心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
線上活動分享心得體會總結(jié) 教師線上分享活動心得體會篇一
線上分享活動是目前教育界普遍采用的一種教師交流與共享資源的方式，通過該活動，老師們可以不受時間和地點的限制，在互聯(lián)網(wǎng)上交流教學(xué)經(jīng)驗、分享教學(xué)資源、提升教學(xué)水平。本文將分享筆者參加教師線上分享活動的心得體會。
第二段：活動背景與內(nèi)容
教師線上分享活動通常由學(xué)校、教育機構(gòu)或者省級教育局組織，針對不同的教學(xué)科目或者教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置不同的主題。在這次活動中，我們的主題是如何利用ICT（信息與通信技術(shù)）輔助教學(xué)，并且老師們需要準(zhǔn)備一個詳細(xì)的教案，介紹如何利用ICT進行教學(xué)，并且分享這個教案給其他老師，接受其他老師的意見和建議。
第三段：心得體會
通過參加這次線上分享活動，我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性。首先，在活動的初期，由于我們組成員之間對ICT使用的理解和認(rèn)識不盡相同，因此通過討論和交流，我們明確了本次分享的主要方向，并確定了分工，明確了每個人的任務(wù)，確保了教案的準(zhǔn)備工作順利進行。其次，在教案準(zhǔn)備過程中，我們進行了反復(fù)修改，利用已知的經(jīng)驗，積極采納其他組員的提議，拓寬自己的思路，整理了新的教學(xué)思路，提高了教案的質(zhì)量。最后，在分享教案的過程中，我們得到了來自其他老師的有益反饋，學(xué)習(xí)到了其他老師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧，讓我們受益匪淺。
第四段：感受與收獲
通過這次線上分享活動，我不僅了解了ICT在教學(xué)中的實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)到了其他老師的教學(xué)典型案例，還拓展了自己的教育視野，提高了專業(yè)知識和實踐能力。除此之外，我在學(xué)習(xí)過程中還面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，比如時間緊張、技術(shù)不熟悉等，但是這些困難都被我通過努力克服，成為了自己成長路上的一個篇章。
第五段：總結(jié)
在參加這次線上分享活動的過程中，我感受到了教育界強烈的共享和協(xié)作氛圍。這種分享教育資源、互相學(xué)習(xí)、互相提高的方式不僅可以促進教育事業(yè)的國際化和現(xiàn)代化，提高教師的教學(xué)水平，同時也可以建立教師之間的良好關(guān)系，加強團隊合作，提高自己的綜合素質(zhì)。我會堅持參與更多的教師線上分享活動，不斷拓寬自己的教育視野，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
線上活動分享心得體會總結(jié) 教師線上分享活動心得體會篇二
我鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué)11所，校長5名，主持工作的副校長6名，其它副校長5名，教學(xué)點負(fù)責(zé)人2名，中層干部10人等參加讀書活動，中心學(xué)校根據(jù)教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目，教材按時發(fā)放到校長手中。
為了認(rèn)真落實納教字59號文件精神，使校長讀書活動不走過場，有序開展，成立了由鄉(xiāng)中心校校長任組長，副校長和辦公室其它人員為成員的校長讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)校長讀書活動的策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核。
1、把校長讀書活動作為學(xué)校工作的重要任務(wù)，制定實施方案明確指導(dǎo)思想。
