心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
特種作業(yè)是指那些要求特殊技能和知識的工作，如高空作業(yè)、危險品運輸?shù)?。這種工作對工作者的要求非常高，涉及到人身安全和公共安全。因此，特種作業(yè)培訓(xùn)顯得尤為重要。參加特種作業(yè)培訓(xùn)課程對于提高我們的工作能力和技術(shù)素質(zhì)非常有幫助。
二、特種作業(yè)培訓(xùn)的收獲
參加特種作業(yè)培訓(xùn)，我收獲了許多知識和技能。首先，我學(xué)會了如何正確佩戴和使用個人防護裝備。比如，在高空作業(yè)中，我們要穿戴安全帶、頭盔等，以保護自己的安全。其次，我學(xué)習了作業(yè)過程中的注意事項和操作規(guī)程。我們必須嚴格按照規(guī)定的程序進行作業(yè)，不可懈怠。最后，我還學(xué)到了如何應(yīng)對緊急情況和事故。因為特種作業(yè)的風險較大，如果發(fā)生事故，我們需要知道如何正確地處理。
三、特種作業(yè)培訓(xùn)的意義
特種作業(yè)培訓(xùn)的意義在于提高工作者的安全意識和技能水平。通過培訓(xùn)，我們能夠更好地掌握作業(yè)過程中的風險評估、事故應(yīng)對等技能，增強自身的安全防護能力。此外，特種作業(yè)培訓(xùn)還可以提高工作者的責任意識和團隊合作意識。在特種作業(yè)中，我們需要時刻密切合作，相互支持，以確保作業(yè)的安全和高效進行。這些能力不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有益，也對工作單位的形象和效益有著積極的影響。
四、特種作業(yè)培訓(xùn)的改進意見
盡管特種作業(yè)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。首先，培訓(xùn)課程內(nèi)容可以更加實際和貼合工作實際。有些課程內(nèi)容純屬理論，與實際操作相距甚遠，希望能夠加強實操環(huán)節(jié)。其次，培訓(xùn)周期可以適度延長，以確保每個學(xué)員都能充分掌握所學(xué)知識和技能。此外，希望在培訓(xùn)過程中加強交流和互動，促進學(xué)員之間的學(xué)習和分享。
通過特種作業(yè)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了對安全的重視和意識。特種作業(yè)需要高度的責任心和專業(yè)素養(yǎng)，只有不斷學(xué)習和提升自己，才能更好地適應(yīng)工作的需求。在未來的工作中，我將嚴格遵守作業(yè)規(guī)程，注重個人防護，做好風險評估和應(yīng)對措施，全力保證工作的安全和順利進行。同時，我也將積極向單位反饋培訓(xùn)的體會和改進建議，為更好地開展特種作業(yè)培訓(xùn)做出貢獻。
特種作業(yè)培訓(xùn)使我得到了許多知識和技能，增加了自己的職業(yè)競爭力。我相信，在今后的工作中，特種作業(yè)培訓(xùn)的收獲將更加明顯，為我?guī)砀嗟臋C會和發(fā)展。因此，我將時刻保持學(xué)習的狀態(tài)，不斷提升自己的技能水平，為自己的職業(yè)生涯開創(chuàng)更加廣闊的前景。特種作業(yè)培訓(xùn)只是人生道路上的一個起點，我相信只有不斷努力，才能創(chuàng)造出更加美好的未來。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
《特種設(shè)備安全法》第一條闡明了立法的宗旨，即為了加強特種設(shè)備安全工作，預(yù)防特種設(shè)備事故，保障人身和財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。圍繞這一宗旨，明確了特種設(shè)備安全工作應(yīng)當堅持安全第一、預(yù)防為主、節(jié)能環(huán)保、綜合治理的原則。法律創(chuàng)設(shè)的多項制度，充分體現(xiàn)了預(yù)防為主的理念，如為保障特種設(shè)備的本質(zhì)質(zhì)量，規(guī)定對特種設(shè)備生產(chǎn)實行許可制度，對鍋爐、壓力容器等特種設(shè)備的制造要實施監(jiān)督檢驗，特種設(shè)備產(chǎn)品、部件或者采用的新材料，要按照安全技術(shù)規(guī)范的要求進行安全性驗證；為保障特種設(shè)備的安全運行，特種設(shè)備使用單位要建立崗位責任，制定操作規(guī)程，對設(shè)備進行定期檢驗和定期自行檢等等，這些規(guī)定重在事前把關(guān)，防止不合格設(shè)備進入使用環(huán)節(jié)，防止不安全設(shè)備繼續(xù)使用，做到防患于未然。
《特種設(shè)備安全法》突出了特種設(shè)備生產(chǎn)、經(jīng)營、使用單位的安全主體責任，重點強化了特種設(shè)備生產(chǎn)、安裝、經(jīng)營、使用、維護保養(yǎng)、檢驗檢測等全過程的監(jiān)管，確立了特種設(shè)備管理制度、質(zhì)量責任追溯制度、產(chǎn)品召回和報廢制度等，具有鮮明的可執(zhí)行性和可操作性。
相關(guān)技術(shù)資料和文件；特種設(shè)備的定期檢驗和定期自行檢查記錄；特種設(shè)備的日常使用狀況記錄；特種設(shè)備及其附屬儀器儀表的維護保養(yǎng)記錄；特種設(shè)備的運行故障和事故記錄”要建立設(shè)備信息檔案；二是缺陷特種設(shè)備召回制度，即“因生產(chǎn)原因造成特種設(shè)備存在危及安全的同一性缺陷的，特種設(shè)備生產(chǎn)單位應(yīng)當立即停止生產(chǎn)，主動召回”；三是存在嚴重事故隱患特種設(shè)備的報廢制度，即“特種設(shè)備存在嚴重事故隱患，無改造、修理價值，或者達到安全技術(shù)規(guī)范規(guī)定的其他報廢條件的，特種設(shè)備使用單位應(yīng)當依法履行報廢義務(wù)，采取必要措施消除該特種設(shè)備的使用功能，并向原登記的負責特種設(shè)備安全監(jiān)督管理的部門辦理使用登記證書注銷手續(xù)”。以上從制度上保證了最大限度地降低“安全陷阱”對民眾生命和財產(chǎn)的侵害，體現(xiàn)了以人為本，生命至上的`立法宗旨。
業(yè)的責任主體?！短胤N設(shè)備安全法》對企業(yè)的各個環(huán)節(jié)的責任，包括檢驗、人員培訓(xùn)、制定安全制度都做的很細，突出企業(yè)為主體這個責任。二是突出強調(diào)發(fā)揮政府監(jiān)督作用，履行政府的行政監(jiān)督職能?！短胤N設(shè)備安全法》突出了各級人民政府應(yīng)加強對特種設(shè)備安全工作的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)管理。作為地方政府，保一方百姓的生命、財產(chǎn)安全是其天職，《特種設(shè)備安全法》里明確了政府的責任。三是突出強調(diào)發(fā)揮社會監(jiān)督作用，保障公眾的知情權(quán)。消費者在享有使用特種設(shè)備權(quán)利的同時還負有監(jiān)督這些制造單位、使用單位企業(yè)安全的責任，同時對政府的履行職責監(jiān)督管理。新聞媒體同樣也有對特種設(shè)備安全方面的監(jiān)督職責。安全不是哪個人或哪個單位的事，而是全社會的事，全體人民的事。另外《特種設(shè)備安全法》還規(guī)定了行業(yè)協(xié)會的作用，為形成安全監(jiān)督管理部門、檢驗機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會“三駕馬車”的監(jiān)督管理體制奠定了法律基礎(chǔ)。
分類監(jiān)管是指針對特種設(shè)備不同的性能特點、危險程度對它實行不同的監(jiān)管模式、手段和方法。根據(jù)運行特點，特種設(shè)備有四高：高壓、高溫、高速、高空。在這種運行條件下，特種設(shè)備容易產(chǎn)生易燃易爆或者高速沖撞墜落的危險。針對這些特種設(shè)備不同的特點，進行分類監(jiān)控。在明確分類監(jiān)管這種科學(xué)監(jiān)管原則的同時，《特種設(shè)備安全法》還確立了重點監(jiān)管原則，就是重點監(jiān)管人口密集、公眾聚集較多的場所，如車站、商場、學(xué)校等的特種設(shè)備，進行必要的檢查、檢驗、檢測，確保安全。
《特種設(shè)備安全法》把人民群眾生命財產(chǎn)安全放在首位，立足解決特種設(shè)備安全工作面臨的各種問題，借鑒了國際上先進的安全監(jiān)管經(jīng)驗，具有非常強的科學(xué)性、前瞻性和可執(zhí)行性。該法的頒布，標志著我國特種設(shè)備安全工作向科學(xué)化、法制化方向又邁進了一大步，對規(guī)范特種設(shè)備的生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、檢驗、檢測和監(jiān)督管理活動，提高我國特種設(shè)備安全整體水平，有效保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，具有重要意義。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
特種作業(yè)是指需要特殊技能和裝備，并且對操作人員造成潛在危險的作業(yè)。為了保障操作人員的安全，各個行業(yè)都對特種作業(yè)者實行必須培訓(xùn)、合格考試、持證上崗的管理制度。在此過程中，我們不僅學(xué)習了豐富的理論知識，更重要的是領(lǐng)悟到了一些安全心得和體會。以下是我在特種作業(yè)培訓(xùn)中獲得的一些經(jīng)驗與感悟。
一、安全意識是最基本的
特種作業(yè)的安全意識是必須要高度重視的。直接決定著作業(yè)者的生命安全。為了防止一些操作人員的馬虎、粗心等事故操作，我們經(jīng)常與考生交流安全操作體驗。通過先進的模擬軟件和真實的信息來測試學(xué)員的安全意識。在訓(xùn)練中我們認識到，操作技能再好，如果沒有堅實的安全意識那么即便完成了作業(yè)，也是會遭受其他損失的。
二、不能疏忽檢查過程
在特種作業(yè)過程中，每一項工作都有一定的風險，只有嚴格按照程序、流程才能確保安全。尤其是事故多發(fā)點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須反復(fù)檢查和考慮，避免任何意外出現(xiàn)。在其中，我們還特別強調(diào)巡檢過程的重要性。巡檢過程不能急于求成，一定要足夠認真，細致，以確保工作的順利實施。
三、及時反映異常情況
在特種作業(yè)培訓(xùn)中，我們學(xué)習到了控制不穩(wěn)定因素、避免人為因素影響特種作業(yè)人員安全，不但要學(xué)會防范，更重要的是要及時管理縮小不穩(wěn)定因素的影響范圍。要及時反映工作中的不安全情況。不敢快速反應(yīng)各個環(huán)節(jié)的安全問題，反之則可以保證安全。
四、開拓創(chuàng)新精神
特種作業(yè)觸及到的工作領(lǐng)域廣泛，有時候會出現(xiàn)意想不到的情況。所以我們必須具有一定的自主創(chuàng)新能力，形成靈活、機動、快捷的應(yīng)變機制，為保證作業(yè)順暢和保障人員安全打下堅實的基礎(chǔ)。這樣，不但能夠提高我們培訓(xùn)中的實踐技能，還能夠推動特種作業(yè)行業(yè)的更加健康的發(fā)展。
五、堅持不懈的自我學(xué)習
特種作業(yè)不僅要時刻注意自身安全，還需不斷掌握新知識、新技能，以便更好的貢獻于工作。我們的國家現(xiàn)在推行全面創(chuàng)新，也呼喚所有特種作業(yè)者積極參與。今后，國家在特種作業(yè)標準制定中，必然會越來越注重人才的能力和素質(zhì)，這就要求我們在特種作業(yè)過程中不斷提升、創(chuàng)新自身的能力與思想，以期于創(chuàng)造更好、更有價值的東西。
總之，特種作業(yè)培訓(xùn)，讓我們深深感受到安全控制與自身素養(yǎng)的重要性。在今后的實踐中，我們一定會繼續(xù)創(chuàng)新、錘煉技能、嚴格遵守規(guī)范。以期于在保障特種作業(yè)安全的同時，推動我國特種作業(yè)行業(yè)的全面發(fā)展。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》已經(jīng)20xx年4月26日國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局局長辦公會議審議通過，下面本站小編給大家介紹關(guān)于特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
第一章總則
第一條為了規(guī)范特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)考核工作，提高特種作業(yè)人員的安全技術(shù)水平，防止和減少傷亡事故，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《行政許可法》等有關(guān)法律、行政法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審及其監(jiān)督管理工作，適用本規(guī)定。
有關(guān)法律、行政法規(guī)和國務(wù)院對有關(guān)特種作業(yè)人員管理另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第三條本規(guī)定所稱特種作業(yè)，是指容易發(fā)生事故，對操作者本人、他人的安全健康及設(shè)備、設(shè)施的安全可能造成重大危害的作業(yè)。特種作業(yè)的范圍由特種作業(yè)目錄規(guī)定。
本規(guī)定所稱特種作業(yè)人員，是指直接從事特種作業(yè)的從業(yè)人員。
(一)年滿18周歲，且不超過國家法定退休年齡;
(三)具有初中及以上文化程度;
(四)具備必要的安全技術(shù)知識與技能;
(五)相應(yīng)特種作業(yè)規(guī)定的其他條件。
危險化學(xué)品特種作業(yè)人員除符合前款第(一)項、第(二)項、第(四)項和第(五)項規(guī)定的條件外，應(yīng)當具備高中或者相當于高中及以上文化程度。
第五條特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門的安全技術(shù)培訓(xùn)并考核合格，取得《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》(以下簡稱特種作業(yè)操作證)后，方可上崗作業(yè)。
第六條特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作實行統(tǒng)一監(jiān)管、分級實施、教考分離的原則。
第七條國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局(以下簡稱安全監(jiān)管總局)指導(dǎo)、監(jiān)督全國特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作;省、自治區(qū)、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門負責本行政區(qū)域特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作。
