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1.小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題
冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。
春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。
春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗?。∥说氖呛?，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在遼闊的田野里農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開出白色和金色的小花散發(fā)出一陣陣清香。
春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。
1、短文有______個(gè)自然段，請給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、在文中找出下列詞語的近義詞。
裝扮——______
偷偷——______
五顏六色——______
3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。
（1）蝴蝶花會翩翩起舞。
（2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動。
（3）蝴蝶花很美。
2.小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題
祖國祖國我愛你，
你的山河多美麗。
坐上火車行萬里，
還在你的懷抱里。
打開地圖看看你，
像只漂亮大公雞。
我要當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師，
給你做件五彩衣。
1、根據(jù)兒歌內(nèi)容填空。
（）的山河
（）的大公雞
2、從地圖上看，我們的祖國形狀像（）。
3、從哪里可以看出祖國幅員遼闊？用——畫出來。
3.小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題
——————————————————————
有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。
一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：聽著，長出地面的全歸我！
秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，呸！一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的。
第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。
大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：唉，我又上當(dāng)了！
1、請?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)合適的題目。
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：
（）的大熊（）地走過去（）地說（）蘿卜（）麥子（）鐵鍬
3、鐵鍬的鍬我不認(rèn)識，我會用（）查字法，先查部首（）再查（）畫。
4、在文中找出下列詞語的反義詞。
干瘦——（）愛護(hù)——（）
5、讀了短文，你想對大熊說什么？
4.小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題
小黃鴨住在美麗的大森林里，可是大家都覺得它軟弱害羞，不愿意和他一起玩。
小白靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說：“唱歌總是跑調(diào)，真難聽！”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看！”
小黃鴨一想起他們說過的話，就十分傷心，覺得自己太笨了，什么都干不好，真是沒用！正在這時(shí)，忽然有人大喊：“一只受傷的小鳥掉進(jìn)水里了！”小百靈、小紅狐聽到喊聲都急忙趕到河邊，可是誰也不會游泳，都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家速手無策的時(shí)候，小黃鴨趕來了，它不顧一切的跳進(jìn)水里，用背托起落水的小鳥，飛快地游到岸邊，小鳥得救了！
大家高興得歡呼起來，異口同聲的說：“沒想到小黃鴨游泳這么棒呀，真了不起！”從此以后，大家對小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也慢慢的變了，變得開朗、活潑、自信了。
1、短文有_______個(gè)自然段。
2、下面的小動物都有什么長處？寫一寫。
小百靈：____________________________________
小紅狐：____________________________________
5.小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題
春天是什么？
是村頭的那片鮮艷的桃花嗎？是枝頭的那只活潑的燕子嗎？是河里的那串歡樂的漣漪嗎？是天上的
那只高飛的風(fēng)箏嗎？
春天真淘氣。它是撒著歡來的——
她催開鮮艷的桃花，那是她給小樹系上的蝴蝶結(jié)。
她把風(fēng)箏送上藍(lán)天，那是她寄給白云的問候。
她還會用纏纏綿綿的柳絲緊緊挽住你唱那首亮晶晶的歌兒。
因此，當(dāng)春天來到人間的時(shí)候，你千萬別忘了和她相約。