2、規(guī)定讀書教材，明確學(xué)習(xí)對象，提高學(xué)習(xí)活動要求。
3、按期檢查督促，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、年終檢查結(jié)束與績效工資掛鉤，并作為評優(yōu)任用的重要條件。
為確保我鄉(xiāng)校長讀書活動的深入開展，做到真學(xué)實用，由中心學(xué)校行政辦公室牽頭，對全鄉(xiāng)學(xué)校校長和校點負(fù)責(zé)人、中層干部讀書活動進行深入、細(xì)致的檢查。大部分讀書活動對象按指定的書目擬寫個人學(xué)習(xí)計劃，有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得。
通過檢查，個別學(xué)校校長對讀書活動認(rèn)識不到位，學(xué)習(xí)筆記字跡不工整，記錄過于簡單，心得簡短。
在今后的工作，我們將加大對讀書活動的管理力度，勤指導(dǎo)、勤檢查，確保校長讀書活動落到實處，收到實效，確保學(xué)校精細(xì)化管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量提高。
線上活動分享心得體會總結(jié) 教師線上分享活動心得體會篇三
第一段：引言（150字）
自2020年初以來，由于新冠疫情而推行的線上授課方式已經(jīng)成為了教育領(lǐng)域的一種趨勢。我們也有機會在這種不同于傳統(tǒng)面授方式的環(huán)境中體驗到學(xué)習(xí)和教學(xué)。通過這次線上授課的實踐活動，我收獲頗豐，不僅從中感受到了自身成長，同時也加深了對于教育本質(zhì)的理解。
第二段：授課體驗（250字）
在這次線上授課中，我得以身臨其境地感受到了網(wǎng)絡(luò)授課的魅力。講師通過屏幕與學(xué)生進行交流，不斷引導(dǎo)學(xué)生思考問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時，我也注意到了在線課程中需要更加注重教育本質(zhì)，因為沒有實體的教室和互動環(huán)境，授課者和學(xué)習(xí)者需要更多地去關(guān)注學(xué)習(xí)的內(nèi)容及其實際意義，從而讓學(xué)員更好地理解所學(xué)的知識。
第三段：學(xué)習(xí)反思（250字）
在線上授課中，我也從學(xué)生的角度來體驗了學(xué)習(xí)的過程。我發(fā)現(xiàn)，線上授課的靈活性與互動性，使得學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)更加自主，不再受限于地理位置、時間、空間等因素。同時，我也認(rèn)識到要做到線上學(xué)習(xí)的有效性，必須要兼顧時間分配、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃等多方面的因素，從而在有限時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第四段：個人成長（250字）
我認(rèn)為，這次線上授課活動對于我的個人成長意義深遠(yuǎn)。首先，我學(xué)到了如何在不同的環(huán)境下，利用不同的工具和方法，去完成有效的溝通和教學(xué)。其次，我發(fā)現(xiàn)做好線上授課需要有高度的專業(yè)敬業(yè)精神，要及時更新自己的知識庫與教育技巧、工具和方法，以便更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的變化。最終，我也從中領(lǐng)悟到教育最本質(zhì)的目的不是傳授知識而是啟迪心靈，引導(dǎo)人往更加美好的方向發(fā)展。
第五段：總結(jié)（300字）
總體來說，這次線上授課活動讓我深刻地認(rèn)識到了教育的本質(zhì)和教學(xué)的藝術(shù)。有時候網(wǎng)絡(luò)授課的局限性會挑戰(zhàn)我們的教學(xué)技能和經(jīng)驗，但我們也可以通過認(rèn)真地思考、多角度的體驗和不斷的探索，去探尋這里面的機遇和挑戰(zhàn)。同時，我們也要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的的變化，創(chuàng)造更好的教學(xué)體驗和教學(xué)成果，引領(lǐng)更多人邁向智慧的未來。
