語文是我們學(xué)習(xí)時(shí)間更為長的一個(gè)科目，因?yàn)檎Z文是我們的母語，所以可以說同學(xué)們?cè)诔砷L的過程中其實(shí)就一直在不斷的接觸到語文的學(xué)習(xí)，而在這個(gè)過程中，小學(xué)階段的語文的學(xué)習(xí)又是比較關(guān)鍵的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候同學(xué)們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是更基礎(chǔ)的，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)的好壞，對(duì)同學(xué)們后期的學(xué)習(xí)是很有影響的。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！
一、按課文內(nèi)容填空。
1、（ ）（ ）（ ）（ ） 萬物復(fù)蘇 柳（ ）（ ）（ ）
鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）爭鳴
2、春雷跟柳樹（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）柳（ ）呀，醒了。柳樹跟孩子們玩耍了，（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）。
3、（ ）眠（ ）覺曉，（ ）（ ）聞啼（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）落（ ）（ ）（ ）。
4、（ ）（ ）鶯（ ）（ ）（ ）（ ），拂堤楊柳醉（ ）煙。（ ）（ ）散（ ）歸（ ）（ ），（ ）趁（ ）（ ）（ ）紙鳶。
5、（ ）對(duì)（ ），柳對(duì)楊。（ ）（ ）對(duì)（ ）（ ），（ ）（ ）對(duì)（ ）（ ）。
6、我（ ）（ ）（ ）捧著鳥蛋，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），輕輕地把鳥蛋（ ）（ ）。
7、蜻蜓（ ）（ ）展翅飛，蝴蝶（ ）（ ）捉迷藏。蚯蚓（ ）（ ）造宮殿，螞蟻（ ）（ ）運(yùn)食糧。蝌蚪池中游（ ）（ ），蜘 蛛（ ）（ ）結(jié)網(wǎng)（ ）。
8、牧（ ）騎（ ）（ ），歌（ ）振林樾。（ ）欲捕鳴蟬，忽然（ ）（ ）（ ）。
9、泉（ ）（ ）（ ）惜細(xì)流，樹陰（ ）（ ）（ ）（ ）柔。小荷才露尖尖角，（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。
10、（ ）（ ）（ ）在荷葉下（ ）嘻嘻地游來游去，捧起（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
11、春天的（ ）（ ）該（ ）（ ）（ ）顏色呢？噢，畫個(gè)彩色的。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）多彩的季節(jié)。
12、烏鴉（ ）（ ）旁邊有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
13、（ ）（ ）小朋友都慌了，有的（ ）（ ）（ ），有的（ ）（ ）喊著，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
14、小鳥在（ ）（ ）（ ）（ ），風(fēng)兒（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）春天一樣，來到（ ）（ ）（ ），來到（ ）（ ）（ ）。鮮艷的紅領(lǐng)巾，（ ）（ ）的衣裳，像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
15、（ ）啊，（ ）哇，敬愛的（ ）（ ），（ ）（ ）的（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）度過這（ ）（ ）的（ ）（ ）。
16、（ ）對(duì)非，長對(duì)（ ）。虛心對(duì)驕傲，（ ）（ ）對(duì)冷淡。
二、把句子補(bǔ)充完整。
1、他畫的海那么藍(lán)，那么寬。 那么 那么 。
2、我們正忙著搬東西呢！ 正 呢！
3、把地翻松 把白菜吃完
把窗戶打開 把 把
4、懶洋洋地曬太陽 懶洋洋地
慢吞吞地說 慢吞吞地
興沖沖地走過來 興沖沖地
5、他十分用心的培育花種。 十分 。
6、碧綠碧綠的葉子 碧綠碧綠的
雪白雪白的棉花 雪白雪白的
7、你們已經(jīng)長成青蛙了。 已經(jīng)
8、官員們一邊看一邊議論。 一邊 一邊
9、天氣漸漸熱起來。 漸漸
10、游來游去 飛來飛去 跑來跑去 來 去 來 去
11、青青的假山 青青的
綠綠的草坪 綠綠的
彎彎的小路 彎彎的
12、我替爸爸 我給媽媽
我?guī)屠蠋?我為大家
三、變句式
1、把句子變?yōu)閱柧浜透袊@句。
例：美麗的小路不見了。美麗的小路怎么不見了？
我一定要把美麗的小路找回來！
我的書不見了。 ？！
2、把“把”字句變成“被”字句，把“被”字句變成“把”字句。
例：王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。 敵人被王二小帶進(jìn)了埋伏圈。
我把門打開了。
書被他拿走了。