國家煤礦安全監(jiān)察局(以下簡稱煤礦安監(jiān)局)指導(dǎo)、監(jiān)督全國煤礦特種作業(yè)人員(含煤礦礦井使用的特種設(shè)備作業(yè)人員)的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作;省、自治區(qū)、直轄市人民政府負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)負責本行政區(qū)域煤礦特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作。
省、自治區(qū)、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)(以下統(tǒng)稱考核發(fā)證機關(guān))可以委托設(shè)區(qū)的市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)實施特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作。
第八條對特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作中的違法行為，任何單位和個人均有權(quán)向安全監(jiān)管總局、煤礦安監(jiān)局和省、自治區(qū)、直轄市及設(shè)區(qū)的市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)舉報。
第二章培訓(xùn)
第九條特種作業(yè)人員應(yīng)當接受與其所從事的特種作業(yè)相應(yīng)的安全技術(shù)理論培訓(xùn)和實際操作培訓(xùn)。
已經(jīng)取得職業(yè)高中、技工學(xué)校及中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生從事與其所學(xué)專業(yè)相應(yīng)的特種作業(yè)，持學(xué)歷證明經(jīng)考核發(fā)證機關(guān)同意，可以免予相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)。
跨省、自治區(qū)、直轄市從業(yè)的特種作業(yè)人員，可以在戶籍所在地或者從業(yè)所在地參加培訓(xùn)。
第十條從事特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)的機構(gòu)(以下統(tǒng)稱培訓(xùn)機構(gòu))，必須按照有關(guān)規(guī)定取得安全生產(chǎn)培訓(xùn)資質(zhì)證書后，方可從事特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)。
培訓(xùn)機構(gòu)開展特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)，應(yīng)當制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃、教學(xué)安排，并報有關(guān)考核發(fā)證機關(guān)審查、備案。
第十一條培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當按照安全監(jiān)管總局、煤礦安監(jiān)局制定的特種作業(yè)人員培訓(xùn)大綱和煤礦特種作業(yè)人員培訓(xùn)大綱進行特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)。
第三章考核發(fā)證
第十二條特種作業(yè)人員的考核包括考試和審核兩部分?？荚囉煽己税l(fā)證機關(guān)或其委托的單位負責;審核由考核發(fā)證機關(guān)負責。
安全監(jiān)管總局、煤礦安監(jiān)局分別制定特種作業(yè)人員、煤礦特種作業(yè)人員的考核標準，并建立相應(yīng)的考試題庫。
考核發(fā)證機關(guān)或其委托的單位應(yīng)當按照安全監(jiān)管總局、煤礦安監(jiān)局統(tǒng)一制定的考核標準進行考核。
第十三條參加特種作業(yè)操作資格考試的人員，應(yīng)當填寫考試申請表，由申請人或者申請人的用人單位持學(xué)歷證明或者培訓(xùn)機構(gòu)出具的培訓(xùn)證明向申請人戶籍所在地或者從業(yè)所在地的考核發(fā)證機關(guān)或其委托的單位提出申請。
考核發(fā)證機關(guān)或其委托的單位收到申請后，應(yīng)當在60日內(nèi)組織考試。
特種作業(yè)操作資格考試包括安全技術(shù)理論考試和實際操作考試兩部分?？荚嚥患案竦模试S補考1次。經(jīng)補考仍不及格的，重新參加相應(yīng)的安全技術(shù)培訓(xùn)。
第十四條考核發(fā)證機關(guān)委托承擔特種作業(yè)操作資格考試的單位應(yīng)當具備相應(yīng)的場所、設(shè)施、設(shè)備等條件，建立相應(yīng)的管理制度，并公布收費標準等信息。
第十五條考核發(fā)證機關(guān)或其委托承擔特種作業(yè)操作資格考試的單位，應(yīng)當在考試結(jié)束后10個工作日內(nèi)公布考試成績。
第十六條符合本規(guī)定第四條規(guī)定并經(jīng)考試合格的特種作業(yè)人員，應(yīng)當向其戶籍所在地或者從業(yè)所在地的考核發(fā)證機關(guān)申請辦理特種作業(yè)操作證，并提交身份證復(fù)印件、學(xué)歷證書復(fù)印件、體檢證明、考試合格證明等材料。
第十七條收到申請的考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當在5個工作日內(nèi)完成對特種作業(yè)人員所提交申請材料的審查，作出受理或者不予受理的決定。能夠當場作出受理決定的，應(yīng)當當場作出受理決定;申請材料不齊全或者不符合要求的，應(yīng)當當場或者在5個工作日內(nèi)一次告知申請人需要補正的全部內(nèi)容，逾期不告知的，視為自收到申請材料之日起即已被受理。
第十八條對已經(jīng)受理的申請，考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當在20個工作日內(nèi)完成審核工作。符合條件的，頒發(fā)特種作業(yè)操作證;不符合條件的，應(yīng)當說明理由。
第十九條特種作業(yè)操作證有效期為6年，在全國范圍內(nèi)有效。
特種作業(yè)操作證由安全監(jiān)管總局統(tǒng)一式樣、標準及編號。
第二十條特種作業(yè)操作證遺失的，應(yīng)當向原考核發(fā)證機關(guān)提出書面申請，經(jīng)原考核發(fā)證機關(guān)審查同意后，予以補發(fā)。
特種作業(yè)操作證所記載的信息發(fā)生變化或者損毀的，應(yīng)當向原考核發(fā)證機關(guān)提出書面申請，經(jīng)原考核發(fā)證機關(guān)審查確認后，予以更換或者更新。
第四章 復(fù)審
特種作業(yè)人員在特種作業(yè)操作證有效期內(nèi)，連續(xù)從事本工種20xx年以上，嚴格遵守有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的，經(jīng)原考核發(fā)證機關(guān)或者從業(yè)所在地考核發(fā)證機關(guān)同意，特種作業(yè)操作證的復(fù)審時間可以延長至每6年1次。
(一)社區(qū)或者縣級以上醫(yī)療機構(gòu)出具的健康證明;
(二)從事特種作業(yè)的情況;
(三)安全培訓(xùn)考試合格記錄。
特種作業(yè)操作證有效期屆滿需要延期換證的，應(yīng)當按照前款的規(guī)定申請延期復(fù)審。
第二十三條特種作業(yè)操作證申請復(fù)審或者延期復(fù)審前，特種作業(yè)人員應(yīng)當參加必要的安全培訓(xùn)并考試合格。
安全培訓(xùn)時間不少于8個學(xué)時，主要培訓(xùn)法律、法規(guī)、標準、事故案例和有關(guān)新工藝、新技術(shù)、新裝備等知識。
第二十四條申請復(fù)審的，考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當在收到申請之日起20個工作日內(nèi)完成復(fù)審工作。復(fù)審合格的，由考核發(fā)證機關(guān)簽章、登記，予以確認;不合格的，說明理由。
申請延期復(fù)審的，經(jīng)復(fù)審合格后，由考核發(fā)證機關(guān)重新頒發(fā)特種作業(yè)操作證。
第二十五條特種作業(yè)人員有下列情形之一的，復(fù)審或者延期復(fù)審不予通過：
(一)健康體檢不合格的;
(二)違章操作造成嚴重后果或者有2次以上違章行為，并經(jīng)查證確實的;
(三)有安全生產(chǎn)違法行為，并給予行政處罰的;
(四)拒絕、阻礙安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門監(jiān)督檢查的;
(五)未按規(guī)定參加安全培訓(xùn)，或者考試不合格的;
(六)具有本規(guī)定第三十條、第三十一條規(guī)定情形的。
第二十六條特種作業(yè)操作證復(fù)審或者延期復(fù)審符合本規(guī)定第二十五條第(二)項、第(三)項、第(四)項、第(五)項情形的，按照本規(guī)定經(jīng)重新安全培訓(xùn)考試合格后，再辦理復(fù)審或者延期復(fù)審手續(xù)。
再復(fù)審、延期復(fù)審仍不合格，或者未按期復(fù)審的，特種作業(yè)操作證失效。
第二十七條申請人對復(fù)審或者延期復(fù)審有異議的，可以依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。
第五章監(jiān)督管理
第二十八條考核發(fā)證機關(guān)或其委托的單位及其工作人員應(yīng)當忠于職守、堅持原則、廉潔自律，按照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定進行特種作業(yè)人員的考核、發(fā)證、復(fù)審工作，接受社會的監(jiān)督。
第二十九條考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當加強對特種作業(yè)人員的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)其具有本規(guī)定第三十條規(guī)定情形的，及時撤銷特種作業(yè)操作證;對依法應(yīng)當給予行政處罰的安全生產(chǎn)違法行為，按照有關(guān)規(guī)定依法對生產(chǎn)經(jīng)營單位及其特種作業(yè)人員實施行政處罰。
考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當建立特種作業(yè)人員管理信息系統(tǒng)，方便用人單位和社會公眾查詢;對于注銷特種作業(yè)操作證的特種作業(yè)人員，應(yīng)當及時向社會公告。
第三十條有下列情形之一的，考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當撤銷特種作業(yè)操作證：
(一)超過特種作業(yè)操作證有效期未延期復(fù)審的;
(二)特種作業(yè)人員的身體條件已不適合繼續(xù)從事特種作業(yè)的;
(三)對發(fā)生生產(chǎn)安全事故負有責任的;
(五)以欺騙、賄賂等不正當手段取得特種作業(yè)操作證的。
特種作業(yè)人員違反前款第(四)項、第(五)項規(guī)定的，3年內(nèi)不得再次申請?zhí)胤N作業(yè)操作證。
第三十一條有下列情形之一的，考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當注銷特種作業(yè)操作證：
(一)特種作業(yè)人員死亡的;
(三)特種作業(yè)操作證被依法撤銷的。
第三十二條離開特種作業(yè)崗位6個月以上的特種作業(yè)人員，應(yīng)當重新進行實際操作考試，經(jīng)確認合格后方可上崗作業(yè)。
第三十三條省、自治區(qū)、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)應(yīng)當每年分別向安全監(jiān)管總局、煤礦安監(jiān)局報告特種作業(yè)人員的考核發(fā)證情況。
第三十四條培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定組織實施特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)，不得向任何機構(gòu)或者個人轉(zhuǎn)借、出租安全生產(chǎn)培訓(xùn)資質(zhì)證書。
第三十五條生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當加強對本單位特種作業(yè)人員的管理，建立健全特種作業(yè)人員培訓(xùn)、復(fù)審檔案，做好申報、培訓(xùn)、考核、復(fù)審的組織工作和日常的檢查工作。
第三十六條特種作業(yè)人員在
勞動合同
期滿后變動工作單位的，原工作單位不得以任何理由扣押其特種作業(yè)操作證。
跨省、自治區(qū)、直轄市從業(yè)的特種作業(yè)人員應(yīng)當接受從業(yè)所在地考核發(fā)證機關(guān)的監(jiān)督管理。
第三十七條生產(chǎn)經(jīng)營單位不得印制、偽造、倒賣特種作業(yè)操作證，或者使用非法印制、偽造、倒賣的特種作業(yè)操作證。
特種作業(yè)人員不得偽造、涂改、轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓、冒用特種作業(yè)操作證或者使用偽造的特種作業(yè)操作證。
第六章罰則
第三十八條考核發(fā)證機關(guān)或其委托的單位及其工作人員在特種作業(yè)人員考核、發(fā)證和復(fù)審工作中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的，依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十九條生產(chǎn)經(jīng)營單位未建立健全特種作業(yè)人員檔案的，給予警告，并處1萬元以下的罰款。
第四十條生產(chǎn)經(jīng)營單位使用未取得特種作業(yè)操作證的特種作業(yè)人員上崗作業(yè)的，責令限期改正;逾期未改正的，責令停產(chǎn)停業(yè)整頓，可以并處2萬元以下的罰款。
煤礦企業(yè)使用未取得特種作業(yè)操作證的特種作業(yè)人員上崗作業(yè)的，依照《國務(wù)院關(guān)于預(yù)防煤礦生產(chǎn)安全事故的特別規(guī)定》的規(guī)定處罰。