線上活動分享心得體會總結(jié) 教師線上分享活動心得體會篇四
（一）活動主題：用青春鑄造生命之梯
（二）活動形式及目的
1、形式：以講座的形式在室內(nèi)播放ppt,并讓同學(xué)們分組討論由主題題材引出的問題。
2、目的：充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,使同學(xué)們?nèi)娜饧尤氲秸麄€活動中來;教育同學(xué)們,生命的價值所在,并鼓勵他們做有意義的事情,來證明我們90后的大學(xué)生不會是玩物喪志的一代;進一步發(fā)揚見義勇為的精神,將中國人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚并傳承下來。
（三）活動時間及地點
2、地點：文瀾105
（四）參加人員：商務(wù)英語0903班全體同學(xué)
（一）準(zhǔn)備工作
1、由班長劉瑞準(zhǔn)備材料并制作ppt;
2、由生活委員柯玲昌負(fù)責(zé)借教室;
3、班長劉瑞和團支書姚丹對提出討論的問題作出了深刻地探討
（二）活動過程
本次活動由團支書姚丹主持,活動的第一個步驟是觀看“長江大學(xué)的大學(xué)生勇救落水兒童”事件的有關(guān)新聞報道。視頻結(jié)束后,團支書詢問“有誰記住了這三位英勇犧牲的大學(xué)生的名字”的問題,同學(xué)朱曉林積極地站起來,并作出了正確的回答。然后,團支書又組織大家為三位英雄作十秒鐘的默哀。接下來，針對該事件提出問題——三位大學(xué)生因救兩名落水兒童而犧牲到底值不值得，同學(xué)們對此進行了分組討論。全班總分成五組，現(xiàn)場討論氣氛極為熱烈，討論時間長達四十分鐘之久，最后由每組派出代表進行發(fā)言。每個小組的代表都作出了積極而深刻的回答，這五位代表分別是李悅?cè)赝瑢W(xué)、蒙濛同學(xué)、田卓然同學(xué)、何凱同學(xué)、柯玲昌同學(xué)和邱戈同學(xué)。
蒙濛同學(xué)說，生命的價值是不能用天平來衡量的，是不能用數(shù)量去比較的；田卓然說，生命是無價的，重要的是人們在乎它，珍惜它，就如電影《拯救大兵瑞恩》中，用一支部隊來拯救一個戰(zhàn)士，這是珍惜生命的最好的體現(xiàn)；柯玲昌說，在現(xiàn)代的教育模式下，這樣做已經(jīng)成為我們大學(xué)生的本能。作為一個人，特別是作為一個有知識、有道德的人，我們有責(zé)任、有義務(wù)這樣做。簡而言之，這是我們應(yīng)該做的。
………
聽，一句句簡短有力的話語，無不體現(xiàn)出90后大學(xué)生的正義之心，無不顯示出新一代大學(xué)生崇高而偉大的思想境界。同學(xué)們說，假如是他們在現(xiàn)場的話，也會毫不猶豫地投入到拯救生命的行列中去。這也正說明我國的素質(zhì)教育正在蓬勃向上地發(fā)展，舍己為人的精神已經(jīng)深深地嵌 入了大家心中。
同學(xué)普遍認(rèn)為，大學(xué)生的英勇行為給社會帶來了一股暖流，期待這種精神能被發(fā)揚光大。還有同學(xué)說，三個年輕美麗的生命譜寫出壯美的仁愛之歌，舍己救人的精神在我們90后身上放出奪目的光芒！他們青春的光芒照亮了很多人的心！之后又播放了一段中央電視臺《新聞1+1》欄目關(guān)于此事的報道，主持人評論90后是值得前人欽佩的一代，90后的大學(xué)生沒有拋棄自己應(yīng)該繼承的優(yōu)良品質(zhì)。這極大地激勵了所有90后的大學(xué)生發(fā)揚優(yōu)良品質(zhì)的積極性。
最后，本次團日活動在歌曲《生命》低沉而動聽的歌聲中結(jié)束。
雖然，此次活動從準(zhǔn)備到舉辦都略微有些倉促，但從活動過程中同學(xué)們的積極表現(xiàn)可以看出，此次活動達到了教育同學(xué)的預(yù)期目的。
首先，在播放視頻的過程中，所有的同學(xué)都在認(rèn)真地觀看，這足以證明同學(xué)們都積極地加入到活動中來。然后，在小組討論的過程中，同學(xué)們熱烈討論的氣氛帶動著活動順利地進行，特別是班長劉瑞，他拿著話筒在各個小組之間來回走動，時而采訪一個小組，時而又和另一個小組展開激烈的討論，忙得不亦樂乎。此外，幾位代表慷慨激昂地回答，尤其令人震撼。
