語文學(xué)習(xí)是個(gè)長期的過程，但是作為學(xué)生，語文也是有學(xué)習(xí)方法可循的。比如作文不好的學(xué)生只要學(xué)會一些精美語句套入自己的作文中，依舊可以獲得高分，語文閱讀是中考占分比較高的。下面為考生引入一些方法。
如何做好現(xiàn)代文閱讀
1.通讀全篇
對于現(xiàn)代文要做的是通讀全篇文章，了解文章的內(nèi)容，寫的事、人物、景之類的關(guān)系。了解主要思想情感表達(dá)、文章的結(jié)構(gòu)，文章的線索、順序、層次等
2.審題關(guān)鍵
在對文章有了整體把握了解后，我們要仔細(xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)。
3.會答題
題目要求引用原文答題的，直接找出答案認(rèn)真寫上或者對于一些題目不知道怎么組織語言或者不知道怎么回答時(shí)，抓住原文中想對應(yīng)的關(guān)鍵語句，進(jìn)行加工組織后回答，不能拿原文中的語句直接照搬照抄。
對于回答問題時(shí)一定要組織好語言回答。答題時(shí)要按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合，使回答問題的內(nèi)容充分、到位、準(zhǔn)確、有條理，能夠抓到閱卷老師的給分點(diǎn)，大家經(jīng)常會有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是，A同學(xué)答題時(shí)寫了很多的內(nèi)容、文字，但B同學(xué)只是簡單地寫了幾句話，反而B同學(xué)的拿到的分比A多，原因很簡單就是B同學(xué)的回答都在給分點(diǎn)上，所以作答時(shí)，答的多少并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是要到位、準(zhǔn)確。還有一些選擇題出現(xiàn)時(shí)，我們要對照原文找出錯(cuò)誤規(guī)律即可。
如何做好文言文閱讀
1.帶著題目問答去閱讀
課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思;有的題目則提示了文言文表達(dá)的主要內(nèi)容。因此，考試中拿到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該瀏覽題目問答，帶著問答再反過來去閱讀。
2.閱讀分析標(biāo)題
一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標(biāo)題且大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。
3.結(jié)合注釋去閱讀全文
課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。
4.解答問題的技巧
課外文言文閱讀問題設(shè)計(jì)常有三種類型，對于不同的題目則采用不同的解題方法：
1）詞語解釋題：
這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順、符合文中意思，則為正確答案。
2）句子翻譯題：
在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來，然后，將句子的大致意思寫出來。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問題：
年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。
句子中沒有實(shí)際意義的詞語應(yīng)刪去。
文言文中有些特殊句式和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
所翻譯的句子若是省略句，則要把省略的成份增補(bǔ)出來。
3）內(nèi)容理解題：
解決這種類型的題目有三種方法：
引用原文句子回答
摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答
用自己的話組織文字回答
如何寫好初中作文
1、按題目要求作文，不要跑題
必須在審題上要認(rèn)真對待，嚴(yán)格地按題目的要求。經(jīng)常有學(xué)生作文寫得很好可是卻沒有拿到高分，原因很簡單就是因?yàn)榕茴}了，偶爾我們會遇到考試時(shí)寫得作文和平時(shí)作文的題目有點(diǎn)像，我們?nèi)匀灰凑疹}目的要求進(jìn)行構(gòu)思，確保不要偏題、跑題。
2、“鳳頭豹尾”很重要，因?yàn)殚喚砝蠋煵豢赡芤粋€(gè)個(gè)字去閱讀。
平時(shí)訓(xùn)練各種開頭結(jié)尾的方法，這樣，拿到作文題目就知道該怎么去渲染表達(dá)。
3、文章要有條理性，段頭要開好
文章的表達(dá)要有條理性而不要一味地不分段，“豬肚”內(nèi)容是需要條理性，段頭能夠開好，讓閱卷老師在閱卷過程中能夠迅速地抓到一些關(guān)鍵詞，從而能夠拿到給分的標(biāo)準(zhǔn)。
如何做好現(xiàn)代文閱讀
1.通讀全篇
