一人一事的得失，在時代跳動的脈搏中實現(xiàn)我們這代人的使命與擔當
⑥珍惜這個偉大時代，做新時代的奮斗者吧!這樣我們就能在人生明媚的季節(jié)，不負韶華，不辱使命。
《人民日報》2018年5月22日有刪改)
5.本文的中心論點是什么?作者在文中是怎樣提出的?(4分)
6.第③段畫線句運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
7.根據(jù)上下文，在第④段橫線上填上合適的內容，使該段語意連貫完整。(2分)
8.結合文章內容，談談你如何做新時代奮斗者。(2分)
(四)閱讀下面的文章，完成19～23題。(18分)
世界還很年輕
劉麗麗
①初中畢業(yè)，我考到縣城讀書，母親做了個相當前衛(wèi)的決定:墾荒種棉花，來年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個精彩紛呈的世界上，彰顯母愛的事每天都會發(fā)生，沒有什么稀奇，不同的就是我感覺她的這個決定又笨又沒有必要。
②那時環(huán)繞在村子四周的都是水田，沒有現(xiàn)成的棉花地，就算種出了棉花，變成新被褥至少需要一年的時間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲子猖獗，到秋后留不下幾個棉桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一，她很堅決，她的理由也很簡單:女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過。
③開學后我就忙碌自己的學業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽種棉花的事。那時候村里沒有電話，她又不會騎自行車，種棉花的親戚離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的，從沒有喊過累。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊撂荒地，長滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后，母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。這樣的地塊，掘起來很費勁。往常一鍬下去就能翻上來的土，這里得多費幾倍的力氣。一個春天下來，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她的模樣，嚇了一跳。母親黑了瘦了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經播到地里，蓋了白生生的薄膜蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。
④學校的功課緊張，她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起，每天下地回來，她就鉆進廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時分的天光，再鉆進棉花趟子里，掐杈子，打花心，捉蟲子。干這些活都是零打碎敲的工夫，犧牲的卻是她的休息時間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了
⑤那段時間我的成績并不穩(wěn)定，心情晴朗的時候少，陰天的時候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學校的演講賽。雖說我普通話比較標準，但是以我內向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子的演講，把觀眾感動到掉眼淚，我實在覺得為難。當我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。
⑥那是秋天的清晨，草籽在秋風中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露打濕衣服，但是褲腳上卻已經變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長的權子，一邊仔細翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個極其耐心的人，就像面對著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費，棉花們都很爭氣，葉子深綠，極力展開的枝權間已經見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說:“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講?！被仡^揪下一個被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說，“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的。
⑦后的這句話突然擊中。了我的心。看著黑瘦的母親，我突然一陣心酸，同時一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”;為了演講賽的好成績，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽，但她倔強地認定，自己的心血和汗水終會變成潔白的棉絮，去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜有一個輕盈幸福的夢。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。
⑧多年之后回望，我還記得整日里那個勞碌的身影，記得她的不服輸和堅持。這些年來，每當我疲倦偷懶，我便習慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作
⑨世界在窗外，未來在遠方，親愛的同學，你準備好出發(fā)了嗎?希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那樣:
