語(yǔ)文一詞很簡(jiǎn)單，就倆字！但包含了大中華上下五千年的文化底蘊(yùn)！語(yǔ)文修養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程！區(qū)區(qū)里面的課程跟中華文化比那就是海底針！語(yǔ)文功底深厚的人，無(wú)論什么場(chǎng)合，什么話題，都可以出口成章！一個(gè)真正有文化修養(yǎng)的人說(shuō)話聽起來(lái)是很有韻味的。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(59分)
1．我會(huì)認(rèn)，我會(huì)連。(8分)
sǎnɡ嚷piàn練
kànɡ幫biàn騙
rǎnɡ嗓jiǎn便
bānɡ抗liàn撿
2．讀拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)
shíwùzǐxìzhézhǐ
zhùhèzhènɡzhònɡxuānbù
3．我會(huì)組詞。(6分)
折——()——()——()
宣——()——()——()
4．照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞。(8分)
(氣哄哄)地說(shuō)(ABB式)
()地走()地笑
(大搖大擺)地走(ABAC式)
()地看()地飛
5．用“\”劃去每組中不是同一類的詞。(8分)
(1)太陽(yáng)地球日食月亮
(2)爺爺奶奶老人爸爸
(3)茄子香蕉葡萄鴨梨
(4)工人科學(xué)老師農(nóng)民
6．寫出加點(diǎn)詞的反義詞。(8分)
(1)這種保護(hù)弱者的感覺真好。()
(2)小熊，我分得可公平啦！()
(3)紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂(lè)！”()
(4)大家聽了議論紛紛，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。()
7．我能把句子補(bǔ)充完整。(9分)
(1)花園里有____________________。
(2)____________________多美??！
(3)同學(xué)們?cè)诮淌依颻_________________。
二、綜合展示廳。(4分)
8．同學(xué)們一定聽過(guò)《狐貍和烏鴉》的故事，如果你是那只烏鴉，你會(huì)怎么做怎么說(shuō)才不會(huì)被狐貍欺騙呢？試著寫一寫。
________________________________________________________________________________________________________________
三、課本直通車。(8分)
9．“狐假虎威”的意思是__________________________。在《狐假虎威》的故事里，我看到了一只__________的狐貍。
10．在《狐貍分奶酪》中，我看到了一只______________的狐貍。
11．我會(huì)寫一條與狐貍有關(guān)的歇后語(yǔ)：__________________________
四、閱讀檢閱臺(tái)。(14分)
馬蜂窩
一位老農(nóng)看見大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。
梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說(shuō)是自己先看見的，口袋該歸自己。它們吵起來(lái)了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過(guò)來(lái)，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。
于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。它說(shuō)：“你們別吵了！我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！泵坊购土缪蛘f(shuō)：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦?，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說(shuō)：“那好吧，你們誰(shuí)跑得快，口袋就是誰(shuí)的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來(lái)?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋?。
狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來(lái)了，把狐貍蜇得直打滾。
(有改動(dòng))
12．梅花鹿和羚羊?yàn)開_____________而爭(zhēng)吵起來(lái)。(3分)
13．狐貍看到這個(gè)口袋，有什么想法？用“——”在短文中畫出來(lái)。(3分)
14．狐貍用什么方法得到了口袋？()(4分)
A．與梅花鹿和羚羊賽跑。
B．騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。
15．這個(gè)故事告訴我們()(4分)
A．狐貍很聰明。B．梅花鹿和羚羊很傻。
C．貪心的人沒有好下場(chǎng)。D．不能輕信別人的話。
五、習(xí)作百花園。(15分)
16．有一天，一只小鴨子掉進(jìn)了獵人的陷阱里。正巧，狐貍大哥從這里經(jīng)過(guò)，他發(fā)現(xiàn)了小鴨子后會(huì)怎么做呢？請(qǐng)大膽展開想象編故事。
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參考答案：
部編版語(yǔ)文二年級(jí)上第七單元練習(xí)卷
一、1.
