今天6月7日，2018年高考將拉開大幕。和往年一樣，高考作文題目備受社會關注，回顧四十年高考作文題目的衍進，它已成為整個國家和時代發(fā)展的一面鏡子，濃縮著不少改革開放的故事。今天我們就跟隨專家，從作文題目來看看改革開放進程。
【篇一：作文題中有中國改革的腳步】
《課堂內外·創(chuàng)新作文》（高考版）執(zhí)行主編李業(yè)陶：40年來，改革開放這一話題和高考作文一直有著千絲萬縷的聯(lián)系。
1978年的高考作文題，是要求將《速度問題是一個政治問題》一文縮寫成500至600字的短文。文章提出，建設速度問題不僅是一個單純的經濟問題，還是一個政治問題，這就是改革開放之初，經濟建設起步時的現(xiàn)狀投影，折射了當時人們迫切希望國家走上正軌、渴望國家富強的信念。
1983年的高考作文題是漫畫題，要求根據一幅題為“這里沒有水，再換個地方挖”的漫畫，寫一段說明文字，并自擬題目寫一篇議論文。此外，和改革開放這一主題關聯(lián)得比較緊密的還有1988年的命題作文《習慣》和1994年的命題作文《嘗試》，結合起來看，這幾道全國卷作文題都是從思想層面上進一步擴大改革開放的觀念、意識，引導人們攻堅克難，求新求變。
近幾年的高考作文題也常見“改革”的身影。2011年全國新課標卷突出了“中國崛起”這個關鍵詞，材料指出：對于中國的巨大變化，其中值得展示的突出變化又是什么呢？據《中國 青年報》和新浪網對中國公眾的調查，得票率依次是“經濟成就”“國際影響”“民生改善”“科技水平”“城市化進程”“開放程度”。對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感？
2016年全國新課標卷三體現(xiàn)了“創(chuàng)新”“競爭”“合作”這些改革開放弄潮兒的精神品質。材料指出：歷經幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a不久，大量假冒偽劣商品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬訂了地方標準，由當地有關部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創(chuàng)新，終成為眾望所歸的致富帶頭人。
2017年全國新課標卷一則涵蓋了改革開放的諸多成果：據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。
【篇二：高考作文題成為“時代之鏡”】
重慶市高中語文課程創(chuàng)新基地負責人巴蜀中學張學忠：四十年來，高考作文緊貼時代的脈搏，成為反映國家發(fā)展和時代氣象的一面鏡子。梳理四十年來高考作文的衍進，我們不難發(fā)現(xiàn)，高考作文一直忠實于青少年的成長視角，引領學生去關注時代發(fā)展、感知現(xiàn)實生活，進而實現(xiàn)對學生精神、情感、思維的培養(yǎng)與提升；同時，隨著改革發(fā)展和時代的變化，高考作文與時俱進，在考查內容和評價方式上也在逐步發(fā)展變化。
古人說：“文章乃經國之大業(yè)，不朽之盛事?！彼^文章能“經國”“不朽”，能立德樹人，為國育才、選才，引導學生關注時代、關注生活，這是高考作文四十年來恒久的立場。比如：1978年的“縮寫《速度問題是一個政治問題》”，1985年的“給《光明日報》編輯部寫一封反映環(huán)境污染的信，呼吁盡快解決”，1994年的“《嘗試》”，2008年的“汶川大地震”，2015年（全國卷二）的“誰有風采”，2017年（全國卷一）的“據近期一項對來華留學生的調查，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國”等。這些高考題目都以當時發(fā)生的典型事件或現(xiàn)象為焦點，關注社會生活中出現(xiàn)的新形態(tài)，極為準確地把握住了時代發(fā)展的基本面貌。