到田野走走，吻吻她的香噴噴的臉蛋兒；到村頭走走，聽聽燕子亮麗的呢喃；到河邊走走，找找春天留下的腳?。坏搅鴺湎伦咦?，摸摸春天綠油油的發(fā)辮兒；再到山上來個(gè)居高臨下，把春光全摟在你的懷里！
和春天一起留個(gè)影吧！
讓春色裝滿你的眼睛，讓春風(fēng)染綠你的思緒，然后，把那個(gè)春天采回來，就放在你的案頭枕邊
1、在括號里填上合適的詞語。
（）的桃花
（）的燕子
（）的風(fēng)箏
2、根據(jù)短文內(nèi)容填一填。
（1）到_____________走走，吻吻她的______________________的臉蛋兒。
（2）到_____________走走，聽聽燕子_______________________的呢喃。
（3）到_____________走走，找找燕子_______________________的腳印。
（4）到_____________走走，聽聽燕子_______________________的發(fā)辮兒。
（5）到_____________來個(gè)居高臨下，把春光全_______________________的懷里。
3、你找到春天了嗎？你能說說還能從哪里找到春天嗎？
_______________________________________________________________________________
6.小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題
在一棵大樹上，住著喜鵲、黃鶯和烏鴉。她們的孩子都長大了，自己也老了，飛不動了。一天，她們在一根樹枝上曬太陽。
喜鵲說：在樹林里，要數(shù)我的女兒漂亮。黃鶯說：在樹林里，誰也比不上我的女兒會唱歌。烏鴉在一旁不說話。
這時(shí)，小喜鵲回來了。她已經(jīng)吃飽了，老喜鵲喊道：孩子，給我一只蚱蜢，我餓了！小喜鵲理也不理。
小黃鶯回來了。她也吃飽了，老黃鶯喊道：孩子，我餓了，給我一條卷葉蟲吧！。
小烏鴉也回來了。她帶來一只又肥又大的蟈蟈，喂給老烏鴉吃。她說：媽媽，您還想吃什么？我再去找。
1、畫去字不正確的讀音。
（1）在樹林里，要數(shù)（shshǔ）我的女兒漂亮。
（2）孩子，我餓了，給我一條卷（juǎnjun）葉蟲吧！
2、蚱字我不認(rèn)識，我準(zhǔn)備用________查字法查字典，先查部首________，再查_______畫。
3、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
4、樹上住著哪些鳥？請你用——畫出來。
5、回答問題。
（1）你認(rèn)為誰是真正的好孩子？
_________________________________________________________
（2）你是怎么看出小烏鴉是真正的好孩子的？請?jiān)谖闹杏脋~~~~~標(biāo)出來。
_________________________________________________________
（3）讀了短文，你明白了什么？
_________________________________________________________
1.小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題
冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。
春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。
春天在花園里?；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗?。∥说氖呛?，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在遼闊的田野里農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開出白色和金色的小花散發(fā)出一陣陣清香。
春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。
1、短文有______個(gè)自然段，請給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、在文中找出下列詞語的近義詞。
裝扮——______
偷偷——______
五顏六色——______
3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。
（1）蝴蝶花會翩翩起舞。
（2）蝴蝶花開了，在春風(fēng)中不停地?cái)[動。
（3）蝴蝶花很美。
2.小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題
祖國祖國我愛你，
你的山河多美麗。
坐上火車行萬里，
還在你的懷抱里。
打開地圖看看你，
像只漂亮大公雞。
我要當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師，
給你做件五彩衣。
1、根據(jù)兒歌內(nèi)容填空。
（）的山河
（）的大公雞
2、從地圖上看，我們的祖國形狀像（）。
3、從哪里可以看出祖國幅員遼闊？用——畫出來。
3.小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題
——————————————————————
有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。
一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：聽著，長出地面的全歸我！
秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，呸！一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地上面的。
