學生在做題時要學會思考題中所包含的知識點的運用，題與題之間的異同、聯(lián)系等。通過思考整合知識點，就會慢慢提煉出思路，以后再解這類題就會順暢很多。每思考一次就會加深一次印象，也會逐漸形成自己的知識體系。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有用！
１、填一填。
（1）2連續(xù)加2：2（）（）（）（）()（）
（2）3連續(xù)加3：3()()()()()（）
（3）17連續(xù)減3：17()()()()(）
（4）14連續(xù)減2：14（）（）（）（）（）
２、把12345678填在下面（)里，每個數(shù)只能用一次。
（）＋（）＝（）＋（）＝（）＋（）
３、大生要做14只紙船，已經(jīng)做好了6只，還要做幾只？
４、9個同學堆雪人，又來了同樣多的同學，一共有多少個同學？
５、從樹上飛走了8只小鳥，又飛走了9只，兩次飛走了多少只？
６、小明和小華看同一本故事書，小明看了8頁，小華看了9頁，誰剩下的多？
７、同學們做小旗，用了9張紅紙，又用了5張綠紙，他們用了多少張紙？