思想、文化、精神、情感、思維，是四十年來高考作文內容選擇主要方向。1980年的“讀《畫蛋》有感”，1990年的“根據兩位小姑娘對玫瑰花有刺的不同看法，就第一個小姑娘的說法，自擬題目，展開議論”，2000年的“答案是豐富多彩的”，2014年的“山羊過獨木橋”，在提升學生思想高度，思維寬度上進行了有效引導。2003年的“智子疑鄰”，2017年全國卷二的“詩詞名句的感觸思考”，2001年的“誠信”2002年的“心靈的選擇”，2013年大綱卷的“不用貪心來對待愛心”，2015年的“小陳舉報高速路父親打手機”，則從文化、精神、情感維度，激發(fā)學生的言說*，引導學生書寫真切感受，助力學生的精神成長。
【篇三：高考作文也在不斷改革】
重慶市高中語文課程創(chuàng)新基地負責人巴蜀中學蒲韜：與時俱進、倡導思無定則、充分發(fā)揮高考作文的人才選拔功能，是高考作文發(fā)展變化的基本思路。
隨著時代進步和教育的發(fā)展，高考作文在題型設置上經歷了從“命題作文”或“半命題作文”，到“話題作文”，再到“材料作文”的轉變。這種轉變不僅反映為命題形式的變化，更是從單一化抒寫到多元化表達的衍進，從同質化認知到創(chuàng)新性思考的提升。教育事業(yè)發(fā)展、學生學習過程的精細化衍生人才培養(yǎng)的模式化。要想打破學生成長的*，充分發(fā)揮學生自主性和創(chuàng)新力，高考作文大有可為，倡導思無定則，努力擴展學生思維的開放性，提升學生的創(chuàng)新力，是高考作文發(fā)展的必然。
2018年3月，教育部新頒發(fā)的《普通高中語文課程標準》明確強調語文“學科核心素養(yǎng)”，指出“增強形象思維”“發(fā)展邏輯思維”“提升思維品質”與培養(yǎng)學生“美的表達與創(chuàng)造”等能力。從這個意義上說，高考作文在一以貫之地發(fā)揮培養(yǎng)學生“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”的核心能力的同時，將在學生“語言提升”和“思維發(fā)展”方面發(fā)揮更大的導向和引領作用。
李業(yè)陶說，從全封閉的命題作文或半封閉的半命題作文到獨立自主、強調思辨的開放性話題作文、新材料作文、任務驅動作文，這也是高考作文命題的開閘放流、銳意革新。換言之，高考作文命題，也在闊步走著一條改革開放的康莊大道。
【篇四：改革開放本身包羅萬象】
今年是改革開放40周年。不少一線教師在高三復習階段，將改革開放40年作為學生練兵的重點方向。
近年來，高考作文形式常冷（先后考過漫畫作文、組合立意作文、任務驅動作文這些形式），但內容常熱，很多人可以猜到作文題的相似內容，但高考永遠不會讓人完全猜到題目。在我們揣度命題人的心思時，命題組的專家也在判斷大眾的猜題方向并有意避開，為防止套作、宿構，要么形式，要么內涵，要么關鍵字眼，他們總有避開熱點、焦點的命題習慣。
李業(yè)陶認為在改革開放40周年的現(xiàn)實背景下，這一題材一定會在全國八套卷中有某種程度的體現(xiàn)。
首先，近幾年的高考作文題體現(xiàn)了“積極入世、文以載道”的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。古語有之，“文章乃經國之大業(yè)，不朽之盛事”。與時代一起脈動，是高考作文的主旋律。高考作文題直接或間接參與社會現(xiàn)實，帶有鮮明的時代印記。改革開放40周年這樣的時代大事，高考作文的相關材料一定不會錯過。
其次，改革開放這一概念本身就包羅萬象。40年來，中國在經濟、軍事、政治、科技、教育、文化、體育、社會等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活的方方面面得到改善，逐步邁向小康。與此同時，中國的國際地位也從地區(qū)性大國逐漸變成一個新興的世界大國，中國從世界舞臺的邊緣走向中心……這些改革開放帶來的發(fā)展變化都可能體現(xiàn)在作文命題的材料中。
同樣，從精神層面來說，改革開放也成為人們的精神力量，人們抓住各種發(fā)展之機，順應時勢，成就歷史之變，人們變得自信、自由，充滿創(chuàng)造力。這也是高考作文可能涉及的命題立意。