⑩世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來
(選自《中學生閱讀》2018年第7期)
19.第①段結尾說“我感覺她的這個決定又笨又沒有必要”。作者認為“這個決定又笨又沒有必要”的原因是什么?(4分)
20.結合語境，根據(jù)要求賞析下面語句。(6分)
(1)茅草根和小蘆葦?shù)母?，把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯綜的毯子。(從修辭角度)
(2)有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。(品味詞語的表達效果)
21.談談你對第⑥段畫線句“好東西都是熬出來的”的理解。(2分)
22.請結合文章內容分析母親形象。(3分)
23文章用“世界還很年輕”做標題，有何用意?(3分)
24.閱讀下面一則啟事，完成后面的問題。(4分)
尋物啟事
七年級三班王XX同學昨天下午在學校操場拾到運動衣一件，內裝鑰匙一串。望
丟失者速來學校德育處認領。過期不候。
學校德育處
(1)本文內容和格式上各有一處錯誤，請修改。(2分)
(2)文中有個別語句使用不得體，請指出。(2分)
25.中華民族的燦爛文化中，富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠流長，五色斑斕。(6分)
(1)請根據(jù)詩意填寫上相應的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩句完整。(4分)
A.燕子來時新社，梨花落后 。
B.年年 風兼雨，似為屈原陳昔冤
C.愛 三五風光，月色嬋娟，燈火輝煌
D.憶對 丹桂叢?；ㄔ诒?。月在杯中。
(2)請寫出一句描寫重陽節(jié)的詩句，并指出詩句中涉及的節(jié)日風俗。(2分)
參考答案
(一)(6分)
8.“偷”字極有趣味，使人仿佛看到了一群饞嘴的兒童，正手握長長的竹竿，一邊撲打著犁棗一邊東張西望隨時準備拔腿逃跑，形象地寫出了孩子們的頑皮、天真、可愛，也表達了詞人對孩子們的喜愛之情。評分:共3分。意思對即可
9.(1)對松竹的贊賞之情;(2)對生活的滿足之情;(3)與鄰里相處融洽的愉悅之情;(4)對豐收的喜悅之情;(5)對兒童的喜愛之情;(6)閑適之情。評分:共3分，答出3點意思對即可
(二)(15分)
10.D評分:共3分
11.C評分:共3分
2.(1)水清，樹榮，山高，草盛，實在有很多趣味(2)形狀就像人背著刀牽著牛
評分:共4分。每句2分，意思對即可
1.湍急紆回(深)側面評分:共3分。每空1分，第一空意思對即可。
14.對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。
評分:共2分。只答出“熱愛”或“贊美”一方面內容的得1分
(三)(11分)
5.青年當做新時代奮斗者。用李娟的事例引出中心論點。評分共4分。每問2分6.舉例論證，通過列舉偉人青春奮斗的事例，有力地論證了“生逢其時，而又重任在肩，不懈奮斗，是一代又一代青年人的歷史使命”這一觀點，增強了文章的說服力。評分:共3分論證方法1分，作用2分。
1.現(xiàn)如今的時代光景，同樣激勵當代青年為民族復興接力奮斗。評分:共2分。意思對即可1.結合“胸懷理想”“不懈奮斗”兩方面回答，合情合理即可。評分:共2分
語文試題答案第1頁(共2頁)
(四)(18分)
9.沒有現(xiàn)成的棉花地;種出棉花變成新被褥需要1年時間;種棉花要天天噴藥;公家發(fā)被褥。評分:共4分。每點1分，意思對即可
20.(1)比喻，生動形象地寫出了土地的蕪雜(茅草根和蘆葦跟的多和密)，暗示了母親墾荒的艱難(費勁)，表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大。評分:共3分。意思對即可
(2)“竟然”，居然，出乎意料的意思，寫出了母親的勞累和我聽到這一消息時的驚訝、心酸以及對母親的心疼。評分:共3分。意思對即可
2.成功(幸福)是堅持(奮斗、努力)出來的。評分:共2分。意思對即可
22.示例:(1)愛子心切。如母親為給我做新鋪蓋墾荒種棉。(2)吃苦耐勞。如面對墾荒的種種困難，她不喊苦不叫屈。(3)富有耐心。如在棉苗面前，她變成了一個極其耐心的人(4)樸實而容智。如鼓勵我參加演講比賽。(5孝順顧家。如母親既要照顧半身不遂的祖父，又要處理家務。評分:共3分。答出3點意對即可。其它合情合理也可
2.(1)引用詩歌作為標題，新穎且富有詩意，能夠發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)題目充滿朝氣，啟示我們要對未來充滿信心，只要心中有信念，堅定而努力，一切都將會發(fā)生
評分:共3分。第一點1分，第二點2分，意思對即可
24.(1)內容上:標題應改為“招領啟事”。格上:“學校德育處”下面應注明日期
評分:共2分。每問1分。(2)過期不候評分共2分
25.(1)A.清明B.端午C.元宵D.中秋評分:共4分。每空1分。
(2)示例:遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。風俗:登高插茱萸
萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。風俗:登高
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。風俗:賞菊喝菊花酒
評分:共2分。詩句1分，風俗1分
四、寫作(共60分)
26.閱讀下面文字，按要求作文
對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳;于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳;對于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳;對于琦君來說，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳
在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于600字的記敘文
要求:①結合個人生活經歷，選取真實生活片段。②恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔，可適當加3-5分。