當(dāng)離別拉開窗簾，當(dāng)回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有愛依舊燦爛！友誼萬歲！考試順利，共闖人生這一關(guān)！中考頻道整理了，2018年浙江省金華市中考作文解析：于平常中見真奇，具體如下：
2018年金華市中考報考人數(shù)為40906人，比去年增加434人，共設(shè)9個考區(qū)、84個考點(diǎn)、1410個考場。
初中學(xué)業(yè)水平考試由市教育局統(tǒng)一組織命題。命題以浙江省教育廳編制的《浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明》為依據(jù)，難度系數(shù)控制在0.70~0.75之間，總分630分。其中語文、數(shù)學(xué)、英語滿分各為120分，科學(xué)滿分為160分，歷史與社會·思想品德滿分為80分，體育滿分為30分。語文、歷史與社會·思想品德試卷中地方課程內(nèi)容各占5分。
金東區(qū)教育局教育中心初中語文教研員金寧鳳
于平常中見真奇
作文圖表選自中國 青年報與騰訊QQ聯(lián)合發(fā)布的《00后畫像報告》。整份報告分為“看自己”“看成長”“看未來”“*”和“行為偏好”五部分，覆蓋了人生觀、未來觀、國家觀和興趣愛好等多個維度，力求完整地“描畫”出00后群體的精神面貌、道德風(fēng)尚和性格特點(diǎn)。
題目中所選擇的這張圖表顯示：遇到困難時65.9%的00后受訪者首選求助好友，其次是求助家長(55.1%)，再次是想辦法一個人解決(48.1%)。求助網(wǎng)絡(luò)(25.6%)與求助老師(25.4%)排名靠后。
這個作文題由兩部分組成：材料(圖片+圖片出處+一段話)+作文要求。題目中提示“這張圖表喚起你什么回憶或者聯(lián)想或者思考，自選角度自擬題目寫作?！鳖}型樸實，與一般材料作文題沒有不同;且指向明確。
貼近學(xué)生生活實際，讓寫作走向真實。孩子的成長路上一定遇到過困難和挫折，也一定有過向人求助的經(jīng)歷。相信在中考的考場上，每一個孩子們看到“遇到困難，向誰求助?”這個話題都會有“似曾相識”的感覺，甚至?xí)们彝浺蛑锌紟淼木o張和焦慮，而陷入到回憶中去。這樣的命題符合當(dāng)下中考命題的趨勢，易喚起考生對生活體驗的回憶和思考，同時也引導(dǎo)此后的考生從虛擬的世界、虛構(gòu)的生活中走出來，走向真實的生活、真實的自我，寫出真實的體驗和感悟。
于平常中見真奇。遇到困難，向人求助的經(jīng)歷，孩子們一定不缺乏。可以向好友求助，可以向家長求助，也可以向自己求助等等，這道作文題留給了孩子們很廣闊的寫作空間，幾乎人人都有話說，人人都有事寫。但一位初三老師說：或許大多數(shù)學(xué)生會只”回憶自己遇到什么困難，然后在老師或家長或自我調(diào)解下解決問題”這樣一個故事，而沒有思考“為什么我遇到困難了去找她”。這樣的擔(dān)心顯然是有道理的?？此破匠６煜さ脑掝}，從考生的作文立意中，就可以看出他的思維的品質(zhì)，體現(xiàn)與他人之間思維水平的差異。因而，看到圖表，要善問幾個“為什么”。如，為什么遇到困難時首選求助好友而不是家長或老師?
