GPA在美國留學(xué)的申請中有著十分重要的地位，是招生官篩選申請人的第一條標(biāo)準(zhǔn)。如果GPA不理想有哪些補救措施呢，下面就和大家介紹一下GPA在申請中的作用和低分如何逆襲。
GPA定位
GPA大于3.5的同學(xué)，在申請時可考慮top50之內(nèi)的學(xué)校。GPA3.0到3.5的同學(xué)，在申請時應(yīng)考慮美國五十之后，一百名左右的學(xué)校。GPA3.0以下的同學(xué)申請前一百的學(xué)校會比較困難。當(dāng)然，以上僅是一個參考。GPA并不決定一切，對于學(xué)校來說他們會綜合考察你的GT成績，還有你的研究經(jīng)歷和背景等。如果想知道自己大概能申到什么水平的學(xué)校，可以簡要的回復(fù)自己的專業(yè)，GPA，托福，GRE或GMAT成績，以及做過哪些主要的項目或科研、實習(xí)工作經(jīng)歷，小研安排樂聞攜爾的專業(yè)留學(xué)顧問為你評估一下并提供一些背景提升建議。
GPA換算
對學(xué)生學(xué)業(yè)狀況的評價，美國大學(xué)采用-學(xué)期績點平均值(GPA)來衡量。學(xué)期績點平均值是根據(jù)學(xué)生成績、績點和總學(xué)分?jǐn)?shù)來計算。
與國內(nèi)的高考和考研不同，美國的本科和研究生申請雖然也有標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，如GRE、GMAT、SAT，但是美國本科和研究生申請過程中學(xué)校的平均成績，也就是GPA同樣重要。很多學(xué)校，因為申請人太多，往往會通過標(biāo)準(zhǔn)化考試成績和GPA加權(quán)計算得出一個數(shù)字，根據(jù)數(shù)字排名首先進(jìn)行初步篩選。
所以GPA，也就是學(xué)校成績同樣成為了美國留學(xué)申請過程中的一個重要因素。而且因為GPA反映了一段時間的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，很多時候，甚至比標(biāo)準(zhǔn)化考試更受校方重視。
GPA補救方法：
大一大二的同學(xué)
對于在大一、大二就開始做早期準(zhǔn)備的同學(xué)來說，了解清楚真正的GPA后，從現(xiàn)在開始要努力考好每一門專業(yè)課，使GPA成績大化。但如果已經(jīng)有了一些成績很差的對未來申請專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)課程，也不要對其置之不理，要盡自己大努力去做補救，比如說去了解一下所在的學(xué)校是否可以重修課程。有些學(xué)校有重考的機會，而且覆蓋原先的成績，完全覆蓋，沒有補考、重修的字樣。要充分利用自己學(xué)校的重修制度，盡量把80分以下的那些科目都重修一遍，換一個高的GPA。在這里提供個tips，在重修課程之前和考試之前，要主動認(rèn)識該科目老師，讓老師了解你這個人!讓他知道你對未來申請專業(yè)的熱情和專注，潛移默化中讓他支持你出國!試圖去跟他溝通，解釋一下一個高的GPA成績對自己的留學(xué)申請之路起到至關(guān)重要的作用，老師一般都是比較通融的，分?jǐn)?shù)就會高一點。
選個好推薦人
GPA低了，彌補的辦法之一就是找一個權(quán)威的推薦者來幫助你做推薦信。一方面有專業(yè)的權(quán)威，能夠強調(diào)學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢地位;另一方面對于該同學(xué)GPA的低分值也可以做出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國內(nèi)學(xué)校對分?jǐn)?shù)要求嚴(yán)苛或者別的什么原因。美國的學(xué)校向來非?？粗赝扑]信，推薦者的權(quán)威及推薦信的份量在他們做出是否錄取決定中占據(jù)相當(dāng)大比重，只要你的GPA成績不是特別低，比如說低于2.6甚至更低，一個有份量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠為你的GPA增加0.5-1績點。
強調(diào)學(xué)術(shù)能力和活動優(yōu)勢
放大學(xué)術(shù)研究和實習(xí)經(jīng)歷作為重點突出。平時所參加的一些學(xué)術(shù)研究可以放大其中的閃光點作為申請的有利條件，例如參加了某領(lǐng)域的項目研究或者論文發(fā)表，要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的。而美國人也非?？粗毓ぷ鹘?jīng)歷，沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實習(xí)經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實踐，實踐經(jīng)驗也是能打動美國院校的重要亮點之一。
參加由ETS舉行的GRE專項考試(SubjectTest)