對于現(xiàn)代文要做的是通讀全篇文章，了解文章的內(nèi)容，寫的事、人物、景之類的關(guān)系。了解主要思想情感表達(dá)、文章的結(jié)構(gòu)，文章的線索、順序、層次等
2.審題關(guān)鍵
在對文章有了整體把握了解后，我們要仔細(xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)。
3.會答題
題目要求引用原文答題的，直接找出答案認(rèn)真寫上或者對于一些題目不知道怎么組織語言或者不知道怎么回答時(shí)，抓住原文中想對應(yīng)的關(guān)鍵語句，進(jìn)行加工組織后回答，不能拿原文中的語句直接照搬照抄。
對于回答問題時(shí)一定要組織好語言回答。答題時(shí)要按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合，使回答問題的內(nèi)容充分、到位、準(zhǔn)確、有條理，能夠抓到閱卷老師的給分點(diǎn)，大家經(jīng)常會有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是，A同學(xué)答題時(shí)寫了很多的內(nèi)容、文字，但B同學(xué)只是簡單地寫了幾句話，反而B同學(xué)的拿到的分比A多，原因很簡單就是B同學(xué)的回答都在給分點(diǎn)上，所以作答時(shí)，答的多少并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是要到位、準(zhǔn)確。還有一些選擇題出現(xiàn)時(shí)，我們要對照原文找出錯(cuò)誤規(guī)律即可。
如何做好文言文閱讀
1.帶著題目問答去閱讀
課外文言文閱讀試題有個(gè)特點(diǎn)：有的題目選項(xiàng)出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思;有的題目則提示了文言文表達(dá)的主要內(nèi)容。因此，考試中拿到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該瀏覽題目問答，帶著問答再反過來去閱讀。
2.閱讀分析標(biāo)題
一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標(biāo)題且大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。
3.結(jié)合注釋去閱讀全文
課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。
4.解答問題的技巧
課外文言文閱讀問題設(shè)計(jì)常有三種類型，對于不同的題目則采用不同的解題方法：
1）詞語解釋題：
這類題目多數(shù)是考查文言實(shí)詞中一詞多義的現(xiàn)象，解題時(shí)，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實(shí)詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)意思通順、符合文中意思，則為正確答案。
2）句子翻譯題：
在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來，然后，將句子的大致意思寫出來。在翻譯句子時(shí)需要注意以下幾個(gè)問題：
年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。
句子中沒有實(shí)際意義的詞語應(yīng)刪去。
文言文中有些特殊句式和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時(shí)要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
所翻譯的句子若是省略句，則要把省略的成份增補(bǔ)出來。
3）內(nèi)容理解題：
解決這種類型的題目有三種方法：
引用原文句子回答
摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答
用自己的話組織文字回答
如何寫好初中作文
1、按題目要求作文，不要跑題
必須在審題上要認(rèn)真對待，嚴(yán)格地按題目的要求。經(jīng)常有學(xué)生作文寫得很好可是卻沒有拿到高分，原因很簡單就是因?yàn)榕茴}了，偶爾我們會遇到考試時(shí)寫得作文和平時(shí)作文的題目有點(diǎn)像，我們?nèi)匀灰凑疹}目的要求進(jìn)行構(gòu)思，確保不要偏題、跑題。
2、“鳳頭豹尾”很重要，因?yàn)殚喚砝蠋煵豢赡芤粋€(gè)個(gè)字去閱讀。
平時(shí)訓(xùn)練各種開頭結(jié)尾的方法，這樣，拿到作文題目就知道該怎么去渲染表達(dá)。
3、文章要有條理性，段頭要開好
文章的表達(dá)要有條理性而不要一味地不分段，“豬肚”內(nèi)容是需要條理性，段頭能夠開好，讓閱卷老師在閱卷過程中能夠迅速地抓到一些關(guān)鍵詞，從而能夠拿到給分的標(biāo)準(zhǔn)。