線上活動分享心得體會總結(jié) 教師線上分享活動心得體會篇五
疫情期間，線上授課成為了學(xué)生和老師必不可少的學(xué)習(xí)方式。雖然相對于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，線上授課存在一些挑戰(zhàn)，但它也具有許多優(yōu)點。在這篇文章中，我將分享我在參加線上授課活動中的體驗和心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)體驗
在線上課堂上學(xué)習(xí)可能會讓我們感到孤獨和缺乏交流。但是隨著時間的推移，通過與老師和同學(xué)的交流，我意識到，只要我們能夠積極參與，線上學(xué)習(xí)也可以成為一種啟迪靈魂和豐富生活的方式。我通過參加線上討論和互動課堂，積極與同學(xué)交流，并在小組項目中發(fā)揮我的創(chuàng)造力，這些活動讓我感到盡情地享受學(xué)習(xí)和嘗試新的事物的樂趣。
第三段：挑戰(zhàn)與解決
當(dāng)然，線上授課也有一些挑戰(zhàn)，例如日常生活中的干擾、缺乏技術(shù)支持等。為了克服這些障礙，我學(xué)會了使用與線上授課相關(guān)的技術(shù)工具，并與老師和同學(xué)合作解決問題。通過這種有效的溝通和協(xié)作方式，我最終解決了許多技術(shù)問題，并成功地參與了課程。
第四段：學(xué)習(xí)收獲
在參加線上授課活動中，我學(xué)會了更有效地管理學(xué)習(xí)時間，并且掌握了使用許多新的在線教育工具，如Zoom和Google Classroom等。通過線上討論和互動，我發(fā)現(xiàn)自己具有一些思考和表達觀點的技能，這對于我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯都極其重要。此外，我還學(xué)到了如何積極參與團隊項目，不斷完善我的溝通和協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)
總的來說，線上授課為我們提供了一個全新的學(xué)習(xí)機會。盡管它存在一些挑戰(zhàn)和障礙，但如果我們對學(xué)習(xí)和技術(shù)保持積極態(tài)度，它也可以成為一種有意義的學(xué)習(xí)體驗。此外，它也不斷增強了我們的溝通和協(xié)作能力，這些技能對我們的未來職業(yè)生涯都非常重要。
線上活動分享心得體會總結(jié) 教師線上分享活動心得體會篇六
這次冬至是我們班第一次過，各班委都要全力將自己的工作做到，我們的付出會給大家?guī)頊嘏敲次覀冃睦镆矔媪暨@份溫暖。
二、活動安排
由班長和團支書組織，班級各班委積極配合完成，先后安排班委去租食堂，去農(nóng)貿(mào)市場買包餃子需要的材料。
三、活動開展情況
上午我們把食料全部買回來，放到租好的餐廳?？紤]到有些人喜歡素餃子有些喜歡肉餃子，所以我們準(zhǔn)備了兩種，一種韭菜雞蛋餡，另一種芹菜牛肉餡?；顒诱介_始是下午四點，班委按要求3：30到，先洗菜。大家陸陸續(xù)續(xù)來了以后，開始分工，剁餡、剝蔥、包、配料。由于要做全班39人的餃子，量太大我們一直包到了下午7點，等吃完餃子時已經(jīng)到了晚上9點。餃子熟了后大家都激動不已，袁掌勺為大家盛餃子，我為大家盛湯，王世明更是把家鄉(xiāng)山西的老陳醋帶來了。吃著自己包的餃子更多的是幸福感和自豪感。幾位班委說看到大家那么開心，所有的勞累都煙消云散了，大家邊吃邊聊，整個食堂都被這和諧的氣氛感染了。
四、活動自我評估
1、前期充分的準(zhǔn)備。
2、班委具體的分工得到全面的落實。
3、全班同學(xué)的配合，大家并沒有因為工作量大而煩躁不安，每個人都融入到了包餃子的氣氛中。認(rèn)識到的不足：食堂租用方面，因為9點要關(guān)門，時間有限。做餃子餡的材料應(yīng)該再多買兩公斤，由于工作量的原因，剛開始不知道該放多少鹽，大家是經(jīng)過摸索來放鹽的，所以開始的一些餃子稍微淡了一點。
五、活動經(jīng)費結(jié)算
牛肉、韭菜、雞蛋、餃子皮、醋、油、大蒜、香菜、食堂租用等共計480元。
六、活動負(fù)責(zé)人
