昨日北京市高考語文科目考試落下帷幕，今年高考語文北京卷大作文依然為二選一，要求考生從下面兩個題目中任選一題。跟一起看看解讀作文題目吧。
1、今天，眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。請以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。
2、生態(tài)文明建設關乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。
某培訓機構高考語文主講老師王丹寧在接受記者采訪時對今年的作文題目進行了解析，他認為這兩年北京高考作文議論文的發(fā)展方向是不斷增加難度，希望能夠引導學生去選擇非議論文的文體。
“第一個題目是以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，要求寫一篇議論文，很多考生會苦惱，覺得這道題目不太適合寫議論文，覺得寫記敘文、說理或抒情類的散文更加合適，但是這道題恰恰在這里設置了難度?！?BR> 王丹寧介紹，2015年北京的高考作文題為“‘老腔’何以令人震撼”，這道題明顯降低了難度，我們一直要求考生寫議論文的論點要“有因果，可操作”，而這道題在題目中就暗含了因果。到2017年的高考作文“說紐帶”難度就增加了，題目中不再出現(xiàn)因果關系，而是把因果關系放在材料當中。而今年的題目，無論是標題還是材料都沒有給出因果關系。
此外，這道題的難度還體現(xiàn)在考察概念的復雜程度以及彼此間的邏輯關系上。首先提到了新時代新青年，這是大與小之間的邏輯，新青年是小，新時代是大，要思考個人與整體之間的關系，“談在祖國發(fā)展中成長”，成長為個體，祖國為整體，小與大是緊密結合的。
王丹寧建議：第一，一定要針對“新時代”“新青年”“祖國的發(fā)展”“個人的成長”進行有效的論述，可以多舉一些有廣度的論據(jù)，如這一代青年統(tǒng)一的特征，要做關注個人成長，能夠承擔起個人責任的時代青年，如果有相關數(shù)據(jù)的論證更佳。
第二道題為記敘文，這道題像前兩年一樣，是偏向于小說氣質的記敘文，這道題強調的是想象力?！吧鷳B(tài)文明見識關乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。”首先需要破題解答什么是“生態(tài)文明建設”，這對很多考生來說是一個難點。第二是“中華民族的永續(xù)發(fā)展”，現(xiàn)在的發(fā)展有目共睹，如何永續(xù)下去是需要思考的。這道題目的材料中給出了因果性。需要因果可操作的議論文沒有，而不需要因果可操作的記敘文給出了因果性，這就是北京作文題增加難度的一個傾向。
“優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼”，“每一個中國人”為個人，優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境為整體，又是以小見大，這是今年作文題的共性，強調以小見大，強調時代感，強調關注生活、關注社會。“展開想象，以綠水青山圖為題”，“圖”考察的是考生描寫的能力，作文中需要出現(xiàn)相當篇幅的描寫，這樣才能更有效果。
“寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景”，注意“人”是小說的第一要素，“自然”是小說的第三要素“環(huán)境描寫”，“和諧相處”是小說的第二要素“故事情節(jié)”，所以說這是一篇典型的小說氣質的記敘文。
“敘事合理”意味著考生要去虛構一些基本的故事情節(jié)，需要構建人物形象，需要設計故事情節(jié)，需要進行環(huán)境描寫。題目中特別提出“人稱自定”，意味著寫第三人稱也可以。
王丹寧表示，這幾年北京二選一的作文題目，議論文題目在逐年上升，而記敘文的題目在逐年增加寫作的自由度。今年大作文沒有變的是依然是命題作文，都有材料，變的是難度在提高，都強調以小見大，強調關注國家和時代、關注自身責任。
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1、今天，眾多2000年出生的考生走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發(fā)展，大家也成長為青年。請以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。
2、生態(tài)文明建設關乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。
某培訓機構高考語文主講老師王丹寧在接受記者采訪時對今年的作文題目進行了解析，他認為這兩年北京高考作文議論文的發(fā)展方向是不斷增加難度，希望能夠引導學生去選擇非議論文的文體。
“第一個題目是以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，要求寫一篇議論文，很多考生會苦惱，覺得這道題目不太適合寫議論文，覺得寫記敘文、說理或抒情類的散文更加合適，但是這道題恰恰在這里設置了難度?！?BR> 王丹寧介紹，2015年北京的高考作文題為“‘老腔’何以令人震撼”，這道題明顯降低了難度，我們一直要求考生寫議論文的論點要“有因果，可操作”，而這道題在題目中就暗含了因果。到2017年的高考作文“說紐帶”難度就增加了，題目中不再出現(xiàn)因果關系，而是把因果關系放在材料當中。而今年的題目，無論是標題還是材料都沒有給出因果關系。
此外，這道題的難度還體現(xiàn)在考察概念的復雜程度以及彼此間的邏輯關系上。首先提到了新時代新青年，這是大與小之間的邏輯，新青年是小，新時代是大，要思考個人與整體之間的關系，“談在祖國發(fā)展中成長”，成長為個體，祖國為整體，小與大是緊密結合的。
王丹寧建議：第一，一定要針對“新時代”“新青年”“祖國的發(fā)展”“個人的成長”進行有效的論述，可以多舉一些有廣度的論據(jù)，如這一代青年統(tǒng)一的特征，要做關注個人成長，能夠承擔起個人責任的時代青年，如果有相關數(shù)據(jù)的論證更佳。
第二道題為記敘文，這道題像前兩年一樣，是偏向于小說氣質的記敘文，這道題強調的是想象力?！吧鷳B(tài)文明見識關乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼。”首先需要破題解答什么是“生態(tài)文明建設”，這對很多考生來說是一個難點。第二是“中華民族的永續(xù)發(fā)展”，現(xiàn)在的發(fā)展有目共睹，如何永續(xù)下去是需要思考的。這道題目的材料中給出了因果性。需要因果可操作的議論文沒有，而不需要因果可操作的記敘文給出了因果性，這就是北京作文題增加難度的一個傾向。
“優(yōu)美生態(tài)環(huán)境是每一個中國人的期盼”，“每一個中國人”為個人，優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境為整體，又是以小見大，這是今年作文題的共性，強調以小見大，強調時代感，強調關注生活、關注社會。“展開想象，以綠水青山圖為題”，“圖”考察的是考生描寫的能力，作文中需要出現(xiàn)相當篇幅的描寫，這樣才能更有效果。
“寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景”，注意“人”是小說的第一要素，“自然”是小說的第三要素“環(huán)境描寫”，“和諧相處”是小說的第二要素“故事情節(jié)”，所以說這是一篇典型的小說氣質的記敘文。
“敘事合理”意味著考生要去虛構一些基本的故事情節(jié)，需要構建人物形象，需要設計故事情節(jié)，需要進行環(huán)境描寫。題目中特別提出“人稱自定”，意味著寫第三人稱也可以。
王丹寧表示，這幾年北京二選一的作文題目，議論文題目在逐年上升，而記敘文的題目在逐年增加寫作的自由度。今年大作文沒有變的是依然是命題作文，都有材料，變的是難度在提高，都強調以小見大，強調關注國家和時代、關注自身責任。
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