第四十一條生產(chǎn)經(jīng)營單位非法印制、偽造、倒賣特種作業(yè)操作證，或者使用非法印制、偽造、倒賣的特種作業(yè)操作證的，給予警告，并處1萬元以上3萬元以下的罰款;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十二條特種作業(yè)人員偽造、涂改特種作業(yè)操作證或者使用偽造的特種作業(yè)操作證的，給予警告，并處1000元以上5000元以下的罰款。
特種作業(yè)人員轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓、冒用特種作業(yè)操作證的，給予警告，并處20xx元以上10000元以下的罰款。
第四十四條特種作業(yè)人員培訓(xùn)、考試的收費標準，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門會同負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)統(tǒng)一制定，報同級人民政府物價、財政部門批準后執(zhí)行，證書工本費由考核發(fā)證機關(guān)列入同級財政預(yù)算。
第四十五條省、自治區(qū)、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)可以結(jié)合本地區(qū)實際，制定實施細則，報安全監(jiān)管總局、煤礦安監(jiān)局備案。
第四十六條本規(guī)定自20xx年7月1日起施行。1999年7月12日原國家經(jīng)貿(mào)委發(fā)布的《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理辦法》(原國家經(jīng)貿(mào)委令第13號)同時廢止。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
在我的工作生涯中，我參加了一次特種作業(yè)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我對特種作業(yè)有了更全面、更深入的了解，也學(xué)到了不少實用的技能。以下是我個人的一些體會和心得。
首先，特種作業(yè)并不是簡單的勞動，它需要我們具備一定的技能和知識。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習了各種危險化學(xué)品的性質(zhì)和應(yīng)對措施，學(xué)習了火災(zāi)、爆炸等突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法。這些基本知識和技能對于我們?nèi)粘９ぷ鞯陌踩晚樌陵P(guān)重要。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、具體、實用。在課堂上，我們不僅聽取了專家的講解，還進行了各種實際操作。例如，我們體驗了戴防毒面具進行救援、穿著防護服進行灑水消防等場景模擬，加深了對防護裝備的認識，提升了綜合應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力。
此外，參加培訓(xùn)也讓我認識了很多同行業(yè)的人，交流了經(jīng)驗和技巧。通過交流，我發(fā)現(xiàn)我之前的一些做法存在不足和錯誤，通過與他們的討論和分享，我學(xué)到了很多新的想法和方法，促進了不同單位培訓(xùn)經(jīng)驗的分享和交流，對推動同行業(yè)的技能提升和行業(yè)標準的完善具有實際意義。
最后，參加特種作業(yè)培訓(xùn)有助于增強安全意識。在工作中，安全問題時時刻刻都在我們身邊。而參加特種作業(yè)培訓(xùn)的過程中，我們對各種安全問題有了更為清晰的認識，不僅能增強我們的安全意識，也可以在危急時刻及時發(fā)現(xiàn)和避免危險。
綜上所述，參加特種作業(yè)培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了實用的技能和知識，還增強了我的安全意識。今后，我將積極運用所學(xué)知識和技能，為自己和他人的安全保駕護航。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
所謂的雙減就是：一減是減少校內(nèi)作業(yè),二減是減少校外補課。原本提高學(xué)生的成績不僅僅有課堂上的教師在教學(xué)，還有課外的培訓(xùn)機構(gòu)在幫學(xué)生提高成績。但現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生都僅限于校內(nèi)的教師教學(xué)。因此提高課堂效率，達到減負不減質(zhì)的效果，是當下大家都在討論的一個重要話題。教師如何把握好有限的課堂時間？如何更好地提升教學(xué)效能，做到“減負增效”？高效課堂不再是一句口號，我們就是要向40分鐘要質(zhì)量，向高效課堂挺進。
我們每一堂課都有其教學(xué)目標，要達到什么的目的。一堂新課，要讓學(xué)生掌握什么知識點、如何突破重難點、要讓學(xué)生達到什么程度等，事先都要有一個目標，而且作為一名教師，我們必須要做到這個目標要精準。所以，我們必須要在課前做好充分的準備工作。“雙減”背景下，不僅要研究教材、研究學(xué)生的現(xiàn)有水平，還要關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，通過教學(xué)不斷引導(dǎo)，向前發(fā)展。做到“臺上一分鐘，臺下十年功?！笔紫刃抡n的教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計及課堂架構(gòu)要了然于胸。其次要優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精煉課堂語言，提煉課堂重點，關(guān)注學(xué)生回答，用心用情上好每一堂課。在教授《那一定會更好》一課時，我事先了解學(xué)生對于童話的了解，確定教學(xué)目標為：1、了解童話內(nèi)容，用自己的語言講述童話故事。2.明白小樹苗在積極樂觀的人生態(tài)度。3.鏈接拓展同主題文章，拓寬閱讀面。備課中我采用略讀實踐課模式為學(xué)生串聯(lián)三篇文章，讓學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂中領(lǐng)略三篇同類主題的文章，達到課外閱讀課內(nèi)化，課內(nèi)閱讀課程化的目的，實現(xiàn)語文大閱讀關(guān)的目的。第三，根據(jù)學(xué)生平常課堂教學(xué)中的狀態(tài)，我采用小組積分制的辦法，一節(jié)課通過學(xué)生傾聽、表達、合作、展示等方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，促進學(xué)生自主學(xué)習的能力，采用3+1教學(xué)模式，充分利用10分鐘課內(nèi)達標練習。向40分鐘要質(zhì)量。
所采用的方法未必相同。所以教師的教和學(xué)生學(xué)必須是有機融合，才能事半功倍。在教學(xué)中，我們可以根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的教學(xué)方式，比如案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法、演示法等。
在《一塊奶酪》教學(xué)中，我就采用了情景教學(xué)法，情景教學(xué)法通過教師的組織、學(xué)生的演練，在愉悅寬松的場景中達到教學(xué)目標，既鍛煉了學(xué)生的臨場應(yīng)變能力，又活躍了教學(xué)氣氛，提高了教學(xué)的感染力，學(xué)生通過表演更好的理解人物的內(nèi)心世界。
在我的教學(xué)中，一直采用自主教學(xué)及管理的模式，課堂中，經(jīng)常采用小組合作教學(xué)模式，讓學(xué)生在討論中完成學(xué)習任務(wù)。討論時在老師的指導(dǎo)下，針對教材中的基礎(chǔ)知識或主要疑難問題，在學(xué)生獨立思考之后，共同進行交流、討論，然后通過小組或在全班進行。學(xué)生通過討論，進行合作學(xué)習，讓學(xué)生在小組或團隊中展開學(xué)習，讓所有的人都能參與到明確的集體任務(wù)中，強調(diào)集體性任務(wù)，教師放權(quán)給學(xué)生。合作學(xué)習的關(guān)鍵在于小組成員之間相互依賴、相互溝通、相互合作，共同負責，從而達到共同的目標。通過開展課堂討論，培養(yǎng)思維表達能力，讓學(xué)生人人參與，一起動手、親自操作、激發(fā)學(xué)習興趣、促進學(xué)生主動學(xué)習能力。
教師是學(xué)生的引導(dǎo)者、啟發(fā)者，所以師生應(yīng)該是彼此尊重、互相信賴、互相合作，只有在這樣的平等和諧的課堂氛圍中，師生之間才能形成互動、交流的平等對話平臺，學(xué)生才能輕松愉快、活潑熱情、興致盎然地發(fā)揮想象力，以最佳狀態(tài)進入學(xué)習掌握知識的氛圍當中，才能真正的煥發(fā)出高效課堂的魅力。課堂中我經(jīng)常與孩子們說的一句話就是：“你們是老師的回音壁。”課堂上經(jīng)常聽到學(xué)生這樣說“我回答、我質(zhì)疑、我提問、我補充……”等不絕于耳的聲音。
從而不斷進步，最終也許會無心插柳柳成蔭！獎賞是最好的獎勵孩子的良藥，它是激勵孩子茁壯成長的必然條件，是學(xué)生走向成功的力量源泉。課堂上我們應(yīng)該采用多種表揚方式：比如“你說得真好!”“你的想法真棒!”“你想象力真豐富!”；或用親切和藹的動作：拍拍肩膀、輕輕地撫摸一下頭或是一個淺淺的微笑……只要是真真切切實實在在的，都能給學(xué)生以極大的鼓勵。一句話，表揚要有針對性。有了贊賞這一“催化劑”，高效課堂就來了。學(xué)生在學(xué)習中就能常常感受到成功的喜悅、學(xué)習的樂趣，課堂氣氛活躍，學(xué)習效果更好。
我主張思維課堂。著名教育家葉圣陶提出“語文是人們思維和交際的工具?！闭Z文課程標準指出“應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)語感發(fā)展思維；應(yīng)特別關(guān)注漢語言文字的特點，對文字識字、寫字、閱讀、習作、口語交際和思維發(fā)展等方面的影響。”卡爾梅科娃博士認為教學(xué)的目的就是發(fā)展創(chuàng)造思維，使學(xué)生能獨立地獲得新的知識，并運用這些新的知識去開展創(chuàng)造性活動。思維課堂是以促進學(xué)生思維能力發(fā)展為核心目標的教學(xué)形式，把學(xué)生思維培養(yǎng)放在重要地位，圍繞語文基本素養(yǎng)核心問題，將學(xué)生的思維素質(zhì)培養(yǎng)與聽、說、讀、寫訓(xùn)練結(jié)合起來，從其廣度、深度、效度進行思維融合，建設(shè)思維發(fā)展型課堂，用思維策略優(yōu)化課堂，重在培養(yǎng)傾聽的習慣，表達的思路，閱讀的方法，抒寫的興趣，繪制的能力。追求有情趣、有生成、有碰撞、有效率的語文教學(xué)境界，使課堂成為學(xué)生思維訓(xùn)練場。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)多是教師講，學(xué)生聽，學(xué)生參與面總是那幾個，好似形成一種慣性，你講你的，我做我的習慣。新課標提出了要以學(xué)生為中心。這樣我們勢必要學(xué)會傾聽學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生參與其中。學(xué)會放開學(xué)生的思維，給學(xué)生創(chuàng)造想象的平臺，讓學(xué)生踴躍發(fā)言。從而了解學(xué)生的動態(tài)情況，從而有針對性進行引導(dǎo)指引。（1）是通過“聽”可以使教師更好地了解學(xué)生。（2）通過“聽”可以真正使教師領(lǐng)悟“教學(xué)相長”的真諦。（3）通過學(xué)生的“說”可以鍛煉學(xué)生會說、樂說、自信樂觀積極的學(xué)習態(tài)度。更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，煥發(fā)出課堂的活力。
雙減課堂提質(zhì)增效，就是高效課堂。因此，高效課堂就要將評價機制有效運用。將課堂與班級管理相結(jié)合，通過學(xué)習小組評價、學(xué)生學(xué)習評價、學(xué)期評價、學(xué)年評價等相結(jié)合，按月或按學(xué)期、按學(xué)年評出各類優(yōu)秀小組和優(yōu)秀學(xué)生，進行獎勵。采用捆綁式評價方式，將學(xué)生按照7人為一組，組內(nèi)成員都進步了才能說是有所進步，一個人進步不算進步，以此促進學(xué)生一起努力學(xué)習，達到共同進步的效果。學(xué)習過程評價與學(xué)習結(jié)果評價相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)習過程的評價，體現(xiàn)“不求人人成功，但求人人進步”的理念。正視學(xué)生的客觀差異，重視學(xué)生個體優(yōu)化的發(fā)展，對合作小組要集體評價與小組成員個人的評價相結(jié)合，側(cè)重于小組集體的評價。做到堂堂有評價、每天有評價、每周有評價、每月有評價、學(xué)期班級有表彰。同時定期進行優(yōu)秀個人和團隊評選，優(yōu)秀團隊如最佳學(xué)習小組、最佳小組長、最佳搭檔、最具創(chuàng)意團隊、最具團結(jié)組等；優(yōu)秀個人可以命名為課堂小勇士、課堂表現(xiàn)秀、點評小專家、質(zhì)疑小明星、發(fā)言標兵、展示能手等，?最快進步獎、發(fā)言標兵、展示能手等。把整個評價重心由鼓勵個人競爭達標轉(zhuǎn)向大家合作達標，使每一位學(xué)生樹立學(xué)習信心，激勵學(xué)生不斷提高小組合作活動的水平，從而達到個人目標的達成促進小組團體目標的達成。
1.完成了預(yù)定的教學(xué)目標；
2.學(xué)生學(xué)習積極性高，課堂氣氛活躍；
3.學(xué)生能當堂掌握基本知識、基本技能；
4.師生配合默契，學(xué)生思維活躍。
5.還要從學(xué)生的作業(yè)體現(xiàn)出來。作業(yè)一定要精挑細選，避免讓學(xué)生做簡單、重復(fù)性的作業(yè)。對于作業(yè)的講評，也一定要有詳有略，突出重點。
總之，“雙減”實施的目的是通過減輕作業(yè)和校外培訓(xùn)負擔，讓教學(xué)能夠真正地減負增效。還“真實”教學(xué)，就是要面對學(xué)生的全面發(fā)展，而不是單純的考高分，這樣的教學(xué)才是符合學(xué)生成長規(guī)律的?！半p減”直接指向教學(xué)實效的提升。因此，教師要真正“懂”教學(xué)，懂教育，要將教學(xué)過程視為師生教學(xué)相長的過程，要全面分析學(xué)情，實施精準教學(xué)，開展項目式教學(xué)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，助力學(xué)生良好思維品質(zhì)形成?！半p減”下的教學(xué)務(wù)必追求實實在在的教學(xué)，這就要求教師要以新課程標準為依據(jù)，要創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，課堂上積極開展特色活動，讓師生共同參與課堂，把握課堂教學(xué)的實質(zhì)，真正實現(xiàn)減負增效。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