活動雖然已經(jīng)過去了，但是我們從中收獲了很多經(jīng)驗，這份家的溫暖將存在我們每位同學(xué)的心中。
線上活動分享心得體會總結(jié) 教師線上分享活動心得體會篇一
線上分享活動是目前教育界普遍采用的一種教師交流與共享資源的方式，通過該活動，老師們可以不受時間和地點的限制，在互聯(lián)網(wǎng)上交流教學(xué)經(jīng)驗、分享教學(xué)資源、提升教學(xué)水平。本文將分享筆者參加教師線上分享活動的心得體會。
第二段：活動背景與內(nèi)容
教師線上分享活動通常由學(xué)校、教育機構(gòu)或者省級教育局組織，針對不同的教學(xué)科目或者教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置不同的主題。在這次活動中，我們的主題是如何利用ICT（信息與通信技術(shù)）輔助教學(xué)，并且老師們需要準(zhǔn)備一個詳細(xì)的教案，介紹如何利用ICT進行教學(xué)，并且分享這個教案給其他老師，接受其他老師的意見和建議。
第三段：心得體會
通過參加這次線上分享活動，我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性。首先，在活動的初期，由于我們組成員之間對ICT使用的理解和認(rèn)識不盡相同，因此通過討論和交流，我們明確了本次分享的主要方向，并確定了分工，明確了每個人的任務(wù)，確保了教案的準(zhǔn)備工作順利進行。其次，在教案準(zhǔn)備過程中，我們進行了反復(fù)修改，利用已知的經(jīng)驗，積極采納其他組員的提議，拓寬自己的思路，整理了新的教學(xué)思路，提高了教案的質(zhì)量。最后，在分享教案的過程中，我們得到了來自其他老師的有益反饋，學(xué)習(xí)到了其他老師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧，讓我們受益匪淺。
第四段：感受與收獲
通過這次線上分享活動，我不僅了解了ICT在教學(xué)中的實際應(yīng)用，學(xué)習(xí)到了其他老師的教學(xué)典型案例，還拓展了自己的教育視野，提高了專業(yè)知識和實踐能力。除此之外，我在學(xué)習(xí)過程中還面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，比如時間緊張、技術(shù)不熟悉等，但是這些困難都被我通過努力克服，成為了自己成長路上的一個篇章。
第五段：總結(jié)
在參加這次線上分享活動的過程中，我感受到了教育界強烈的共享和協(xié)作氛圍。這種分享教育資源、互相學(xué)習(xí)、互相提高的方式不僅可以促進教育事業(yè)的國際化和現(xiàn)代化，提高教師的教學(xué)水平，同時也可以建立教師之間的良好關(guān)系，加強團隊合作，提高自己的綜合素質(zhì)。我會堅持參與更多的教師線上分享活動，不斷拓寬自己的教育視野，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
線上活動分享心得體會總結(jié) 教師線上分享活動心得體會篇二
我鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué)11所，校長5名，主持工作的副校長6名，其它副校長5名，教學(xué)點負(fù)責(zé)人2名，中層干部10人等參加讀書活動，中心學(xué)校根據(jù)教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目，教材按時發(fā)放到校長手中。
為了認(rèn)真落實納教字59號文件精神，使校長讀書活動不走過場，有序開展，成立了由鄉(xiāng)中心校校長任組長，副校長和辦公室其它人員為成員的校長讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)校長讀書活動的策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、督查、考核。
1、把校長讀書活動作為學(xué)校工作的重要任務(wù)，制定實施方案明確指導(dǎo)思想。
2、規(guī)定讀書教材，明確學(xué)習(xí)對象，提高學(xué)習(xí)活動要求。