GRE考試形式分為兩種：普通能力測試(generaltest)和專項能力測試(subjecttest)。其中前者是廣大考生出國考試中必須參加的，而后者則是不為人所知或相對了解較少的部分，但后者在留學(xué)申請的過程呈現(xiàn)出越來越重要的分量，因為它能在一定程度上反映一個人專業(yè)背景的好壞。
GPA定位
GPA大于3.5的同學(xué)，在申請時可考慮top50之內(nèi)的學(xué)校。GPA3.0到3.5的同學(xué)，在申請時應(yīng)考慮美國五十之后，一百名左右的學(xué)校。GPA3.0以下的同學(xué)申請前一百的學(xué)校會比較困難。當(dāng)然，以上僅是一個參考。GPA并不決定一切，對于學(xué)校來說他們會綜合考察你的GT成績，還有你的研究經(jīng)歷和背景等。如果想知道自己大概能申到什么水平的學(xué)校，可以簡要的回復(fù)自己的專業(yè)，GPA，托福，GRE或GMAT成績，以及做過哪些主要的項目或科研、實習(xí)工作經(jīng)歷，小研安排樂聞攜爾的專業(yè)留學(xué)顧問為你評估一下并提供一些背景提升建議。
GPA換算
對學(xué)生學(xué)業(yè)狀況的評價，美國大學(xué)采用-學(xué)期績點平均值(GPA)來衡量。學(xué)期績點平均值是根據(jù)學(xué)生成績、績點和總學(xué)分?jǐn)?shù)來計算。
與國內(nèi)的高考和考研不同，美國的本科和研究生申請雖然也有標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，如GRE、GMAT、SAT，但是美國本科和研究生申請過程中學(xué)校的平均成績，也就是GPA同樣重要。很多學(xué)校，因為申請人太多，往往會通過標(biāo)準(zhǔn)化考試成績和GPA加權(quán)計算得出一個數(shù)字，根據(jù)數(shù)字排名首先進(jìn)行初步篩選。
所以GPA，也就是學(xué)校成績同樣成為了美國留學(xué)申請過程中的一個重要因素。而且因為GPA反映了一段時間的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，很多時候，甚至比標(biāo)準(zhǔn)化考試更受校方重視。
GPA補救方法：
大一大二的同學(xué)
對于在大一、大二就開始做早期準(zhǔn)備的同學(xué)來說，了解清楚真正的GPA后，從現(xiàn)在開始要努力考好每一門專業(yè)課，使GPA成績大化。但如果已經(jīng)有了一些成績很差的對未來申請專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)課程，也不要對其置之不理，要盡自己大努力去做補救，比如說去了解一下所在的學(xué)校是否可以重修課程。有些學(xué)校有重考的機會，而且覆蓋原先的成績，完全覆蓋，沒有補考、重修的字樣。要充分利用自己學(xué)校的重修制度，盡量把80分以下的那些科目都重修一遍，換一個高的GPA。在這里提供個tips，在重修課程之前和考試之前，要主動認(rèn)識該科目老師，讓老師了解你這個人!讓他知道你對未來申請專業(yè)的熱情和專注，潛移默化中讓他支持你出國!試圖去跟他溝通，解釋一下一個高的GPA成績對自己的留學(xué)申請之路起到至關(guān)重要的作用，老師一般都是比較通融的，分?jǐn)?shù)就會高一點。
選個好推薦人
GPA低了，彌補的辦法之一就是找一個權(quán)威的推薦者來幫助你做推薦信。一方面有專業(yè)的權(quán)威，能夠強調(diào)學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢地位;另一方面對于該同學(xué)GPA的低分值也可以做出一些合理的解釋。能夠證明如此低的GPA是由于國內(nèi)學(xué)校對分?jǐn)?shù)要求嚴(yán)苛或者別的什么原因。美國的學(xué)校向來非?？粗赝扑]信，推薦者的權(quán)威及推薦信的份量在他們做出是否錄取決定中占據(jù)相當(dāng)大比重，只要你的GPA成績不是特別低，比如說低于2.6甚至更低，一個有份量的推薦者的推薦信相當(dāng)于能夠為你的GPA增加0.5-1績點。
強調(diào)學(xué)術(shù)能力和活動優(yōu)勢
放大學(xué)術(shù)研究和實習(xí)經(jīng)歷作為重點突出。平時所參加的一些學(xué)術(shù)研究可以放大其中的閃光點作為申請的有利條件，例如參加了某領(lǐng)域的項目研究或者論文發(fā)表，要讓審核委員看到你是具有學(xué)術(shù)潛力、適合做研究的。而美國人也非?？粗毓ぷ鹘?jīng)歷，沒有工作經(jīng)歷也可以突出自己的實習(xí)經(jīng)歷，這些都能表明你在積極參與實踐，實踐經(jīng)驗也是能打動美國院校的重要亮點之一。
參加由ETS舉行的GRE專項考試(SubjectTest)
GRE考試形式分為兩種：普通能力測試(generaltest)和專項能力測試(subjecttest)。其中前者是廣大考生出國考試中必須參加的，而后者則是不為人所知或相對了解較少的部分，但后者在留學(xué)申請的過程呈現(xiàn)出越來越重要的分量，因為它能在一定程度上反映一個人專業(yè)背景的好壞。