特種作業(yè)是一項具有高風險和特殊技能要求的工作，對從業(yè)者的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都有很高的要求。為了提高自己在特種作業(yè)領(lǐng)域的技能和素質(zhì)，我參加了一次特種作業(yè)培訓(xùn)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：感受風險與責任
特種作業(yè)培訓(xùn)的第一堂課就是關(guān)于風險評估和責任意識的講座。我意識到特種作業(yè)所涉及的風險遠遠超出了我的想象，同時我也認識到在特種作業(yè)中任何疏忽都可能會導(dǎo)致嚴重后果。這讓我深刻地意識到特種作業(yè)從業(yè)者的責任之重，也讓我更加注重細節(jié)和安全操作。
第三段：技能學(xué)習與實踐
在特種作業(yè)培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習了許多特種作業(yè)領(lǐng)域的基本技能和操作方法。比如，在高海拔作業(yè)中，我了解了正確使用安全繩索和攀巖裝備的技巧；在化學(xué)品搬運作業(yè)中，我學(xué)會了妥善使用個人防護裝備和應(yīng)對緊急情況的方法。通過大量的實踐訓(xùn)練，我逐漸熟練掌握了這些技能，并且在模擬場景中取得了不錯的成績。
第四段：團隊合作與溝通
特種作業(yè)往往需要多人協(xié)作完成，因此團隊合作和良好的溝通能力是非常重要的。在特種作業(yè)培訓(xùn)中，我有機會與其他從業(yè)者一起進行實踐訓(xùn)練，不僅學(xué)習了如何與他人合作，還體驗了溝通在特種作業(yè)中的關(guān)鍵性。通過與團隊成員緊密配合，我們能夠更好地完成作業(yè)任務(wù)，并在實踐中發(fā)現(xiàn)并解決問題。
第五段：意義與展望
參加特種作業(yè)培訓(xùn)不僅僅是為了提高自己的技能水平，更重要的是培養(yǎng)了我的責任感和安全意識。特種作業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展迅速，不斷涌現(xiàn)出新技術(shù)和新挑戰(zhàn)，我希望通過持續(xù)學(xué)習和實踐，不斷提升自己的能力，并為特種作業(yè)的安全和發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：
通過特種作業(yè)培訓(xùn)，我深刻地認識到特種作業(yè)的風險和責任，學(xué)習到了許多寶貴的技能和知識。團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)也讓我更好地適應(yīng)了特種作業(yè)的工作環(huán)境。我將繼續(xù)不斷提升自己的能力，為特種作業(yè)的安全和發(fā)展貢獻自己的力量。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
培訓(xùn)是給有經(jīng)驗或無經(jīng)驗的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。以下是小編整理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會，歡迎大家參考！業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會1
不知不覺單獨上柜已有一個月了，當初臨柜的新鮮感已被工作帶來的疲憊所替代。每天枯躁且略顯機械化的工作，讓我領(lǐng)略生活的不易。在這個與校園截然不同的環(huán)境里，充滿了未知的機遇和挑戰(zhàn)，支行的前輩們給我們這些新人提供了很大的幫助和有用的建議，讓我們感受到了支行是一個團結(jié)、快樂的大家庭。
進銀行之前，我簡單地認為柜員只要不點錯金額就可以了，現(xiàn)在回想前一個月的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)做好現(xiàn)金柜工作真得很難。不僅不能搞錯金額，而且面對各別客戶可能出現(xiàn)的刁難。，前輩們十幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作使我深受感動。
單獨上柜讓我學(xué)到不少臨柜經(jīng)驗，我體會到，作為銀行一線員工，關(guān)注細節(jié)的重要性。一個細節(jié)的變化，可能會有不一樣的效果。
在業(yè)務(wù)處理細節(jié)方面。面對大量的系統(tǒng)指令，我還是略顯機械化地使用。面對客戶提出的多個要求，有時思路不夠清晰，思維會有僵持。例如5月6日，客戶拿存單來銷戶，加點錢新開了張存單，半小時后回來表示要減少金額。我一時間沒考慮部提指令，而是采取之前的方法，銷戶再開張存單。這事造成不小的麻煩。讓我明白不當?shù)闹噶畈僮骷壤速M時間，又降低工作效率，還會造成不必要的風險事件。
在接待客戶細節(jié)方面。經(jīng)歷培訓(xùn)和上崗實踐，除了簡單地做到了“四聲服務(wù)”，基本能夠在給客戶辦理業(yè)務(wù)之前，和客戶交流，大致了解客戶要求，但笑容還是很僵硬。柜臺是銀行面向客戶的窗口，良好的精神面貌和一個友好的笑容，會帶給客戶一個好的心情。同時我注意到，對于同一樣?xùn)|西，客戶所稱呼的和我們所稱呼的不一定相同，聽懂客戶的內(nèi)容對我們新柜員是學(xué)習的內(nèi)容之一。每天有大量不同的人來辦理業(yè)務(wù)，記住老客戶的名字，面容和經(jīng)常辦理的業(yè)務(wù)也是學(xué)習的內(nèi)容，這會讓客戶感受自己是受關(guān)注的，進而提高了客戶的忠誠度。
一個月說短并不短，學(xué)習的內(nèi)容也挺充實的，也讓我體會到業(yè)務(wù)知識欠缺的嚴重性。我還要不斷學(xué)習他人的長處，尋找自身的不足。在工行這個大平臺，實現(xiàn)自我價值，為工行奉獻青春和熱血。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會2
一、集中培訓(xùn)學(xué)習使我認識到此次春訓(xùn)的重要意義
當前，黨委、政府對審計工作越來越重視，社會對審計期望越來越大，審計職能作用越來越強，審計地位越來越高。面對這樣良好的發(fā)展形勢，我們每個審計人員都應(yīng)充分認識到我們肩負的審計責任，同時必須認清我們存在的不足。在新形式下局機關(guān)正是以此種形式深入推進學(xué)習型審計機關(guān)建設(shè)，提升審計工作水平，來解決審計人員思想觀念不適應(yīng)、精神狀態(tài)不適應(yīng)、知識技能不適應(yīng)、審計工作方式方法不適應(yīng)等問題，樹立創(chuàng)新精神，培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素質(zhì)和掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識、熟悉審計業(yè)務(wù)、作風優(yōu)良的審計干部隊伍。
二、集中培訓(xùn)學(xué)習使我感受到需要不斷加強學(xué)習的緊迫性
在本次集中培訓(xùn)中，系統(tǒng)學(xué)習了經(jīng)濟責任審計、政府投資審計等過去未從事的審計業(yè)務(wù)的程序與方法，進一步明確了審計審理的業(yè)務(wù)流程和重要意義，還在培訓(xùn)中學(xué)習了最新公務(wù)處理規(guī)則和最常用最實用的計算機使用方法，學(xué)習使人受益非淺，同時感受到要學(xué)的知識太多，個人存在的欠缺太多，年輕的審計人員帶來了新的知識和技能，倍感壓力。今后，我作為一名審計人員首先要系統(tǒng)鉆研審計業(yè)務(wù)知識，學(xué)好業(yè)務(wù)技能，同時要廣泛涉獵各方面知識，強化知識儲備，還要加強寫作、計算機等方面的學(xué)習，不斷拓寬知識面，拓展視野，提高綜合素質(zhì)，更好地履行審計職責。
經(jīng)過學(xué)習，通過
總結(jié)
，與各位同事比較，我個人在審計業(yè)務(wù)和相關(guān)工作中存在很大差距，在今后的工作中一是正視差距，努力學(xué)習。今后進一步講究學(xué)習方法，增強學(xué)習有效性，將學(xué)習與思考結(jié)合起來，系統(tǒng)學(xué)習掌握審計業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，與同事開展經(jīng)驗交流和討論，加深理解、鞏固知識。同時找準個人存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，著重查找思想觀念、思維方式和工作方法上存在的偏差和不足，真正實現(xiàn)補缺補差，切實提高思想認識和工作水平。二是勤于學(xué)習，用于實踐。培訓(xùn)開闊了視野和思路，對今后的審計工作有著重要的借鑒和啟示作用。
通過培訓(xùn)，我認識到，要不斷鍛煉自己，要牢固樹立科學(xué)審計理念和終生學(xué)習理念，同時增強宏觀意識、大局意識和拓展意識，做到用心思考、留心積累、細心發(fā)現(xiàn)，始終保持積極進取、頑強拼搏、開拓創(chuàng)新、鍥而不舍、陽光大氣的精神狀態(tài)，不斷提高技術(shù)應(yīng)用、綜合分析、總結(jié)積累和溝通協(xié)調(diào)能力。把學(xué)到的新知識、新技能應(yīng)用到審計工作中去，努力在審計理念、審計內(nèi)容、審計技術(shù)和審計方法等方面進行創(chuàng)新，力爭取得新的成績和突破。
集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，收獲很多，今后將靜心學(xué)習，認真思考，取長補短。期待著下一次培訓(xùn)的到來。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會3
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學(xué)習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到
教學(xué)
實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會4
我認為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應(yīng)當積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容。
以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻。通過這學(xué)年的校本培訓(xùn)后，我又認為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴展教學(xué)資源，對學(xué)生自主學(xué)習，終身學(xué)習產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。如關(guān)于真才實學(xué)的老師。也許“給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可？同時，隨著信息時代的到來，學(xué)生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師。
首先，對學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗要細微，“沒有理由要求每個學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性。
其次，教師對學(xué)生的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的，所以教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
現(xiàn)在，我有了更理智的看法，教師們不能再像一部部快速老化的汽車超負荷地在公路上疾駛，社會應(yīng)該重視教師資源的可持續(xù)使用，在教師中大力提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式。如以前看電影《燭光里的媽媽》的場景時，我感受頗深：在很多人的印象里，優(yōu)秀教師的形象無外乎就是起早貪黑，廢寢忘食，一天到晚泡在學(xué)校里，幾乎沒有屬于自己的時間。他們的身體大多不好，有的帶病上課，甚至當場暈倒。他們沒有天倫之樂，老人臥病在床，卻不能侍奉左右；活潑可愛的孩子沒人帶，只能反鎖在家；親人過世，卻不能趕回家見最后一面。教師是凡人，不是籠罩在崇高光環(huán)中的圣人，教師不應(yīng)是站在講臺上拖垮早已患病的疲憊身軀，而充當學(xué)生含淚學(xué)習的崇高榜樣；教師也不應(yīng)無情地把正發(fā)高燒的子女留給年邁的父母，自己卻被頌揚為舍小家、顧大家的優(yōu)秀典型。依靠透支健康來獲得事業(yè)上的成功，無疑是殺雞取卵。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會5
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！
接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作！
學(xué)習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會6
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要。
教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?！敖處熥鳛椤祟愳`魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人?！边@句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。
學(xué)校組織全校教師政治學(xué)習，目的是為了加強教師的師德師風建設(shè)，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設(shè)的重要性。
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
特種作業(yè)是指那些要求特殊技能和知識的工作，如高空作業(yè)、危險品運輸?shù)?。這種工作對工作者的要求非常高，涉及到人身安全和公共安全。因此，特種作業(yè)培訓(xùn)顯得尤為重要。參加特種作業(yè)培訓(xùn)課程對于提高我們的工作能力和技術(shù)素質(zhì)非常有幫助。
二、特種作業(yè)培訓(xùn)的收獲