3、按期檢查督促，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、年終檢查結(jié)束與績效工資掛鉤，并作為評優(yōu)任用的重要條件。
為確保我鄉(xiāng)校長讀書活動的深入開展，做到真學(xué)實用，由中心學(xué)校行政辦公室牽頭，對全鄉(xiāng)學(xué)校校長和校點負(fù)責(zé)人、中層干部讀書活動進行深入、細(xì)致的檢查。大部分讀書活動對象按指定的書目擬寫個人學(xué)習(xí)計劃，有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得。
通過檢查，個別學(xué)校校長對讀書活動認(rèn)識不到位，學(xué)習(xí)筆記字跡不工整，記錄過于簡單，心得簡短。
在今后的工作，我們將加大對讀書活動的管理力度，勤指導(dǎo)、勤檢查，確保校長讀書活動落到實處，收到實效，確保學(xué)校精細(xì)化管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量提高。
線上活動分享心得體會總結(jié) 教師線上分享活動心得體會篇三
第一段：引言（150字）
自2020年初以來，由于新冠疫情而推行的線上授課方式已經(jīng)成為了教育領(lǐng)域的一種趨勢。我們也有機會在這種不同于傳統(tǒng)面授方式的環(huán)境中體驗到學(xué)習(xí)和教學(xué)。通過這次線上授課的實踐活動，我收獲頗豐，不僅從中感受到了自身成長，同時也加深了對于教育本質(zhì)的理解。
第二段：授課體驗（250字）
在這次線上授課中，我得以身臨其境地感受到了網(wǎng)絡(luò)授課的魅力。講師通過屏幕與學(xué)生進行交流，不斷引導(dǎo)學(xué)生思考問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時，我也注意到了在線課程中需要更加注重教育本質(zhì)，因為沒有實體的教室和互動環(huán)境，授課者和學(xué)習(xí)者需要更多地去關(guān)注學(xué)習(xí)的內(nèi)容及其實際意義，從而讓學(xué)員更好地理解所學(xué)的知識。
第三段：學(xué)習(xí)反思（250字）
在線上授課中，我也從學(xué)生的角度來體驗了學(xué)習(xí)的過程。我發(fā)現(xiàn)，線上授課的靈活性與互動性，使得學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)更加自主，不再受限于地理位置、時間、空間等因素。同時，我也認(rèn)識到要做到線上學(xué)習(xí)的有效性，必須要兼顧時間分配、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃等多方面的因素，從而在有限時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第四段：個人成長（250字）
我認(rèn)為，這次線上授課活動對于我的個人成長意義深遠(yuǎn)。首先，我學(xué)到了如何在不同的環(huán)境下，利用不同的工具和方法，去完成有效的溝通和教學(xué)。其次，我發(fā)現(xiàn)做好線上授課需要有高度的專業(yè)敬業(yè)精神，要及時更新自己的知識庫與教育技巧、工具和方法，以便更好地適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的變化。最終，我也從中領(lǐng)悟到教育最本質(zhì)的目的不是傳授知識而是啟迪心靈，引導(dǎo)人往更加美好的方向發(fā)展。
第五段：總結(jié)（300字）
總體來說，這次線上授課活動讓我深刻地認(rèn)識到了教育的本質(zhì)和教學(xué)的藝術(shù)。有時候網(wǎng)絡(luò)授課的局限性會挑戰(zhàn)我們的教學(xué)技能和經(jīng)驗，但我們也可以通過認(rèn)真地思考、多角度的體驗和不斷的探索，去探尋這里面的機遇和挑戰(zhàn)。同時，我們也要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境的的變化，創(chuàng)造更好的教學(xué)體驗和教學(xué)成果，引領(lǐng)更多人邁向智慧的未來。
