幼升小入學(xué)面試的腳步越來越近了，很多家長的內(nèi)心很是焦慮。擔(dān)心孩子在幼升小面試中表現(xiàn)不佳，不能順利進入心儀的學(xué)校就讀。民辦學(xué)校的幼升小面試通常會比公辦學(xué)校更為嚴(yán)格，在面試中除了考察孩子的知識積累能力和語言表達能力，對孩子的生活常識和表現(xiàn)力也有很高的要求。在面試之前，家長可以從網(wǎng)上搜集各大學(xué)校歷年幼升小面試真題，讓孩子多做真題。這樣就大大提高了幼升小面試順利通過的概率。的小編對民辦學(xué)校幼升小面試題目進行了總結(jié)，希望對孩子升學(xué)有幫助。
面試前自查孩子是否具備：
知識積累能力
考察科目主要有語文、數(shù)學(xué)、英語。涉及的題目較多，但都在一定范圍內(nèi)。
數(shù)學(xué)：
主要以思維題、基礎(chǔ)知識和口算題為主要形式。20以內(nèi)加減法（口算），100以內(nèi)加減法，以及混合運算都要熟練掌握。數(shù)學(xué)邏輯思維題，如不同東西的換算，給了8塊糖，又給了2塊，小朋友拿走了3塊，問剩下幾塊？還有排隊類的，你前面有4個人，后面有5個人，一共幾個人？
語文：
主要考查拼音、識字、看圖講故事。800~1000個常用漢字要掌握，拼音熟練，能讀有拼音的故事書，背部分古詩詞?？梢院秃⒆佣噙M行兒童詩識字、韻語識字、詞串識字、閱讀識字等形式的游戲。
英語：
主要考查孩子簡單的日常用語。自我介紹，見面的問候，各種顏色對應(yīng)各種水果等，也會進行一些簡單的對話，或者先教給孩子一段話，稍后讓孩子讀出來，考察英語水平的同時，也考察了孩子的學(xué)習(xí)能力。
以下為2106年一些幼升小的部分試題作為參考
數(shù)學(xué)：動手，完成下面題目：一張紙撕一次變成三張；一張紙撕一次撕出四個口；六根牙簽擺出5個正方形；四根牙簽擺出3個三角形。
語文：一個小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負她，她就射一槍。（謎語）
英語：看圖說出蘋果、大象、小貓、小狗和鵝的英文單詞。
語言表達能力
主要考察孩子在與人交流方面的能力，同時要注意培養(yǎng)孩子的禮儀。
問題有：
•你叫什么名字？今年幾歲了？
可以通過經(jīng)常和孩子對話的形式，讓孩子習(xí)慣與人聊天時的狀態(tài)，避免面試時突然緊張和羞澀。
•你喜歡吃什么？喜歡玩什么？
平時多鼓勵孩子自己表達想法，發(fā)現(xiàn)孩子的喜好，并培養(yǎng)他描述自己的喜好。養(yǎng)成愿意與他人分享的習(xí)慣。
•你家住在哪里？家里有幾口人？
很多基礎(chǔ)的問題需要家長多多講給孩子聽，不僅鍛煉孩子的記憶力、表達力，也可以讓孩子有一定的安全意識。
•你爸爸/媽媽叫什么？是做什么工作的？你長大后想做什么？
有機會可以帶孩子去自己工作的地方看一下，讓孩子多感受多了解，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事情。
•你的幼兒園叫什么名字？學(xué)到了什么？
可以與孩子多多交流幼兒園里發(fā)生的事情，不僅鍛煉孩子的記憶力、邏輯能力，還可以讓孩子在面對更多陌生問題時，善于思考和回答。
生活能力及常識
主要考察孩子平時生活自理能力以及日常處理事情的能力，常考問題為：
•你和小朋友吵過架嗎？為什么？你是怎么處理的？
平時家長要告訴孩子事情的對與錯，明辨是非，能夠獨立思考。
•在商場和爸爸媽媽走失了應(yīng)該怎么辦？
在任何場所都可以教孩子一些實用性的知識，隨時想隨時教，生活能力在于積累。
•下雨天能站在大樹下面嗎？
一些常識性的問題，可以通過給孩子讀故事、讀書等方式教給他。在場景中也可以即時鞏固，例如雨天的時候就可以詢問孩子關(guān)于下雨的安全問題。
•門鈴響了，家里沒有人，你會怎么做？
類似的題目考察孩子面對問題的應(yīng)變能力，家長在家也可像孩子提問。
•這里有一件小朋友的衣服請你把它折好。
類似的問題體現(xiàn)了孩子的自理能力，還有小朋友的玩具自己是否可以整理好，鞋帶開了可以自己重新系上等一類問題。
表現(xiàn)力
•請你表演一段才藝
•請你唱一首歌吧
•看圖講故事
能夠積極活躍，有表現(xiàn)力的孩子面試官會更喜歡，例如一個把故事講得妙趣橫生的孩子會比一個三言兩語就說完故事的孩子更受關(guān)注。