參加特種作業(yè)培訓(xùn)，我收獲了許多知識和技能。首先，我學(xué)會了如何正確佩戴和使用個人防護裝備。比如，在高空作業(yè)中，我們要穿戴安全帶、頭盔等，以保護自己的安全。其次，我學(xué)習了作業(yè)過程中的注意事項和操作規(guī)程。我們必須嚴格按照規(guī)定的程序進行作業(yè)，不可懈怠。最后，我還學(xué)到了如何應(yīng)對緊急情況和事故。因為特種作業(yè)的風險較大，如果發(fā)生事故，我們需要知道如何正確地處理。
三、特種作業(yè)培訓(xùn)的意義
特種作業(yè)培訓(xùn)的意義在于提高工作者的安全意識和技能水平。通過培訓(xùn)，我們能夠更好地掌握作業(yè)過程中的風險評估、事故應(yīng)對等技能，增強自身的安全防護能力。此外，特種作業(yè)培訓(xùn)還可以提高工作者的責任意識和團隊合作意識。在特種作業(yè)中，我們需要時刻密切合作，相互支持，以確保作業(yè)的安全和高效進行。這些能力不僅對個人的職業(yè)發(fā)展有益，也對工作單位的形象和效益有著積極的影響。
四、特種作業(yè)培訓(xùn)的改進意見
盡管特種作業(yè)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。首先，培訓(xùn)課程內(nèi)容可以更加實際和貼合工作實際。有些課程內(nèi)容純屬理論，與實際操作相距甚遠，希望能夠加強實操環(huán)節(jié)。其次，培訓(xùn)周期可以適度延長，以確保每個學(xué)員都能充分掌握所學(xué)知識和技能。此外，希望在培訓(xùn)過程中加強交流和互動，促進學(xué)員之間的學(xué)習和分享。
通過特種作業(yè)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了對安全的重視和意識。特種作業(yè)需要高度的責任心和專業(yè)素養(yǎng)，只有不斷學(xué)習和提升自己，才能更好地適應(yīng)工作的需求。在未來的工作中，我將嚴格遵守作業(yè)規(guī)程，注重個人防護，做好風險評估和應(yīng)對措施，全力保證工作的安全和順利進行。同時，我也將積極向單位反饋培訓(xùn)的體會和改進建議，為更好地開展特種作業(yè)培訓(xùn)做出貢獻。
特種作業(yè)培訓(xùn)使我得到了許多知識和技能，增加了自己的職業(yè)競爭力。我相信，在今后的工作中，特種作業(yè)培訓(xùn)的收獲將更加明顯，為我?guī)砀嗟臋C會和發(fā)展。因此，我將時刻保持學(xué)習的狀態(tài)，不斷提升自己的技能水平，為自己的職業(yè)生涯開創(chuàng)更加廣闊的前景。特種作業(yè)培訓(xùn)只是人生道路上的一個起點，我相信只有不斷努力，才能創(chuàng)造出更加美好的未來。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
《特種設(shè)備安全法》第一條闡明了立法的宗旨，即為了加強特種設(shè)備安全工作，預(yù)防特種設(shè)備事故，保障人身和財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。圍繞這一宗旨，明確了特種設(shè)備安全工作應(yīng)當堅持安全第一、預(yù)防為主、節(jié)能環(huán)保、綜合治理的原則。法律創(chuàng)設(shè)的多項制度，充分體現(xiàn)了預(yù)防為主的理念，如為保障特種設(shè)備的本質(zhì)質(zhì)量，規(guī)定對特種設(shè)備生產(chǎn)實行許可制度，對鍋爐、壓力容器等特種設(shè)備的制造要實施監(jiān)督檢驗，特種設(shè)備產(chǎn)品、部件或者采用的新材料，要按照安全技術(shù)規(guī)范的要求進行安全性驗證；為保障特種設(shè)備的安全運行，特種設(shè)備使用單位要建立崗位責任，制定操作規(guī)程，對設(shè)備進行定期檢驗和定期自行檢等等，這些規(guī)定重在事前把關(guān)，防止不合格設(shè)備進入使用環(huán)節(jié)，防止不安全設(shè)備繼續(xù)使用，做到防患于未然。
《特種設(shè)備安全法》突出了特種設(shè)備生產(chǎn)、經(jīng)營、使用單位的安全主體責任，重點強化了特種設(shè)備生產(chǎn)、安裝、經(jīng)營、使用、維護保養(yǎng)、檢驗檢測等全過程的監(jiān)管，確立了特種設(shè)備管理制度、質(zhì)量責任追溯制度、產(chǎn)品召回和報廢制度等，具有鮮明的可執(zhí)行性和可操作性。
相關(guān)技術(shù)資料和文件；特種設(shè)備的定期檢驗和定期自行檢查記錄；特種設(shè)備的日常使用狀況記錄；特種設(shè)備及其附屬儀器儀表的維護保養(yǎng)記錄；特種設(shè)備的運行故障和事故記錄”要建立設(shè)備信息檔案；二是缺陷特種設(shè)備召回制度，即“因生產(chǎn)原因造成特種設(shè)備存在危及安全的同一性缺陷的，特種設(shè)備生產(chǎn)單位應(yīng)當立即停止生產(chǎn)，主動召回”；三是存在嚴重事故隱患特種設(shè)備的報廢制度，即“特種設(shè)備存在嚴重事故隱患，無改造、修理價值，或者達到安全技術(shù)規(guī)范規(guī)定的其他報廢條件的，特種設(shè)備使用單位應(yīng)當依法履行報廢義務(wù)，采取必要措施消除該特種設(shè)備的使用功能，并向原登記的負責特種設(shè)備安全監(jiān)督管理的部門辦理使用登記證書注銷手續(xù)”。以上從制度上保證了最大限度地降低“安全陷阱”對民眾生命和財產(chǎn)的侵害，體現(xiàn)了以人為本，生命至上的`立法宗旨。
業(yè)的責任主體?！短胤N設(shè)備安全法》對企業(yè)的各個環(huán)節(jié)的責任，包括檢驗、人員培訓(xùn)、制定安全制度都做的很細，突出企業(yè)為主體這個責任。二是突出強調(diào)發(fā)揮政府監(jiān)督作用，履行政府的行政監(jiān)督職能?！短胤N設(shè)備安全法》突出了各級人民政府應(yīng)加強對特種設(shè)備安全工作的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)管理。作為地方政府，保一方百姓的生命、財產(chǎn)安全是其天職，《特種設(shè)備安全法》里明確了政府的責任。三是突出強調(diào)發(fā)揮社會監(jiān)督作用，保障公眾的知情權(quán)。消費者在享有使用特種設(shè)備權(quán)利的同時還負有監(jiān)督這些制造單位、使用單位企業(yè)安全的責任，同時對政府的履行職責監(jiān)督管理。新聞媒體同樣也有對特種設(shè)備安全方面的監(jiān)督職責。安全不是哪個人或哪個單位的事，而是全社會的事，全體人民的事。另外《特種設(shè)備安全法》還規(guī)定了行業(yè)協(xié)會的作用，為形成安全監(jiān)督管理部門、檢驗機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會“三駕馬車”的監(jiān)督管理體制奠定了法律基礎(chǔ)。
分類監(jiān)管是指針對特種設(shè)備不同的性能特點、危險程度對它實行不同的監(jiān)管模式、手段和方法。根據(jù)運行特點，特種設(shè)備有四高：高壓、高溫、高速、高空。在這種運行條件下，特種設(shè)備容易產(chǎn)生易燃易爆或者高速沖撞墜落的危險。針對這些特種設(shè)備不同的特點，進行分類監(jiān)控。在明確分類監(jiān)管這種科學(xué)監(jiān)管原則的同時，《特種設(shè)備安全法》還確立了重點監(jiān)管原則，就是重點監(jiān)管人口密集、公眾聚集較多的場所，如車站、商場、學(xué)校等的特種設(shè)備，進行必要的檢查、檢驗、檢測，確保安全。
《特種設(shè)備安全法》把人民群眾生命財產(chǎn)安全放在首位，立足解決特種設(shè)備安全工作面臨的各種問題，借鑒了國際上先進的安全監(jiān)管經(jīng)驗，具有非常強的科學(xué)性、前瞻性和可執(zhí)行性。該法的頒布，標志著我國特種設(shè)備安全工作向科學(xué)化、法制化方向又邁進了一大步，對規(guī)范特種設(shè)備的生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、檢驗、檢測和監(jiān)督管理活動，提高我國特種設(shè)備安全整體水平，有效保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，具有重要意義。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
特種作業(yè)是指需要特殊技能和裝備，并且對操作人員造成潛在危險的作業(yè)。為了保障操作人員的安全，各個行業(yè)都對特種作業(yè)者實行必須培訓(xùn)、合格考試、持證上崗的管理制度。在此過程中，我們不僅學(xué)習了豐富的理論知識，更重要的是領(lǐng)悟到了一些安全心得和體會。以下是我在特種作業(yè)培訓(xùn)中獲得的一些經(jīng)驗與感悟。
一、安全意識是最基本的
特種作業(yè)的安全意識是必須要高度重視的。直接決定著作業(yè)者的生命安全。為了防止一些操作人員的馬虎、粗心等事故操作，我們經(jīng)常與考生交流安全操作體驗。通過先進的模擬軟件和真實的信息來測試學(xué)員的安全意識。在訓(xùn)練中我們認識到，操作技能再好，如果沒有堅實的安全意識那么即便完成了作業(yè)，也是會遭受其他損失的。
二、不能疏忽檢查過程
在特種作業(yè)過程中，每一項工作都有一定的風險，只有嚴格按照程序、流程才能確保安全。尤其是事故多發(fā)點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)必須反復(fù)檢查和考慮，避免任何意外出現(xiàn)。在其中，我們還特別強調(diào)巡檢過程的重要性。巡檢過程不能急于求成，一定要足夠認真，細致，以確保工作的順利實施。
三、及時反映異常情況
在特種作業(yè)培訓(xùn)中，我們學(xué)習到了控制不穩(wěn)定因素、避免人為因素影響特種作業(yè)人員安全，不但要學(xué)會防范，更重要的是要及時管理縮小不穩(wěn)定因素的影響范圍。要及時反映工作中的不安全情況。不敢快速反應(yīng)各個環(huán)節(jié)的安全問題，反之則可以保證安全。
四、開拓創(chuàng)新精神
特種作業(yè)觸及到的工作領(lǐng)域廣泛，有時候會出現(xiàn)意想不到的情況。所以我們必須具有一定的自主創(chuàng)新能力，形成靈活、機動、快捷的應(yīng)變機制，為保證作業(yè)順暢和保障人員安全打下堅實的基礎(chǔ)。這樣，不但能夠提高我們培訓(xùn)中的實踐技能，還能夠推動特種作業(yè)行業(yè)的更加健康的發(fā)展。
五、堅持不懈的自我學(xué)習
特種作業(yè)不僅要時刻注意自身安全，還需不斷掌握新知識、新技能，以便更好的貢獻于工作。我們的國家現(xiàn)在推行全面創(chuàng)新，也呼喚所有特種作業(yè)者積極參與。今后，國家在特種作業(yè)標準制定中，必然會越來越注重人才的能力和素質(zhì)，這就要求我們在特種作業(yè)過程中不斷提升、創(chuàng)新自身的能力與思想，以期于創(chuàng)造更好、更有價值的東西。
總之，特種作業(yè)培訓(xùn)，讓我們深深感受到安全控制與自身素養(yǎng)的重要性。在今后的實踐中，我們一定會繼續(xù)創(chuàng)新、錘煉技能、嚴格遵守規(guī)范。以期于在保障特種作業(yè)安全的同時，推動我國特種作業(yè)行業(yè)的全面發(fā)展。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》已經(jīng)20xx年4月26日國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局局長辦公會議審議通過，下面本站小編給大家介紹關(guān)于特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
第一章總則
第一條為了規(guī)范特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)考核工作，提高特種作業(yè)人員的安全技術(shù)水平，防止和減少傷亡事故，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《行政許可法》等有關(guān)法律、行政法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審及其監(jiān)督管理工作，適用本規(guī)定。
有關(guān)法律、行政法規(guī)和國務(wù)院對有關(guān)特種作業(yè)人員管理另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
第三條本規(guī)定所稱特種作業(yè)，是指容易發(fā)生事故，對操作者本人、他人的安全健康及設(shè)備、設(shè)施的安全可能造成重大危害的作業(yè)。特種作業(yè)的范圍由特種作業(yè)目錄規(guī)定。
本規(guī)定所稱特種作業(yè)人員，是指直接從事特種作業(yè)的從業(yè)人員。
(一)年滿18周歲，且不超過國家法定退休年齡;
(三)具有初中及以上文化程度;
(四)具備必要的安全技術(shù)知識與技能;
(五)相應(yīng)特種作業(yè)規(guī)定的其他條件。
危險化學(xué)品特種作業(yè)人員除符合前款第(一)項、第(二)項、第(四)項和第(五)項規(guī)定的條件外，應(yīng)當具備高中或者相當于高中及以上文化程度。
第五條特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門的安全技術(shù)培訓(xùn)并考核合格，取得《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》(以下簡稱特種作業(yè)操作證)后，方可上崗作業(yè)。
第六條特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作實行統(tǒng)一監(jiān)管、分級實施、教考分離的原則。
第七條國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局(以下簡稱安全監(jiān)管總局)指導(dǎo)、監(jiān)督全國特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作;省、自治區(qū)、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門負責本行政區(qū)域特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作。
國家煤礦安全監(jiān)察局(以下簡稱煤礦安監(jiān)局)指導(dǎo)、監(jiān)督全國煤礦特種作業(yè)人員(含煤礦礦井使用的特種設(shè)備作業(yè)人員)的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作;省、自治區(qū)、直轄市人民政府負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)負責本行政區(qū)域煤礦特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作。