2．食物仔細(xì)折紙祝賀鄭重宣布
3．示例：折斷折紙折磨宣布宣傳宣告
4．示例：靜悄悄甜滋滋半信半疑自由自在
5．(1)日食(2)老人(3)茄子(4)科學(xué)
6．(1)傷害(2)偏心(3)難過(guò)(4)眾口一詞
7．(1)各種各樣的花
(2)公園里的花
(3)認(rèn)真地讀書
二、8.示例：我會(huì)把那塊辛辛苦苦找來(lái)的肉放在巢里，然后對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍弟弟，謝謝你的夸獎(jiǎng)，我們一起來(lái)唱首歌吧！”
三、9.狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了狡猾
10．貪吃、有心計(jì)
11．示例：狐貍吵架——一派胡言
四、12.口袋歸誰(shuí)
13．里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。
14．B15.C
五、16.思路導(dǎo)航：先想一想：狐貍會(huì)怎么說(shuō)？是救還是不救小鴨子？如果救，他會(huì)用什么方法救呢？然后按事情的發(fā)展順序?qū)懴聛?lái)，把句子寫通順。例文略。
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。(59分)
1．我會(huì)認(rèn)，我會(huì)連。(8分)
sǎnɡ嚷piàn練
kànɡ幫biàn騙
rǎnɡ嗓jiǎn便
bānɡ抗liàn撿
2．讀拼音，寫詞語(yǔ)。(12分)
shíwùzǐxìzhézhǐ
zhùhèzhènɡzhònɡxuānbù
3．我會(huì)組詞。(6分)
折——()——()——()
宣——()——()——()
4．照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞。(8分)
(氣哄哄)地說(shuō)(ABB式)
()地走()地笑
(大搖大擺)地走(ABAC式)
()地看()地飛
5．用“\”劃去每組中不是同一類的詞。(8分)
(1)太陽(yáng)地球日食月亮
(2)爺爺奶奶老人爸爸
(3)茄子香蕉葡萄鴨梨
(4)工人科學(xué)老師農(nóng)民
6．寫出加點(diǎn)詞的反義詞。(8分)
(1)這種保護(hù)弱者的感覺真好。()
(2)小熊，我分得可公平啦！()
(3)紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂(lè)！”()
(4)大家聽了議論紛紛，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。()
7．我能把句子補(bǔ)充完整。(9分)
(1)花園里有____________________。
(2)____________________多美??！
(3)同學(xué)們?cè)诮淌依颻_________________。
二、綜合展示廳。(4分)
8．同學(xué)們一定聽過(guò)《狐貍和烏鴉》的故事，如果你是那只烏鴉，你會(huì)怎么做怎么說(shuō)才不會(huì)被狐貍欺騙呢？試著寫一寫。
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三、課本直通車。(8分)
9．“狐假虎威”的意思是__________________________。在《狐假虎威》的故事里，我看到了一只__________的狐貍。
10．在《狐貍分奶酪》中，我看到了一只______________的狐貍。
11．我會(huì)寫一條與狐貍有關(guān)的歇后語(yǔ)：__________________________
四、閱讀檢閱臺(tái)。(14分)
馬蜂窩
一位老農(nóng)看見大楊樹上有個(gè)馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。
梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說(shuō)是自己先看見的，口袋該歸自己。它們吵起來(lái)了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過(guò)來(lái)，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。
于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。它說(shuō)：“你們別吵了！我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理?！泵坊购土缪蛘f(shuō)：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦?，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說(shuō)：“那好吧，你們誰(shuí)跑得快，口袋就是誰(shuí)的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來(lái)?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋?。
狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來(lái)了，把狐貍蜇得直打滾。
(有改動(dòng))
12．梅花鹿和羚羊?yàn)開_____________而爭(zhēng)吵起來(lái)。(3分)
13．狐貍看到這個(gè)口袋，有什么想法？用“——”在短文中畫出來(lái)。(3分)
14．狐貍用什么方法得到了口袋？()(4分)
A．與梅花鹿和羚羊賽跑。
B．騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。
15．這個(gè)故事告訴我們()(4分)
A．狐貍很聰明。B．梅花鹿和羚羊很傻。
C．貪心的人沒有好下場(chǎng)。D．不能輕信別人的話。
五、習(xí)作百花園。(15分)
16．有一天，一只小鴨子掉進(jìn)了獵人的陷阱里。正巧，狐貍大哥從這里經(jīng)過(guò)，他發(fā)現(xiàn)了小鴨子后會(huì)怎么做呢？請(qǐng)大膽展開想象編故事。
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參考答案：
部編版語(yǔ)文二年級(jí)上第七單元練習(xí)卷
一、1.
2．食物仔細(xì)折紙祝賀鄭重宣布
3．示例：折斷折紙折磨宣布宣傳宣告
4．示例：靜悄悄甜滋滋半信半疑自由自在
5．(1)日食(2)老人(3)茄子(4)科學(xué)
6．(1)傷害(2)偏心(3)難過(guò)(4)眾口一詞
7．(1)各種各樣的花
(2)公園里的花
(3)認(rèn)真地讀書
二、8.示例：我會(huì)把那塊辛辛苦苦找來(lái)的肉放在巢里，然后對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍弟弟，謝謝你的夸獎(jiǎng)，我們一起來(lái)唱首歌吧！”
三、9.狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了狡猾
10．貪吃、有心計(jì)
11．示例：狐貍吵架——一派胡言
四、12.口袋歸誰(shuí)
13．里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。
14．B15.C
五、16.思路導(dǎo)航：先想一想：狐貍會(huì)怎么說(shuō)？是救還是不救小鴨子？如果救，他會(huì)用什么方法救呢？然后按事情的發(fā)展順序?qū)懴聛?lái)，把句子寫通順。例文略。