為什么遇到困難時不先自己解決問題，而先求助好友和家長?為什么平時很愛上網(wǎng)，遇到困難求助網(wǎng)絡(luò)的不多?等等。一張圖表的背后，其實反映了我們00后孩子對社會、對人生、對生活的思考。寫作時，無論選擇哪一種文體，都要在文章中明確的表達(dá)出對這個問題所作出的思考和判斷。如此，縱是平常的話題，下筆前還需“三思”。
為方便大家及時獲取2018年中考成績、中考分?jǐn)?shù)線信息，為廣大考生整理了《全國2018年中考成績、分?jǐn)?shù)線專題》考生可直接點(diǎn)擊進(jìn)入以下專題進(jìn)行信息查詢。
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2018年金華市中考報考人數(shù)為40906人，比去年增加434人，共設(shè)9個考區(qū)、84個考點(diǎn)、1410個考場。
初中學(xué)業(yè)水平考試由市教育局統(tǒng)一組織命題。命題以浙江省教育廳編制的《浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明》為依據(jù)，難度系數(shù)控制在0.70~0.75之間，總分630分。其中語文、數(shù)學(xué)、英語滿分各為120分，科學(xué)滿分為160分，歷史與社會·思想品德滿分為80分，體育滿分為30分。語文、歷史與社會·思想品德試卷中地方課程內(nèi)容各占5分。
金東區(qū)教育局教育中心初中語文教研員金寧鳳
于平常中見真奇
作文圖表選自中國 青年報與騰訊QQ聯(lián)合發(fā)布的《00后畫像報告》。整份報告分為“看自己”“看成長”“看未來”“*”和“行為偏好”五部分，覆蓋了人生觀、未來觀、國家觀和興趣愛好等多個維度，力求完整地“描畫”出00后群體的精神面貌、道德風(fēng)尚和性格特點(diǎn)。
題目中所選擇的這張圖表顯示：遇到困難時65.9%的00后受訪者首選求助好友，其次是求助家長(55.1%)，再次是想辦法一個人解決(48.1%)。求助網(wǎng)絡(luò)(25.6%)與求助老師(25.4%)排名靠后。
這個作文題由兩部分組成：材料(圖片+圖片出處+一段話)+作文要求。題目中提示“這張圖表喚起你什么回憶或者聯(lián)想或者思考，自選角度自擬題目寫作?！鳖}型樸實，與一般材料作文題沒有不同;且指向明確。
貼近學(xué)生生活實際，讓寫作走向真實。孩子的成長路上一定遇到過困難和挫折，也一定有過向人求助的經(jīng)歷。相信在中考的考場上，每一個孩子們看到“遇到困難，向誰求助?”這個話題都會有“似曾相識”的感覺，甚至?xí)们彝浺蛑锌紟淼木o張和焦慮，而陷入到回憶中去。這樣的命題符合當(dāng)下中考命題的趨勢，易喚起考生對生活體驗的回憶和思考，同時也引導(dǎo)此后的考生從虛擬的世界、虛構(gòu)的生活中走出來，走向真實的生活、真實的自我，寫出真實的體驗和感悟。
于平常中見真奇。遇到困難，向人求助的經(jīng)歷，孩子們一定不缺乏。可以向好友求助，可以向家長求助，也可以向自己求助等等，這道作文題留給了孩子們很廣闊的寫作空間，幾乎人人都有話說，人人都有事寫。但一位初三老師說：或許大多數(shù)學(xué)生會只”回憶自己遇到什么困難，然后在老師或家長或自我調(diào)解下解決問題”這樣一個故事，而沒有思考“為什么我遇到困難了去找她”。這樣的擔(dān)心顯然是有道理的?？此破匠６煜さ脑掝}，從考生的作文立意中，就可以看出他的思維的品質(zhì)，體現(xiàn)與他人之間思維水平的差異。因而，看到圖表，要善問幾個“為什么”。如，為什么遇到困難時首選求助好友而不是家長或老師?
為什么遇到困難時不先自己解決問題，而先求助好友和家長?為什么平時很愛上網(wǎng)，遇到困難求助網(wǎng)絡(luò)的不多?等等。一張圖表的背后，其實反映了我們00后孩子對社會、對人生、對生活的思考。寫作時，無論選擇哪一種文體，都要在文章中明確的表達(dá)出對這個問題所作出的思考和判斷。如此，縱是平常的話題，下筆前還需“三思”。
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