省、自治區(qū)、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)(以下統(tǒng)稱考核發(fā)證機關(guān))可以委托設(shè)區(qū)的市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)實施特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作。
第八條對特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)、考核、發(fā)證、復(fù)審工作中的違法行為，任何單位和個人均有權(quán)向安全監(jiān)管總局、煤礦安監(jiān)局和省、自治區(qū)、直轄市及設(shè)區(qū)的市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)舉報。
第二章培訓(xùn)
第九條特種作業(yè)人員應(yīng)當接受與其所從事的特種作業(yè)相應(yīng)的安全技術(shù)理論培訓(xùn)和實際操作培訓(xùn)。
已經(jīng)取得職業(yè)高中、技工學(xué)校及中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生從事與其所學(xué)專業(yè)相應(yīng)的特種作業(yè)，持學(xué)歷證明經(jīng)考核發(fā)證機關(guān)同意，可以免予相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)。
跨省、自治區(qū)、直轄市從業(yè)的特種作業(yè)人員，可以在戶籍所在地或者從業(yè)所在地參加培訓(xùn)。
第十條從事特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)的機構(gòu)(以下統(tǒng)稱培訓(xùn)機構(gòu))，必須按照有關(guān)規(guī)定取得安全生產(chǎn)培訓(xùn)資質(zhì)證書后，方可從事特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)。
培訓(xùn)機構(gòu)開展特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)，應(yīng)當制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃、教學(xué)安排，并報有關(guān)考核發(fā)證機關(guān)審查、備案。
第十一條培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當按照安全監(jiān)管總局、煤礦安監(jiān)局制定的特種作業(yè)人員培訓(xùn)大綱和煤礦特種作業(yè)人員培訓(xùn)大綱進行特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)。
第三章考核發(fā)證
第十二條特種作業(yè)人員的考核包括考試和審核兩部分?？荚囉煽己税l(fā)證機關(guān)或其委托的單位負責;審核由考核發(fā)證機關(guān)負責。
安全監(jiān)管總局、煤礦安監(jiān)局分別制定特種作業(yè)人員、煤礦特種作業(yè)人員的考核標準，并建立相應(yīng)的考試題庫。
考核發(fā)證機關(guān)或其委托的單位應(yīng)當按照安全監(jiān)管總局、煤礦安監(jiān)局統(tǒng)一制定的考核標準進行考核。
第十三條參加特種作業(yè)操作資格考試的人員，應(yīng)當填寫考試申請表，由申請人或者申請人的用人單位持學(xué)歷證明或者培訓(xùn)機構(gòu)出具的培訓(xùn)證明向申請人戶籍所在地或者從業(yè)所在地的考核發(fā)證機關(guān)或其委托的單位提出申請。
考核發(fā)證機關(guān)或其委托的單位收到申請后，應(yīng)當在60日內(nèi)組織考試。
特種作業(yè)操作資格考試包括安全技術(shù)理論考試和實際操作考試兩部分?？荚嚥患案竦模试S補考1次。經(jīng)補考仍不及格的，重新參加相應(yīng)的安全技術(shù)培訓(xùn)。
第十四條考核發(fā)證機關(guān)委托承擔特種作業(yè)操作資格考試的單位應(yīng)當具備相應(yīng)的場所、設(shè)施、設(shè)備等條件，建立相應(yīng)的管理制度，并公布收費標準等信息。
第十五條考核發(fā)證機關(guān)或其委托承擔特種作業(yè)操作資格考試的單位，應(yīng)當在考試結(jié)束后10個工作日內(nèi)公布考試成績。
第十六條符合本規(guī)定第四條規(guī)定并經(jīng)考試合格的特種作業(yè)人員，應(yīng)當向其戶籍所在地或者從業(yè)所在地的考核發(fā)證機關(guān)申請辦理特種作業(yè)操作證，并提交身份證復(fù)印件、學(xué)歷證書復(fù)印件、體檢證明、考試合格證明等材料。
第十七條收到申請的考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當在5個工作日內(nèi)完成對特種作業(yè)人員所提交申請材料的審查，作出受理或者不予受理的決定。能夠當場作出受理決定的，應(yīng)當當場作出受理決定;申請材料不齊全或者不符合要求的，應(yīng)當當場或者在5個工作日內(nèi)一次告知申請人需要補正的全部內(nèi)容，逾期不告知的，視為自收到申請材料之日起即已被受理。
第十八條對已經(jīng)受理的申請，考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當在20個工作日內(nèi)完成審核工作。符合條件的，頒發(fā)特種作業(yè)操作證;不符合條件的，應(yīng)當說明理由。
第十九條特種作業(yè)操作證有效期為6年，在全國范圍內(nèi)有效。
特種作業(yè)操作證由安全監(jiān)管總局統(tǒng)一式樣、標準及編號。
第二十條特種作業(yè)操作證遺失的，應(yīng)當向原考核發(fā)證機關(guān)提出書面申請，經(jīng)原考核發(fā)證機關(guān)審查同意后，予以補發(fā)。
特種作業(yè)操作證所記載的信息發(fā)生變化或者損毀的，應(yīng)當向原考核發(fā)證機關(guān)提出書面申請，經(jīng)原考核發(fā)證機關(guān)審查確認后，予以更換或者更新。
第四章 復(fù)審
特種作業(yè)人員在特種作業(yè)操作證有效期內(nèi)，連續(xù)從事本工種20xx年以上，嚴格遵守有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的，經(jīng)原考核發(fā)證機關(guān)或者從業(yè)所在地考核發(fā)證機關(guān)同意，特種作業(yè)操作證的復(fù)審時間可以延長至每6年1次。
(一)社區(qū)或者縣級以上醫(yī)療機構(gòu)出具的健康證明;
(二)從事特種作業(yè)的情況;
(三)安全培訓(xùn)考試合格記錄。
特種作業(yè)操作證有效期屆滿需要延期換證的，應(yīng)當按照前款的規(guī)定申請延期復(fù)審。
第二十三條特種作業(yè)操作證申請復(fù)審或者延期復(fù)審前，特種作業(yè)人員應(yīng)當參加必要的安全培訓(xùn)并考試合格。
安全培訓(xùn)時間不少于8個學(xué)時，主要培訓(xùn)法律、法規(guī)、標準、事故案例和有關(guān)新工藝、新技術(shù)、新裝備等知識。
第二十四條申請復(fù)審的，考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當在收到申請之日起20個工作日內(nèi)完成復(fù)審工作。復(fù)審合格的，由考核發(fā)證機關(guān)簽章、登記，予以確認;不合格的，說明理由。
申請延期復(fù)審的，經(jīng)復(fù)審合格后，由考核發(fā)證機關(guān)重新頒發(fā)特種作業(yè)操作證。
第二十五條特種作業(yè)人員有下列情形之一的，復(fù)審或者延期復(fù)審不予通過：
(一)健康體檢不合格的;
(二)違章操作造成嚴重后果或者有2次以上違章行為，并經(jīng)查證確實的;
(三)有安全生產(chǎn)違法行為，并給予行政處罰的;
(四)拒絕、阻礙安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門監(jiān)督檢查的;
(五)未按規(guī)定參加安全培訓(xùn)，或者考試不合格的;
(六)具有本規(guī)定第三十條、第三十一條規(guī)定情形的。
第二十六條特種作業(yè)操作證復(fù)審或者延期復(fù)審符合本規(guī)定第二十五條第(二)項、第(三)項、第(四)項、第(五)項情形的，按照本規(guī)定經(jīng)重新安全培訓(xùn)考試合格后，再辦理復(fù)審或者延期復(fù)審手續(xù)。
再復(fù)審、延期復(fù)審仍不合格，或者未按期復(fù)審的，特種作業(yè)操作證失效。
第二十七條申請人對復(fù)審或者延期復(fù)審有異議的，可以依法申請行政復(fù)議或者提起行政訴訟。
第五章監(jiān)督管理
第二十八條考核發(fā)證機關(guān)或其委托的單位及其工作人員應(yīng)當忠于職守、堅持原則、廉潔自律，按照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定進行特種作業(yè)人員的考核、發(fā)證、復(fù)審工作，接受社會的監(jiān)督。
第二十九條考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當加強對特種作業(yè)人員的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)其具有本規(guī)定第三十條規(guī)定情形的，及時撤銷特種作業(yè)操作證;對依法應(yīng)當給予行政處罰的安全生產(chǎn)違法行為，按照有關(guān)規(guī)定依法對生產(chǎn)經(jīng)營單位及其特種作業(yè)人員實施行政處罰。
考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當建立特種作業(yè)人員管理信息系統(tǒng)，方便用人單位和社會公眾查詢;對于注銷特種作業(yè)操作證的特種作業(yè)人員，應(yīng)當及時向社會公告。
第三十條有下列情形之一的，考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當撤銷特種作業(yè)操作證：
(一)超過特種作業(yè)操作證有效期未延期復(fù)審的;
(二)特種作業(yè)人員的身體條件已不適合繼續(xù)從事特種作業(yè)的;
(三)對發(fā)生生產(chǎn)安全事故負有責任的;
(五)以欺騙、賄賂等不正當手段取得特種作業(yè)操作證的。
特種作業(yè)人員違反前款第(四)項、第(五)項規(guī)定的，3年內(nèi)不得再次申請?zhí)胤N作業(yè)操作證。
第三十一條有下列情形之一的，考核發(fā)證機關(guān)應(yīng)當注銷特種作業(yè)操作證：
(一)特種作業(yè)人員死亡的;
(三)特種作業(yè)操作證被依法撤銷的。
第三十二條離開特種作業(yè)崗位6個月以上的特種作業(yè)人員，應(yīng)當重新進行實際操作考試，經(jīng)確認合格后方可上崗作業(yè)。
第三十三條省、自治區(qū)、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)應(yīng)當每年分別向安全監(jiān)管總局、煤礦安監(jiān)局報告特種作業(yè)人員的考核發(fā)證情況。
第三十四條培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定組織實施特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)，不得向任何機構(gòu)或者個人轉(zhuǎn)借、出租安全生產(chǎn)培訓(xùn)資質(zhì)證書。
第三十五條生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當加強對本單位特種作業(yè)人員的管理，建立健全特種作業(yè)人員培訓(xùn)、復(fù)審檔案，做好申報、培訓(xùn)、考核、復(fù)審的組織工作和日常的檢查工作。
第三十六條特種作業(yè)人員在
勞動合同
期滿后變動工作單位的，原工作單位不得以任何理由扣押其特種作業(yè)操作證。
跨省、自治區(qū)、直轄市從業(yè)的特種作業(yè)人員應(yīng)當接受從業(yè)所在地考核發(fā)證機關(guān)的監(jiān)督管理。
第三十七條生產(chǎn)經(jīng)營單位不得印制、偽造、倒賣特種作業(yè)操作證，或者使用非法印制、偽造、倒賣的特種作業(yè)操作證。
特種作業(yè)人員不得偽造、涂改、轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓、冒用特種作業(yè)操作證或者使用偽造的特種作業(yè)操作證。
第六章罰則
第三十八條考核發(fā)證機關(guān)或其委托的單位及其工作人員在特種作業(yè)人員考核、發(fā)證和復(fù)審工作中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的，依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十九條生產(chǎn)經(jīng)營單位未建立健全特種作業(yè)人員檔案的，給予警告，并處1萬元以下的罰款。
第四十條生產(chǎn)經(jīng)營單位使用未取得特種作業(yè)操作證的特種作業(yè)人員上崗作業(yè)的，責令限期改正;逾期未改正的，責令停產(chǎn)停業(yè)整頓，可以并處2萬元以下的罰款。
煤礦企業(yè)使用未取得特種作業(yè)操作證的特種作業(yè)人員上崗作業(yè)的，依照《國務(wù)院關(guān)于預(yù)防煤礦生產(chǎn)安全事故的特別規(guī)定》的規(guī)定處罰。
第四十一條生產(chǎn)經(jīng)營單位非法印制、偽造、倒賣特種作業(yè)操作證，或者使用非法印制、偽造、倒賣的特種作業(yè)操作證的，給予警告，并處1萬元以上3萬元以下的罰款;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
第四十二條特種作業(yè)人員偽造、涂改特種作業(yè)操作證或者使用偽造的特種作業(yè)操作證的，給予警告，并處1000元以上5000元以下的罰款。
特種作業(yè)人員轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓、冒用特種作業(yè)操作證的，給予警告，并處20xx元以上10000元以下的罰款。
