孝順自己父母是孝順，孝順別人父母是善良。為大家整理的《關(guān)于孝敬父母演講稿格式范文》，希望對(duì)大家有所幫助！
篇一
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)，感染聽(tīng)眾之效，達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)
演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。
演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天很榮幸能站在這里，我演講的題目是《孝敬父母，從小事做起》。
相信大家一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見(jiàn)媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō)：“媽媽，我也為你洗腳!”這一場(chǎng)景令人感動(dòng)，也讓人深省，我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過(guò)些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母穿多大的鞋?這些看似很微不足道的事，卻表現(xiàn)了我們是否對(duì)父母有一份孝心。
細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，新砌的墻壁上多了不少弘揚(yáng)道德理念的宣傳畫(huà)，可以說(shuō)，畫(huà)上的人物就是我們的道德模范。媽媽告訴我，他們都是南京市的道德模范，他們都是在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，善待他人的普通人。這些叔叔阿姨們對(duì)身邊不熟悉的人甚至是陌生人，都能這么熱情周到，我們對(duì)自己的父母能做些什么呢?有人可能會(huì)說(shuō)，我們還是中學(xué)生，怎么能夠成為孝老愛(ài)親的模范呢?其實(shí)，我們只要從小事做起，哪怕是為我們的父母垂垂肩，洗洗碗，陪他們逛逛街，散散步；也算是盡到了一份孝心。在父母疲勞時(shí)，為他們洗洗腳，捶捶背；在父母生日時(shí)，為他們送上自己親手做的賀卡；當(dāng)父母生病時(shí)，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。孝敬父母，并不難做到。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲覀儾傩?；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一?huì)兒。我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲。
同學(xué)們，讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，感恩父母吧!感恩父母，希望天下父母一切都好!
我的演講完了，謝謝大家！
篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我旗下演講的題目是《心懷感恩，孝敬父母》。
小時(shí)候，他們牽著我們的手，我們學(xué)會(huì)了站立和行走；小時(shí)候，他們教我們發(fā)音，我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話和表達(dá)；小時(shí)候，他們握著我們的手，我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。
他們，是我們生命中最愛(ài)我們的人，是我們生命中最堅(jiān)定的守望者。縱然歲月變遷，帶走了父母的健康活力，但他們的愛(ài)卻如一壇陳釀的酒，愈發(fā)甘醇。
每次大災(zāi)難面前，我們都會(huì)看到很多感人的母愛(ài)故事。汶川大地震后武警戰(zhàn)士在坍塌的房屋里看到一具尸體，她的姿勢(shì)很特別，膝蓋彎曲，雙手撐地，身體已經(jīng)被砸的變了形。戰(zhàn)士們?cè)谒纳硐绿统鲆粋€(gè)熟睡的孩子，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)夾在小孩的衣服里，上面竟有一條打好的信息：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記得，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！一個(gè)姿勢(shì)，一句話，藏了多少愛(ài)戀！也許她想讓孩子知道，雖然沒(méi)有媽媽的陪伴，但媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
人生路上，父母與我們一路同行。他們，給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；他們使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；他們，給予我們教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是他們給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心的綜合表現(xiàn)?！暗嗡鳟?dāng)以涌泉相報(bào)”，有時(shí)我們會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)父母的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌他們嘮叨，嫌他們小題大做，或因一點(diǎn)小事就對(duì)他們大發(fā)雷霆，然而，他們卻永遠(yuǎn)在一旁默默支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去感悟父母陽(yáng)光般的心靈世界。
作家張曉風(fēng)曾說(shuō)：“母子一場(chǎng)，也只能看做一把借來(lái)的琴弦，能彈多久，便彈多久。但借來(lái)的歲月畢竟是有歸還期限的?！睍r(shí)間匆匆，我們要抓緊時(shí)間孝敬父母，不要等到他們不在的時(shí)候，才發(fā)出“子欲養(yǎng)而親不待”的感嘆！
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)感恩我們的父母吧：平日里，為母親洗洗長(zhǎng)滿老繭的腳，為父親捶捶辛勞的背，為他們奉上體貼關(guān)愛(ài)的熱茶；更重要的是，我們要壯志不言愁，用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念贏得未來(lái)，以優(yōu)異的成績(jī)和高尚的品格回報(bào)父母，為他們奉上一份滿意的人生答卷！
篇一
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動(dòng)，感染聽(tīng)眾之效，達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解的口頭語(yǔ)言活動(dòng)。好的演講要做到以下幾點(diǎn)：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性
