語文作為能傳承中國傳統(tǒng)文化的科目，其包含的東西不是寥寥幾個漢字可以概括的。學(xué)好語文，將對你的一生有莫大的好處。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
一、看拼音寫詞語。（8分）
yīnggāimàoshènghūránxióngwěi
hǒngpiànshìjièhuánràohuīhuáng
二、比一比，填空。（8分）
沙紗
（）發(fā)（）土（）巾泥（）
末未
（）來周（）（）尾（）必
三、展筆順。（4分）
瓦：共（）筆。龍：共（）筆。
吾：共（）筆。垂：共（）筆，第三筆是（）。
四、照樣子，寫詞語。（11分）
1．一朵(花)一輪()
一匹()一杯()
2．描寫顏色的詞語:碧綠
3．表示動作的詞語:跑步
4．描寫春天百花盛開的四字詞語:_____________(3分)
五、在加點字正確的讀音上畫“√”。(4分)
1．在那樣一群小貓中間（jiàn，jiān），有一只黑白相間（jiàn，jiān）的小貓?zhí)貏e可愛。
2．他上課總是特別好（hǎo，hào）動，不認真聽講，所以成績一直不太好（hǎo，hào）。
六、選擇合適的詞語填空。（5分）
整潔清潔潔白
1．姐姐的房間又（）又明亮。
2．天鵝長著一身（）的羽毛。
鮮花鮮艷新鮮
1．這里的空氣很（）。
2．（）的五星紅旗，高高地飄揚在廣場上空。
3．公園里（）盛開，美麗極了。
七、照樣子，把下面的句子補充完整。(6分)
1．花骨朵兒漸漸地長大了。
漸漸地。
2．大家一邊看一邊說。
一邊一邊。
八、按課文內(nèi)容填空。（14分）
1．野火燒不盡，（）。
2．離離原上草，（）。
3．碧玉妝成一樹高，（）。
4．不知細葉誰裁出，（）。
5.草長鶯飛二月天，（）。
九、日積月累。（10分）
1.春雨驚春，夏滿。
2.秋處露秋，冬雪。
3.子鼠寅虎辰龍
4.予人玫瑰，________________________。
5.__________________，急時有人幫。
十、閱讀積累與運用。（16分）
地球媽媽
地球媽媽真好，她讓每一個孩子都有一個小小的家。
半空中的樹杈上，有小鳥和松鼠的家。池塘里的荷葉下面，有小魚和小蝦的家。地底下的泥洞里，有鼴(yǎn)鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家……
地球媽媽真好，她讓所有的孩子共有一個大大的家。
1．讀短文后填空。（11分）
①這篇短文共有____個自然段，第2自然段有____句話。
②地球媽媽真好，她讓________、________、________、________、________、________、________、________都有一個小小的家。
③后一段中“大大的家”指的是__________________。
2.讀一讀，照樣子寫一寫。（2分）
例：半空中的樹杈上，有小鳥和松鼠的家。
__________________，有_________________的家。
3.你喜歡地球媽媽嗎？為什么？（3分）
十一、看圖寫話。（14分）
仔細觀察，看看圖上都有誰？他們在做些什么？他們會說些什么？
一、看拼音寫詞語。（8分）
yīnggāimàoshènghūránxióngwěi
hǒngpiànshìjièhuánràohuīhuáng
二、比一比，填空。（8分）
沙紗
（）發(fā)（）土（）巾泥（）
末未
（）來周（）（）尾（）必
三、展筆順。（4分）
瓦：共（）筆。龍：共（）筆。
吾：共（）筆。垂：共（）筆，第三筆是（）。
四、照樣子，寫詞語。（11分）
1．一朵(花)一輪()
一匹()一杯()
2．描寫顏色的詞語:碧綠
3．表示動作的詞語:跑步
4．描寫春天百花盛開的四字詞語:_____________(3分)
五、在加點字正確的讀音上畫“√”。(4分)
1．在那樣一群小貓中間（jiàn，jiān），有一只黑白相間（jiàn，jiān）的小貓?zhí)貏e可愛。
2．他上課總是特別好（hǎo，hào）動，不認真聽講，所以成績一直不太好（hǎo，hào）。
六、選擇合適的詞語填空。（5分）
整潔清潔潔白
1．姐姐的房間又（）又明亮。
2．天鵝長著一身（）的羽毛。
鮮花鮮艷新鮮
1．這里的空氣很（）。
2．（）的五星紅旗，高高地飄揚在廣場上空。
3．公園里（）盛開，美麗極了。
七、照樣子，把下面的句子補充完整。(6分)
1．花骨朵兒漸漸地長大了。
漸漸地。
2．大家一邊看一邊說。
一邊一邊。
八、按課文內(nèi)容填空。（14分）
1．野火燒不盡，（）。
2．離離原上草，（）。
3．碧玉妝成一樹高，（）。
4．不知細葉誰裁出，（）。
5.草長鶯飛二月天，（）。
九、日積月累。（10分）
1.春雨驚春，夏滿。
2.秋處露秋，冬雪。
3.子鼠寅虎辰龍
4.予人玫瑰，________________________。
5.__________________，急時有人幫。
十、閱讀積累與運用。（16分）
地球媽媽
地球媽媽真好，她讓每一個孩子都有一個小小的家。
半空中的樹杈上，有小鳥和松鼠的家。池塘里的荷葉下面，有小魚和小蝦的家。地底下的泥洞里，有鼴(yǎn)鼠和兔子的家。地上的小房子里，有我和小狗的家……
地球媽媽真好，她讓所有的孩子共有一個大大的家。
1．讀短文后填空。（11分）
①這篇短文共有____個自然段，第2自然段有____句話。
②地球媽媽真好，她讓________、________、________、________、________、________、________、________都有一個小小的家。
③后一段中“大大的家”指的是__________________。
2.讀一讀，照樣子寫一寫。（2分）
例：半空中的樹杈上，有小鳥和松鼠的家。
__________________，有_________________的家。
3.你喜歡地球媽媽嗎？為什么？（3分）
十一、看圖寫話。（14分）
仔細觀察，看看圖上都有誰？他們在做些什么？他們會說些什么？