第四十四條特種作業(yè)人員培訓(xùn)、考試的收費標準，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門會同負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)統(tǒng)一制定，報同級人民政府物價、財政部門批準后執(zhí)行，證書工本費由考核發(fā)證機關(guān)列入同級財政預(yù)算。
第四十五條省、自治區(qū)、直轄市人民政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門和負責煤礦特種作業(yè)人員考核發(fā)證工作的部門或者指定的機構(gòu)可以結(jié)合本地區(qū)實際，制定實施細則，報安全監(jiān)管總局、煤礦安監(jiān)局備案。
第四十六條本規(guī)定自20xx年7月1日起施行。1999年7月12日原國家經(jīng)貿(mào)委發(fā)布的《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理辦法》(原國家經(jīng)貿(mào)委令第13號)同時廢止。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
在我的工作生涯中，我參加了一次特種作業(yè)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我對特種作業(yè)有了更全面、更深入的了解，也學(xué)到了不少實用的技能。以下是我個人的一些體會和心得。
首先，特種作業(yè)并不是簡單的勞動，它需要我們具備一定的技能和知識。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習了各種危險化學(xué)品的性質(zhì)和應(yīng)對措施，學(xué)習了火災(zāi)、爆炸等突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法。這些基本知識和技能對于我們?nèi)粘９ぷ鞯陌踩晚樌陵P(guān)重要。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、具體、實用。在課堂上，我們不僅聽取了專家的講解，還進行了各種實際操作。例如，我們體驗了戴防毒面具進行救援、穿著防護服進行灑水消防等場景模擬，加深了對防護裝備的認識，提升了綜合應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力。
此外，參加培訓(xùn)也讓我認識了很多同行業(yè)的人，交流了經(jīng)驗和技巧。通過交流，我發(fā)現(xiàn)我之前的一些做法存在不足和錯誤，通過與他們的討論和分享，我學(xué)到了很多新的想法和方法，促進了不同單位培訓(xùn)經(jīng)驗的分享和交流，對推動同行業(yè)的技能提升和行業(yè)標準的完善具有實際意義。
最后，參加特種作業(yè)培訓(xùn)有助于增強安全意識。在工作中，安全問題時時刻刻都在我們身邊。而參加特種作業(yè)培訓(xùn)的過程中，我們對各種安全問題有了更為清晰的認識，不僅能增強我們的安全意識，也可以在危急時刻及時發(fā)現(xiàn)和避免危險。
綜上所述，參加特種作業(yè)培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅學(xué)到了實用的技能和知識，還增強了我的安全意識。今后，我將積極運用所學(xué)知識和技能，為自己和他人的安全保駕護航。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
所謂的雙減就是：一減是減少校內(nèi)作業(yè),二減是減少校外補課。原本提高學(xué)生的成績不僅僅有課堂上的教師在教學(xué)，還有課外的培訓(xùn)機構(gòu)在幫學(xué)生提高成績。但現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)生都僅限于校內(nèi)的教師教學(xué)。因此提高課堂效率，達到減負不減質(zhì)的效果，是當下大家都在討論的一個重要話題。教師如何把握好有限的課堂時間？如何更好地提升教學(xué)效能，做到“減負增效”？高效課堂不再是一句口號，我們就是要向40分鐘要質(zhì)量，向高效課堂挺進。
我們每一堂課都有其教學(xué)目標，要達到什么的目的。一堂新課，要讓學(xué)生掌握什么知識點、如何突破重難點、要讓學(xué)生達到什么程度等，事先都要有一個目標，而且作為一名教師，我們必須要做到這個目標要精準。所以，我們必須要在課前做好充分的準備工作。“雙減”背景下，不僅要研究教材、研究學(xué)生的現(xiàn)有水平，還要關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，通過教學(xué)不斷引導(dǎo)，向前發(fā)展。做到“臺上一分鐘，臺下十年功?！笔紫刃抡n的教學(xué)思路、教學(xué)設(shè)計及課堂架構(gòu)要了然于胸。其次要優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精煉課堂語言，提煉課堂重點，關(guān)注學(xué)生回答，用心用情上好每一堂課。在教授《那一定會更好》一課時，我事先了解學(xué)生對于童話的了解，確定教學(xué)目標為：1、了解童話內(nèi)容，用自己的語言講述童話故事。2.明白小樹苗在積極樂觀的人生態(tài)度。3.鏈接拓展同主題文章，拓寬閱讀面。備課中我采用略讀實踐課模式為學(xué)生串聯(lián)三篇文章，讓學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂中領(lǐng)略三篇同類主題的文章，達到課外閱讀課內(nèi)化，課內(nèi)閱讀課程化的目的，實現(xiàn)語文大閱讀關(guān)的目的。第三，根據(jù)學(xué)生平常課堂教學(xué)中的狀態(tài)，我采用小組積分制的辦法，一節(jié)課通過學(xué)生傾聽、表達、合作、展示等方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，促進學(xué)生自主學(xué)習的能力，采用3+1教學(xué)模式，充分利用10分鐘課內(nèi)達標練習。向40分鐘要質(zhì)量。
所采用的方法未必相同。所以教師的教和學(xué)生學(xué)必須是有機融合，才能事半功倍。在教學(xué)中，我們可以根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的教學(xué)方式，比如案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、討論法、演示法等。
在《一塊奶酪》教學(xué)中，我就采用了情景教學(xué)法，情景教學(xué)法通過教師的組織、學(xué)生的演練，在愉悅寬松的場景中達到教學(xué)目標，既鍛煉了學(xué)生的臨場應(yīng)變能力，又活躍了教學(xué)氣氛，提高了教學(xué)的感染力，學(xué)生通過表演更好的理解人物的內(nèi)心世界。
在我的教學(xué)中，一直采用自主教學(xué)及管理的模式，課堂中，經(jīng)常采用小組合作教學(xué)模式，讓學(xué)生在討論中完成學(xué)習任務(wù)。討論時在老師的指導(dǎo)下，針對教材中的基礎(chǔ)知識或主要疑難問題，在學(xué)生獨立思考之后，共同進行交流、討論，然后通過小組或在全班進行。學(xué)生通過討論，進行合作學(xué)習，讓學(xué)生在小組或團隊中展開學(xué)習，讓所有的人都能參與到明確的集體任務(wù)中，強調(diào)集體性任務(wù)，教師放權(quán)給學(xué)生。合作學(xué)習的關(guān)鍵在于小組成員之間相互依賴、相互溝通、相互合作，共同負責，從而達到共同的目標。通過開展課堂討論，培養(yǎng)思維表達能力，讓學(xué)生人人參與，一起動手、親自操作、激發(fā)學(xué)習興趣、促進學(xué)生主動學(xué)習能力。
教師是學(xué)生的引導(dǎo)者、啟發(fā)者，所以師生應(yīng)該是彼此尊重、互相信賴、互相合作，只有在這樣的平等和諧的課堂氛圍中，師生之間才能形成互動、交流的平等對話平臺，學(xué)生才能輕松愉快、活潑熱情、興致盎然地發(fā)揮想象力，以最佳狀態(tài)進入學(xué)習掌握知識的氛圍當中，才能真正的煥發(fā)出高效課堂的魅力。課堂中我經(jīng)常與孩子們說的一句話就是：“你們是老師的回音壁。”課堂上經(jīng)常聽到學(xué)生這樣說“我回答、我質(zhì)疑、我提問、我補充……”等不絕于耳的聲音。
從而不斷進步，最終也許會無心插柳柳成蔭！獎賞是最好的獎勵孩子的良藥，它是激勵孩子茁壯成長的必然條件，是學(xué)生走向成功的力量源泉。課堂上我們應(yīng)該采用多種表揚方式：比如“你說得真好!”“你的想法真棒!”“你想象力真豐富!”；或用親切和藹的動作：拍拍肩膀、輕輕地撫摸一下頭或是一個淺淺的微笑……只要是真真切切實實在在的，都能給學(xué)生以極大的鼓勵。一句話，表揚要有針對性。有了贊賞這一“催化劑”，高效課堂就來了。學(xué)生在學(xué)習中就能常常感受到成功的喜悅、學(xué)習的樂趣，課堂氣氛活躍，學(xué)習效果更好。
我主張思維課堂。著名教育家葉圣陶提出“語文是人們思維和交際的工具?！闭Z文課程標準指出“應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生豐富語言積累，培養(yǎng)語感發(fā)展思維；應(yīng)特別關(guān)注漢語言文字的特點，對文字識字、寫字、閱讀、習作、口語交際和思維發(fā)展等方面的影響。”卡爾梅科娃博士認為教學(xué)的目的就是發(fā)展創(chuàng)造思維，使學(xué)生能獨立地獲得新的知識，并運用這些新的知識去開展創(chuàng)造性活動。思維課堂是以促進學(xué)生思維能力發(fā)展為核心目標的教學(xué)形式，把學(xué)生思維培養(yǎng)放在重要地位，圍繞語文基本素養(yǎng)核心問題，將學(xué)生的思維素質(zhì)培養(yǎng)與聽、說、讀、寫訓(xùn)練結(jié)合起來，從其廣度、深度、效度進行思維融合，建設(shè)思維發(fā)展型課堂，用思維策略優(yōu)化課堂，重在培養(yǎng)傾聽的習慣，表達的思路，閱讀的方法，抒寫的興趣，繪制的能力。追求有情趣、有生成、有碰撞、有效率的語文教學(xué)境界，使課堂成為學(xué)生思維訓(xùn)練場。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)多是教師講，學(xué)生聽，學(xué)生參與面總是那幾個，好似形成一種慣性，你講你的，我做我的習慣。新課標提出了要以學(xué)生為中心。這樣我們勢必要學(xué)會傾聽學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生參與其中。學(xué)會放開學(xué)生的思維，給學(xué)生創(chuàng)造想象的平臺，讓學(xué)生踴躍發(fā)言。從而了解學(xué)生的動態(tài)情況，從而有針對性進行引導(dǎo)指引。（1）是通過“聽”可以使教師更好地了解學(xué)生。（2）通過“聽”可以真正使教師領(lǐng)悟“教學(xué)相長”的真諦。（3）通過學(xué)生的“說”可以鍛煉學(xué)生會說、樂說、自信樂觀積極的學(xué)習態(tài)度。更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，煥發(fā)出課堂的活力。
雙減課堂提質(zhì)增效，就是高效課堂。因此，高效課堂就要將評價機制有效運用。將課堂與班級管理相結(jié)合，通過學(xué)習小組評價、學(xué)生學(xué)習評價、學(xué)期評價、學(xué)年評價等相結(jié)合，按月或按學(xué)期、按學(xué)年評出各類優(yōu)秀小組和優(yōu)秀學(xué)生，進行獎勵。采用捆綁式評價方式，將學(xué)生按照7人為一組，組內(nèi)成員都進步了才能說是有所進步，一個人進步不算進步，以此促進學(xué)生一起努力學(xué)習，達到共同進步的效果。學(xué)習過程評價與學(xué)習結(jié)果評價相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)習過程的評價，體現(xiàn)“不求人人成功，但求人人進步”的理念。正視學(xué)生的客觀差異，重視學(xué)生個體優(yōu)化的發(fā)展，對合作小組要集體評價與小組成員個人的評價相結(jié)合，側(cè)重于小組集體的評價。做到堂堂有評價、每天有評價、每周有評價、每月有評價、學(xué)期班級有表彰。同時定期進行優(yōu)秀個人和團隊評選，優(yōu)秀團隊如最佳學(xué)習小組、最佳小組長、最佳搭檔、最具創(chuàng)意團隊、最具團結(jié)組等；優(yōu)秀個人可以命名為課堂小勇士、課堂表現(xiàn)秀、點評小專家、質(zhì)疑小明星、發(fā)言標兵、展示能手等，?最快進步獎、發(fā)言標兵、展示能手等。把整個評價重心由鼓勵個人競爭達標轉(zhuǎn)向大家合作達標，使每一位學(xué)生樹立學(xué)習信心，激勵學(xué)生不斷提高小組合作活動的水平，從而達到個人目標的達成促進小組團體目標的達成。
1.完成了預(yù)定的教學(xué)目標；
2.學(xué)生學(xué)習積極性高，課堂氣氛活躍；
3.學(xué)生能當堂掌握基本知識、基本技能；
4.師生配合默契，學(xué)生思維活躍。
5.還要從學(xué)生的作業(yè)體現(xiàn)出來。作業(yè)一定要精挑細選，避免讓學(xué)生做簡單、重復(fù)性的作業(yè)。對于作業(yè)的講評，也一定要有詳有略，突出重點。
總之，“雙減”實施的目的是通過減輕作業(yè)和校外培訓(xùn)負擔，讓教學(xué)能夠真正地減負增效。還“真實”教學(xué)，就是要面對學(xué)生的全面發(fā)展，而不是單純的考高分，這樣的教學(xué)才是符合學(xué)生成長規(guī)律的?！半p減”直接指向教學(xué)實效的提升。因此，教師要真正“懂”教學(xué)，懂教育，要將教學(xué)過程視為師生教學(xué)相長的過程，要全面分析學(xué)情，實施精準教學(xué)，開展項目式教學(xué)，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，助力學(xué)生良好思維品質(zhì)形成?！半p減”下的教學(xué)務(wù)必追求實實在在的教學(xué)，這就要求教師要以新課程標準為依據(jù)，要創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，課堂上積極開展特色活動，讓師生共同參與課堂，把握課堂教學(xué)的實質(zhì)，真正實現(xiàn)減負增效。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
特種作業(yè)是一項具有高風險和特殊技能要求的工作，對從業(yè)者的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都有很高的要求。為了提高自己在特種作業(yè)領(lǐng)域的技能和素質(zhì)，我參加了一次特種作業(yè)培訓(xùn)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：感受風險與責任