線上活動分享心得體會總結(jié) 教師線上分享活動心得體會篇四
（一）活動主題：用青春鑄造生命之梯
（二）活動形式及目的
1、形式：以講座的形式在室內(nèi)播放ppt,并讓同學(xué)們分組討論由主題題材引出的問題。
2、目的：充分調(diào)動同學(xué)們的積極性,使同學(xué)們?nèi)娜饧尤氲秸麄€活動中來;教育同學(xué)們,生命的價值所在,并鼓勵他們做有意義的事情,來證明我們90后的大學(xué)生不會是玩物喪志的一代;進一步發(fā)揚見義勇為的精神,將中國人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚并傳承下來。
（三）活動時間及地點
2、地點：文瀾105
（四）參加人員：商務(wù)英語0903班全體同學(xué)
（一）準(zhǔn)備工作
1、由班長劉瑞準(zhǔn)備材料并制作ppt;
2、由生活委員柯玲昌負(fù)責(zé)借教室;
3、班長劉瑞和團支書姚丹對提出討論的問題作出了深刻地探討
（二）活動過程
本次活動由團支書姚丹主持,活動的第一個步驟是觀看“長江大學(xué)的大學(xué)生勇救落水兒童”事件的有關(guān)新聞報道。視頻結(jié)束后,團支書詢問“有誰記住了這三位英勇犧牲的大學(xué)生的名字”的問題,同學(xué)朱曉林積極地站起來,并作出了正確的回答。然后,團支書又組織大家為三位英雄作十秒鐘的默哀。接下來，針對該事件提出問題——三位大學(xué)生因救兩名落水兒童而犧牲到底值不值得，同學(xué)們對此進行了分組討論。全班總分成五組，現(xiàn)場討論氣氛極為熱烈，討論時間長達四十分鐘之久，最后由每組派出代表進行發(fā)言。每個小組的代表都作出了積極而深刻的回答，這五位代表分別是李悅?cè)赝瑢W(xué)、蒙濛同學(xué)、田卓然同學(xué)、何凱同學(xué)、柯玲昌同學(xué)和邱戈同學(xué)。
蒙濛同學(xué)說，生命的價值是不能用天平來衡量的，是不能用數(shù)量去比較的；田卓然說，生命是無價的，重要的是人們在乎它，珍惜它，就如電影《拯救大兵瑞恩》中，用一支部隊來拯救一個戰(zhàn)士，這是珍惜生命的最好的體現(xiàn)；柯玲昌說，在現(xiàn)代的教育模式下，這樣做已經(jīng)成為我們大學(xué)生的本能。作為一個人，特別是作為一個有知識、有道德的人，我們有責(zé)任、有義務(wù)這樣做。簡而言之，這是我們應(yīng)該做的。
………
聽，一句句簡短有力的話語，無不體現(xiàn)出90后大學(xué)生的正義之心，無不顯示出新一代大學(xué)生崇高而偉大的思想境界。同學(xué)們說，假如是他們在現(xiàn)場的話，也會毫不猶豫地投入到拯救生命的行列中去。這也正說明我國的素質(zhì)教育正在蓬勃向上地發(fā)展，舍己為人的精神已經(jīng)深深地嵌 入了大家心中。
同學(xué)普遍認(rèn)為，大學(xué)生的英勇行為給社會帶來了一股暖流，期待這種精神能被發(fā)揚光大。還有同學(xué)說，三個年輕美麗的生命譜寫出壯美的仁愛之歌，舍己救人的精神在我們90后身上放出奪目的光芒！他們青春的光芒照亮了很多人的心！之后又播放了一段中央電視臺《新聞1+1》欄目關(guān)于此事的報道，主持人評論90后是值得前人欽佩的一代，90后的大學(xué)生沒有拋棄自己應(yīng)該繼承的優(yōu)良品質(zhì)。這極大地激勵了所有90后的大學(xué)生發(fā)揚優(yōu)良品質(zhì)的積極性。
最后，本次團日活動在歌曲《生命》低沉而動聽的歌聲中結(jié)束。
雖然，此次活動從準(zhǔn)備到舉辦都略微有些倉促，但從活動過程中同學(xué)們的積極表現(xiàn)可以看出，此次活動達到了教育同學(xué)的預(yù)期目的。
首先，在播放視頻的過程中，所有的同學(xué)都在認(rèn)真地觀看，這足以證明同學(xué)們都積極地加入到活動中來。然后，在小組討論的過程中，同學(xué)們熱烈討論的氣氛帶動著活動順利地進行，特別是班長劉瑞，他拿著話筒在各個小組之間來回走動，時而采訪一個小組，時而又和另一個小組展開激烈的討論，忙得不亦樂乎。此外，幾位代表慷慨激昂地回答，尤其令人震撼。
線上活動分享心得體會總結(jié) 教師線上分享活動心得體會篇五