那么，這次哪些關鍵詞會成為改革開放主題？新時代、中國夢、中國智造、美麗鄉(xiāng)村、現(xiàn)代化進程、砥礪奮進……
【篇一：作文題中有中國改革的腳步】
《課堂內外·創(chuàng)新作文》（高考版）執(zhí)行主編李業(yè)陶：40年來，改革開放這一話題和高考作文一直有著千絲萬縷的聯(lián)系。
1978年的高考作文題，是要求將《速度問題是一個政治問題》一文縮寫成500至600字的短文。文章提出，建設速度問題不僅是一個單純的經濟問題，還是一個政治問題，這就是改革開放之初，經濟建設起步時的現(xiàn)狀投影，折射了當時人們迫切希望國家走上正軌、渴望國家富強的信念。
1983年的高考作文題是漫畫題，要求根據一幅題為“這里沒有水，再換個地方挖”的漫畫，寫一段說明文字，并自擬題目寫一篇議論文。此外，和改革開放這一主題關聯(lián)得比較緊密的還有1988年的命題作文《習慣》和1994年的命題作文《嘗試》，結合起來看，這幾道全國卷作文題都是從思想層面上進一步擴大改革開放的觀念、意識，引導人們攻堅克難，求新求變。
近幾年的高考作文題也常見“改革”的身影。2011年全國新課標卷突出了“中國崛起”這個關鍵詞，材料指出：對于中國的巨大變化，其中值得展示的突出變化又是什么呢？據《中國 青年報》和新浪網對中國公眾的調查，得票率依次是“經濟成就”“國際影響”“民生改善”“科技水平”“城市化進程”“開放程度”。對于中國的這些變化，你有什么所見所聞所思所感？
2016年全國新課標卷三體現(xiàn)了“創(chuàng)新”“競爭”“合作”這些改革開放弄潮兒的精神品質。材料指出：歷經幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a不久，大量假冒偽劣商品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬訂了地方標準，由當地有關部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領團隊不斷創(chuàng)新，終成為眾望所歸的致富帶頭人。
2017年全國新課標卷一則涵蓋了改革開放的諸多成果：據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現(xiàn)你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。
【篇二：高考作文題成為“時代之鏡”】
重慶市高中語文課程創(chuàng)新基地負責人巴蜀中學張學忠：四十年來，高考作文緊貼時代的脈搏，成為反映國家發(fā)展和時代氣象的一面鏡子。梳理四十年來高考作文的衍進，我們不難發(fā)現(xiàn)，高考作文一直忠實于青少年的成長視角，引領學生去關注時代發(fā)展、感知現(xiàn)實生活，進而實現(xiàn)對學生精神、情感、思維的培養(yǎng)與提升；同時，隨著改革發(fā)展和時代的變化，高考作文與時俱進，在考查內容和評價方式上也在逐步發(fā)展變化。
古人說：“文章乃經國之大業(yè)，不朽之盛事?！彼^文章能“經國”“不朽”，能立德樹人，為國育才、選才，引導學生關注時代、關注生活，這是高考作文四十年來恒久的立場。比如：1978年的“縮寫《速度問題是一個政治問題》”，1985年的“給《光明日報》編輯部寫一封反映環(huán)境污染的信，呼吁盡快解決”，1994年的“《嘗試》”，2008年的“汶川大地震”，2015年（全國卷二）的“誰有風采”，2017年（全國卷一）的“據近期一項對來華留學生的調查，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國”等。這些高考題目都以當時發(fā)生的典型事件或現(xiàn)象為焦點，關注社會生活中出現(xiàn)的新形態(tài)，極為準確地把握住了時代發(fā)展的基本面貌。