演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說(shuō)服性
演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾，使聽(tīng)者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)
演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。
開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力，為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白，目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。
演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天很榮幸能站在這里，我演講的題目是《孝敬父母，從小事做起》。
相信大家一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水，為婆婆洗腳，當(dāng)年幼的孩子看見(jiàn)媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水，一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō)：“媽媽，我也為你洗腳!”這一場(chǎng)景令人感動(dòng)，也讓人深省，我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過(guò)些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母穿多大的鞋?這些看似很微不足道的事，卻表現(xiàn)了我們是否對(duì)父母有一份孝心。
細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，新砌的墻壁上多了不少弘揚(yáng)道德理念的宣傳畫(huà)，可以說(shuō)，畫(huà)上的人物就是我們的道德模范。媽媽告訴我，他們都是南京市的道德模范，他們都是在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，善待他人的普通人。這些叔叔阿姨們對(duì)身邊不熟悉的人甚至是陌生人，都能這么熱情周到，我們對(duì)自己的父母能做些什么呢?有人可能會(huì)說(shuō)，我們還是中學(xué)生，怎么能夠成為孝老愛(ài)親的模范呢?其實(shí)，我們只要從小事做起，哪怕是為我們的父母垂垂肩，洗洗碗，陪他們逛逛街，散散步；也算是盡到了一份孝心。在父母疲勞時(shí)，為他們洗洗腳，捶捶背；在父母生日時(shí)，為他們送上自己親手做的賀卡；當(dāng)父母生病時(shí)，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。孝敬父母，并不難做到。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲覀儾傩?；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一?huì)兒。我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲。
同學(xué)們，讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，感恩父母吧!感恩父母，希望天下父母一切都好!
我的演講完了，謝謝大家！
篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我旗下演講的題目是《心懷感恩，孝敬父母》。
小時(shí)候，他們牽著我們的手，我們學(xué)會(huì)了站立和行走；小時(shí)候，他們教我們發(fā)音，我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話和表達(dá)；小時(shí)候，他們握著我們的手，我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)。
他們，是我們生命中最愛(ài)我們的人，是我們生命中最堅(jiān)定的守望者。縱然歲月變遷，帶走了父母的健康活力，但他們的愛(ài)卻如一壇陳釀的酒，愈發(fā)甘醇。
每次大災(zāi)難面前，我們都會(huì)看到很多感人的母愛(ài)故事。汶川大地震后武警戰(zhàn)士在坍塌的房屋里看到一具尸體，她的姿勢(shì)很特別，膝蓋彎曲，雙手撐地，身體已經(jīng)被砸的變了形。戰(zhàn)士們?cè)谒纳硐绿统鲆粋€(gè)熟睡的孩子，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)夾在小孩的衣服里，上面竟有一條打好的信息：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記得，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你！一個(gè)姿勢(shì)，一句話，藏了多少愛(ài)戀！也許她想讓孩子知道，雖然沒(méi)有媽媽的陪伴，但媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
人生路上，父母與我們一路同行。他們，給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；他們使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；他們，給予我們教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是他們給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心的綜合表現(xiàn)?！暗嗡鳟?dāng)以涌泉相報(bào)”，有時(shí)我們會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)父母的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌他們嘮叨，嫌他們小題大做，或因一點(diǎn)小事就對(duì)他們大發(fā)雷霆，然而，他們卻永遠(yuǎn)在一旁默默支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去感悟父母陽(yáng)光般的心靈世界。
作家張曉風(fēng)曾說(shuō)：“母子一場(chǎng)，也只能看做一把借來(lái)的琴弦，能彈多久，便彈多久。但借來(lái)的歲月畢竟是有歸還期限的?！睍r(shí)間匆匆，我們要抓緊時(shí)間孝敬父母，不要等到他們不在的時(shí)候，才發(fā)出“子欲養(yǎng)而親不待”的感嘆！
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)感恩我們的父母吧：平日里，為母親洗洗長(zhǎng)滿老繭的腳，為父親捶捶辛勞的背，為他們奉上體貼關(guān)愛(ài)的熱茶；更重要的是，我們要壯志不言愁，用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念贏得未來(lái)，以優(yōu)異的成績(jī)和高尚的品格回報(bào)父母，為他們奉上一份滿意的人生答卷！