特種作業(yè)培訓(xùn)的第一堂課就是關(guān)于風險評估和責任意識的講座。我意識到特種作業(yè)所涉及的風險遠遠超出了我的想象，同時我也認識到在特種作業(yè)中任何疏忽都可能會導(dǎo)致嚴重后果。這讓我深刻地意識到特種作業(yè)從業(yè)者的責任之重，也讓我更加注重細節(jié)和安全操作。
第三段：技能學(xué)習與實踐
在特種作業(yè)培訓(xùn)的過程中，我學(xué)習了許多特種作業(yè)領(lǐng)域的基本技能和操作方法。比如，在高海拔作業(yè)中，我了解了正確使用安全繩索和攀巖裝備的技巧；在化學(xué)品搬運作業(yè)中，我學(xué)會了妥善使用個人防護裝備和應(yīng)對緊急情況的方法。通過大量的實踐訓(xùn)練，我逐漸熟練掌握了這些技能，并且在模擬場景中取得了不錯的成績。
第四段：團隊合作與溝通
特種作業(yè)往往需要多人協(xié)作完成，因此團隊合作和良好的溝通能力是非常重要的。在特種作業(yè)培訓(xùn)中，我有機會與其他從業(yè)者一起進行實踐訓(xùn)練，不僅學(xué)習了如何與他人合作，還體驗了溝通在特種作業(yè)中的關(guān)鍵性。通過與團隊成員緊密配合，我們能夠更好地完成作業(yè)任務(wù)，并在實踐中發(fā)現(xiàn)并解決問題。
第五段：意義與展望
參加特種作業(yè)培訓(xùn)不僅僅是為了提高自己的技能水平，更重要的是培養(yǎng)了我的責任感和安全意識。特種作業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展迅速，不斷涌現(xiàn)出新技術(shù)和新挑戰(zhàn)，我希望通過持續(xù)學(xué)習和實踐，不斷提升自己的能力，并為特種作業(yè)的安全和發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)：
通過特種作業(yè)培訓(xùn)，我深刻地認識到特種作業(yè)的風險和責任，學(xué)習到了許多寶貴的技能和知識。團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)也讓我更好地適應(yīng)了特種作業(yè)的工作環(huán)境。我將繼續(xù)不斷提升自己的能力，為特種作業(yè)的安全和發(fā)展貢獻自己的力量。
焊接特種作業(yè)培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
培訓(xùn)是給有經(jīng)驗或無經(jīng)驗的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。以下是小編整理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會，歡迎大家參考！業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會1
不知不覺單獨上柜已有一個月了，當初臨柜的新鮮感已被工作帶來的疲憊所替代。每天枯躁且略顯機械化的工作，讓我領(lǐng)略生活的不易。在這個與校園截然不同的環(huán)境里，充滿了未知的機遇和挑戰(zhàn)，支行的前輩們給我們這些新人提供了很大的幫助和有用的建議，讓我們感受到了支行是一個團結(jié)、快樂的大家庭。
進銀行之前，我簡單地認為柜員只要不點錯金額就可以了，現(xiàn)在回想前一個月的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)做好現(xiàn)金柜工作真得很難。不僅不能搞錯金額，而且面對各別客戶可能出現(xiàn)的刁難。，前輩們十幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)地工作使我深受感動。
單獨上柜讓我學(xué)到不少臨柜經(jīng)驗，我體會到，作為銀行一線員工，關(guān)注細節(jié)的重要性。一個細節(jié)的變化，可能會有不一樣的效果。
在業(yè)務(wù)處理細節(jié)方面。面對大量的系統(tǒng)指令，我還是略顯機械化地使用。面對客戶提出的多個要求，有時思路不夠清晰，思維會有僵持。例如5月6日，客戶拿存單來銷戶，加點錢新開了張存單，半小時后回來表示要減少金額。我一時間沒考慮部提指令，而是采取之前的方法，銷戶再開張存單。這事造成不小的麻煩。讓我明白不當?shù)闹噶畈僮骷壤速M時間，又降低工作效率，還會造成不必要的風險事件。
在接待客戶細節(jié)方面。經(jīng)歷培訓(xùn)和上崗實踐，除了簡單地做到了“四聲服務(wù)”，基本能夠在給客戶辦理業(yè)務(wù)之前，和客戶交流，大致了解客戶要求，但笑容還是很僵硬。柜臺是銀行面向客戶的窗口，良好的精神面貌和一個友好的笑容，會帶給客戶一個好的心情。同時我注意到，對于同一樣?xùn)|西，客戶所稱呼的和我們所稱呼的不一定相同，聽懂客戶的內(nèi)容對我們新柜員是學(xué)習的內(nèi)容之一。每天有大量不同的人來辦理業(yè)務(wù)，記住老客戶的名字，面容和經(jīng)常辦理的業(yè)務(wù)也是學(xué)習的內(nèi)容，這會讓客戶感受自己是受關(guān)注的，進而提高了客戶的忠誠度。
一個月說短并不短，學(xué)習的內(nèi)容也挺充實的，也讓我體會到業(yè)務(wù)知識欠缺的嚴重性。我還要不斷學(xué)習他人的長處，尋找自身的不足。在工行這個大平臺，實現(xiàn)自我價值，為工行奉獻青春和熱血。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會2
一、集中培訓(xùn)學(xué)習使我認識到此次春訓(xùn)的重要意義
當前，黨委、政府對審計工作越來越重視，社會對審計期望越來越大，審計職能作用越來越強，審計地位越來越高。面對這樣良好的發(fā)展形勢，我們每個審計人員都應(yīng)充分認識到我們肩負的審計責任，同時必須認清我們存在的不足。在新形式下局機關(guān)正是以此種形式深入推進學(xué)習型審計機關(guān)建設(shè)，提升審計工作水平，來解決審計人員思想觀念不適應(yīng)、精神狀態(tài)不適應(yīng)、知識技能不適應(yīng)、審計工作方式方法不適應(yīng)等問題，樹立創(chuàng)新精神，培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素質(zhì)和掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識、熟悉審計業(yè)務(wù)、作風優(yōu)良的審計干部隊伍。
二、集中培訓(xùn)學(xué)習使我感受到需要不斷加強學(xué)習的緊迫性
在本次集中培訓(xùn)中，系統(tǒng)學(xué)習了經(jīng)濟責任審計、政府投資審計等過去未從事的審計業(yè)務(wù)的程序與方法，進一步明確了審計審理的業(yè)務(wù)流程和重要意義，還在培訓(xùn)中學(xué)習了最新公務(wù)處理規(guī)則和最常用最實用的計算機使用方法，學(xué)習使人受益非淺，同時感受到要學(xué)的知識太多，個人存在的欠缺太多，年輕的審計人員帶來了新的知識和技能，倍感壓力。今后，我作為一名審計人員首先要系統(tǒng)鉆研審計業(yè)務(wù)知識，學(xué)好業(yè)務(wù)技能，同時要廣泛涉獵各方面知識，強化知識儲備，還要加強寫作、計算機等方面的學(xué)習，不斷拓寬知識面，拓展視野，提高綜合素質(zhì)，更好地履行審計職責。
經(jīng)過學(xué)習，通過
總結(jié)
，與各位同事比較，我個人在審計業(yè)務(wù)和相關(guān)工作中存在很大差距，在今后的工作中一是正視差距，努力學(xué)習。今后進一步講究學(xué)習方法，增強學(xué)習有效性，將學(xué)習與思考結(jié)合起來，系統(tǒng)學(xué)習掌握審計業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，與同事開展經(jīng)驗交流和討論，加深理解、鞏固知識。同時找準個人存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，著重查找思想觀念、思維方式和工作方法上存在的偏差和不足，真正實現(xiàn)補缺補差，切實提高思想認識和工作水平。二是勤于學(xué)習，用于實踐。培訓(xùn)開闊了視野和思路，對今后的審計工作有著重要的借鑒和啟示作用。
通過培訓(xùn)，我認識到，要不斷鍛煉自己，要牢固樹立科學(xué)審計理念和終生學(xué)習理念，同時增強宏觀意識、大局意識和拓展意識，做到用心思考、留心積累、細心發(fā)現(xiàn)，始終保持積極進取、頑強拼搏、開拓創(chuàng)新、鍥而不舍、陽光大氣的精神狀態(tài)，不斷提高技術(shù)應(yīng)用、綜合分析、總結(jié)積累和溝通協(xié)調(diào)能力。把學(xué)到的新知識、新技能應(yīng)用到審計工作中去，努力在審計理念、審計內(nèi)容、審計技術(shù)和審計方法等方面進行創(chuàng)新，力爭取得新的成績和突破。
集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，收獲很多，今后將靜心學(xué)習，認真思考，取長補短。期待著下一次培訓(xùn)的到來。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會3
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學(xué)習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到
教學(xué)
實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會4
我認為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應(yīng)當積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容。
以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻。通過這學(xué)年的校本培訓(xùn)后，我又認為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴展教學(xué)資源，對學(xué)生自主學(xué)習，終身學(xué)習產(chǎn)生影響的具有注重人文關(guān)懷的教師。如關(guān)于真才實學(xué)的老師。也許“給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可？同時，隨著信息時代的到來，學(xué)生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師。
首先，對學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗要細微，“沒有理由要求每個學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性。
其次，教師對學(xué)生的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的，所以教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
現(xiàn)在，我有了更理智的看法，教師們不能再像一部部快速老化的汽車超負荷地在公路上疾駛，社會應(yīng)該重視教師資源的可持續(xù)使用，在教師中大力提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式。如以前看電影《燭光里的媽媽》的場景時，我感受頗深：在很多人的印象里，優(yōu)秀教師的形象無外乎就是起早貪黑，廢寢忘食，一天到晚泡在學(xué)校里，幾乎沒有屬于自己的時間。他們的身體大多不好，有的帶病上課，甚至當場暈倒。他們沒有天倫之樂，老人臥病在床，卻不能侍奉左右；活潑可愛的孩子沒人帶，只能反鎖在家；親人過世，卻不能趕回家見最后一面。教師是凡人，不是籠罩在崇高光環(huán)中的圣人，教師不應(yīng)是站在講臺上拖垮早已患病的疲憊身軀，而充當學(xué)生含淚學(xué)習的崇高榜樣；教師也不應(yīng)無情地把正發(fā)高燒的子女留給年邁的父母，自己卻被頌揚為舍小家、顧大家的優(yōu)秀典型。依靠透支健康來獲得事業(yè)上的成功，無疑是殺雞取卵。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會5
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益；然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力！更加自信！
接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作！
學(xué)習能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得體會6
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石。”所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。今天，在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，在深入進行教育改革、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要。
教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?！敖處熥鳛椤祟愳`魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人?！边@句話道出了黨和國家對教師的基本要求。要達到這個要求，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學(xué)校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。
在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正認識善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。
學(xué)校組織全校教師政治學(xué)習，目的是為了加強教師的師德師風建設(shè)，進一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學(xué)習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設(shè)的重要性。
一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學(xué)習上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。