教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂(lè)趣。以下內(nèi)容是為大家準(zhǔn)備的《小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：判斷題與選擇題》的相關(guān)內(nèi)容，小學(xué)是打基礎(chǔ)的階段。小學(xué)階段，基礎(chǔ)打好了，習(xí)慣養(yǎng)成了，未來(lái)成績(jī)一定好。小學(xué)基礎(chǔ)怎么打才好呢？小編這就帶您看看小學(xué)生1—6年級(jí)您應(yīng)該注重抓的地方！老師、家長(zhǎng)都可以看看！這才是小學(xué)教育最重要的內(nèi)容。希望對(duì)大家有所幫助！
判斷題
1、一個(gè)三位數(shù)乘1，所得的積還是三位數(shù)。()
2、在乘法里，積一定比其中的一個(gè)因數(shù)大。()
3、已知A×B=0，可以確定A、B兩個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)是0。()
4、一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，它們的積也擴(kuò)大到原來(lái)的3倍。()
5、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，它們的形狀大小一定都一樣。()
6、平形四邊形和正方形都是特殊的長(zhǎng)方形。()
7、四個(gè)角都不是直角的四邊形一定是平行四邊形。()
8、用一根鐵絲先圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，再圍成一個(gè)正方形，那么長(zhǎng)方形與正方形的周長(zhǎng)相等()
選擇題
1、不計(jì)算，比較大小，879×5( )879×8。
A、> B、= C、<
2、a×5=b×3，則a與b的關(guān)系是( )。
A、a=b B、ab D、無(wú)法比較
3、480×2×6的結(jié)果與算式( )的結(jié)果相等。
A、480×4 B、480×8 C、480×12
4、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)與寬的和是5厘米，那么它的周長(zhǎng)是()厘米。
A.20 B.30 C.10D.無(wú)法判斷
5、一塊正方形地邊長(zhǎng)是100米，繞它走2圈，一共要走()米。
A.400 B.600 C.800 D.1000
6、兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲，一根圍成長(zhǎng)方形，一根圍成正方形，它們的周長(zhǎng)相比，()。
A、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)B、正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)C、一樣長(zhǎng)
判斷題
1、一個(gè)三位數(shù)乘1，所得的積還是三位數(shù)。()
2、在乘法里，積一定比其中的一個(gè)因數(shù)大。()
3、已知A×B=0，可以確定A、B兩個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)是0。()
4、一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，它們的積也擴(kuò)大到原來(lái)的3倍。()
5、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，它們的形狀大小一定都一樣。()
6、平形四邊形和正方形都是特殊的長(zhǎng)方形。()
7、四個(gè)角都不是直角的四邊形一定是平行四邊形。()
8、用一根鐵絲先圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，再圍成一個(gè)正方形，那么長(zhǎng)方形與正方形的周長(zhǎng)相等()
選擇題
1、不計(jì)算，比較大小，879×5( )879×8。
A、> B、= C、<
2、a×5=b×3，則a與b的關(guān)系是( )。
A、a=b B、ab D、無(wú)法比較
3、480×2×6的結(jié)果與算式( )的結(jié)果相等。
A、480×4 B、480×8 C、480×12
4、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)與寬的和是5厘米，那么它的周長(zhǎng)是()厘米。
A.20 B.30 C.10D.無(wú)法判斷
5、一塊正方形地邊長(zhǎng)是100米，繞它走2圈，一共要走()米。
A.400 B.600 C.800 D.1000
6、兩根同樣長(zhǎng)的鐵絲，一根圍成長(zhǎng)方形，一根圍成正方形，它們的周長(zhǎng)相比，()。
A、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)B、正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)C、一樣長(zhǎng)