五年級(jí)下冊(cè)第七單元同步作文題目是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象。以下是為大家精心整理的五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文300字，歡迎大家閱讀參考!
【篇一】
我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開始看好像沒有什么特別的，可是你如果再仔細(xì)看一看的話，咦，老師的眼睛會(huì)說話，真是與眾不同。
我懂得老師眼睛所說的話，別的同學(xué)也懂得老師的眼睛所說的話。
在上課的時(shí)候，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作或竊竊私語時(shí)，老師就會(huì)用眼睛盯著我們看一下，似乎在對(duì)我們說：“上課怎么可以這樣呢?”于是同學(xué)們就立刻坐端正了，不講話了。
有，老師問一篇課文的梗概，我一聽，馬上把手舉得高高的。老師提了我，我見有很多同學(xué)盯著我望，我一緊張，就說錯(cuò)了，可老師并沒有怪我，反而向我投來了鼓勵(lì)的目光，好像在說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力?！蔽乙灿媚抗饣卮鸬溃骸笆堑模乙欢〞?huì)繼續(xù)努力的!”
有一回，我得了“大嘴巴”過了好幾天才上學(xué)，在上課時(shí)，老師不時(shí)的用眼睛注視著我，好像在對(duì)我說：“怎么樣，還好嗎?有沒有不舒服的地方?”
怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會(huì)說話呢?如果也會(huì)的話，一定也要仔細(xì)觀察哦!
【篇二】
我的班主任是何老師，她教我們語文。何老師有一雙會(huì)說話的眼睛。小朋友，你知道嗎?何老師的眼睛為什么會(huì)說話呢?因?yàn)槲覀兊陌嗝恳煌瑢W(xué)都能看懂何老師每一個(gè)眼神。
有，何老師在班上上公開課，很多老師來聽課，我們這一課講述《夜宿山寺》，何老師問同學(xué)們：詩(shī)人李白是什么情況下寫得這首詩(shī)的，我心想這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了，我會(huì)回答。于是，我把手舉得高高的，何老師就讓我回答問題?？墒牵酒饋淼臅r(shí)候，看到好多老師聽我回答問題，我的心跳得咚咚直響，就很緊張，一句話也說不出來。我滿面通紅，怕老師和同學(xué)們笑話我。這時(shí)候，何老師用她那雙美麗的眼睛看著我，好象在說：別緊張，我相信你會(huì)答對(duì)的。我在何老師目光的鼓勵(lì)下，心情終于平靜下來。我大聲地回答了問題，得到老師和同學(xué)們一片掌聲。
何老師那雙會(huì)說會(huì)的眼睛鼓勵(lì)著我們進(jìn)步和成長(zhǎng)，我喜歡何老師那雙會(huì)說話的眼睛。
【篇三】
趙老師是我們班的班主任，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，她的眼睛不但漂亮，還會(huì)說話。
有上語文課，趙老師讓我回答問題，我有點(diǎn)緊張，怕說錯(cuò)了話。趙老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說：“別害怕，勇敢點(diǎn)?！蔽夜钠鹩職?，大聲回答，我答對(duì)了，趙老師用贊許的目光看著我，好像在說：“好樣的?！?BR> 還有我做錯(cuò)了事，趙老師的眼盯了我一下，我知道了她在說：“以后不許這樣了?！?BR> 趙老師的眼睛會(huì)說話，她說的話我都聽得懂。
我的老師的眼睛是雙眼皮，烏黑的眼珠又圓又大，一開始看好像沒有什么特別的，可是你如果再仔細(xì)看一看的話，咦，老師的眼睛會(huì)說話，真是與眾不同。
我懂得老師眼睛所說的話，別的同學(xué)也懂得老師的眼睛所說的話。
在上課的時(shí)候，如果有同學(xué)在做小動(dòng)作或竊竊私語時(shí)，老師就會(huì)用眼睛盯著我們看一下，似乎在對(duì)我們說：“上課怎么可以這樣呢?”于是同學(xué)們就立刻坐端正了，不講話了。
有，老師問一篇課文的梗概，我一聽，馬上把手舉得高高的。老師提了我，我見有很多同學(xué)盯著我望，我一緊張，就說錯(cuò)了，可老師并沒有怪我，反而向我投來了鼓勵(lì)的目光，好像在說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力?！蔽乙灿媚抗饣卮鸬溃骸笆堑模乙欢〞?huì)繼續(xù)努力的!”
有一回，我得了“大嘴巴”過了好幾天才上學(xué)，在上課時(shí)，老師不時(shí)的用眼睛注視著我，好像在對(duì)我說：“怎么樣，還好嗎?有沒有不舒服的地方?”
怎么樣，你們的老師的眼睛是不是也會(huì)說話呢?如果也會(huì)的話，一定也要仔細(xì)觀察哦!
我的班主任是何老師，她教我們語文。何老師有一雙會(huì)說話的眼睛。小朋友，你知道嗎?何老師的眼睛為什么會(huì)說話呢?因?yàn)槲覀兊陌嗝恳煌瑢W(xué)都能看懂何老師每一個(gè)眼神。
有，何老師在班上上公開課，很多老師來聽課，我們這一課講述《夜宿山寺》，何老師問同學(xué)們：詩(shī)人李白是什么情況下寫得這首詩(shī)的，我心想這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了，我會(huì)回答。于是，我把手舉得高高的，何老師就讓我回答問題?？墒牵酒饋淼臅r(shí)候，看到好多老師聽我回答問題，我的心跳得咚咚直響，就很緊張，一句話也說不出來。我滿面通紅，怕老師和同學(xué)們笑話我。這時(shí)候，何老師用她那雙美麗的眼睛看著我，好象在說：別緊張，我相信你會(huì)答對(duì)的。我在何老師目光的鼓勵(lì)下，心情終于平靜下來。我大聲地回答了問題，得到老師和同學(xué)們一片掌聲。
何老師那雙會(huì)說會(huì)的眼睛鼓勵(lì)著我們進(jìn)步和成長(zhǎng)，我喜歡何老師那雙會(huì)說話的眼睛。
趙老師是我們班的班主任，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，她的眼睛不但漂亮，還會(huì)說話。
有上語文課，趙老師讓我回答問題，我有點(diǎn)緊張，怕說錯(cuò)了話。趙老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說：“別害怕，勇敢點(diǎn)?！蔽夜钠鹩職?，大聲回答，我答對(duì)了，趙老師用贊許的目光看著我，好像在說：“好樣的?！?BR> 還有我做錯(cuò)了事，趙老師的眼盯了我一下，我知道了她在說：“以后不許這樣了?！?BR> 趙老師的眼睛會(huì)說話，她說的話我都聽得懂。