文理學院(liberalartscollege)是美國重要的學校種類之一，從“文理”兩字可以看出，學校設置課程的主要包括藝術、人文、自然科學、社會科學等。文理學院代表著經典、小規(guī)模、高質量的本科教育，是眾多美國貴族子女的首選。下面隨來看看。
一、美國文理學院與綜合大學的區(qū)別
說起文理學院，大家一定會問，它和綜合大學有啥區(qū)別-
1、美國文理學院的規(guī)模比較較小，招生人數也有限，實行的是小班制教學，在大一、大二階段，師生之間的互動性非常強，學院的重點在本科教育，師資力量很強，老師的主要任務是教學而不是做研究。也就表明學校的教學質量都是很高的。
2、文理學院只頒發(fā)理學士和文學士學位，沒有研究生院。但是如果學生想繼續(xù)讀研，文理學院無疑具有一定的優(yōu)勢。在文理學院基礎會打的很好，奠定了以后研究生學習的基礎。
值得一提的是，如果希望取得工程學學士，學生可以通過學院與綜合大學間的3+2校際協(xié)議，利用5年時間取得一個理學士加上一個工學士的學位，這樣就能拿到雙學位了，就業(yè)范圍也會更廣。
3、文理學院既然主打“文理”，文理性質的課程肯定是主要，很少會有商學院及工學院。沒有學院的限制，學生可以更加自由地交叉選課，學院旨在培養(yǎng)文理全面發(fā)展的通才教育。
4、文理學院的缺點就是學生人數較少，體育和社團活動就比綜合大學少得多。
二、留學美國文理學院的優(yōu)勢
文理學院著力培養(yǎng)學生的綜合素質，是面向社會的。老師著眼于傳授學問，讓學生學習更多的知識，而不是搞科研。學生將受到更全面的教育。讀本科的話，文理學院是個很不錯的選擇，即使未來選擇繼續(xù)讀研，選擇的范圍也很廣，不會十分寬泛了。
其次，文理學院的獎學金十分豐富，所以有部分同學考慮把申請院校的目標定為文理院校。如果美國本科留學申請者在選學時把獎學金放在第一位，那么文理學院的機會要比綜合性大學多，競爭也沒有綜合性大學激烈，更加容易獲得獎學金。
另外很多文理學院環(huán)境優(yōu)美，住宿條件好，校園生活豐富，很多國際學生也選擇文理學院進行本科學習。
錄音：
軟件錄音效果很好，還可以直接把PPT拖進去在旁邊做筆記，也可以錄像。重要的是，它可以在回放的時候放慢速度!對于語言略差的同學來說簡直是利器!強推。但個人不推薦把錄音當重點，只適用于查缺補漏，否則容易對課下聽錄音產生依賴，上課時總抱著一種聽不懂也無所謂的心態(tài)，那就越來越跟不上老師的節(jié)奏了。
提問：
如果聽到一個詞，預習時沒遇到過，老師提到了不止，一定要問老師這是什么意思?；蛘呃蠋熃忉屃艘粋€案例，沒聽懂或是不確定是不是這么回事兒，一定要問。沒什么丟臉不丟臉的。不過只有一種問題是老師討厭而且一定能察覺到的：沒看過老師指定材料后提的問題。而且，放心無論你說的話有再多語法錯誤口音再重，老師都聽得懂的。
在申請材料中突出自己的潛質和優(yōu)勢是至關重要的，因為對于美國大學來說，劃定初的獎學金發(fā)放很大程度上是以申請人的申請材料為依據。隨著競爭的愈發(fā)激烈，只看申請人的TOEFL、GRE、GMAT、GPA是比不出什么的，分數高的申請者不計其數。這時，為了能夠在第一時間吸引教授的眼球，完美的申請材料必不可少。
在申請材料中，個人陳述為重要，學生要通過有限的字數來闡述自己的學術背景、學習計劃、主攻方向和對未來的打算。導師的推薦信也是教授客觀了解學生優(yōu)點和不足的一個重要途徑，比學生的自我溢美更能讓校方信服。還有就是學生相關的活動實習，科研能力，這些也是成功申請到獎學金的關鍵。