疫情期間，線上授課成為了學(xué)生和老師必不可少的學(xué)習(xí)方式。雖然相對于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，線上授課存在一些挑戰(zhàn)，但它也具有許多優(yōu)點。在這篇文章中，我將分享我在參加線上授課活動中的體驗和心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)體驗
在線上課堂上學(xué)習(xí)可能會讓我們感到孤獨和缺乏交流。但是隨著時間的推移，通過與老師和同學(xué)的交流，我意識到，只要我們能夠積極參與，線上學(xué)習(xí)也可以成為一種啟迪靈魂和豐富生活的方式。我通過參加線上討論和互動課堂，積極與同學(xué)交流，并在小組項目中發(fā)揮我的創(chuàng)造力，這些活動讓我感到盡情地享受學(xué)習(xí)和嘗試新的事物的樂趣。
第三段：挑戰(zhàn)與解決
當(dāng)然，線上授課也有一些挑戰(zhàn)，例如日常生活中的干擾、缺乏技術(shù)支持等。為了克服這些障礙，我學(xué)會了使用與線上授課相關(guān)的技術(shù)工具，并與老師和同學(xué)合作解決問題。通過這種有效的溝通和協(xié)作方式，我最終解決了許多技術(shù)問題，并成功地參與了課程。
第四段：學(xué)習(xí)收獲
在參加線上授課活動中，我學(xué)會了更有效地管理學(xué)習(xí)時間，并且掌握了使用許多新的在線教育工具，如Zoom和Google Classroom等。通過線上討論和互動，我發(fā)現(xiàn)自己具有一些思考和表達觀點的技能，這對于我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯都極其重要。此外，我還學(xué)到了如何積極參與團隊項目，不斷完善我的溝通和協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)
總的來說，線上授課為我們提供了一個全新的學(xué)習(xí)機會。盡管它存在一些挑戰(zhàn)和障礙，但如果我們對學(xué)習(xí)和技術(shù)保持積極態(tài)度，它也可以成為一種有意義的學(xué)習(xí)體驗。此外，它也不斷增強了我們的溝通和協(xié)作能力，這些技能對我們的未來職業(yè)生涯都非常重要。
線上活動分享心得體會總結(jié) 教師線上分享活動心得體會篇六
這次冬至是我們班第一次過，各班委都要全力將自己的工作做到，我們的付出會給大家?guī)頊嘏敲次覀冃睦镆矔媪暨@份溫暖。
二、活動安排
由班長和團支書組織，班級各班委積極配合完成，先后安排班委去租食堂，去農(nóng)貿(mào)市場買包餃子需要的材料。
三、活動開展情況
上午我們把食料全部買回來，放到租好的餐廳?？紤]到有些人喜歡素餃子有些喜歡肉餃子，所以我們準(zhǔn)備了兩種，一種韭菜雞蛋餡，另一種芹菜牛肉餡?；顒诱介_始是下午四點，班委按要求3：30到，先洗菜。大家陸陸續(xù)續(xù)來了以后，開始分工，剁餡、剝蔥、包、配料。由于要做全班39人的餃子，量太大我們一直包到了下午7點，等吃完餃子時已經(jīng)到了晚上9點。餃子熟了后大家都激動不已，袁掌勺為大家盛餃子，我為大家盛湯，王世明更是把家鄉(xiāng)山西的老陳醋帶來了。吃著自己包的餃子更多的是幸福感和自豪感。幾位班委說看到大家那么開心，所有的勞累都煙消云散了，大家邊吃邊聊，整個食堂都被這和諧的氣氛感染了。
四、活動自我評估
1、前期充分的準(zhǔn)備。
2、班委具體的分工得到全面的落實。
3、全班同學(xué)的配合，大家并沒有因為工作量大而煩躁不安，每個人都融入到了包餃子的氣氛中。認(rèn)識到的不足：食堂租用方面，因為9點要關(guān)門，時間有限。做餃子餡的材料應(yīng)該再多買兩公斤，由于工作量的原因，剛開始不知道該放多少鹽，大家是經(jīng)過摸索來放鹽的，所以開始的一些餃子稍微淡了一點。
五、活動經(jīng)費結(jié)算
牛肉、韭菜、雞蛋、餃子皮、醋、油、大蒜、香菜、食堂租用等共計480元。
六、活動負(fù)責(zé)人
活動雖然已經(jīng)過去了，但是我們從中收獲了很多經(jīng)驗，這份家的溫暖將存在我們每位同學(xué)的心中。