第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。
大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：唉，我又上當(dāng)了！
1、請?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)合適的題目。
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：
（）的大熊（）地走過去（）地說（）蘿卜（）麥子（）鐵鍬
3、鐵鍬的鍬我不認(rèn)識，我會用（）查字法，先查部首（）再查（）畫。
4、在文中找出下列詞語的反義詞。
干瘦——（）愛護(hù)——（）
5、讀了短文，你想對大熊說什么？
4.小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題
小黃鴨住在美麗的大森林里，可是大家都覺得它軟弱害羞，不愿意和他一起玩。
小白靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說：“唱歌總是跑調(diào)，真難聽！”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看！”
小黃鴨一想起他們說過的話，就十分傷心，覺得自己太笨了，什么都干不好，真是沒用！正在這時(shí)，忽然有人大喊：“一只受傷的小鳥掉進(jìn)水里了！”小百靈、小紅狐聽到喊聲都急忙趕到河邊，可是誰也不會游泳，都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家速手無策的時(shí)候，小黃鴨趕來了，它不顧一切的跳進(jìn)水里，用背托起落水的小鳥，飛快地游到岸邊，小鳥得救了！
大家高興得歡呼起來，異口同聲的說：“沒想到小黃鴨游泳這么棒呀，真了不起！”從此以后，大家對小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也慢慢的變了，變得開朗、活潑、自信了。
1、短文有_______個(gè)自然段。
2、下面的小動物都有什么長處？寫一寫。
小百靈：____________________________________
小紅狐：____________________________________
5.小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題
春天是什么？
是村頭的那片鮮艷的桃花嗎？是枝頭的那只活潑的燕子嗎？是河里的那串歡樂的漣漪嗎？是天上的
那只高飛的風(fēng)箏嗎？
春天真淘氣。它是撒著歡來的——
她催開鮮艷的桃花，那是她給小樹系上的蝴蝶結(jié)。
她把風(fēng)箏送上藍(lán)天，那是她寄給白云的問候。
她還會用纏纏綿綿的柳絲緊緊挽住你唱那首亮晶晶的歌兒。
因此，當(dāng)春天來到人間的時(shí)候，你千萬別忘了和她相約。
到田野走走，吻吻她的香噴噴的臉蛋兒；到村頭走走，聽聽燕子亮麗的呢喃；到河邊走走，找找春天留下的腳?。坏搅鴺湎伦咦?，摸摸春天綠油油的發(fā)辮兒；再到山上來個(gè)居高臨下，把春光全摟在你的懷里！
和春天一起留個(gè)影吧！
讓春色裝滿你的眼睛，讓春風(fēng)染綠你的思緒，然后，把那個(gè)春天采回來，就放在你的案頭枕邊
1、在括號里填上合適的詞語。
（）的桃花
（）的燕子
（）的風(fēng)箏
2、根據(jù)短文內(nèi)容填一填。
（1）到_____________走走，吻吻她的______________________的臉蛋兒。
（2）到_____________走走，聽聽燕子_______________________的呢喃。
（3）到_____________走走，找找燕子_______________________的腳印。
（4）到_____________走走，聽聽燕子_______________________的發(fā)辮兒。
（5）到_____________來個(gè)居高臨下，把春光全_______________________的懷里。
3、你找到春天了嗎？你能說說還能從哪里找到春天嗎？
_______________________________________________________________________________
6.小學(xué)二年級閱讀輔導(dǎo)練習(xí)題
在一棵大樹上，住著喜鵲、黃鶯和烏鴉。她們的孩子都長大了，自己也老了，飛不動了。一天，她們在一根樹枝上曬太陽。
喜鵲說：在樹林里，要數(shù)我的女兒漂亮。黃鶯說：在樹林里，誰也比不上我的女兒會唱歌。烏鴉在一旁不說話。
這時(shí)，小喜鵲回來了。她已經(jīng)吃飽了，老喜鵲喊道：孩子，給我一只蚱蜢，我餓了！小喜鵲理也不理。
小黃鶯回來了。她也吃飽了，老黃鶯喊道：孩子，我餓了，給我一條卷葉蟲吧！。
小烏鴉也回來了。她帶來一只又肥又大的蟈蟈，喂給老烏鴉吃。她說：媽媽，您還想吃什么？我再去找。
1、畫去字不正確的讀音。
（1）在樹林里，要數(shù)（shshǔ）我的女兒漂亮。
（2）孩子，我餓了，給我一條卷（juǎnjun）葉蟲吧！
2、蚱字我不認(rèn)識，我準(zhǔn)備用________查字法查字典，先查部首________，再查_______畫。
3、這篇短文共有（）個(gè)自然段。
4、樹上住著哪些鳥？請你用——畫出來。
5、回答問題。
（1）你認(rèn)為誰是真正的好孩子？
_________________________________________________________
（2）你是怎么看出小烏鴉是真正的好孩子的？請?jiān)谖闹杏脋~~~~~標(biāo)出來。
_________________________________________________________
（3）讀了短文，你明白了什么？
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