一、美國文理學院與綜合大學的區(qū)別
說起文理學院，大家一定會問，它和綜合大學有啥區(qū)別-
1、美國文理學院的規(guī)模比較較小，招生人數也有限，實行的是小班制教學，在大一、大二階段，師生之間的互動性非常強，學院的重點在本科教育，師資力量很強，老師的主要任務是教學而不是做研究。也就表明學校的教學質量都是很高的。
2、文理學院只頒發(fā)理學士和文學士學位，沒有研究生院。但是如果學生想繼續(xù)讀研，文理學院無疑具有一定的優(yōu)勢。在文理學院基礎會打的很好，奠定了以后研究生學習的基礎。
值得一提的是，如果希望取得工程學學士，學生可以通過學院與綜合大學間的3+2校際協(xié)議，利用5年時間取得一個理學士加上一個工學士的學位，這樣就能拿到雙學位了，就業(yè)范圍也會更廣。
3、文理學院既然主打“文理”，文理性質的課程肯定是主要，很少會有商學院及工學院。沒有學院的限制，學生可以更加自由地交叉選課，學院旨在培養(yǎng)文理全面發(fā)展的通才教育。
4、文理學院的缺點就是學生人數較少，體育和社團活動就比綜合大學少得多。
二、留學美國文理學院的優(yōu)勢
文理學院著力培養(yǎng)學生的綜合素質，是面向社會的。老師著眼于傳授學問，讓學生學習更多的知識，而不是搞科研。學生將受到更全面的教育。讀本科的話，文理學院是個很不錯的選擇，即使未來選擇繼續(xù)讀研，選擇的范圍也很廣，不會十分寬泛了。
其次，文理學院的獎學金十分豐富，所以有部分同學考慮把申請院校的目標定為文理院校。如果美國本科留學申請者在選學時把獎學金放在第一位，那么文理學院的機會要比綜合性大學多，競爭也沒有綜合性大學激烈，更加容易獲得獎學金。
另外很多文理學院環(huán)境優(yōu)美，住宿條件好，校園生活豐富，很多國際學生也選擇文理學院進行本科學習。
錄音：
軟件錄音效果很好，還可以直接把PPT拖進去在旁邊做筆記，也可以錄像。重要的是，它可以在回放的時候放慢速度!對于語言略差的同學來說簡直是利器!強推。但個人不推薦把錄音當重點，只適用于查缺補漏，否則容易對課下聽錄音產生依賴，上課時總抱著一種聽不懂也無所謂的心態(tài)，那就越來越跟不上老師的節(jié)奏了。
提問：
如果聽到一個詞，預習時沒遇到過，老師提到了不止，一定要問老師這是什么意思?；蛘呃蠋熃忉屃艘粋€案例，沒聽懂或是不確定是不是這么回事兒，一定要問。沒什么丟臉不丟臉的。不過只有一種問題是老師討厭而且一定能察覺到的：沒看過老師指定材料后提的問題。而且，放心無論你說的話有再多語法錯誤口音再重，老師都聽得懂的。
在申請材料中突出自己的潛質和優(yōu)勢是至關重要的，因為對于美國大學來說，劃定初的獎學金發(fā)放很大程度上是以申請人的申請材料為依據。隨著競爭的愈發(fā)激烈，只看申請人的TOEFL、GRE、GMAT、GPA是比不出什么的，分數高的申請者不計其數。這時，為了能夠在第一時間吸引教授的眼球，完美的申請材料必不可少。
在申請材料中，個人陳述為重要，學生要通過有限的字數來闡述自己的學術背景、學習計劃、主攻方向和對未來的打算。導師的推薦信也是教授客觀了解學生優(yōu)點和不足的一個重要途徑，比學生的自我溢美更能讓校方信服。還有就是學生相關的活動實習，科研能力，這些也是成功申請到獎學金的關鍵。