思想、文化、精神、情感、思維，是四十年來高考作文內容選擇主要方向。1980年的“讀《畫蛋》有感”，1990年的“根據兩位小姑娘對玫瑰花有刺的不同看法，就第一個小姑娘的說法，自擬題目，展開議論”，2000年的“答案是豐富多彩的”，2014年的“山羊過獨木橋”，在提升學生思想高度，思維寬度上進行了有效引導。2003年的“智子疑鄰”，2017年全國卷二的“詩詞名句的感觸思考”，2001年的“誠信”2002年的“心靈的選擇”，2013年大綱卷的“不用貪心來對待愛心”，2015年的“小陳舉報高速路父親打手機”，則從文化、精神、情感維度，激發(fā)學生的言說*，引導學生書寫真切感受，助力學生的精神成長。
【篇三：高考作文也在不斷改革】
重慶市高中語文課程創(chuàng)新基地負責人巴蜀中學蒲韜：與時俱進、倡導思無定則、充分發(fā)揮高考作文的人才選拔功能，是高考作文發(fā)展變化的基本思路。
隨著時代進步和教育的發(fā)展，高考作文在題型設置上經歷了從“命題作文”或“半命題作文”，到“話題作文”，再到“材料作文”的轉變。這種轉變不僅反映為命題形式的變化，更是從單一化抒寫到多元化表達的衍進，從同質化認知到創(chuàng)新性思考的提升。教育事業(yè)發(fā)展、學生學習過程的精細化衍生人才培養(yǎng)的模式化。要想打破學生成長的*，充分發(fā)揮學生自主性和創(chuàng)新力，高考作文大有可為，倡導思無定則，努力擴展學生思維的開放性，提升學生的創(chuàng)新力，是高考作文發(fā)展的必然。
2018年3月，教育部新頒發(fā)的《普通高中語文課程標準》明確強調語文“學科核心素養(yǎng)”，指出“增強形象思維”“發(fā)展邏輯思維”“提升思維品質”與培養(yǎng)學生“美的表達與創(chuàng)造”等能力。從這個意義上說，高考作文在一以貫之地發(fā)揮培養(yǎng)學生“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”的核心能力的同時，將在學生“語言提升”和“思維發(fā)展”方面發(fā)揮更大的導向和引領作用。
李業(yè)陶說，從全封閉的命題作文或半封閉的半命題作文到獨立自主、強調思辨的開放性話題作文、新材料作文、任務驅動作文，這也是高考作文命題的開閘放流、銳意革新。換言之，高考作文命題，也在闊步走著一條改革開放的康莊大道。
【篇四：改革開放本身包羅萬象】
今年是改革開放40周年。不少一線教師在高三復習階段，將改革開放40年作為學生練兵的重點方向。
近年來，高考作文形式常冷（先后考過漫畫作文、組合立意作文、任務驅動作文這些形式），但內容常熱，很多人可以猜到作文題的相似內容，但高考永遠不會讓人完全猜到題目。在我們揣度命題人的心思時，命題組的專家也在判斷大眾的猜題方向并有意避開，為防止套作、宿構，要么形式，要么內涵，要么關鍵字眼，他們總有避開熱點、焦點的命題習慣。
李業(yè)陶認為在改革開放40周年的現(xiàn)實背景下，這一題材一定會在全國八套卷中有某種程度的體現(xiàn)。
首先，近幾年的高考作文題體現(xiàn)了“積極入世、文以載道”的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。古語有之，“文章乃經國之大業(yè)，不朽之盛事”。與時代一起脈動，是高考作文的主旋律。高考作文題直接或間接參與社會現(xiàn)實，帶有鮮明的時代印記。改革開放40周年這樣的時代大事，高考作文的相關材料一定不會錯過。
其次，改革開放這一概念本身就包羅萬象。40年來，中國在經濟、軍事、政治、科技、教育、文化、體育、社會等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活的方方面面得到改善，逐步邁向小康。與此同時，中國的國際地位也從地區(qū)性大國逐漸變成一個新興的世界大國，中國從世界舞臺的邊緣走向中心……這些改革開放帶來的發(fā)展變化都可能體現(xiàn)在作文命題的材料中。
同樣，從精神層面來說，改革開放也成為人們的精神力量，人們抓住各種發(fā)展之機，順應時勢，成就歷史之變，人們變得自信、自由，充滿創(chuàng)造力。這也是高考作文可能涉及的命題立意。
那么，這次哪些關鍵詞會成為改革開放主題？新時代、中國夢、中國智造、美麗鄉(xiāng)村、現(xiàn)代化進程、砥礪奮進……